chương trình đào tạo nghề trồng cây ăn quả
Cẩm nang ngành lâm nghiệp-Chương 23-phần 1 potx
... Trung Miền Nam Lào 61.3 70 60 50 Miền Bắc Miền Trung 40 21.2 30 Miền Nam Lào 16.6 20 0.9 10 Đang đào tạo Hỡnh 3: th biu din s HV cao hc ang o to theo vựng 3.3.2 Tỡnh hỡnh s dng hc viờn sau o to...
- 72
- 898
- 2
Cẩm nang ngành lâm nghiệp-Chương 23-phần 2 pdf
... hồi 4.4 Chuẩn bị đào tạo 1: đánh giá nhu cầu đào tạo 4.5 Chuẩn bị đào tạo 2: mục đích đào tạo, mục tiêu học tập, chương trình đào tạo 4.6 Chuẩn bị đào tạo 3: thiết kế chương trình giảng (giáo ... Chu trình đào tạo Chu trình đào tạo Chu trình đào tạo Không phân tích nhu cầu đào tạo Không có tham gia bên liên quan Xây dựng đánh giá khung chương trình ngành học chuyên môn hoá Sự tham gia tăng ... đào tạo Đánh giá khoá đào tạo bước cuối chu trình đào tạo, để xem xét xem liệu chương trình đào tạo có thành công hay không Đánh giá trình liên tục, diễn suốt toàn trình phát triển chương trình...
- 53
- 2,081
- 14
Biện pháp tổ chức thực hiện chương trình đào tạo nghề sửa chữa và lắp ráp thiết bị máy vi tính tại trường Trung cấp Nghề Giao thông Công chính Hà Nội.PDF
... việc nắm bắt xử lý thông tin quản lý, đảm bảo cho ng-ời quản lý phát điều chỉnh kịp thời sai lệch phát sinh trình thực nhiệm vụ Căn vào mục tiêu, yêu cầu, đặc điểm khâu trình dạy học, nhà tr-ờng ... việc phân công giáo viên Căn vào trình độ chuyên môn giáo viên đ-ợc ĐT, phòng đào tạo kết hợp với cán quản lý khoa, ban nghề để phân công lịch giảng dạy cụ thể lớp học mô đun, môn học cho giáo viên ... viên toàn tr-ờng Trong trình thực hiện, công tác tổ chức th-ờng xuyên đ-ợc ý điều chỉnh, bổ sung hoàn thiện thông qua hệ thống quản lý - Về việc phân công giáo viên Căn vào trình độ chuyên môn giáo...
- 100
- 596
- 1
Phân tích chính sách chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn Việt Nam
... canh tác…), nên việc tổ chức khóa đào tạo phải linh hoạt chương trình đào tạo, hình thức đào tạo, phương thức đào tạo, phương pháp truyền đạt… Chương trình đào tạo phải gắn với học liệu sinh động, ... xã hội đào tạo nghề Sự thiếu hụt mức cung không đơn liên quan đế lượng mà liên quan đến chất lượng cung đào tạo nghề Do vậy, thời gian tới hệ thống sở đào tạo nghề nói chung sở đào tạo nghề cho ... đồng thời tạo điều kiện cho người dân tiếp cận dễ dàng đến với chương trình đào tạo nghề ► Cơ chế sách hỗ trợ phát triển hệ thống sở đào tạo nghề Trước hết cần quy hoạch mạng lưới đào tạo nghề cho...
- 32
- 1,553
- 16
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... Multi-Agent Anh văn chuyên môn - Tin học Pháp văn chuyên môn - KH & CN Chuyên đề ngôn ngữ lập trình Chuyên đề ngôn ngữ lập trình Chuyên đề ngôn ngữ lập trình Lập trình Web Lập trình cho thiết ... 1+2 (*) 1+1 45+45 CT801 Anh văn (*) 10 TC 60 nhóm 45 CT802 Anh văn (*) AVCB 45 CT803 Anh văn (*) 45 XH004 Pháp văn (*) nhóm 45 XH005 Pháp văn (*) PVCB 60 XH006 Pháp văn (*) Những nguyên lý CN Mác9 ... 1+2 (*) 1+1 45+45 CT801 Anh văn (*) 10 TC 60 nhóm 45 CT802 Anh văn (*) AVCB 45 CT803 Anh văn (*) 45 XH004 Pháp văn (*) nhóm 45 XH005 Pháp văn (*) PVCB 60 XH006 Pháp văn (*) Những nguyên lý CN Mác9...
