0

cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hoá trong bài có 6 sự vật được nhân hoá là mặt trời mây trăng sao đất mưa sấm

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây gì sống ở xa mạc - Nhóm lớp: Lá doc

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây gì sống ở xa mạc - Nhóm lớp: doc

Mầm non - Tiểu học

... đích u cầu: - Trẻ tìm hiểu xương rồng sống xa mạc, hiểu đặc điểm sinh sống xương rồng - Trẻ nhận biết mối nguy hiểm gai xương rồng thể trẻ khéo léo cách quan sát tiếp xúc - Cảm nhận đẹp xương ... lượng bảy II Chuẩn bị: - Bài giảng soạn phần mềm PP - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đây hoa gì? trẻ xem phim: “thế giới thực vật Trò chuyện với trẻ ... Các vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu tả nêu cảm nhận trẻ mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ số loại xương rồng? Con thấy xương rồng đâu? Trong nào? Hoạt động 2: Thăm sa mạc sahara Trẻ...
  • 4
  • 639
  • 0
Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Em yêu cây xanh - Nhóm lớp: Lá

Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Em yêu cây xanh - Nhóm lớp:

Mầm non - Tiểu học

... dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com mời nhóm lên hát (có thể hát theo trẻ chưa thuộc) biểu diễn theo ý trẻ Các nhóm thảo luận trước để biểu diễn hát sinh động Hoạt động 2: Xem múa giỏi trẻ ... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com I Mục đích yêu cầu: - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc thông qua hoạt động ca múa hát - Hát lời, giai điệu hát - Phát triển khả sáng tạo ... riêng Hoạt động 3: Trò chơi: vòng tròn to vòng tròn nhỏ Ở góc, vẽ cặp vòng tròn, vòng tròn nhỏ trong, vòng tròn to ngồi, vòng tròn nhỏ đường kính 1m, vòng tròn lớn đường kính 1.5m bật nhạc,...
  • 4
  • 1,404
  • 2
Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây gì sống ở xa mạc - Nhóm lớp: Lá pptx

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây gì sống ở xa mạc - Nhóm lớp: pptx

Mầm non - Tiểu học

... đích u cầu: - Trẻ tìm hiểu xương rồng sống xa mạc, hiểu đặc điểm sinh sống xương rồng - Trẻ nhận biết mối nguy hiểm gai xương rồng thể trẻ khéo léo cách quan sát tiếp xúc - Cảm nhận đẹp xương ... lượng bảy II Chuẩn bị: - Bài giảng soạn phần mềm PP - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đây hoa gì? trẻ xem phim: “thế giới thực vật Trò chuyện với trẻ ... Các vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu tả nêu cảm nhận trẻ mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ số loại xương rồng? Con thấy xương rồng đâu? Trong nào? Hoạt động 2: Thăm sa mạc sahara Trẻ...
  • 4
  • 672
  • 0
Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây xương rồng Nhóm lớp: Lá ppt

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây xương rồng Nhóm lớp: ppt

Mầm non - Tiểu học

... (đếm theo chiều người lại trẻ trước) Cả lớp đếm lại lần xem kết không mời bạn lên xếp kệ số lượng kệ Đề nghị trẻ miêu tả lại hành động trẻ vừa làm (con vừa làm gì? Con xếp nào? Con xếp xương ... tranh số xương rồng nhỏ nở hoa để trang trí mở cửa hàng xương rồng Các bạn giúp xem trưng bày mở tranh, kệ tầng, tầng dán xương rồng Các đếm giúp xem tầng bao xương rồng Cho bạn ... Các vừa xem phim (tranh) gì? Trong phim kể lồi gì? Cây sống đâu? Gợi ý để trẻ kể đặc điểm cấu tạo bên mà trẻ quan sát Các thấy xương rồng đâu? Cây xương rồng thấy đặc điểm gì? Hoạt động 2:...
  • 5
  • 725
  • 0
Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây gì sống ở xa mạc - Nhóm lớp: Lá pdf

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây gì sống ở xa mạc - Nhóm lớp: pdf

