chương trình địa phương lớp 8 học kì 2
phương pháp so sánh vào việc dạy học chương trình Địa Lý lớp 8 – THCS
... là lớp 8B ( 48 học sinh) là lớp thực nghiệm và lớp 8C ( 48 học sinh) là lớp đối chứng thuộc trường THCS Nghĩa Tân – Cầu Giấy – Hà Nội.Người thực hiện: Nhữ Thị Hải Hà - Tổ: Hoá - Sinh - Địa 25 ... với học sinh ở các lớp tiến hành thực nghiệm. Hầu hết các con cho ràng phương pháp so sánh là phương pháp khó, nhất là đối với chương trình Địa Lý 8. Nhưng do đặc trưngcủa chương trình và môn học, ... 2. Ứng dụng phương pháp so sánh vào từng bài cụ thể của chương trình địa lí 8 – THCS:Người thực hiện: Nhữ Thị Hải Hà - Tổ: Hoá - Sinh - Địa 22 Trường THCS Nghĩa Tân Sáng kiến kinh nghiệm Địa...
- 41
- 3,773
- 8
chương trình địa phương văn 8
- 49
- 733
- 0
chuong trinh dia phuong dong thap lop 8
... TRƯỜNGĐã học bài xong, đã giảng xong,Xuống xuồng cùng vượt một mênh mông.Lên lớp cô nâng viên phấn thẳng,Đưa đò trò vít ngọn sào cong. THANH DŨNG PHÀ CAO LÃNH Lớp 8 Thứ hai ngày 12 tháng ... Lớp 8 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 20 10 TUẦN 14 BÀI 14 TIẾT 65 MÔN:VĂN BẢN TTHọ và tên NSNMQuê quánTác phẩm chính1 Nguyễn Quang Sáng19 32 An Giang Chiếc lược ngà (1969); ... NÔNG MIẾU ÔNG BÀ CAO LÃNH 3Lê Anh Xuân(Ca Lê Hiến)(1940 - 19 68) ChâuThành - Bến Tre Hoa Dừa (19 68) ; Trường ca Nguyễn Văn Trỗi.4Diệp Minh Tuyền1941TiềnGiang Mùa nước...
- 36
- 1,824
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9
... TS % TS % TS % TS % 20 10 -20 11 52 6 11.5 9 17.3 38 71 .2 0 20 11 -20 12 65 10 15.4 26 40.0 29 44.6 0 20 12- 2013 51 8 15.7 14 27 .5 29 56 .8 0 ... Nhì Ba KK hs Nhì Ba KK 20 10 -20 11 5 1 4 1 1 20 11 -20 12 5 1 4 1 1 20 12- 2013 3 2 1 1 1 2/ K qu h sinh trà: ... Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lánh thổ Việt Nam trong chương trình địa lý lớp 9 b môn lí m...
- 40
- 2,771
- 5
Chương trình địa phương Ninh bình Lớp 8
- 16
- 3,435
- 11
văn 8 chương trình địa phương - ma túy
... VỀ MA TÚY CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNGGồm các tổ viên của tổ 2 :1. Nguyễn Trung Kiên 2. Vũ Khánh Vân3. Phan Khánh Linh4. Hoàng Thu Trang5. Phạm Vũ Hiệp6. Bùi Phương Nam ... năm 1 980 , đã có khoảng 60 triệu người trên thế giới nhiễm HIV và 25 triệu người chết do HIV/AIDS. Ca nhiễm HIV đầu tiên tại Việt Nam được phát hiện vào tháng 12/ 1990 và cho đến ngày 30/9 /20 09 ... CÁC THẦY, CÔ GIÁO ĐÃ ĐẾN VỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG CỦA CHÚNG EM! TAC HAI CUA MA TUYãMa tuý lm hu hoi sức khoẻ, làm mất khả năng lao động, học tập, làm cho thần kinh người nghiện...
