... nghệ thơng tin Tiểu luận: LÝTHUYẾTTẬPTHÔVÀỨNGDỤNGTRONGPHÁTHIỆNTRITHỨC HVTH: Võ Thành Nhân MSHV: CH13 011 03 GVPT: TS Dương Tơn Đảm Thành phố Hồ Chí Minh 11 – 2 014 Mục lục Tiểu luận môn ... cho Cơng nghệ thông tin 1.1 Giới thiệu tậpthôLýthuyếttậpthô Zdzislaw Pawlak đề xuất vào đầu năm 19 80 với tri t lý là: đối tượng vũ trụ gắn với loại thông tin(dữ liệu, tri thức) Vì mơ hình ... tắt pháttri thức) lĩnh vực nghiên cứu ứngdụngtập trung vào liệu, thông tin trithứcVề mặt hình thức định nghĩa pháttrithức là: Một q trình có nhiều pha, mang tính tương tác lặp nhằm phát...
... PHẨN 1: TỔNGQUANVỂ CẤU TẠO CỦA PHỨC CHAT 1.1 Những khái niệm hoá học VỂ phức chất 1.1 .1 Định nghĩa phức chất 1. 1.2 Các thành phổn phức chất 1. 1.3 Danh pháp phứe ehất thêỡ 1 PẦC ... (VB) 1. 3.2 Thuyết trường tinh thể 1. 3.3 Thuyết Orbital phân tử (MO) 11 1. 4 Phức chất dung dịch 14 1. 4 .1, Hằng số bền không hền củaphức chất 14 1. 4.2 Các yếu ... chất PHẨN 2: TỔNGQUANVỂ VAI TRÒ VẢỨNGDỤNG CỦA PHỨC CHẤT TRONG y - DƯỢC 16 2 .1 Các nguyên tố vi lượng sinh học 16 2 .1. 1 Phân loại nguyên tố sinh học 16 2 .1. 2 Vai trò sinh...
... nghiệp Tổngquan SEO ứngdụng phần mềm VFP vào tối ưu website Tienganh123.com cho cơng cụ tìm kiếm MỤC LỤC Giáp Thị Trang – K15HTTTA Khóa luận tốt nghiệp Tổngquan SEO ứngdụng phần mềm VFP vào ... Thị Trang – K15HTTTA 48 Khóa luận tốt nghiệp Tổngquan SEO ứngdụng phần mềm VFP vào tối ưu website Tienganh123.com cho cơng cụ tìm kiếm 3.3 .1 Lý chọn phần mềm VFP Cùng với pháttri n SEO, phần ... nghiệp kết hợp việc sử dụng dịch vụ quảng cáo website song song Giáp Thị Trang – K15HTTTA 11 Khóa luận tốt nghiệp Tổngquan SEO ứngdụng phần mềm VFP vào tối ưu website Tienganh123.com cho cơng cụ...
... LÝ THUY T T P THƠ1. 1) H th ng thông tin 1. 2) Quan h không phân bi t c 1. 3) T p thô 11 1. 4) Các tính ch t c a x p x .13 1. 5) xác c a x p x .14 ... .14 1. 6) B ng quy t nh 15 1. 7) Rút g n nhân 16 1. 8) Ma tr n phân bi t c hàm phân bi t c .17 1. 8 .1) Ma tr n phân bi t c 17 1. 8.2) Hàm phân bi t c 18 1. 9) ... hàm phân bi t c 19 B ng 1. 7: Ma tr n phân bi t c c a h thông tin B ng 1. 8: H thông tin dùng b ng 1. 4 18 minh h a ph thu c b ng 1. 6 19 k 21 B ng 2 .1: M t h th ng thông tin ơn gi n ...
... TẬP LỚN – LÝTHUYẾTTẬPTHÔVÀỨNGDỤNG – TẬPTHÔVÀ LUẬT KẾT HỢP Giáo viên hướng dẫn: Th.S Vũ Anh Tú MỤC LỤC I LỜI MỞ ĐẦU II CƠ SỞ LÝTHUYẾTTẬPTHÔ LIÊN QUAN Khai phá tríthức ... KHMT4 – K5 Trang 11 / 22 BÀI TẬP LỚN – LÝTHUYẾTTẬPTHÔVÀỨNGDỤNG – TẬPTHÔVÀ LUẬT KẾT HỢP Giáo viên hướng dẫn: Th.S Vũ Anh Tú IV BÀI TOÁN THỰC TẾ TỔNGQUAN BÀI TOÁN ỨNGDỤNG Một tổ chức ... K5 Trang / 22 BÀI TẬP LỚN – LÝTHUYẾTTẬPTHÔVÀỨNGDỤNG – TẬPTHÔVÀ LUẬT KẾT HỢP Giáo viên hướng dẫn: Th.S Vũ Anh Tú I LỜI MỞ ĐẦU Trong thời gian gần đây, để xử lý hệ thống thông tin bao hàm...
