0

chƣơng 1 cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài

CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

Thạc sĩ - Cao học

... 39,2 12 8 12 ,4 13 6 13 ,1 439 42,4 322 31, 1 14 7 14 ,1 128 12 ,4 380 36,7 311 30,0 19 3 18 ,6 15 2 14 ,7 + Hiểu không làm + Làm không diễn đạt theo ý hiểu 395 495 38 ,1 47,8 2 81 286 27 ,1 27,6 206 12 9 19 ,9 12 ,5 ... 28 11 54 56 22 23 22 27 46 44 54 0 12 0 24 30 17 19 22 60 34 38 44 15 19 28 26 30 38 56 52 14 10 28 6 31 33 28 12 62 66 56 38 19 17 18 76 38 34 36 0 12 0 39 15 78 30 10 11 35 35 22 70 70 0 10 ... nhắc nhở thầy 430 41, 5 393 37,9 10 8 10 ,4 10 5 10 ,2 244 23,6 298 28,8 422 40,7 72 6,9 215 13 2 20,8 12 ,7 262 14 0 25,3 13 ,5 244 289 23,5 27,9 315 475 30,4 45,9 12 1 11 ,7 15 1 14 ,6 285 27,5 479 46,2...
  • 27
  • 2,626
  • 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

SỞLUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

Kế toán

... chặt chẽ quyền sở hữu, trình quản lý sử dụng yếu tố sản xuất Sở hữu nông hộ sở hữu chung, nghĩa thành viên hộ quyền sở hữu với tư liệu sản xuất vốn có, tài sản khác hộ Mặt khác dựa sở kinh tế ... không coi trọng Đây thời kỳ xuống dốc nông nghiệp nước ta - Từ 19 81 - 19 87: Chỉ thị 10 0CT/W Ban bí thư trung ương Đảng ban hành, định thực chế độ khốn sản phẩm cuối đến nhóm người lao động, đời ... khơng vốn, cơng cụ sản xuất thơ sơ, lạc hậu dẫn đến suất lao động thấp họ tiến hành sản xuất chủ yếu dựa vào kinh nghiệm - Nhóm kinh tế hộ tự túc: Nhóm sản xuất lương thực thực phẩm cung...
  • 14
  • 7,833
  • 2
Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại NHNo & PTNT huyện Thanh Trì

sởluận thực tiễn của đề tài Thực trạng một số giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại NHNo & PTNT huyện Thanh Trì

Tài chính - Ngân hàng

... 2.2 sở thực tiễn: 2.2 .1 Khái quát chung tình hình ngân hàng nước ta thời gian gần đây: Năm 2007, với phát triển vượt bậc kinh tế, ngành ngân hàng đạt kết khả quan đóng góp quan trọng vào ... 31 chi nhánh ngân hàng nước ngoài, ngân hàng liên doanh, 10 cơng ty th tài chính…Vốn pháp định NHTMNN NHTMCP tăng vượt bậc, nhiều NHTMCP gần đạt mức vốn pháp định năm 2 010 Tốc độ tăng tổng tài ... nợ khó đòi thơng qua Kênh AMC (Aset Managerment Company- Cơng ty Quản tài sản) tức ngân hàng thực xử khoản nợ khó đòi cách bán cho cơng ty nói Với hành động này, tỷ lệ nợ khó đòi nợ khơng...
  • 33
  • 2,558
  • 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ĐỒNG TÍNH

SỞLUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ĐỒNG TÍNH

Kế toán

... - Thứ hai: lôi kéo đua đòi Dư luận xã hội vấn đề mở rộng làm nảy sinh số lượng người đồng tính luyến "dởm", a dua theo bạn bè Họ coi thứ "mode" khơng phải chất khơng trường hợp người bình ... phản ứng đáp lại hành vi người khác Thực chất người tồn giới mà đối tượng ý nghĩa xuất tương tác cá nhân Cá nhân tạo nhóm xã hội nhờ vào liên kết họ biểu trưng người giao tiếp với tương tác xã ... tải Chính quốc gia giới Việt Nam tìm hiểu giải vấn đề Ở Hà Lan bang Hoa Kỳ đạo luật cho phép người đồng tính luyến kết Hay Trung Quốc năm 19 96 đồng ý với Tổ chức y tế giới khơng coi chứng bệnh,...
  • 11
  • 2,234
  • 6
Cơ sở lí luận và thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ

sở luận thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ

Tiến sĩ

... định 11 Chơng sở thực tiễn vấn đề nghiên cứu Mục đích NC khảo sát thực tiễn: tìm hiểu thực trạng tham gia đội ngũ CB nữ QL NTĐH Việt nam mặt số chất lợng, rào cản nguyên nhân hạn chế, để làm sở đề ... nghị Trên sở NC lý luận thực tiễn luận án đề xuất hệ thống giải pháp qua kiểm chứng đợc đánh giá thiết thực, khả thi, là: Hoàn thiện sách chế thực sách tăng cờng tham gia đội ngũ CB nữ vào hoạt ... phân tích thực trạng tham gia CB nữ vào QL NTĐH, nguyên nhân cần khắc phục; iii/ đề giải pháp cụ thể hoá sách BĐ giới tham gia QL NTĐH ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án: góp phần xây dựng sở khoa...
  • 26
  • 891
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc hoàn thành chính sách thương mại quôc tế

sở luận thực tiễn của việc hoàn thành chính sách thương mại quôc tế

Tiến sĩ

... a Banga [10 7], Goldberd Klein vào năm 19 97 [12 0], Lipsey vào năm 19 99 [13 1], Zhang vào năm 20 01 [16 6], Weiss Jalilian vào năm 2003 [16 0], Lemi vào năm 2004 [13 0], Kishor vào năm 2000 [12 6], Mortimore ... E) 15 Tri u Baht 300000 82859.96 250000 52847 .1 200000 15 0000 23 215 .46 19 6,585.54 10 0000 14 9,232.80 2042 .19 50000 4,253.36 83,894.70 19 96 20 01 Xe nguyên chi c 2004 2005 Linh ph ki n Hình 1. 3 ... .1 CHƯƠNG S LÝ LU N TH C TI N C A VI C HOÀN THI N CHÍNH SÁCH THƯƠNG M I QU C T TRONG I U KI N H I NH P KINH T QU C T 11 1. 1 Nh ng v n chung v sách thương m i qu c t 11 1. 2...
  • 203
  • 1,218
  • 2
CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU GẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU GẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

Kế toán

... kinh tế Ở Thái Lan, năm 19 70 tỷ trọng giá trị nông, lâm, thủy sản tổng kim ngạch xuất chiếm 76, 71% giảm xuống 59,36% năm 19 80; 38 ,11 % năm 19 90; 35,40% năm 19 91 đến năm 19 94 cũn 29,60% Nông nghiệp ... Nam 14 % vào năm 20 01, đạt mức 16 % vào năm 2004 Thị phần xuất gạo Trung Quốc thấp, đạt 8% vào năm 20 01 giảm xuống cũn 3% vào năm 2004 Biểu Các nhà sản xuất gạo hàng đầu giới, giai đoạn 19 94-2004 ... năm trước gồm: nhân điều tăng 24,2%; rau tăng 19 ,3%; than đá tăng 17 ,4%; giày dép tăng 14 ,3%; thủy sản tăng 14 ,1% gạo tăng 12 ,1% Qua số này, thấy sau vào WTO, tốc độ tăng trưởng kim ngạch xuất...
  • 34
  • 564
  • 0
cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

sở luận thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Kế toán

... nghiệp lớp 11 phổ thông 1. 2 sở luận củaviệc sử dụng phương pháp dạy học trực quan 1. 2 .1 sở khoa học phương pháp dạy học trực quan dạy học môn kĩ thuật công nghiệp phổ thông 1. 2 .1. 1 ... hiệu cao 1. 1.2 Chất lượng dạy học 1. 1.2 .1 Chất lượng Theo tiêu chuẩn quản quốc tế thì: "Chất lượng tập hợp đặc tính thực thể, tạo cho thực thể khả thoả mãn nhu cầu cơng bố tiềm ẩn ” 1. 1.2.2 Chất ... quan dạy học kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông chưa nhiều, chưa phổ biến Kết luận chương I Qua nghiên cứu, phân tích luận thực tiễn đề tài rút số kết luận sau: Trực quan phận trình nhận...
  • 15
  • 1,664
  • 1
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

sở luận thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Tiến sĩ

... …………… 11 2 11 7 11 8 12 1 3.3 Khảo nghiệm thử nghiệm biện pháp đƣợc đề xuất ………………… 12 2 3.3 .1 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp … 12 2 3.3.2 Thử nghiệm số biện pháp đề xuất………………………… 12 5 ... đề nêu, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: sở luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sởluận thực tiễn ... Kết luận chƣơng ………………….……………………………….……… 13 3 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ ………………….…………………………… 13 5 Kết luận ………………….……………………………….……………… 13 5 Kiến nghị ………………….……………………………….…………… 13 7 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA...
  • 193
  • 433
  • 3
LATS  Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

LATS sở luận thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Tiến sĩ

... 97.5 29.0 51. 0 17 .5 trường CSVC, TBDH, tài tài liệu 0.0 10 0.0 18 .0 61. 0 21. 0 học tập HS Quan hệ nhà trường, gia đình 0.0 10 0.0 25.0 47.0 28.0 xã hội Hoạt động GD kết GD 0.0 10 0.0 11 .5 63.5 25.0 ... trung học phổ thông Việt Nam CHƢƠNG SỞLUẬN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề QLCL TĐG QLCL 1. 1 .1 Lịch sử hình thành, phát ... Bố cục luận án Luận án gồ m mở đầu, kết luận, kiến nghị chương Chương sở luận TĐG t rong QLCL t rường trung học phổ thông Chương sở thực tiễn TĐG QLCL trường trung học phổ thông Chương...
  • 24
  • 394
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

sở luận thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Quản lý nhà nước

... …………… 11 2 11 7 11 8 12 1 3.3 Khảo nghiệm thử nghiệm biện pháp đƣợc đề xuất ………………… 12 2 3.3 .1 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp … 12 2 3.3.2 Thử nghiệm số biện pháp đề xuất………………………… 12 5 ... làm rõ sở luận, đánh giá thực trạng, từ đề biện pháp đổi hoạt động tự đánh giá trƣờng THPT Với mong muốn góp phần giải vấn đề nêu, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: sở luận thực tiễn tự ... lƣợng 10 Bố cục luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, luận án gồm chƣơng Chƣơng sở luận tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơng sở thực tiễn tự đánh giá...
  • 193
  • 398
  • 0
Tín dụng cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam.doc

Tín dụng sở luận thực tiễn ở Việt Nam.doc

Tài chính - Ngân hàng

... II NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN sở luận tín dụng 1. 1 Khái niệm: Tín dụng quan hệ vay mượn lẫn theo ngun tắc hồn trả Danh từ tín dụng ... thác phát hành giấy bạc 1. 2 sở đời tín dụng Khi phân công lao động xã hội xuất sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất tín dụng đời Sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất dẫn đến sở hữu tư nhân sản phẩm ... dụng thuê mua: quan hệ tín dụng doanh nghiệp thuê tài sản với tổ chức tín dụng th mua cơng ty th mua, cơng ty tài Tín dụng thuê mua kiểu cho thuê tài sản chuyên dụng kèm theo lời hứa bán lại sau,...
  • 15
  • 928
  • 5
Tín dụng cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam

Tín dụng sở luận thực tiễn ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... 1 sở luận tín dụng 1. 1 Khái niệm: Tín dụng quan hệ vay mợn lẫn theo nguyên tắc hoàn trả Danh từ tín ... thác phát hành giấy bạc 1. 2 sở đời tín dụng Khi phân công lao động xã hội xuất sở hữu t nhân t liệu sản xuất tín dụng đời Sở hữu t nhân t liệu sản xuất dẫn đến sở hữu t nhân sản phẩm làm ... sè doanh nghiÖp nhÊt định tham gia vào hình thức Đó doanh nghiệp cần hàng hoá dự trữ để đa vào sản xuất ngay, doanh nghiệp cần tiêu thụ hàng hóa Bốn thực đợc sở tín nhiệm lẫn - Tín dụng ngân hàng:...
  • 12
  • 593
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn xây dựng chiến lược phát triển kiểm toán nhà nước giai đoạn 2001-2010

sở luận thực tiễn xây dựng chiến lược phát triển kiểm toán nhà nước giai đoạn 2001-2010

Kế toán

... kú 20 01- 2005 1. 3 Tû träng GDP nông nghiệp 20- 21% vào năm 2005 16 -17 % vào năm 2 010 ; công nghiệp 38- 39% vào năm 2005 40- 41% vào năm 2 010 ; dịch vụ 41- 42% vào năm 2005 42- 43% vào năm 2 010 1. 4 ... giai đoạn khoảng 10 - 15 năm tới Xuất phát từ mục tiêu, yêu cầu nói việc đa đề tài "Cơ sởluận thực tiễn xây dựng chiến lợc phát triển Kiểm toán Nhà nớc giai đoạn 20 01 - 2 010 " thµnh nhiƯm vơ ... kiệm so với GDP, % Chỉ số giá tiêu dïng, % 19 90 4,4 19 95 8,2 2000 6,9 3 ,1 4,7 5,7 2,4 2,7 8,5 67 ,1 4 ,1 12,0 8,6 5,4 8 ,1 22,8 12 ,7 4,3 10 ,6 5,75 14 ,5 15 ,2 27,0 - 0,6 Nguồn : Tổng cục Thống kê,...
  • 175
  • 525
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn về nghĩa vụ, quyền và trách nhiệm của công chức

sở luận thực tiễn về nghĩa vụ, quyền trách nhiệm của công chức

Tiến sĩ

... thủ nguyên tắc sau: 1. 1.2 .1 Nhân danh công quyền 1. 1.2.2 Công khai 1. 1.2.3 Sáng tạo 1. 1.2.4 Phục vụ lợi ích nhân dân nhà nớc 1. 1.3 Phân loại công vụ 1. 1.3 .1 Quy mô chủ thể thực thi c«ng vơ Quy ... cứu đề tài luận án đợc dựa sở thực tiễn việc quy định thực nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức; đặc biệt biểu mối quan hệ nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức Thứ ba, việc nghiên cứu đề tài luận ... luật Nhà nớc, 1. 1.4 Chất lợng thực thi công vụ 1. 1.4 .1 Tầm quan trọng chất lợng thực thi công vụ a Thực thi công vụ tốt làm tăng uy tín sức mạnh Nhà nớc b Thực thi công vụ tốt sở để đội ngũ công...
  • 27
  • 1,861
  • 8
Tín dụng: cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam

Tín dụng: sở luận thực tiễn ở Việt Nam

Tài chính - Ngân hàng

... 1 sở luận tín dụng 1. 1 Khái niệm: Tín dụng quan hệ vay mợn lẫn theo nguyên tắc hoàn trả Danh từ tín ... thác phát hành giấy bạc 1. 2 sở đời tín dụng Khi phân công lao động xã hội xuất sở hữu t nhân t liệu sản xuất tín dụng đời Sở hữu t nhân t liệu sản xuất dẫn đến sở hữu t nhân sản phẩm làm ... sè doanh nghiÖp nhÊt định tham gia vào hình thức Đó doanh nghiệp cần hàng hoá dự trữ để đa vào sản xuất ngay, doanh nghiệp cần tiêu thụ hàng hóa Bốn thực đợc sở tín nhiệm lẫn - Tín dụng ngân hàng:...
  • 12
  • 428
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008