chương trình đào tạo ngành báo chí

... chương trình đào tạo tham khảo Trong trình xây dựng chương trình Bảo hiểm, Nhà trường tham khảo số chương trình đào tạo Cụ thể sau: • Các chương trình nước: Chương trình đào tạo cử nhân quy ngành ... 1.1 Thông tin chung chương trình đào tạo ngành Bảo hiểm Tên chương trình đào tạo Bảo hiểm (Insurance) Mã ngành đào tạo 7340204 Trình độ đào tạo Đại học quy Thời gian đào tạo năm Tên gọi văn Cử ... XÃ HỘI BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH BẢO HIỂM TRÌNH ĐỘ: ĐẠI HỌC MÃ NGÀNH: 7340204 Hà Nội, 2021 MỤC LỤC I MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chương trình đào tạo: .3 1.2 Thông

Ngày tải lên: 12/02/2022, 16:36

... còn đào tạo gần 500 học viên cao học và khoảng 30 – 40 nghiên cứu sinh tiến sỹ Trong số các chương trình đào tạo của Trường, đã có 06 chương trình đào tạo được kiểm định AUN-QA, trong đó có 05 chương ... Giáo dục và Đào tạo CTCLC được xây dựng dựa trên nền tảng chương trình đào tạo đại trà (CTĐT) ngành Quản trị kinh doanh của Đại học Ngân Hàng TP.HCM có tham khảo các chương trình đào tạo của một ... CDIO và chuẩn AUN-QA thuộc chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao Năm 2021 chương trình ngành Quản trị kinh doanh đã đăng ký đánh giá chất lượng chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA

Ngày tải lên: 06/05/2024, 14:07

... trình đào tạo theo học chế tín chỉ. 1.3.1 Khái niệm chơng trình đào tạo Chơng trình đào tạo là một bản thiết kế tổng hợp cho một hoạt động đào tạo bao gồm: 1) Mục tiêu đào tạo; 2) Nội dung đào ... và kế thừa giữa các cấp học và trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho sự phân luồng, liên thông, chuyển dổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo [3] Kế hoạch đào tạo: Bao gồm kế hoạch giảng dạy ... phần cụ thể của một chơng trình đào tạo, do đó có thể hiểu chơng trình đào tạo một cách tổng quát nh sau: Chơng trình đào tạo là toàn bộ việc kế hoạch hoá quá trình đào tạo, từ khâu xác định mục

Ngày tải lên: 17/05/2015, 08:52

... chương trình đào tạo ngành cơng nghệ thơng tin trình độ đại học theo học chế tín đại học Tây Đơ  Khách thể nghiên cứu: - Chương trình đào tạo đại học Tây Đơ - Chương trình đào tạo theo học ... trạng đào tạo theo học chế tín trường Đại học Tây Đơ (đang đào tạo theo niên chế ) - Khảo sát thực trạng đào tạo theo học chế tín trường Đại học khác - Phát triển chương trình đào tạo ngành cơng ... công nhận nội dung đào tạo, dẫn đến xúc tiến trình hội nhập quốc tế hóa giáo dục đại học Đánh giá chặt chẽ Quy trình đào tạo mềm dẻo (lấy người học làm trung tâm ) Hệ thống đào tạo mà trường đại

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... niệm số thực hiện, chương trình đào tạo, đánh giá, tiêu chí 23 1.2.3 Mục tiêu việc đánh giá chất lượng chương trình đào tạo 31 1.2.4 Một số loại hình đánh giá chương trình đào tạo 33 1.3 ... tiêu chí đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành trinh sát phòng chống tội phạm hình Theo đồng chí cáctiêu chuẩn, tiêu chí sau có cần thiết không đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành ... hậu chương trình đào tạo có nhiều nguyên nhân có nguyên nhân công tác nghiên cứu ứng dụng phát triển chương trình đào tạo nhiều năm qua chưa quan tâm mức, việc thiết kế chương trình đào tạo cấp

Ngày tải lên: 17/07/2016, 16:27

... phát triển, sở giáo dục phải có chương trình đào tạo đạt chất lượng Do đó, chất lượng chương trình đào tạo nhà trường trọng Để biết chất lượng chương trình đào tạo sử dụng đạt hiệu hay không, ... đánh giá chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên chiến lược quan tâm hàng đầu Quá trình đổi giáo dục đào tạo nước ta đặt yêu cầu nội dung chương trình đào tạo bậc ... định nhà nước Chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu chất lượng, mục tiêu đào tạo, nhu cầu đảm bảo An ninh quốc gia, Trật tự an toàn xã hội đất nước Tuy nhiên chất lượng chương trình đào tạo đánh giá