... CHƯƠNG TỔNGQUANVỀTẬPTHÔVÀPHÁTHIỆN LUẬT THEO TIẾP CẬN TẬPTHÔ1.1Tổngquantậpthỏ1.1 .1 Khái niệm hộ thông tin 1. 1.2 Khái niệm bảng định 1. 1.3 Tính ... cận tậpthơ vào tốn thực tế nhận số luật tương đối xác hợp lý 9 CHƯƠNG TỔNGQUANVỂTẬPTHÔVÀPHÁTHIỆN LUẬT THEO TIẾP CẬN TẬPTHỒ1.1TỔNGQUANVÊTẬPTHÔ1.1 .1 Khái niệm hệ thông tin Trong ... phân biệt sau: A[={[A 11, A12, A 21, A22], [BI 1, B12, B13], [Cl, C2]} A2={[A 11, A12], [A 21, A22], [B ll, B12, B13], [C1,C2]} A3={[A 11] , [A12], [A 21] , [A22], [B ll, B12, B13], [Cl, C2]Ị Cả ba kết...
... 50.8500 93.7200 21. 610 0 1. 5 010 50.8500 93.7200 21. 610 0 -1. 4930 32.2700 41. 2700 2 .19 00 2. 911 0 32.2700 41. 2700 1. 7980 NHÓM 30 LT_KHMT2_K6 32 2 .19 00 ĐH CƠNG NGHIỆP HÀ NỘI LÝTHUYẾTTẬPTHƠ + Tìm 36 ... phần tử vào tập hợp Tronglýthuyếttập hợp cổ điển, phần tử thuộc vào tập hợp không Như hàm thuộc tương ứng hàm đặc trưng cho tập hợp, nghĩa hàm nhận giá trị tương ứngTronglýthuyếttập thô, ... tận tình để chúng em hoàn thành tốt tập Chúng em xin chân thành cám ơn ! CHƯƠNG I TỔNGQUANVỀLÝTHUYẾTTẬPTHƠ1.1 Giới thiệu lýthuyếttậpthơLýthuyếttậpthô (rough set theory) lần đề xuất...
... 2 010 Sinh viên Bùi Cao Phát MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Chƣơng 1: KHÁI QUÁT VỀ XỬ LÝ ẢNH VÀPHÁTHIỆN ĐỐI TƢỢNG 1.1 KHÁI QUÁT VỀ XỬ LÝ ẢNH 1.1 .1 Xử lý ảnh gì? 1. 1.2 ... Tìm hiểu tốn phát đối tƣợng chuyển động Chƣơng 1: KHÁI QUÁT VỀ XỬ LÝ ẢNH VÀPHÁTHIỆN ĐỐI TƢỢNG 1.1 KHÁI QUÁT VỀ XỬ LÝ ẢNH 1.1 .1 Xử lý ảnh gì? Con người thu nhận thơng tin qua giác quan, thị giác ... 1. 1.2.7 Phân tích ảnh 1. 1.2.8 Nhận dạng 1. 1.2.9 Nén ảnh 1. 2.VIDEO VÀ BÀI TOÁN PHÁTHIỆN ĐỐI TƢỢNG CHUYỂN ĐỘNG 1. 2 .1 Một số khái niệm 1. 2.2...
... 7473/73LS73 Gồm FF JK.FF có đầu vào xố(Clr).Chúng chuyển đổi trạng thái hai đầu vào J K cao có xung đồng (đầu vào Ck) Ngồi có loại 7476/74LS76 gồm FF JK.Nhưng có đầu vào đk trực tiếp Đặt (Pr) Xoá(Clr).Mọi ... xem datasheet b.Vi mạch 7474/74LS74 Chứa FF D.Giữ liệu đầu vào D lưu giữ ổn định đầu xung nhịp chuyển lên cao (mức 1) Ngoài có loại 74LS175 chứa gồm FF D.Mọi người tự xem datasheet Mạch dãy điều ... +Ứng với giá trị D,FF thiết lập trạng thái ổn định =>D-FF làm việc chế độ đồng không đồng +Vì Q’=D =>D-FF thành phần chủ yếu để chế tạo nhớ bán dẫn d) T-FF Có thể xây dựng từ JK-FF:J=K=T +T =1= >Q’=Q...
