cach giai he phuong trinh so phuc
CHUYÊN đề một số CÁCH GIẢI hệ PHƯƠNG TRÌNH
... thấy, phương trình (1) chứa bậc bậc theo ẩn, phương trình (2) chứa bậc theo ẩn số, ta số phương trình (2) theo ẩn vào phần bậc (1) phương trình đẳng cấp bậc theo ẩn 3 x − y = ( x + y ) 3 ( ... phương trình rút ẩn theo ẩn lại, sau vào phương trình lại Cách 2: Cộng đại số làm hệ số tự do, ta phương trình dạng Ax + Bxy + Cy = Từ phương trình này, biểu diễn x theo y (hoặc y theo x) vào hai ... trình (1) dễ dàng rút y theo x vào phương trình (2) Kq: nghiệm hệ (1;1) (2; −1) 2 x − 3xy + y = 11 (1) b) (2) y − xy = HD: Nếu rút y theo x từ phương trình rút x theo y từ phương trình...
- 27
- 556
- 0
SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT
... Kết đa số em hứng thú học tập môn Toán Các em không rèn luyện theo lối mòn tức giải tập theo mẫu mà học sinh tự sáng tạo giải toán theo nhiều hướng khác nhau, say mê sáng tạo Từ tạo hứng thú học ... động thầy cô giáo đưa dạng tập cách giải từ học sinh vận dụng theo cách máy móc mà không cần phải suy nghĩ Để khắc phục tình trạng theo tôi: Trong tiết học thông qua vấn đề tập sách giáo khoa, ... dẫn động viên để học sinh tự tin thoải mái suy nghĩ tìm tòi cách giải theo nhiều hướng khác nhau, không nên hướng học sinh theo cách cho dù cách làm nhanh ngắn Trong trường hợp học sinh chưa nghĩ...
- 19
- 478
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Một cách giải hệ phương trình vi phân thường phi tuyến tính trong mô hình phần tử hữu hạn sóng động học một chiều " pot
... Explicit scheme, enhanced explicit, interactive implicit and Runge-Kutta schemes have been considered for solution of the system of ODE The results of the research show that the Runge- Kutta scheme ... Research Center of Hydrology and Water Resources Nguyen Thanh Sơn, College of Sciense, VNU The paper concerns with the analysis of the schemes for solution of the system of ordinany different equations ... Mohtar R H (2002): Stability and Accuracy of Finite Element Schemes for the one-dimensional kinematic wave solution Advances in Water Resources 25, 2002, 427-438 Ross B.B., Contractor D.N and Shanholtz...
- 7
- 1,247
- 3
Sáng tạo cách giải hệ phương trình
... 1) − (1 − α ) y + 2(1 + α ) y − + α = α + α − y + y + α → α = Vậy ta cần cộng phương trình hệ theo vế Từ ta được: x + xy = x + y ⇔ (x − 2)(x + y ) = Từ tìm nghiệm hệ Ví dụ 4: (VMO 2004) Giải ... 48 = ⇔ (α − 3) y − 16 = ⇒ α = Vậy lời giải toán là: Nhân phương trình với cộng với phương trình theo vế ta phương trình: x + x + (3 y − 24 y + 51)x + y − 24 y + 49 = ⇔ (x + 1)(x + x + y − 24 y...
- 4
- 329
- 2
Sáng tạo cách giải hệ phương trình hay và khó
... y x− y x y = ; = ⇒ 16 x = 25 y x− y x− y Thế vào phương trình (2) biến đổi: x = 625 ⇔ x = ±25 So điều kiện, kết luận hệ phương trình có nghiệm: (x;y)=(25;16) Bài tập tương tự: Giải hệ phương ... ⇔ x = ±1 (2) x + 5y 3x x2 y = ⇒ x x − 2y ⇔ + =0⇔ y= trình (1): y 4x + 3y + x + y 7x + y + x + So điều kiện, kết 3 ( x; y ) = 1; luận hệ có nghiệm: 2 ( ) ( ) Ví dụ 2: Giải hệ phương...
- 10
- 595
- 11
SKKN cách giải hệ phương trình đối xứng trong toán THPT
... hệ phương trình đối xứng”, với hi vọng nhằm giúp học sinh phần tháo gỡ khó khăn Trong trình biên so n đề tài không tránh khỏi thiếu sót Mong nhận góp ý chân thành quý thầy cô , bạn đồng nghiệp ... không đối xứng ( Có nghĩa ta hoán vị x y (1) biến thành (2) ngược lại) 2.Cách giải • Trừ (1) (2) theo vế ta x=y f(x,y) - f (y,x) = ⇔ g(x, y) ( x − y ) = ⇔ g(x, y) = f (x, y) = x = ... giải đề thi tuyển sinh môn toán- Nhà xuất Đà Nẵng, năm 1999 Phan Văn Phùng :234 Bài giải đề thi theo chuyên đề phương trình bất phương trình đại số -Nhà xuất Đại học Quốc gia T.P Hồ Chí Minh- 2005...
- 24
- 429
- 0
bài số 5 môn toán lớp 9 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... đội B ( x > y +HDHS giải theo cách 2: - Gọi x, y số phần công việc làm > 0) ngày đội A đội B ( x > y Theo ta có: Mỗi ngày đội A gấp rưỡi đội B: > 0) =>x = 1,5y (1) Theo ta có: Cả hai đội làm ... thời gian vòi chảy đầy bể (y > 0) Theo ta có HPT: Bài 32 Sgk-23 Gọi x(giờ) thời gian để vòi chảy đầy bể (x > 0); y (giờ) thời gian vòi chảy đầy bể (y > 0) Theo ta có HPT: 1 1 x + y = 24 ... công việc trong? Ngày, Đội B mất? ngày Vậy đội A làm xong công việc + Yêu cầu HS nêu nhận xét: So sánh hai cách 40 ngày, Đội B 60 ngày giải -Nhận xét: 3.Hoạt động 3:Vận dụng-Củng cố – Hướng dẫn...
- 9
- 1,708
- 1
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - môn toán đại số lớp 9
... Theo điều kiện đầu ta có x + y = 21 (1) phương trình Theo điều kiện đầu ta có (x+3)(y+3)/2 – xy/2 = 36 ? Hãy biến đổi tương -HS: xy/2 - (x - 2)(y - 4)/2 = đương x + y = 21 (1) 26 ? Theo ... = 60 x 60 v = 1 = y 40 40 x = 60(choïn) x = 40(choïn) ? Hãy so sánh điều kiện ban đầu ? Hãy thử lại ? Kết luận ? (HS hoạt động nhóm) -HS: Hoạt động nhóm 24 ... đổi tương -HS: xy/2 - (x - 2)(y - 4)/2 = đương x + y = 21 (1) 26 ? Theo điều kiện sau ta có Theo điều kiện sau ta có 2x +y = 30 (2) phương trình xy/2 - (x - 2)(y - 4)/2 = 26 ? Ta có hệ...
- 4
- 1,653
- 1
giáo án môn toán – đại số 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... thương số dư ( x, y ∈N; y > 124) Theo đề tổng hai số 1006 G: yêu cầu học sinh làm theo nhóm nên ta có phương trình: x + y = 1006 (1) Gọi học sinh lên bảng trình bày Theo đề lấy số lơn chia số nhỏ ... km/h y + ( giờ) Theo ta có phương trình: x = 35 ( y + 2) Gọi học sinh khác lên giải hệ phương Thời gian xe chạy hết quãng đường trình kết luận với vận tốc 50 km/h y - 12 ( giờ) Theo ta có phương ... (TMĐK) Gọi học sinh đọc toán Vậy số lớn 712; Số nhỏ 294 Bài số 30 (sgk/22) G: yêu cầu học sinh làm theo nhóm Gọi độ dài quãng đường AB x (km; x> 0) thời gian dự định y (h; y> Gọi học sinh lên bảng...
- 5
- 1,525
- 3
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT SỐ PHỨCĐỂ GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... 11 Kinh nghiệm giảng dạy ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT SỐ PHỨC ĐỂ GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH II Bước so n giảng * Ngày so n : Trang 12 Kinh nghiệm giảng dạy ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT SỐ PHỨC ĐỂ GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ... phương trình suy hệ phương trình Ta trình hệ phương trình phương trình Giải hệ phương trình, so sánh phần thực phần ảo, ta nghiệm hệ phương trình I Bước chuẩn bị 1/ Nghiên cứu ứng dụng lý thuyết ... Số phức Ứng dụng số phức Kĩ : Vận dụng số phức vào việc giải hệ phương trình Tư : Tư logic – tư so sánh Mối quan hệ vật trừu tượng B- Đồ dùng dạy học : Bảng trình chiếu : Các đề tập Bảng tóm...
- 25
- 434
- 0
Đại số lớp 9 - Tiết 41 Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (Tiếp pptx
... việc đội làm ngày theo x y ? (2) Từ (1) (2) ta có hệ phương trình : x y 1 x y 24 Đặt a = 1 ;b= x y - Tính tổng số phần hai đội làm ngày ? ( sgk ) - HS làm theo x y từ suy ta ... chiếu điều kiện ta kết luận ? - Hãy thực ? ( sgk ) để lập hệ phương trình toán theo cách thứ - GV cho HS hoạt động theo nhóm sau đócho kiển tra chéo kết - GV thu phiếu nhóm nhận xét - GV treo ... hoàn thành toàn công việc ĐK : x , y > gọi ẩn - Hai đội làm - Mỗi ngày đội A làm : x ( ngày song công việc ? công việc ) ; ngày đội B làm Vậy hai đội làm ngày được phần công việc ? - Số phần...
- 9
- 2,092
- 1
Đại số lớp 9 - Tiết40: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH pptx
... xy = 10x + y Khi viết hai chữ số theo thứ tự ngược lại , ta số : yx = 10y + x chữ số viết Theo ta có : 2y - x = - x ? + 2y = (1) - GV hướng dẫn HS viết Theo điều kiện sau ta có : dạng tổng ... Tóm tắt : - Gv ví dụ gọi HS đọc đề ghi tóm tắt Hàng chục > hàng đơn vị : toán Viết hai chữ số theo thứ tự ngược lại Số > số cũ : 27 - Hãy nêu cách chọn ẩn Tìm số có hai chữ số em điều kiện ... cũ: 5ph) Học sinh - Nêu bước giải - Nêu bước giải bài toán cách lập phương trình toán cách lập theo SGK phương trình Hoạt động 2: phút) (15 : Ví dụ ? ( sgk ) B1 : Chọn ẩn , gọi ẩn đặt điều - GV...
- 8
- 1,165
- 0
Giáo án đại số 9 Tiết 40: Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... km/h đến B chậm so với dự định Nếu xe chạy với vận tốc 50 km/h đến B sớm so với dự định Tính độ dài quảng đường AB thời điểm xuất phát ơtơ A *Bảng phụ 8: Ơtơ Dự định Thực tế Người so n: Trần Ngọc ... Giáo án dự thi GVDG cấp tỉnh năm học 2009 - 2010 HS : Bảng nhóm, bút C TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Người so n: Trần Ngọc Duy - GV trường THCS – DTNT Ba Tơ Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động KIỂM Giáo ... Lập phương trình - Chọn ẩn số đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết - Lập phương trình biểu thò mối Sau đó, GV treo bảng phụ “Tóm tắt bước giải...
- 5
- 828
- 0
bài giảng đại số 9 chương 3 bài 5 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... chục đơn vị, viết hai chữ số theo thứ tự ngược lại số (có hai chữ số) bé số cũ 27 đơn vị Giải Gọi x chữ số hàng chục, y chữ số hàng đơn vị Đk: x, y nguyên dương < 10 Theo toán ta có: 2y – x = Hay ... Gọi vận tốc xe tải x(km/h) > vận tốc xe khách y (km/h) > Biết: *Mỗi xe khách nhanh xe tải 13km Theo đề ta có: y – x = 13 hay –x + y 13 (1) *Khi xe gặp thì: 14 ⋅ x + ⋅ y = 189 ⇒ 14 x + y = 945 ... lại cho tròn y số chó Ba mươi sáu Đk: x, y nguyên dương < 36 Một trăm chân chẵn Hỏi có gà, chó? Theo toán ta có: x + y = 36 2 x + y = 100 Hướng dẫn nhà: 28/ Tìm hai số tự nhiên? Biết: * Tổng...
- 8
- 969
- 1
Phương pháp giải hệ phương trình và một số cách sáng tạo ra đề toán mớ
... dẫn Sinh viên thực hiện: Đào Thị Phượng KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Dự kiến đóng góp đề tài Trình bày song song hai vấn đề: P ươn p p s n t C đề toán p ươn p p iải ũn n phân loại dạng toán hệ p ươn trìn ... lấy p ươn trìn (1) ộng với p ươn trìn (2) n ân 2? Ý tưởng ta biến đổi để đư p ươn trìn ậc hai theo mx ny Để làm điều đ t n ân p ươn trìn (1) với v p ươn trìn (2) với cộng lại ... Việ p ân tí tr n ôn t iết trước nghiệm x 1, x Bước Lựa chọn biểu thức thích hợp N t ế, so với p ươn trìn t ứ vừa nhận đượ t ì p ươn trìn t ứ hai thiếu biểu thức x , n ưn ú ý biểu thứ...
- 104
- 624
- 2
- cách giải hệ phương trình
- cách giải hệ phương trình đẳng cấp bậc hai
- cách giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số
- hệ phương trình số phức
- cách giải hệ phương trình đại số
- cách giải hệ phương trình đại số tuyến tính
- cách giải hệ phương trình bằng phương pháp hàm số
- một số cách giải hệ phương trình hay
- cách giải hệ phương trình 3 ẩn số
- cách giải hệ phương trình chứa tham số
- cách giải hệ phương trình có chứa tham số
- một số cách giải hệ phương trình
- giải hệ phương trình số phức
- giải hệ phương trình số phức 3 ẩn
- 1 số cách giải hệ phương trình
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25