... Tìm max: y = sin5x + cosx ≤ sin4x + cosx Ta chứng minh: sin4x + cosx ≤ , ∀x ∈ R (1) (2) ⇔ (1 – cosx) – sin4x ≥ ⇔ (1 – cosx) – (1 – cos2x)2 ≥ ⇔ (1 – cosx).[ – (1 – cosx)(1 + cosx)2 ] ≥ (3) Theo ... – cosx)(1 + cosx)(1 + cosx) = (2 – 2cosx)(1 + cosx)(1 + cosx) ≤ ≤ 1 32 ÷ = 27 < 2 Vậy BĐT (3) ⇒ (2) ⇒ y ≤ , ∀x Dấu “=” xảy cosx = ⇔ x = k2π Vậy maxy = • Tìm min: Ta có y = sin5x + cosx ... BĐT Bunhiacopxki () ⇔ a2b2 + 2abcd + c2d2 ≤ a 2b2 + a 2d2 + c 2b2 + c2d2 ⇔ a2d2 + c2b2 − 2abcd ≥ ⇔ ( ad − cb) ≥ Chứng minh: sinx + cos x ≤ Áp dụng BĐT Bunhiacopski cho số , sinx , , cosx : °...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 20:10
Ngày tải lên: 05/09/2013, 02:10
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5
... Tây, ngày 15 tháng 05 năm 2010 Người viết NGUYỄN THỊ TIỀN 12 D- TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách giáo khoa, sách giáo viên toán 5- Nhà xuất giáo dục 2/ Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy môn học lớp -...
Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11
Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học
... Bài toán 20: Trong vờn hoa hình chữ nhật có chiều dài 60 m, chiều rộng 30 m Ngời ta làm luống hoa hình chữ nhật Xung quanh luống hoa có đờng rộng 3m Tính diện tích đờng vờn hoa? (Đề thi HSG tỉnh ... cảm tính phân định hai giai đoạn Chúng vào nghiên cứu nhận thức HS giai đoạn hai: Tri giác: HSTH tri giác mang tính đại thể, vào chi tiết mang tính chất không chủ động giai đoạn cuối bậc TH, ... Định năm học 1996 1997- vòng 3) Ta giả sử nh luống hoa đợc bố trí lại gần *Trờng hợp 1: luống hoa đợc bố trí nh hình a a) b) 46 Nếu ghép luống hoa thành hình chữ nhật nh hình (b) hình chữ nhật...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58
Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán có lời văn của học sinh lớp 2
... xây dựng mô hình ban đầu mô hình cột - Bài toán nhiều hơn: Hoà có hoa, Bình có nhiều Hoà hoa Hỏi Bình có hoa? hoa hoa 4+ = (bông hoa) Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thị Thành 50 ... -Rõ ràng việc hình thành khái niệm thiết phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn nắm lấy mối quan hệ tổng quát giai đoạn sử dụng mối quan hệ tổng quát vào việc chiếm lĩnh hình thức ... nói quen thuộc, toán đem lại tri thức mới, tập nhằm rèn luyện kỹ Từ toán sang tập coi nh bớc chuyển trực tiếp từ khoa học sang công nghệ Bài toán có lời văn: dạng tập đợc trình bày dới dạng ngôn...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44
Ứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu học
... hàng có số mét vải hoa nhiều số mét vải xanh 540m Hỏi loại vải có mét, biết số mét vải xanh số mét vải hoa? Phân tích Vì số vải xanh số mét vải hoa số mét vải xanh số mét vải hoa 540m nên ta biểu ... vải hoa 540m nên ta biểu diễn số mét vải hoa đoạn thẳng gồm phần số mét vải hoa đƣợc biểu diễn đoạn thẳng gồm phần nhƣ Ta vẽ sơ đồ đoạn thẳng nhƣ sau: Vải hoa : Vải xanh: 540 m Lời giải Số mét vải ... mét vải hoa là: 180 +540 = 720 (m) 180 x = 720 (m) Cũng giải tập theo cách sau đây: Số mét vải hoa là: 540 : x = 720 (m) Số mét vải xanh là: 720 - 540 = 180 (m) Đáp số: Vải xanh: 180 m Vải hoa: ...