... phục tổ hợp cấm tín hiệu vào +Khi J=K =1= >Q’=Q trạng thái FF chuyển trạng thái lien tục giữ đầu vào =>JK-FF làm việc chế độ đồng c) D-FF Có thể xây dựng từ JK-FF:J=D,K=!D +Ứng với giá trị D,FF thiết ... 7473/73LS73 Gồm FF JK.FF có đầu vào xoá(Clr).Chúng chuyển đổi trạng thái hai đầu vào J K cao có xung đồng (đầu vào Ck) Ngồi có loại 7476/74LS76 gồm FF JK.Nhưng có đầu vào đk trực tiếp Đặt (Pr) Xoá(Clr).Mọi ... thể xây dựng từ JK-FF:J=K=T +T =1= >Q’=Q =>T-FF làm việc chế độ đồng +T-FF gọi mạch lật(Toggle)sử dụng phổ biến hệ thống điều khiển e) Bảng hàm kích Trên thực tế tổng hợp mạch dãy,cần ý tới bảng...
... Khi số liệu tới lớp ứngdụng phía thu, có số liệu xuất phát lớp ứngdụng hệ thống phátVề vật lý, thông tin chuyển giao từ lớp đến lớp khác lớp bổ sung cắt thông tin giao thức Thông tin chạy dọc ... giao tới MS PHẦN II: ỨNGDỤNG BÁO HIỆU SỐ TRONG MẠNG GSM SV :Phạm Minh Tân 17 Đồ Án Tốt Nghiệp CHƯƠNG 3: TỔNGQUANVỀ BÁO HIỆU SS 3 .1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ BÁO HIỆU: Trong thông tin điện thoại, ... lớp mơ hình OSI: - Lớp ứng dụng: lớp cung cấp dịch vụ hỗ trợ cho trình ứngdụng người sử dụng điều khiển tất thông tin ứngdụng Thí dụ: có giao thức để chuyển giao file, xử lý tin báo, lưu trữ khai...
... Hình 1. 2 Cây Porphyry Sau đó, Emmanuel Kant (17 24 -18 04) đưa quan điểm dựa lớp, lớp thể mẫu thực tế Ngô Ngọc Thơ Tháng 1/ 2 013 [TỔNG QUANVỀ ONTOLOGY VÀỨNGDỤNGTRONG BIỂU DIỄN TRI THỨC] Bảng 1.1 ... Tháng 1/ 2 013 [TỔNG QUANVỀ ONTOLOGY VÀỨNGDỤNGTRONG BIỂU DIỄN TRI THỨC] MỤC LỤC I TỔNGQUANVỀ ONTOLOGY Lịch sử hình thành I .1 Nguồn gốc Tri t học Ontology bắt nguồn ... Words WordNet: George Miller (19 95) Fellbaum (19 98) pháttri n Mô tả dạng nghĩa Ngô Ngọc Thơ Tháng 1/ 2 013 [TỔNG QUANVỀ ONTOLOGY VÀỨNGDỤNGTRONG BIỂU DIỄN TRI THỨC] 16 6 000 từ WordNet khơng có...
... không thuộc vào tập cho Tập hợp gọi tập rõ Lýthuyếttập hợp cổ điển tảng cho nhiều ngành khoa học, chứng tỏ vai trò quantrọng Nhưng yêu cầu phát sinh khoa học sống cho thấy lýthuyếttập hợp cổ ... là: p ∈ [0, 1] ) Như nhu cầu mở rộng khái niệm tập hợp lýthuyếttập hợp hồn tồn tự nhiên Các cơng trình nghiên cứu lýthuyếttập mờ logic mờ L.Zadeh cơng bố năm 19 65, sau liên tục pháttri n mạnh ... vào – đầu gồm m luật if-then mờ có dạng: If “x1 Ak1” “x2 Ak2” … “xn Akn” then “y Bk” , k =1 m (1) Trong k số luật (luật thứ k tập luật), xi biến đầu vào, Aki tập mờ Ui (i =1 n), y biến đầu Bk tập...