- 8
- 790
- 2
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề
... Tổ chức v quản lý trình bảo dỡng sửa chữa tơng ứng với trình độ - Có đủ sức khỏe, thần kinh vững v phản xạ tốt để lm việc với độ xác cao môi trờng tiềm ẩn nhiều nguy độc hại v an ton xăng dầu gây ... việc bảo dỡng sửa chữa quy trình, quy phạm v đảm bảo kỹ thuật - Vận hnh thử đợc lọai ô tô Ngoi phải: - Thực việc chăm sóc bảo quản lọai thiết bị v dụng cụ liên đến quan nghề sửa chữa ô tô - Tiến ... Sa cha ụ tụ (trong d ỏn 15 trng trng im, trng Trung hc Cụng nghip Hu thc hin nm 2004) Nghề sửa chữa ô tô l nghề chuyên thực công việc nh: kiểm tra, chẩn đoán, bảo dỡng v sửa chữa lọai ô tô phổ...
- 44
- 2,673
- 33
Chương trình đào tạo ngành kĩ thuật máy tính
... sáng tạo công việc: 4.4 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp: 4.5 Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: 4.6 Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: Nội dung chương trình: ... thông tin Có trình độ Anh văn TOEFL – quốc tế : từ 400 điểm trở lên, TOEFL – nước : từ 450 điểm trở lên 4.2 Yêu cầu kỹ năng: 4.3 Yêu cầu thái độ: 4.3.1 Phẩm chất đạo đức, ý thức nghề nghiệp, ... chủ nghĩa Marx Lenin Anh văn Giáo dục thể chất HỌC KỲ Lập trình hướng đối tượng Hệ điều hành Cơ sở liệu Đường lối cách mạng Đảng CSVN Nhập môn quản trị doanh nghiệp Anh văn HỌC KỲ Tư tưởng HCM Nhập...
- 4
- 521
- 1
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính
... đạo đức, tác phong nghề nghiệp, thái độ phục vụ: 4.3.3 Khả cập nhật kiến thức, sáng tạo công việc: Sinh viên tốt nghiệp đóng vai trò cán kỹ thuật, có lực tham gia, phối hợp quản lý dự án công ... cao trình độ sau trường: - Có khả tiếp tục học tập bậc sau đại học (trong nước) để trở thành cán giảng dạy, nghiên cứu trường đại học, viện nghiên cứu khu vực công nghiệp 4.6 Các chương trình, ... Nguyên lý Quản trị Cơ sở liệu Phân tích thiết kế hướng đối tượng Phát triển Ứng dụng Web Mạng Máy Tính 20 Kiến thức chuyên sâu Bắt buộc Nhập môn Trí tuệ nhân tạo Nguyên lý Ngôn ngữ lập trình 12...
- 4
- 620
- 8
Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Kiến thức Sản phẩm giáo dục Sản phẩm giáo dục Thái độ Mk Lớp modul nâng cao nghề Mk-1 Mi+1 Mi+2 M i M1 M2 Kỹ Mn Lớp modul nghề Mj+1 Mi+1` Thái độ Lớp modul nâng cao Lớp modul chuyên ngành Lớp modul...
- 126
- 1,037
- 8
Một số giải pháp tăng cường hiệu quả quản lí và thực hiện chương trình đào tạo nghề thích ứng thị trường lao động ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hoá
... ngời, đáp ứng mục đích chủ thể quản lý Bản chất hoạt động quản lý tác động có mục đích vào tập thể ngời, nhằm thực mục tiêu quản lý Trong giáo dục đào tạo tác động nhà quản lý giáo dục đến tập thể ... học nghề Năm học 2008-2009, Sở Lao động-TBXH mời chuyên gia Tổng cục Dạy nghề giảng viên có trình độ tiến sỹ Trờng Đại học S phạm kỹ thuật Vinh đào tạo, bồi dỡng lực s phạm kỹ thuật, kỹ dạy nghề, ... phơng pháp xây dựng chơng trình, phơng pháp dạy học theo mô đun cho 420 giáo viên dạy nghề trờng, trung tâm sở dạy nghề Đội ngũ cán quản lý trờng nghề, trung tâm dạy nghề đợc bố trí theo yêu cầu...