- 10
- 1,156
- 1
Giáo án lớp 8 học kì 1 môn địa lý
... Manđơvi. - An Độ: 3 ,28 tr km 2 - Manđơvi: 29 8km 2 .* Nhóm 2: Nêu đặc điểm vị trí địa lí khu vực? TL:* Nhóm 3: Nêu rõ đặc điểm địa hình mỗi miền? TL: 1. Vị trí địa lí và địa hình:- Nam Á ... # Giáo viên: - Đông Á: 127 ,8 ng/km 2 đông nhất. - Trung Á: 0,01 ng/km 2 . - Nam Á: 3 02 ng/km 2 . cao nhất. - TNÁ: 40 ,8 ng/km 2 . - ĐNÁ: 117,5 ng/km 2 .* Nhóm 2: Quan sát H11.1 (lược đồ ... hậb. Học sinh; Sgk + tập bản đồ + chuẩn bị bài.C . PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan, Hoạt động nhóm. D . T IẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1.Ổn định lớp: 1’ Kdss. 2. Ktbc: 4’ 10đ+ Nêu đặc điểm địa hình...
- 56
- 718
- 0
Giao An Hinh hoc lop 8 Hoc ki II Chuong IV
... Pitago))(543 22 cmBC=+=Diện tích xung quanhSxq = (3+4+5).9 1 08 (cm 2 )Diện tích 2 đáy:)( 124 .3. 2 1 .2 2cm=diện tích toàn phần:Stp = 1 08 + 12 = 120 (cm 2 )-Gv đặc vấn đề nêu cách tính diện tích toàn ... cm Tính Sxq và VHoạt động 2: luyện tậpBài 49:a) Sxq = (6 . 4 :2) . 10 = 120 cm 2 b) Sxq = (7,5 . 2) . 9,5 = 480 cm 2 c) Sxq = (16 . 2) . 15 = 480 cm 2 -Hs thảo luận nhóm bài 49Bài ... lời _Hs trả lời miệng ?19Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà-Làm bài tập 20 ; 21 ; 22 ; SGK-Xem lại bài học. Trang 1 28 Tiết 62 .LUYỆN TẬPI/ Mục tiêu :- Củng cố công thức tính thể tích hình lăng...
- 23
- 1,511
- 0
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa
... xã hội …Trong chương trình Ngữ văn THCS, ở lớp 8 học sinh được học văn tự sự từ bài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1/3 số bài trong chương trình) . Tuy học sinh đã học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) ... số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Lạc Hoà”.Những biện pháp này được áp dụng ở 2 lớp do tôi dạy, lớp 8A1 và 8A2.B. GIẢI QUYẾT ... đề là bước quan trọng, tuy nhiên trong chương trình học các em lại chỉ được học không đến một tiết (ở lớp 6). Thêm vào đó ở chương trình Ngữ văn 8 các em học văn tự sự chỉ trong 13 tiết nên thời...
- 14
- 2,235
- 1
văn 8 chương trình địa phương - nhà văn ở hà nội
... một cái thuyền đất (19 58) ,Sông Đà (1960),Hà Nội ta đánh Mỹ giỏi (19 72) ,Ký (1976),Tuyển tập Nguyễn Tuân (tập I: 1 981 , tập II: 1 9 82 ),Yêu ngôn (20 00, sau khi mất) Phần trình bày của chúng em ... Chung-Bản của NXB Đồ Chiểu, xuất bản năm 19 68, có 1 phụ bản của họa sỹ Thái Tuấn. Bản này tại hạ vừa mới có.-Bản của NXB Văn Học, xuất bản năm 1 989 , không có phụ bản nhưng có bài "Lời nói ... Nội. Ông sinh trưởng trong một gia đình nhà Nho khi Hán học đã tàn.- Nguyễn Tuân học đến cuối bậc Thành chung (tương đương với cấp Trung học cơ sở hiện nay)thì bị đuổi vì tham gia một cuộc bãi...
- 12
- 1,589
- 3
Chương trình địa phương Sinh học
... c quan tõm.ã Bn s suy ngh nh th nào sau khi xem đoạn tư liệu ngắn được thực hiện bởi tổ 3 lớp 9/5 trường THCS Tố Hữu Ngoài ra ở chợ còn rất nhiều hình ảnh như thế này nữa ãNhng ... rác bừa bãi-Nước thải đổ không đúng chỗ-Vứt xác động thực vật bừa bãi-Không Bài thuyết trình của tổ mình đến đây là kết thúc xin chân thành cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã xem và...