Ngày tải lên: 12/09/2016, 16:38

... mục tiêu chuẩn đầu chương trình; c) Cấu trúc chương trình hợp lý, đảm bảo có tính liên thơng trình độ đào tạo trường chương trình đào tạo ngồi trường Nội dung chương trình đào tạo xây dựng nhằm ... KHÁI NIỆM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 20 1.5 ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 22 1.5.1 Khái niệm đánh giá chương trình đào tạo 22 1.5.2 Lợi ích đánh giá chương trình ... đánh giá chất lượng chương trình đào tạo; tiêu chuẩn – tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo Chương 2: Trình bày sở thực tiễn đề tài: thông tin chung trường thực trạng đào tạo ngành Sư phạm Kỹ

Ngày tải lên: 29/10/2016, 00:46

... thực quy trình phát triển chƣơng trình đào tạo 53 2.4.3 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển chƣơng trình đào tạo 56 2.5 Thực trạng quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài ... dung quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo 20 1.4.5 Quy trình phát triển chƣơng trình đào tạo 24 1.4.6 Phƣơng pháp quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo 24 1.4.7 Các yếu tố ảnh ... chƣơng trình đào tạo ngành Tài - Ngân hàng theo học chế tín trƣờng cao đẳng 16 1.4.2 Một số cách tiếp cận phát triển chƣơng trình đào tạo 17 1.4.3 Mục tiêu quản lí phát triển chƣơng trình đào tạo

Ngày tải lên: 15/03/2017, 14:26

... tích đánh giá chương trình đào tạo hành 2.2.1 Về nội dung đào tạo 2.2.2 Về phương pháp quy trình đào tạo 2.2.3 Về cách đánh giá kết đào tạo 2.2.4 Những hạn chế chương trình đào tạo hành 49 49 ... đào tạo 11 1.2 Tổng quan chương trình đào tạo theo học chế tín 13 1.2.1 Một số thuật ngữ ? ?Chương trình đào tạo? ?? 13 1.2.2 Các cách tiếp cận việc xây dựng chương trình đào tạo 15 1.2.3 Cấu trúc chương ... số trường đại học nước ta 40 1.4 Quy trình phát triển chương trình đào tạo theo học chế tín 45 Chương ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HIỆN NAY CỦA NGÀNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ SƯ PHẠM KĨ THUẬT

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:48

... đào tạo ……………………………………………… Xây dựng chương trình đào tạo …………………………………… 2.1 Các khái niệm ………………………………………………… 2.2 Các loại chương trình đào tạo ………………………………… 2.3 Nguyên tắc xây dựng chương trình ... 60 60 65 Đề xuất chương trình đào tạo nghề May đáp ứng theo nhu cầu xã hội trường CĐN TP HCM ……………………………… 3.1 Chương trình đào tạo ngắn hạn nghề May Công nghiệp … 3.2 Chương trình chi tiết ………………………………………… ... chưa đào tạo tay nghề trước tuyển dụng Thời gian đào tạo doanh nghiệp sau anh/chị tuyển dụng: - Một tuần: 43 - Một tháng: 10 - Ba tháng: 04 Hình thức đào tạo doanh nghiệp: - Có chương trình đào tạo

Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:03

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH NGHỆ AN - 2018 DANH SÁCH Hội đồng tự đánh giá chương trình đào tạo ngành Quản trị ... CHUẨN VÀ TIÊU CHÍ 10 Tiêu chuẩn MỤC TIÊU VÀ CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 10 Tiêu chuẩn BẢN MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 18 Tiêu chuẩn CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY ... Tóm tắt báo cáo tự đánh giá Chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh, Khoa Kinh tế, Đại học Vinh bao gồm khối kiến thức đại cương, kiến thức khối ngành kiến thức chuyên ngành Chương trình

Ngày tải lên: 25/05/2020, 11:34

... tự đánh giá chương trình đào tạo - Đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật xây dựng, khoa Xây dựng - Trường Đại học Vinh - Nâng cao chất lượng chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật ... DỰNG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT XÂY DỰNG Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo NGHỆ AN - 2018 DANH SÁCH Hội đồng tự đánh giá chương ... lượng chương trình đào tạo Vì vậy, Nhà trường đăng ký tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kỹ thuật xây dựng theo thông tư 04/2016/TT-BGDĐT, ngày 14/03/2016 Bộ giáo dục Đào tạo,

Ngày tải lên: 07/06/2020, 23:22

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN (Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo) Bình Định, ... việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật điện Phụ lục Kế hoạch sớ 1401/KH-ĐHQN tự đánh giá Chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật điện ... chương trình đào tạo 20 Tiêu chí 2.1 21 Tiêu chí 2.2 22 Tiêu chí 2.3 25 Tiêu chuẩn 3: Cấu trúc nội dung chương trình dạy học 27 Tiêu chí 3.1