- 111
- 835
- 0
Quản lí chương trình đào tạo nghề tương ứng với thị trường lao động ở trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... trình đào tạo nghề Chơng trình đào tạo Khái niệm chơng trình đào tạo Chơng trình đào tạo nghề Kế hoạch đào tạo nghề Mô hình tổ chức đào tạo Quản lý trình dạy học giáo dục Khái niệm chung quản ... quy trình phát triển chương trình đào tạo (DACUM) Đánh giá chương trình đào tạo Thực thi chư ơng trình đào tạo Xác định mục tiêu chương trình đào tạo Thiết kế chương trình đào tạo Hình 1.1 Quy trình ... luận quản lý quản lý chơng trình giáo dục & đào tạo nghề Vài nét lịch sử đào tạo nghề Các quan điểm xây dựng chơng trình đào tạo nghề Đào tạo nghề giới Đào tạo nghề Việt nam Một số loại chơng trình...
- 63
- 488
- 0
Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc
... MỤC LỤC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP Tên nghề: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) Mã nghề: Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp ... 24/5/2007 - Hướng dẫn: * Chương trình dùng trường đào tạo nghề trình độ trung cấp nghề bố trí dạy từ đầu khoá học, học trước môn học chuyên môn * Trọng tâm chương trình: + Chương 2: Hình chiếu vuông ... thuộc nghề đào tạo CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC: AN TOÀN VÀ VỆ SINH LAO ĐỘNG Thời gian môn học: 15 Mã số môn học: a Vị trí, tính chất môn học: Là môn học kỹ thuật sở chương trình đào tạo nghề trình độ...
- 59
- 2,723
- 45
Chương trình đào tạo nghề khoan thăm dò địa chất docx
... tạo trình độ Cao đẳng nghề - Có thể sử dụng số mô-đun đào tạo chương trình khung nêu để xây dựng chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề (tuỳ theo nhu cầu người học) phải tạo điều kiện thuận ... 11, 12) 1.2 Hướng dẫn xây dựng chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu đào tạo kiến thức, kỹ cần thiết mang ... CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ Tên nghề: Khoan thăm dò địa chất Mã nghề: 40521801 Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt...
- 197
- 637
- 2
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH
... xây dựng chương trình đào tạo nghề 1.4 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề 1.5 Đào tạo nghề theo mô – đun KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ ... học nghề gỗ mỹ nghệ tỉnh Đồng Nai KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ 3.1 Cơ sở xây dựng chương trình đào tạo nghề gỗ mỹ nghệ 3.2 Xây dựng chương trình đào tạo nghề ... dựng chương trình đào tạo nghề 15 1.3.1 Một số nguyên tắc xây dựng chương trình đào tạo 15 1.3.2 Các mô hình xây dựng chương trình đào tạo nghề 21 1.4 Qui trình xây dựng chương trình đào...
- 213
- 737
- 3
BÀI BÁO CÁO-CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP
... TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ Danh mục môn học, mô đun đào tạo, thời gian phân bố thời gian môn học/ mô đun đào tạo Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian Thời gian đào tạo (giờ) ... Trường Đề cương chi tiết chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề: (Có nội dung chi tiết kèm theo) IV HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ Hướng dẫn thực chương trình đối tượng tuyển sinh ... học phổ thông tính vào thời gian đào tạo chương trình môn học văn hóa trung học phổ thông Những nội dung trọng tâm chương trình Những môđun trọng tâm chương trình là: MĐ 12, MĐ 13, MĐ 14, MĐ16,...
- 116
- 509
- 0
Phát triển chương trình đào tạo nghề điện tử dân dụng hệ trung cấp nghề theo hướng năng lực thực hiện tại trường cao đẳng nghề cần thơ
... ăkhácănhauăc ăb năgi aăch ng trình đƠoăt oătruy năth ngăvƠăđƠoăt oă theoănĕngăl căth căhi n: B ngă1a.1 So sánh ch ng trình đƠo t o truy n th ng vƠ đƠo t o theo NLTH[8] ĐÀOăT OăNGH ĐÀOăT OăNGH ... quản lý [13] Tr Ch ng trình khung B chủ quản trực ti p quản lý, xơy dựng vƠ ban hƠnh Các c s d y ngh dựa theo ch ng trình khung đƣ ban hƠnh để xơy dựng ch trình cụ thể cho c s đƠo t o Ch ng trình ... k ch ng trình -ThƠnhăl pănhómăxơyăd ngăch ng trình -Phátătri năm cătiêuăch ng trình -Thi tăk ăc uătrúcăch ng trình -Phátătri năcácăđặcăđi măc aăch ng trình Đ c ng ch Sản phẩm cấp II ng trình Phơn...