- 15
- 415
- 0
skkn sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt
... Khá, giỏiTB Yếu, kém Lớp 11A8 45 20 25 45 0 18 26 1 Lớp 11A9 46 25 21 46 0 17 28 1 Về ý thức học tập, tất cả các em ở 2 lớp này đều có ý thức học tập tốt, tuy nhiên cả 2 lớp đều thuộc ban KHTN ... Nghiên cứu được tiến hành trên 2 nhóm học sinh đang học lớp 11 trường THPT Lê Lợi năm học 20 12- 2013. Lớp 11A8 là lớp thực nghiệm, lớp 11A9 là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải ... 6 18 Lê Thị Trang Hương 7 8 19 Nguyễn Tuấn Lâm 6 7 20 Phan Mỹ Linh 7 7 21 Đỗ Hà Long 6 7 22 Lê Văn Long 7 8 23 Hoàng Huy Lực 7 6 24 Đỗ Ích Minh 6 8 25 Trịnh Xuân Minh 5 6 26 Đặng Thị Ngọc 7 8 27 ...
- 33
- 2,871
- 2
SKKN một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập làm văn trong chương trình ngữ văn lớp 8
... cầu học sinh viết thành 2 đoạn văn đoạn trong đó có các phương tiện liên kết.Đến tiết 28 , bài 7 – Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm, giáo viên mời 2 học sinh trình ... chô Pan – xa.Đến tiết 28 , bài 7 – Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm, giáo viên mời 2 học sinh trình bày đoạn văn.Trên cơ sở đó ở tiết 28 này học sinh viết đoạn văn ... dụng các phương tiện liên kết phù hợp.Trong chương trình ngữ văn 8 học sinh đã được học “Liên kết các đoạn văn trong văn bản” ở tiết 16, bài 4.Trên cơ sơ bài học này giáo viên hướng dẫn học sinh...
- 18
- 8,085
- 23
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG
... khảo số 2 ……………………………….1Năm học 20 11 - 20 12 2PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÀTRƯỜNG: THCS CẨM CHẾ TÊN SÁNG KIẾNPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỰSOẠN VÀ TRÌNH ... kết, chương trình địa phương, tập làm thơ… 2. Áp dụng đối với các trường có phòng chức năng, có đầy đủ hệ thống máy tính và máy chiếu.3. Áp dụng với học sinh đã được học tin học .V. PHƯƠNG ... xây dựng đề tài. Việc học tập được mở rộng: Học ởtrên lớp, học ở trên mạng, học ở bạn bè.17 Học sinh từ học thụ động chuyển sang chủ động, tự nguyện, tích cực học tập. Từ học tập trong phạm vi...
- 21
- 706
- 0
giúp học sinh hứng thú học lịch sử qua tieát dạy lịch sử địa phương lớp 8 về truyền thống đấu tranh của nhân dân tây ninh
... >$;3++,,-)34?DY456 f?,L.TH]đề tàigGiúp học sinh hứng thú học lịch sử qua tieát dạy lịch sử địa phương lớp 8 về truyền thống đấu tranh của nhân dân TâyNinh h70D!3;6HD ... Châu, ngày 20 tháng 03 năm 20 11@%)FG 2 F0HIJ102G.4!'5 Z4[<:T,<C%3$%./01 2 #+3$45677 8, 935):4<%\D%DG]3YK(F/<%37?393)5))41D ... >3I#Gopjp$vgPhương pháp giáo dục phổ thông phảiphát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểmcủa từng lớp học, môn họcw0A5B,,,@$E1#DG%Q4+G$_D%Ez#T56E<H4@$...
- 18
- 1,546
- 4
- chương trình ngữ văn lớp 8 học kì 2
- soan bai chuong trinh dia phuong lop 8 thu giang bai dien tu
- tu toan dan chuong trinh dia phuong lop 8
- giao an chuong trinh dia phuong lop 8
- chương trình địa phương lớp 9 học kì 2
- chương trình địa phương lớp 8 phần tiếng việt
- chuong trinh dia phuong lop 8 bai 30
- chuong trinh dia phuong lop 8 hk2
- chuong trinh dia phuong lop 8 tap 2
- chuong trinh dia phuong lop 8 tiet 121
- chuong trinh dia phuong lop 8 tap 1
- chương trình địa phương lớp 8
- chuong trinh dia phuong lop 8
- chuong trinh dia phuong lop 8 tap 2 tiet 121
- bai 14 chuong trinh dia phuong lop 8 tap 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25