Ngày tải lên: 28/09/2014, 23:36
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu học
... hàng có số mét vải hoa nhiều số mét vải xanh 540m Hỏi loại vải có mét, biết số mét vải xanh số mét vải hoa? Phân tích Vì số vải xanh số mét vải hoa số mét vải xanh số mét vải hoa 540m nên ta biểu ... vải hoa 540m nên ta biểu diễn số mét vải hoa đoạn thẳng gồm phần số mét vải hoa đƣợc biểu diễn đoạn thẳng gồm phần nhƣ Ta vẽ sơ đồ đoạn thẳng nhƣ sau: Vải hoa : Vải xanh: 540 m Lời giải Số mét vải ... mét vải hoa là: 180 +540 = 720 (m) 180 x = 720 (m) Cũng giải tập theo cách sau đây: Số mét vải hoa là: 540 : x = 720 (m) Số mét vải xanh là: 720 - 540 = 180 (m) Đáp số: Vải xanh: 180 m Vải hoa: ...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:23
hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp học sinh giải đúng các bài toán có lời văn
... bước Tóm tắt đề toán: Biểu thị số hoa sơ đồ đoạn thẳng hoa Hoà: hoa Bình: ? hoa + Tìm cách giải toán: Nhìn vào tóm tắt cho thấy Bình có nhiều Hoà hoa - Muốn tìm số hoa Bình ta phải tìm nào? * Thực ... Ví dụ: Lan hái 24 hoa, Liên hái nhiều Lan 16 hoa Hỏi Liên hái hoa? - Xuất phát toán đến kiện: + Bài toán hỏi gì? (Liên có hoa? ) + Có thể biết chưa? + Vì sao? + Có thể biết số hoa Liên hái nhiều ... gì? - Hoà có hoa, Bình có nhiều Hoà hoa - Bài toán hỏi gì? - Bình có hoa - Muốn biết Bình có hoa ta làm nào? Ta thực phép tính + - Trước làm phép tính ta phải trả lời nào? - Số hoa Bình - Yêu...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46
skkn giúp học sinh nắm vững phương pháp giải các bài toán có lời văn lớp 3
Ngày tải lên: 04/12/2014, 16:31
Áp dụng phương pháp biểu đồ hình chữ nhật để giải các bài toán có lời văn ở Tiểu học_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững Xây dựng giáo dục có tính nhân dân dân tộc, khoa học đại theo định hướng XHCN, giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri ... nghiệp Nội Trường Đại học Sư phạm Hà học môn toán có ý nghĩa quan trọng, toán học với tư cách môn khoa học nghiên cứu số mặt giới thực, có hệ thống khái niệm, quy luật phương pháp riêng Trong dạy ... sinh kĩ Đó kĩ (tính viết, tính nhẩm, tính gần đúng), kĩ sử dụng dụng cụ toán học (thước kẻ, eke, compa…) kĩ đọc hình vẽ, kĩ đọc vẽ biểu đồ đơn giản, kĩ đo Môn toán giúp học sinh Tiểu học phương...
Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:28
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 trường tiểu học Trần Bình Trọng giải các bài Toán có lời Văn
... bằng lời: Con hái: quả cam Mẹ hái: gấp lần số cam của Mẹ hái: … quả cam? Ví dụ 3: Bài 3, SGK toán trang 68 Bài 3: Co 45kg gạo, chia đều vào túi Hỏi mỗi túi co ki-lô-gam ... ki-lô-gam gạo? Tóm tắt: túi: 45kg gạo túi: … gạo? Bài 4: Co 45kg gạo chia đều vào các túi, mỗi túi co 9kg gạo Hỏi co túi gạo? Tóm tắt: 9kg gạo: túi 45kg gạo: … túi? Ví ... chia giải toán Ví dụ 3: Bài tập SGK toán trang 68 Bài 4: Co 45kg gạo chia đều vào các túi, mỗi túi co 9kg gạo Hỏi co túi gạo? Tóm tắt: Sau tóm tắt toán xong hướng dẫn học...
Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:24
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực và các bước giải quan trọng không thể thiếu khi giải các bài toán có lời văn ở lớp 3
... tiểu học Luận Thành lệ nhiều để có động lực tiếp tục thực niềm đam mê nghiên cứu khoa học Và thành xuất đề tài khoa học III ý kiến đề xuất: Qua thực tế giảng dạy kinh nghiệm ỏi thân, thiết nghĩ: ... đề câu giải không xúc tích + 40% học sinh lựa chọn phép tính sai + 60% học sinh trình bày cha khoa học, cha yêu cầu + Một nguyên nhân đa số giáo viên trọng tới lời giải phép tính để tìm đáp số ... chủ động tìm lĩnh hội đợc kiến thức, khắc sâu đợc kiến thức hơn, làm tập tốt hơn, trình bày giải khoa học so với cách dạy cũ - Cụ thể là: 99% học sinh giải toán 98 % học sinh đọc kĩ hiểu yêu cầu...
Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28
Vận dụng các dấu hiệu chia hết vào việc giải các bài toán có lời văn
Ngày tải lên: 21/05/2015, 04:00
Biện pháp giúp học sinh lớp một giải tốt các bài toán có lời văn
... tóm tắt Dựa vào tóm tắt, học sinh nêu đề toán lời : Hoa có 10 bóng, Hoa cho bạn bóng Hỏi Hoa lại bóng ?” Học sinh nêu câu trả lời lời : Hoa lại bóng” 10 - = Ngoài ra, cho học sinh làm tập mở ... thêm đơn vị "con gà" dấu ngoặc đơn để thích cho số Có thể hiểu chữ "con gà” viết dấu ngoặc đơn có ràng buộc mặt ngữ nghĩa với số 9, ràng buộc chặt chẽ toán học với số Như cách viết + = (con gà) cách ... sử dụng đồ dùng thích hợp để tự học sinh nêu vấn đề cần giải Ví dụ: Có ba ong đậu hoa, ong bay khỏi hoa, ong đậu hoa ? Học sinh tham gia giải vấn đề: ( Ba ong bớt ong hai ong ) Thời gian đầu giáo...
Ngày tải lên: 29/06/2015, 08:17
Tuyển tập các bài toán có lời giải hình học không gian
... hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra có đáp án, tài liệu ơn thi đại học mơn tốn Đặt ... E A C G N M K B Ta có SABC = AB.BC = a2 ( đvdt) Biên soạn lại: Thầy Vinh An Giang 0.25 hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra có đáp án, tài liệu ơn thi đại học mơn tốn Xét ... H: tan 600 = SH HO ⇒ SH = OH tan 600 = Biên soạn lại: Thầy Vinh An Giang a a 3= 0,25 hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra có đáp án, tài liệu ơn thi đại học mơn tốn a Vì...
Ngày tải lên: 04/07/2015, 00:06
CAC BAI TOAN CO LOI GIAI (ON TN NAM 2011)
... xỏc nh: D = R Xột on [0; Ta cú: f ( x) = cos x + cos x + f ( x) = cos x + cos x = cos x + 2(2 cos x 1) = cos x + cos x = x = 0; cos x = cos x = x = 0; ] Khi ú: f (0) ... x cos 2 x , bit F ( ) = Gii Ta cú: 1 = cos x cos x + C 32 1 cos + C = M F ( ) = cos 32 1 (1) + C = C = 32 1 cos8 x + Vy: F ( x) = cos x 32 f ( x) = sin x cos 2 x = sin x(1 + cos ... cos8 x + Vy: F ( x) = cos x 32 f ( x) = sin x cos 2 x = sin x(1 + cos x) 1 1 = sin x + sin x cos x = sin x + sin x 2 Do ú 1 F ( x) = f ( x)dx = ( sin x + sin x)dx Cõu 1: Tỡm h nguyờn hm...
Ngày tải lên: 10/11/2015, 22:03
các bài toán cơ bản và nâng cao về dao động điều hoà
... Tăng lần Câu 85 Con lắc lò xo treo thẳng đứng , dao động có chiều dài nhỏ lớn 18 cm 26 cm Biên độ dao động co lắc lò xo là: a, cm b, cm c, cm d, Không đủ liệu để tính toán Câu 86 Con lắc lò xo ... cực đại vật nặng : a, m/s2 b, 0,4 m/s2 c, m/s2 d, m/s2 Câu 71 Con lắc lò xo có độ cứng 50 N/m dao động với quỹ đạo cm Năng lợng co lắc : a, 0,4 J b, 0,8 J c, 0,04 J d, 0,08J Câu 72 Khi treo ... a, 5J b, 0,5J c, 1J d, 0,1J Câu 73 Con lắc lò xo có độ cứng 100N/m , dao động với biên độ cm , li độ x= 2cm , động là: a, 0,6J b, 0,06J c, 0,006J d, 6J Câu 74 Con lắc lò xo dao động với quỹ đạo...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 20:10
CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, HPT, BPT ( CÓ GIẢI CHI TIẾT)
Ngày tải lên: 22/12/2013, 00:00