... hành số 42 Hình 2.2 :Cấu trúcthínghiệmthựchành 43 Hình 2.3 :Cấu trúcthínghiệmthựchành 44 Hình 2.4 :Cấu trúcthínghiệmthựchành Bên cạnh thínghiệmthựchành với cấutrúc có thêm nội dung ... thực hành: thínghiệmthựchành số (hình 2.1), thínghiệmthựchành số (hình 2.2), thínghiệmthựchành số (hình 2.3), thínghiệmthựchành số (hình 2.4) 41 Hình 2.1: Cấutrúcthínghiệmthựchành ... 38 3.1 Cấutrúc chương trình vậtlí10 .38 3.2 CấutrúcthínghiệmthựchànhVậtlílớp10 .39 3.3 Quy trình xây dựng chung cho thínghiệmthựchànhVậtlílớp10 ...
... kỹ thựchànhthínghiệmvật lý Kỹ thựchànhthínghiệmvật lý khả thực có kết thínghiệmvật lý Kỹ thựchànhthínghiệmvật lý khả vận dụng kiến thức cách thựchànhthínghiệm kỹ xảo thínghiệm ... trình làm thínghiệmthựchành giai đoạn hệ thống kỹ thành phần thành kỹ thựchànhthínghiệm Để hình thành cho học sinh hệ thống kỹ tương đối hồn hảo thínghiệmthực hành, giáo viên cần thực theo ... 2.1.3.3 Các kỹ thành phần cần hình thành cho học sinh thínghiệmthựchànhvật lý Khi thựcthínghiệmthựchành môn vật lý, học sinh cần có số kỹ thành phần thể bảng 2.1 32 Nhóm kỹ Các kỹ thành phần...
... dụng cụ thí nghiệm, biết cách tiến hànhthínghiệm có chương trình, kỹ thựchành thành thạo Phần lớn em phân loại loại thí nghiệm, u thích mơn Vật lí, thích khám phá say mê với việc làm thínghiệm ... làm thínghiệmthựchànhVậtlí cho học sinh lớp ” rút số học kinh nghiệm sau: - Khi làm thínghiệm giáo viên học sinh cần phải nắm mục đích thínghiệm - Nắm bước tiến hànhthínghiệm Thao tác thí ... lí - Tài liệu đổi phương phỏp dy hc Rèn luyện khả làm thínghiệmthựchànhvật lý cho HS lớp 20 Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển - Hng dn thínghiệmthựchànhVậtlí - Danh mục thiết bị Vật...
... c Đầu tên lửa – Lấy chai PET 1.5 lít cắt đoạn 1/3 chai miệng chai – Lấy đoạn đầu chai vừa cắt, cắt tiếp làm đoạn hình vẽ – Cắt mấu ... Dùng vải dù hay ni lon diện tích 1m2 (1m x 1m), cắt tròn – Xỏ từ (hoặc 12 lỗ) – Dùng dây dù cắt thành đoạn luồn vào lỗ dù – Cột thắt nút đầu dây * Giàn phóng – Chuẩn bị 1m ống PVC đường kính 21mm ... thay đổi kích thước, khiến tên lửa khơng bay o Dàn phóng phải gắn thật Yếu tố định cho việc phóng thành cơng tên lửa nước nằm giàn phóng Giàn phóng chắn kín tạo áp xuất mạnh để phóng tên lửa Sản...
... ThínghiệmVật lí, đặc điểm thínghiệmVậtlí 1.1.2 Vai trò thínghiệm dạy học Vậtlí THPT 1.1.3 Các loại thínghiệmVậtlí phổ thông 15 1.1.4 Một số yêu cầuthínghiệmVậtlí ... sinh - Thínghiệmthực tập VậtlíThínghiệmthực tập Vậtlí loại thínghiệm học sinh thực mức độ độc lập tích cực khác hướng dẫn đạo giáo viên Thínghiệmthực tập Vậtlí gồm loại sau: + Thínghiệm ... cho học sinh dạy học vậtlí trường THPT 1.3.1 ThínghiệmthựchànhVậtlíThínghiệmthựchànhVậtlí loại thínghiệm tiến hành sau học xong chương, phần chương trình Các thựchành 29 định rõ ràng...
... 1.1.1 ThínghiệmVật lí, đặc điểm thínghiệmVậtlí .7 1.1.2 Vai trò thínghiệm dạy học Vậtlí THPT 1.1.3 Các loại thínghiệmVậtlí phổ thông 15 1.1.4 Một số yêu cầuthínghiệmVật ... trò thínghiệmthựchành rèn luyện kĩ thínghiệm cho học sinh dạy học vậtlí trường THPT .29 1.3.1 ThínghiệmthựchànhVậtlí 29 1.3.2 Nội dung, hình thức tổ chức thínghiệmthực ... SP Sư phạm TH Thựchành THPT Trung học phổ thông TLGK Tài liệu giáo khoa TN Thínghiệm TNSP Thựcnghiệm sư phạm TNVL Thínghiệmvậtlí TNVLPT Thínghiệmvậtlí phổ thơng VL Vậtlí ii MỤC LỤC...
... tiến hànhthí nghiệm, viết báo cáo thínghiệm Trong luận văn nghiên cứu đến TNTH HS thực phòng thínghiệm sau chương hay phần học +Thí nghiệmthựchànhvậtlíthínghiệm yêu cầu HS tự lực thực ... DẠY MỘT SỐ BÀITHÍNGHIỆMTHỰCHÀNHVẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT – BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1 .Cấu trúc chương trình dạy học thínghiệmthựchành [2] Số lượng thínghiệmthựchành chương trình vật lý nâng ... hỏng dụng cụ thínghiệm b Tổ chức dạy học thựchànhthínghiệmvậtlí Việc tổ chức dạy học thựchànhthínghiệmvậtlí diễn sau: Bước 1: Tổ chức - chia nhóm theo số dụng cụ thínghiệm - phân...
... thuyết thực hành, + Chuẩn bị thiết bị thí nghiệm, thựchành khơng gian thí nghiệm, - Trường hợp tiến hànhthínghiệmthựchành phòng thí nghiệm: Cần chuẩn bị thiết bị thínghiệm bố trí vị trí đặt thí ... tiết dạy thí nghiệm, thựchànhvật lý 10 + Chuẩn bị tốt lý thuyết liên quan đến thí nghiệm, + Tìm hiểu dụng cụ thínghiệm theo giới thiệu tài liệu thực tế, + Nghiên cứu phương án thí nghiệm, + ... trí đặt thínghiệm cho thuận lợi trình hướng dẫn học sinh học sinh tiến hànhthínghiệm Đảm bảo bao quát thínghiệm trình học sinh tiến hành - Trường hợp tiến hànhthínghiệm biểu diễn lớp: Cần...
... loại thínghiệm sau: Thínghiệm biểu diễn giáo viên thínghiệmthựchành học sinh Ngồi có số thínghiệm dùng ngoại khóa Ở tơi đề cập đến hai loại thínghiệm có tính chất chung va phổ biến là: Thí ... dạy thực hành: Đây loại thínghiệm tự tay học sinh thực q trình học tập nhằm ơn tập, củng cố kiến thức học rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo thựchành c Ưu điểm thínghiệmthực hành: + Thơng qua thínghiệm ... thựcthínghiệm + Thơng qua thínghiệmthựchành góp phần vào việc phát triển tư duy, tăng cường hứng thú học tập học sinh vớI môn d.- Những yêu cầuthínghiệmthực hành: Cần quan niệm thực hành...
... hố vàng Câu 14 Tiến hành hai thínghiệm - Thínghiệm 1: Nhỏ vài giọt dung dịch AlCl3 vào ống nghiệm chứa dung dịch NaOH - Thínghiệm 2: Nhỏ vài giọt dung dịch NaOH vào ống nghiệm chứa dung dịch ... tan (ở thínghiệm 1) c Đều xuất kết tủa trắng, kết tủa tan ngay(ở thínghiệm 2) d Kết tủa thínghiệm xuất trước, lúc sau xuất kết tủa thínghiệmCâu 15 Khi nhỏ dung dịch FeCl3 vào ống nghiệm...