Ngày tải lên: 21/06/2020, 09:02

... án Bùi Ng c Toàn 26 Các ngành/ chuyên ngành đào t o: S l ng chuyên ngành đào t o ti n s : S l ng chuyên ngành đào t o th c s : S l ng ngành đào t o đ i h c: S l ng ngành đào t o cao đ ng: N m H ... p chí n m g n : S l ng cán b gi ng d y/gi ng viên (nghiên c u viên?) có báo đ ng t p chí T đ n báo T đ n 10 báo T 11 đ n 15 báo Trên 15 báo T ng s cán b tham gia T p chí KH qu c t 30 31 ng trình ... th c hi n ch ng trình đào t o c n có c s d li u ngành, chuyên ngành đào t o theo b c h c đ cung c p thông tin cho m c 26) 27 Các lo i hình đào t o c a đ n v th c hi n ch ng trình đào t o (đánh

Ngày tải lên: 02/07/2020, 19:00

... tích kết Chương trình đào tạo Kiểm tra đánh giá SV Dạy học NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI CTĐT ngành TT-TV đào tạo cử nhân THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO có kiến thức khoa học trị, xã CHU TRÌNH ĐẢM ... gồm mục sau: tên đơn vị đào tạo; tên gọi văn bằng; tên CTĐT; thời gian đào tạo; mục tiêu chuẩn đầu CTĐT; tiêu chí tuyển sinh; cấu trúc lộ trình đào tạo (cịn gọi chương trình dạy học); ma trận ... Quốc Chính (2012) Thiết kế phát triển chương trình đào tạo đáp ứng chuẩn đầu NXB Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh 11 Phạm Công Bằng, Nguyễn Hữu Lộc (2012) Thiết kế phát triển chương trình đào tạo

Ngày tải lên: 23/09/2020, 13:19

... nghiệm nhằm góp phần nâng cao hiệu cơng tác 1.2 Chương trình đào tạo đại học chất lượng chương trình đào tạo đại học 1.2.1 Chương trình đào tạo đại học Từ nghiên cứu của tác giả Taba (1962), ... thuộc lĩnh vực ngành kinh tế 1.6.6 Các đối tác cạnh tranh đào tạo nước chương trình đào tạo liên kết với nước ngồi 1.6.7 Định hướng nghề nghiệp theo chuẩn đầu chương trình đào tạo CHƯƠNG CƠ SƠ ... nhiệm vụ triển khai đào tạo ngành học đó” 1.2.2 Chất lượng chương trình đào tạo đại học Khái niệm chất lượng CTĐT tổng hợp qua văn của Bộ GD&ĐT là “Sự đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục trường;

Ngày tải lên: 14/10/2020, 08:47

... Chƣơng trình đào t o đ i học chất lƣ ng chƣơng trình đào t o đ i học 17 h ng tr nh o t o i h .17 h t l ng h ng tr nh o t o i h 19 1.3 Đả ảo chất lƣ ng đả ảo chất lƣ ng chƣơng trình đào ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGU ỄN T ÁN TRIN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG C ƢƠNG TRÌN ĐÀO TẠO NGÀN IN TẾ TẠI TRƢ NG ĐẠI HỌC NGOẠI T ƢƠNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục ... ỰC TIỄN V ĐẢM BẢO C ẤT LƢỢNG C ƢƠNG TRÌN ĐÀO TẠO ĐẠI ỌC NGÀN IN TẾ TẠI TRƢ NG ĐẠI ỌC NGOẠI T ƢƠNG 54 2.1 inh nghiệ đả ảo chất lƣ ng chƣơng trình đào t o đ i học củ ột số quốc gi th gi

Ngày tải lên: 14/10/2020, 12:15

... khn khổ chương trình đào tạo ngành Biên phiên dịch Khoa Tiếng Pháp Trường Đại học Sư Phạm TP Hồ Chí Minh” làm đề tài nghiên cứu khoa học 261 Kỉ yếu Hội nghị sinh viên NCKH Trình bày cơng trình ... PHÁT TRIỂN PHƯƠNG PHÁP HỌC HỢP TÁC TRONG KHN KHỔ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH BIÊN PHIÊN DỊCH CỦA KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hồ Hồng Phương Uyên (Sinh viên năm 2, ... xu đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên, đến chưa có cơng trình trực tiếp nghiên cứu phương pháp dạy học hợp tác khuôn khổ chương trình đào tạo Biên phiên dịch Khoa Tiếng Pháp Trường Đại học Sư Phạm

Ngày tải lên: 02/11/2020, 05:44