- 279
- 305
- 0
Cải tiến chương trình đào tạo nghề điện tử gia dụng tại trường trung học kinh tế kỹ thuật an giang hệ CNKT
... đào tạo: T ăthựcăt ătổngăk tă l iănh ngăv năđ ăn yăsinhătrongă quá trình đƠoăt o,ătìmăraănh ngăkhi măkhuy t,ănh ngăđ ngătácătiêuăcựcătớiăch ơng trình vƠăphơnătíchănh ngătìnhăhu ngănhằmăđ ăraănh ... ngăcònăđƠoăt oăcôngănhơnă kỹăthuậtăbậcă3/7;ăd yăngh ăchoăthanhăthi uăniênăcóănhuăcầuăh căngh ă ăđ aăph ơng;ă bồiăd ỡngănơngăbậcăth nhằmăđápăứngănhuăcầuănguồnănhơnălựcăcôngănhơnăkỹăthuậtă lƠnhăngh ăphùăh ... uăt ăcácănguồnăsauăđơy:ă +ăKi năthức,ăkinhănghi măhi uăbi tăcủaăchínhăng iăphơnătíchăvìăthôngă th ngăch ănh ngăng iăcóăngh ămớiăphơnătíchăm tăcáchăt tănh tăv ăngh ăđó.ă +ăQuanăsátănh ngăng iăđangălƠmăvi...
- 165
- 451
- 0
Xây dựng chương trình đào tạo nghề thiết kế trang phục dân tộc KHMER trình độ sơ cấp nghề tại tỉnh trà vinh
... theo mô đun Có nhiều chương trình đào tạo nghề như: Chương trình đào tạo nghề theo môn học, chương trình đào tạo nghề theo mô đun kỹ hành nghề MES, chương trình đào tạo nghề theo kiểu kết hợp ... quát chương trình đào tạo nghề sơ cấp 32 1.4.1 Chương trình đào tạo 32 1.4.2 Đặc điểm chương trình đào tạo sơ cấp nghề 34 1.5 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề ... dựng chương trình đào tạo nghề 20 1.3.1 Mô hình hệ thống công nghệ đào tạo 20 1.3.2 Mô hình phát triển chương trình đào tạo 22 1.3.3 Mô hình xây dựng chương trình đào tạo nghề...
- 202
- 714
- 0
Đánh giá thực hiện chương trình đào tạo nghề cho nông dân ở huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
... giá chương trình ñào t o m t ph n không th thi u trình ki m ñ nh t ch c ñào t o ki m ñ nh chương trình ñào t o Trong trình ki m ñ nh chương trình ñào t o ho t ñ ng ti n trình ñánh giá chương trình ... lý Chương trình c th ñư c xây d ng chương trình khung Chương trình khung b ch qu n tr c ti p qu n lý, xây d ng ban hành Các s d y ngh d a theo chương trình khung ñã ban hành ñ xây d ng chương trình ... CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O NGH CHO NÔNG DÂN 2.1 Cơ s lý lu n v chương trình ñào t o ngh cho nông dân 2.1.1 M t s v n ñ b n v chương trình ñào t o ngh 2.1.1.1 M t s khái ni m a Chương trình Chương trình...
- 155
- 773
- 0
- chương trình đào tạo nghề
- tai lieu phat trien chuong trinh dao tao nghe
- môn phát triển chương trình đào tạo nghề
- quy trinh phat trien chuong trinh dao tao nghe
- giao trinh phat trien chuong trinh dao tao nghe
- phat trien chuong trinh dao tao nghe
- phát triển chương trình đào tạo nghề
- chương trình đào tạo nghề điện tử dân dụng
- thiết kế chương trình đào tạo nghề
- chương trình đào tạo nghề kỹ thuật xây dựng
- xây dựng chương trình đào tạo nghề
- chương trình đào tạo nghề kế toán doanh nghiệp
- chương trình đào tạo nghề là gì
- chương trình đào tạo nghề nấu ăn
- chương trình đào tạo nghề kỹ thuật trồng rau an toàn dùng cho trình độ dưới 3 tháng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose