cac bai sang kien kinh nghiem 24 36 thang
bai sang kien kinh nghiem
- 13
- 387
- 0
sang kien kinh nghiem - PT duong thẳng trong KG
... phơng trình đờng thẳng chơng trình học Kết học sinh nắm đợc bớc đầu vận dụng tốt Móng Cái, ngày 24 tháng 05 năm 2005 ngời viết Nguyễn Thị Quảng ...
- 13
- 590
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải các bài toán bằng MTCT bậc THCS
... + x − 723 x −1, 624 Gi i: Đặt P(x) = x14 − x − x + x + x + x − 723 số dư : r =P(1, 624) = 1, 6241 4 - 1, 6249 - 1, 6245 + 1, 6244 + 1, 6242 + 1, 624 – 723 Qui trình ấn máy : Ấn phím: 624 SHIFT STO X ALPHA ... hay 24I = 132000 I = 132000 :24 = 5500 V y P(x) = (x + 5500)(x – 1) (x – 2) (x – 3) (x – 4) + 3x + Đáp án: P(11) = 27775417; P(12)= 4365 5081; P(13) = 65494484 P(14) = 94620287; P(15) = 1 3249 2410 ... P(x) I.(–1)(–2).(–3).(–4) + = 132005 hay 24I = 132000 I = 132000 :24 = 5500 V y P(x) = (x + 5500)(x – 1) (x – 2) (x – 3) (x – 4) + 3x + P(15) = 1 3249 2410 Ví dụ 13:(Bộ GD – ĐT,2005) Cho a th...
- 26
- 1,779
- 10
sáng kiên kinh nghiệm:pp giải nhanh các bài toán ks mạch điện xoay chiều
... th thay i c Tớnh hiu in th hiu dng u R biu thc dũng in cú dng i = I Sint : A 120 (V) B 120(V) C 240 (V) D 60 (V) 13 Ngụ phi Cụng Giỏo viờn trng THPT Bc Tr my PHNG PHP GII NHANH Phõn tớch: Da ... gia hai bn t t giỏ tr cc i UCmax bng: A UCmax = 200 V B UCmax = 100 V C UCmax = 120V D UCmax = 36 V Cõu 6: t vo u t in C = 104 (F) mt hiu in th xoay chiu u = 100 sin100 t (v) Cng dũng in qua ... Mc cun s cp vi mng in xoay chiu 220 V- 50 H Z Khi ú hiu in th hiu dng gia u cun th cp h l : A 24 V B 8,5 V C 12 V D 17 V Cõu 17: Ti mt im A nm cỏch ngun õm N ( ngun im ) mt khong NA = 1m, cú...
- 20
- 977
- 7
Gián án Sang kien kinh nghiem bai MT va cac nhan to sinh thai
... phơng pháp so sánh giảng dạy mục quan hệ khác loài Môi trờng nhân tố sinh thái - Hi vọng với số vốn kinh nghiệm nhận đợc đồng cảm bạn đồng nghiệp góp ý, bảo tận tình cấp chuyên môn Phần II Giải vấn ... ngời thày mà thông qua nghiên cứu sách giáo khoa tự học khó làm đợc - Qua trình giảng dạy rút đợc kinh nghiệm từ thân nh qua dự nghiên cứu phơng pháp số đồng nghiệp, qua nghiên cứu phơng pháp tích ... thi ĐH, CĐ học sinh giỏi thêm tự tin học tập, kích thích lòng say mê khoa học sống - Tuy nhiên kinh nghiệm trình bày nêu đợc áp dụng bớc đầu số lớp dạy đội tuyển học sinh giỏi cha thể khẳng định...
- 11
- 342
- 0
Ứng dụng tích phân để giải các bài toán tổ hợp - Sáng kiến kinh nghiệm
... kiểm tra Với kết sau: 16 Sáng kiến kinh nghiệm 2012-2013 Xếp loại Giỏi Đối tượng www.VNMATH.com Khá Tb Yếu Kém 12A1 10,9% 26,1% 34,8% 15,2% 13,0% 12A2 9,1% 22,7% 36, 4% 18,2% 13,6% 12A3 0% 0% 13,6% ... số tổ hợp có sử dụng tích phân để giải Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp sau: nghiên cứu lý luận, điều tra quan sát thực tiễn, thực nghiệm ... sinh vào Đại học Cao đẳng tới, chọn đề tài “Ứng dụng tích phân để giải toán tổ hợp” làm sáng kiến kinh nghiệm Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu - Học sinh lớp 12A1, 12A2, 12A3 trường THPT...
- 21
- 2,617
- 4
sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5
... coi móng phát triển kinh tế xã hội đem lại thịnh vượng cho kinh tế quốc dân Vì lẽ thể coi giáo dục đồng nghĩa với phát triển Có thể khẳng định giáo dục phát triển người, kinh tế, văn hoá Chính ... tốc ? (120 : = 24 (km/h)) * Trình bày giải: Thời gian ô tô từ A đến B là: 11 20 phút - 20 phút = Vận tốc ô tô là: 120 : = 24 km/h * Dự kiến toán Một ô tô từ A đến B với vận tốc 24 km/h Biết thời ... phút Tính quãng đường AB, biết vận tốc xe máy 36 km/giờ Tôi tiến hành khảo sát lớp 5B, toán có nhiều em giải sai cách trầm trọng sau: Quãng đường AB là: 36 x 42 = 1512 (km) Đáp số : 1525 km Với toán...
- 36
- 4,845
- 17
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Về việc nâng cao chất lượng chăm sóc–giáo dục trẻ ở lớp nhóm 24-36 tháng) ppt
... lớp nhóm 24- 36 tháng VI Bài học kinh nghiệm: Nhờ đạo phòng nhà trường việc nâng cao chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhóm giúp đỡ chị em đồng nghiệp, với cố gắng thân suốt năm học qua rút số kinh nghiệm ... ngày nhiều Năm học 2004-2005 phân công dạy lớp nhóm, trường có nhóm trẻ 24- 36 tháng với 25 cháu, đến năm 2005-2006 có nhóm trẻ 36 cháu Năm học 2006-2007 trường phát triển đến hai nhóm trẻ với 50 ... sóc-giáo dục nhóm lớp Do mạnh dạng chọn đề tài “nâng cao chăm sóc-giáo dục trẻ lớp nhóm 24- 36 tháng” để viết sáng kiến kinh nghiệm II Cơ sở lý luận: Giáo dục mầm non tảng hệ thống giáo dục quốc dân,...
- 10
- 2,406
- 29
Sáng kiến kinh nghiệm: “ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” ppt
... 333,8cm C 331,4cm 24 D 337,5cm Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn C KT LUN Xut phỏt t kinh nghim ca bn thõn, t thc t nhiu nm ging dy trng THPT, bn thõn tụi ỳc rỳt thnh kinh nghim mong ... Thi gian tho yờu cu bi tp: 330 23 t T T (s) chn D 12 360 360 3) Ti thi im xột vt qua v trớ cú li x=3cm=A/2 ta 10 t x x Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn xỏc nh c hai v ... thi TSH, C Vi phm vi mt Sỏng kin - Kinh nghim trng THPT chỳng tụi ch cp n mt s : -Phng phỏp gii cỏc bi phn dao ng c -Gii thiu mt s trng hp dng Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit...
- 27
- 784
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Mệnh đề quan hệ và các dạng bài tập trắc nghiệm
... sinh làm dới dạng tự luận, hớng dẫn làm dới dạng tự luận Sau áp dụng sang làm dạng tập trắc nghiệm Thờng dạng tập chuyển sang trắc nghiệm thờng dạng viết: cho hai câu đơn sau yêu cầu chọn phơng ... xác định , mệnh đề quan hệ không xác định mệnh đề quan hệ liên hợp hay nối tiếp Trong sáng kiến kinh nghiệm này, tôI muốn cung cấp cho học sinh kiến thức mệnh đề quan hệ để học sinh làm tốt dạng ... girl who falls in love Tổ Chính Ngoại Giáo Viên Trần Anh Dũng Trờng THPT Phù Cừ nghiệm Sáng kiến kinh III Các loại đại từ quan hệ mệnh đề quan hệ xác định hình thức chúng Chủ ngữ Cho ngời: Cho...
- 13
- 1,618
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số ppt
... chế lại cha có kinh nghiệm lĩnh vực nghiên cứu khoa học nên cách trình bày không tránh khỏi sơ xuất thiếu sót Rất mong nhận đ ợc giúp đỡ, góp ý thầy , cô và bạn đồng nghiệp để rút kinh nghiệm trình ... đời sống, rèn luyện nếp nghỉ khoa học mong muốn làm đợc công việc đạt hiệu cao nhât, tốt Bài học kinh nghiệm: 19 Hớ ng d ẫ n họ c sinh lớ p g iả i cá c bà i to n cực t rị t ro ng đ i số Với đề ... khoăn học sinh giáo viên khẳng định không biến đổi nh không trả lời yêu cầu toán Sau xin đa số kinh nghiệm h ớng dẫn học sinh giải toán cực trị đại số B- giải vấn đề I - giải pháp thực Hớ ng...
- 17
- 1,444
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng đường tròn lượng giác để giải các bài toán vật lý docx
... i c s u tiờn l: 10 A 6cm B 24cm C 9cm D 12cm Bi Mt vt dh dc theo trc Ox vi phng trỡnh: x = 6sin(4t + /6 )cm Quóng ng vt i c t thi im t1 = 5 /24 s n thi im t2 = 74 /24 s l : A s = 103,5cm B s = ... vi phng trỡnh x = 4cos(4t + im th 2009 vt qua v trớ x = 2cm 12049 12061 12025 s s s A) B) C) 24 24 24 Bi gii: - Vt qua x =2 l qua M1 v M2 - Vt quay vũng (1 chu k) qua x = 2cm l ln - Qua ln th ... 2009 thỡ phi quay 1004 vũng ri i -A t M0 n M1 - Gúc quột: = 1004.2 + 12049 t = = 502 + = s 24 24 ) cm Thi D) ỏp ỏn khỏc M1 M0 x O A M2 d Vớ d 4: Mt vt dao ng iu ho vi phng trỡnh x = 8cos(2t-...
- 14
- 1,746
- 30
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25