Mầm non - Tiểu học

... đích u cầu: - Trẻ tìm hiểu xương rồng sống xa mạc, hiểu đặc điểm sinh sống xương rồng - Trẻ nhận biết mối nguy hiểm gai xương rồng thể trẻ khéo léo cách quan sát tiếp xúc - Cảm nhận đẹp xương ... lượng bảy II Chuẩn bị: - Bài giảng soạn phần mềm PP - Cây xương rồng thật - Thẻ hình loại xương rồng III Tiến Hành: Hoạt động 1: Đây hoa gì? trẻ xem phim: “thế giới thực vật Trò chuyện với trẻ ... Các vừa xem phim gì? Gợi ý cho trẻ miêu tả nêu cảm nhận trẻ mà trẻ vừa nhìn thấy? Trò chuyện với trẻ số loại xương rồng? Con thấy xương rồng đâu? Trong nào? Hoạt động 2: Thăm sa mạc sahara Trẻ...
  • 4
  • 514
  • 0
Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây xương rồng - Nhóm lớp: Lá ppt

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây xương rồng - Nhóm lớp: ppt

Mầm non - Tiểu học

... (đếm theo chiều người lại trẻ trước) Cả lớp đếm lại lần xem kết không mời bạn lên xếp kệ số lượng kệ Đề nghị trẻ miêu tả lại hành động trẻ vừa làm (con vừa làm gì? Con xếp nào? Con xếp xương ... tranh số xương rồng nhỏ nở hoa để trang trí mở cửa hàng xương rồng Các bạn giúp xem trưng bày mở tranh, kệ tầng, tầng dán xương rồng Các đếm giúp xem tầng bao xương rồng Cho bạn ... Các vừa xem phim (tranh) gì? Trong phim kể lồi gì? Cây sống đâu? Gợi ý để trẻ kể đặc điểm cấu tạo bên mà trẻ quan sát Các thấy xương rồng đâu? Cây xương rồng thấy đặc điểm gì? Hoạt động 2:...
  • 5
  • 762
  • 0
Tài liệu Nghề ngân hàng - dễ tìm nhưng khó làm doc

Tài liệu Nghề ngân hàng - dễ tìm nhưng khó làm doc

Quản trị kinh doanh

... hoạch trung dài hạn lợi vấn xin việc chuyên gia lĩnh vực nhân sự, điều gây ấn tượng Wesley nhân viên tốt ơng là: “người tinh thần làm việc cao Tôi tôn trọng làm việc chăm nhân viên” ... hàng Những yêu cầu bắt buộc việc tuyển chọn nhân viên Làm để sinh viên tốt nghiệp lợi ngành ngân hàng tài chính? Theo Wesley, khả nói viết tiếng Anh thơng thạo kỹ số để giúp bạn việc làm, ... người kinh nghiệm đến làm việc môi trường kinh doanh ngân hàng trình độ khác biệt với am hiểu lẫn kỹ làm việc” Khi tuyển người vào vị trí này, ơng theo dõi người kỹ phân tích sâu sắc, đọc...
  • 4
  • 253
  • 0
Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Nếu không có cây xanh Nhóm - Lớp: Lá docx

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Nếu không cây xanh Nhóm - Lớp: docx

Mầm non - Tiểu học

... xanh, rừng gì? Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com vật gì? Cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ tranh? Cho trẻ đếm thầm số lượng vật tranh, ... để trẻ nhận xét lại tượng vậy? Dạy trẻ tầm quan trọng xanh sống trẻ Hoạt động 3: Bé làm người trồng rừng Chia bạn thành 2-3 nhóm, nhóm lựa chọn tốt, để gắn lên luống trồng rừng, khơng ... số tương ứng với số lượng để giơ lên cho người xem Hoạt động 2: Nếu khơng rừng Cho trẻ xem tranh số hình ảnh: rừng cây, đồi trọc Trò chuyện với trẻ: Nếu khơng rừng nào? Cho trẻ tự nói...
  • 4
  • 552
  • 0
Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây xương rồng - Nhóm lớp: Lá pdf

Tài liệu Chủ đề: Tìm hiểu thực vật - Đề tài: Cây xương rồng - Nhóm lớp: pdf

Mầm non - Tiểu học

... (đếm theo chiều người lại trẻ trước) Cả lớp đếm lại lần xem kết không mời bạn lên xếp kệ số lượng kệ Đề nghị trẻ miêu tả lại hành động trẻ vừa làm (con vừa làm gì? Con xếp nào? Con xếp xương ... tranh số xương rồng nhