cau tao cua virut sinh 10

... ngun, giúp virut bám lên bề mặt TB Bài 29: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT I.CẤU Dựa vTẠOsự xếp capsome, virut có cấu trú nII o? THÁI HÌNH Virut d¹i Virut HIV Virut b¹i liƯt Virut viªm n·o Virut kh¶m ... TB chủ, virut biểu đặc tính gì? Ở bên TB chủ, virut thể hữu sinh Bài 29: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT I CẤU TẠO: II HÌNH THÁI: * Yếu tố định đặc điểm virut axitnucleic ( gen) III.PHÂN LOẠI VIRUT Bài ... VIRUT Bài 43: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT I CẤU TẠO: II HÌNH THÁI: III PHÂN LOẠI VIRUT Có thể phân loại virut dựa tiêu chuẩn sau: Căn vào cấ u tao hệ gen ( virut ADN, virut ARN) ̣ Căn vào xếp capsome...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 16:11

... hi + V sinh y t: Khụng dựng chung kim tiờm HIV/AIDS Hiện có thuốc chữa bệnh virut nói chung virut HIV nói riêng chưa? Tại ? Do virut kí sinh tế bào thuốc kháng sinh không tác động đến virut, ... prôtêin (Capsôme) Vỏ 3 Virut cú c coi l mt c th sinh vt khụng ? Vỡ ? Tr li : Virut khụng c coi l mt c th sinh vt vỡ : - Khụng cú cu to t bo - Khụng cú cỏc c trng c bn ca c th sng : sinh trng, phỏt trin, ... Virus) * L virut gõy suy gim dch ngi + AIDS ( Acquired Immuno Deficiency Syndrom) * Hi chng suy gim dch mc phi ngi, virut HIV gõy Th no l vi sinh vt c hi? Th no l bnh c hi? Tr li * Vi sinh vt...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 06:00

... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/206/281345/ /Sinh8 %20cautaotimvamachmau.ppt) Quay trở http://violet.vn ...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:26

... Fallope- tử cung, âm đạo, mở âm hộ Hình 6: (A) Hệ sinh dục ♂ (B) Bộ máy sinh dục ♀ chuột CON NGƯỜI: I Cấu tạo quan sinh dục nam: Lúc dậy lúc quan sinh dục thay đổi nhiều Bao tinh hoàn to ra, sẫm ... thống sinh dục đòi hỏi trình biệt hoá xác từ trình bào thai sau sinh Sự điều hoà trình tác động chế nội tiết lẫn chế tự tiết cận tiết II Cấu tạo quan sinh dục nữ Trong thời kỳ dậy thì, quan sinh ... dịch tiết âm đạo với dịch sinh dục Dịch sinh dục chất nhờn tiết có kích thích tình dục (có thể kích thích tâm lý, quan sinh dục kích thích), có chức bôi trơn đường sinh dục giúp cho việc giao...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 04:11

... tử, số sinh bên tế bào sinh bào tử (nội sinh) * Sinh sản hữu tính: nấm mốc có trình sinh sản hữu tính sinh vật bậc cao Sinh sản hữu tính nấm mốc cách hình thành bào tử Tuỳ theo hình thức sinh sản ... ban, ông hy sinh năm 1 910 nghiên cứu bệnh này, để ghi nhớ công lao nhà khoa học người ta đặt tên cho nhóm vi sinh vật Ricketxi Đây nhóm vi sinh vật nhân nguyên thuỷ G-, tồn tế bào vi sinh vật nhân ... bào, tiếp đến màng nguyên sinh chất, bên nguyên sinh chất với nhân phân hoá rõ rệt Một số nấm mốc thành tế bào có xenlulo b Sinh sản nấm mốc: * Sinh sản vô tính: nấm mốc sinh sản vô tính cách hình...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 18:20

... tử, số sinh bên tế bào sinh bào tử (nội sinh) * Sinh sản hữu tính: nấm mốc có trình sinh sản hữu tính sinh vật bậc cao Sinh sản hữu tính nấm mốc cách hình thành bào tử Tuỳ theo hình thức sinh sản ... ban, ông hy sinh năm 1 910 nghiên cứu bệnh này, để ghi nhớ công lao nhà khoa học người ta đặt tên cho nhóm vi sinh vật Ricketxi Đây nhóm vi sinh vật nhân nguyên thuỷ G-, tồn tế bào vi sinh vật nhân ... bào, tiếp đến màng nguyên sinh chất, bên nguyên sinh chất với nhân phân hoá rõ rệt Một số nấm mốc thành tế bào có xenlulo b Sinh sản nấm mốc: * Sinh sản vô tính: nấm mốc sinh sản vô tính cách hình...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 05:20

... nghiệm: Gồm lớp, Lớp 10C6 - khối bản, chuyên Nga văn, 25 HS 10A5 - khối tự nhiên chuyên Sinh học, 35 HS + Lớp đối chứng: Gồm lớp, Lớp 10A2 - khối tự nhiên, chuyên Tin học, 37 HS lớp 10C3 - khối bản, ... trờng THPT chuyên Phan Bội Châu Lớp dạy thực nghiệm lớp 10C6 10A5, lớp đối chứng lớp 10A2 10C3 51 2.3.3 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Sau tiến hành dạy học, tổ chức điều tra, khảo sát, ... tính chủ động, sáng tạo học sinh dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 1.1 Xuất phát từ mục tiêu, nội dung chơng trình môn GDCD lớp 10 1.1.1 Mục tiêu chơng trình GDCD lớp 10 Đất nớc bớc vào giai đoạn...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01

... 9 4 10 19 10 11 10 15 16 11 14 10 10 12 11 11 11 12 11 11 12 10 11 0 2 1 0 10C5 (47) ĐC 10C6 (42) TN 10C10 (45) 3 0 0 0 0 0 3 18 10 10 11 9 6 10 10 11 7 10 3 1 3 ĐC 0 0 0 0 1 1 6 10 13 13 10 12 ... việc nhóm học sinh Đối tƣợng Lớp Kết Tỉ lệ % Không đạt Đạt 10C1 (46 HS) ĐC 20 43,5 10C3(45 HS) TN 30 66,67 10C5(47 HS) ĐC 17 36,2 10C2(48 HS) TN 34 70,8 10C10(45HS) ĐC 17 37,8 10C6(42HS) TN 32 ... Hương Lớp 10C3 so với lớp 10C1 THPT Thụy Hương Lớp 10C2 so với lớp 10C5 Giá trị p Mức độ ảnh hƣởng ES 0,02608 0,6506 0,04304 0,62175 0,04632 0,6456 THPTAn Dương Lớp 10C6 so với lớp 10C10 Nhận xét:...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... l quỏ trỡnh hỡnh thnh kin thc mi cho hc sinh 2.1.7 Cõu hi phi kớch thớch nhng cm xỳc thm m ca hc sinh thc s a hc sinh v v trớ ch th phi to iu kin hc sinh (cng l ngi c) trc tip xỏc nh c, th ... hc sinh gi hc tỏc phm chng 2.2.1 Cõu hi ng to tõm th v hng thỳ cho hc sinh Tõm th v hng thỳ hc khụng phi t nhiờn m cú m c hỡnh thnh quỏ trỡnh t chc cỏc hot ng nhn thc ca hc sinh Vỡ vy, lm ny sinh, ... dung ca vic phỏt huy nng lc ch th hc sinh chớnh l s huy ng mt cỏch cú c s khoa hc phự hp vi quy lut cm th hc, nhng nng lc ch quan ca bn thõn hc sinh hc sinh ch ng tớch cc hng thỳ tham gia vo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... đạo học sinh học tập Ở đây, kiến thức thường học sinh xây dựng với đạo giáo viên Sự tò mò học sinh khích lệ khuấy động Quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm có đặc trưng là: ♦ Học sinh chủ ... học sinh nghĩa đưa học sinh đến chỗ nhận mâu thuẫn cách nào? 1.6.3.2 Xây dựng logic nội dung phù hợp với đối tượng học sinh: Giáo viên cần phải tìm đường thích hợp với trình độ học sinh để học sinh ... học sinh trình nhận thức cá nhân học sinh Tham gia vào trình giải vấn đề vậy, hoạt động học sinh định hướng theo tiến trình xây dựng kiến thức nghiên cứu khoa học Như vậy, kiến thức học sinh...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:23

... Cu to c quan sinh sn ca thc vt ht kớn Cu to hoa 1.1 hoa 1.2 i hoa(Kalyx-K) 1.3 Trng hoa(Corolla-C) 1.4 Nh hoa(Androeceum-A) ... tỏch ri nhau, nhng cỏc bao phn dớnh li vi ( cỏc cõy h Cỳc) 1.5 B Nhy (Gynoeceum-G) B nhy l b phn sinh sn cỏi ca hoa, thng nm chớnh gia ca hoa cỏc lỏ noón(tõm bỡ) hỡnh thnh Cu to ca b nhy: Phn ... noón sau: Cu to noón Cung noón Bú dn Gc noón V L noón Noón tõm Tỳi phụi T bo trng Tr bo 10 T bo i cc 11 Nhõn dinh dng cp 12 ng phn 13 Hp im Noón thng: Trc ca thõn noón v cung noón...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 08:13

... sinh dục, lỗ sinh dục * Lợi ích giun đất đất trồng: -Làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ Chọn câu trả lời đúng: Giun đất xuất quan nào? A Hệ tiêu hoá B Hệ thần kinh C Hệ tuần hoàn D Hệ sinh ... rúc Đỉa Nớc ngọt, mặn, lợ Ký sinh Rơi Nớc lợ Tự Giun đỏ Nớc Định c Vắt Đất, Tự Sa sùng Nớc mặn Tự Cụm từ gợi ý: Đất ẩm, nớc ngọt, nớc mặn, nớc lợ, Tự do, chui rúc, ký sinh, định c Bài 17 : số ... ống, thiếu hậu môn Đ Hệ tiêu hoá phân hoá Đ Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, giác quan phát triển S 10 Di chuyển nhờ lông bơi Đ 11 Di chuyển nhờ chi bên, hay tơ thành thể Bài tập 2: Hãy khoanh tròn...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Mỗi lần thở hít vào gọi nhịp thở • Ở trẻ sơ sinh nhịp thở nhanh, không điều, lúc trẻ nghỉ ngơi nhịp thở 50-60 lần/phút, lúc trẻ khỏe cử động tích cực 100 -150 /lần phút • Trẻ lớn nhịp thở giảm Khi ... lần/phút • Kiểu thở thay đổi theo lứa tuổi theo giới tính trẻ sơ sinh bú mẹ có kiểu thở bụng, trẻ tuổi thở hỗn hợp ngực bụng, trẻ 10 tuổi trở đi: bé gái thở ngực, bé trai thở bụng CHƯƠNG VII: ... thở bình thường Lượng khí dự trữ thở khoảng 100 0 - 1500 ml Khí cặn (còn gọi khí dư): lượng khí luôn lại phổi sau thở gắng sức Lượng khí cặn  khoảng 100 0 - 1200 ml Dung tích sống: tổng lượng khí...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:17

... em học sinh khối 10 trường ta đồng nghiệ tìm nhiều dụng hay hơn, làm hong hú thêm việc dạy học hình học 10 trường Như Thanh Tài liệu tham khảo : SGK Hình Học 10 Giới thiệu đề thi tuyển sinh 2000-2003 ... việc khai thác 4C, ôn tậ chương hình học 10 mà điểm nhấn việc chứng minh công thức cộng thứ 2, có tác dụng tích cực đến việc học tậ toán học sinh lớ 10B5, giú em có thêm công cụ để giải toán ... dụng công thức : tg(B+C) = tgB  tgC (10) (Do B+C > 900)  tgB.tgC Mà A = 1800 -(B+C) nên tg(B+C) = - tgA (Suy trực tiế từ định lý trang 35 SGKHH10) Do : (10)  -tgA = tgB  tgC  tgA +tgB + tgC...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... khoảng – phút ) Bước – Học sinh nhóm chuẩn bị – hủy tủy Ếch theo hướng dẫn : Học sinh tiến hành thí GV nghiệm theo giới thiệu bảng 44 – Đọc kỹ thí nghiệm – – GV lưu ý học sinh : Sau lần nhóm phải ... hiểu chức tủy sống : Mục tiêu: học sinh tiến hành thành công thí nghiệm lô Từ kết thí nghiệm lô nêu chức tủy sống – GV giới thiệu tiến hành thí – Hoạt động học sinh Nội dung ghi nghiệm Ếch hủy ... GV biểu diễn thí nghiệm 6, truyền – Học sinh quan sát phản ứng – – Qua thí nghiệm 6, khẳng Ếch ghi kết thí nghiệm – định điều ? vào bảng 44 – GV cho học sinh đối chiếu với dự + Thí nghiệm : chi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... khoảng – phút ) Bước – Học sinh nhóm chuẩn bị – hủy tủy Ếch theo hướng dẫn : Học sinh tiến hành thí GV nghiệm theo giới thiệu bảng 44 – Đọc kỹ thí nghiệm – – GV lưu ý học sinh : Sau lần nhóm phải ... / Các hoạt động dạy học: Tuỷ sống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Tìm hiểu chức tủy sống : Mục tiêu: học sinh tiến hành thành công thí nghiệm lô Từ kết thí nghiệm lô nêu chức ... GV biểu diễn thí nghiệm 6, truyền – Học sinh quan sát phản ứng – – Qua thí nghiệm 6, khẳng Ếch ghi kết thí nghiệm – định điều ? vào bảng 44 – GV cho học sinh đối chiếu với dự + Thí nghiệm : chi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... soi kính hiển vi thấy rõ bào tử 3 .Sinh sản Ở nấm men có hình thức sinh sản - Sinh sản sinh dưỡng : hình thức sinh sản đơn giản nấm men Có hình thức sinh sản sinh dưỡng: nảy chồi hình thức ngang ... hệ khuẩn ty (gọi hạt Cromatin) 3 .Sinh sản Xạ khuẩn sinh sản sinh dưỡng bào tử Bào tử hình thành nhánh phân hoá từ khuẩn ty khí sinh gọi cuống sinh bào tử Cuống sinh bào tử loài xạ khuẩn có kích ... xạ khuẩn sinh chất ức chế sinh trưởng, sợi mọc qua vùng chúng sinh trưởng yếu đi, qua vùng có chất ức chế chúng lại sinh trưởng mạnh thành vòng tiếp theo, vòng lại sinh chất ức chế sinh trưởng...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

... capsit virut C Bộ gen chứa ADN virut D Bộ gen chứa ARN virut Câu 4: Virut kí sinh người? A HIV, virut viêm gan B B Phagơ, virut bại liệt C Phagơ D Virut khảm thuốc Có cấu tạo tế bào khơng? Virut ... hợp  Đại diện  - virut dại, virut khảm thuốc lá, Virut cúm, virut sởi - Virut bại liệt, mụn cơm, hecpet  - Phagơ, đậu mùa  Yếu tố quy định hình dạng virut?  H×nh d¹ng virut phơ thc vµo cÊu ... cã thĨ ph©n chia virut thµnh nh÷ng dạng cấu trúc nµo? Virut d¹i Virut kh¶m thc l¸ Virut HIV Virut b¹i liƯt Virut viªm n·o Phage T2 → Chđ u gåm d¹ng H×nh trơ xo¾n(que, sợi, cầu) Virut kh¶m thc l¸,...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 19:00

... trường trung học phổ thông III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Học sinh lớp 10 trường THPT Triệu Sơn I IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Ở lớp: 10A3; 10B2; 10C4 trường THPT Triệu Sơn I B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ ... 2006-2007, đầu áp dụng lớp: 10A3 Năm học 2009-2 010, áp dụng lớp:10B2 Năm học 2012-2013, áp dụng lớp:10C4 Kết thu khả quan Sau kết kiểm nghiệm: Năm học 2006-2007(Kiểm nghiệm lớp 10A3): Kết Tổng số Trung ... học sinh khá, giỏi xác định miền nghiệm hệ (II) phần gạch chéo (Hình vẽ): y x-2y=0 -2 O x A -1 B x+y=0 t t’ Miền nghiệm hệ (II) tứ giác mở: tAOBt’, với A(-2:-1); O(0;0); B(1;-1) Sau học sinh...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 08:07

... hai lớp 10 ban tự nhiên 10A10 10A12, nghiên cứu tiếp tục tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh lớp 10A12 chuyển động thẳng nhằm phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh Ở sáng ... học sinh đồng thời lôi đông đảo học sinh tham gia thực phát huy hết tác dụng công tác ngoại khoá 10 CHƯƠNG II: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ VẬT LÝ VỀ “CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ” CHO HỌC SINH Ở LỚP 10 ... vụ 15 khác, số lượng tổ chức cho học sinh báo cáo, giới thiệu sản phẩm mà học sinh chế tạo tiết sinh hoạt lớp học 10A12 Các nhiệm vụ lựa chọn để giao cho học sinh gồm: + Nhiệm vụ 1: Đã biết chuyển...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:31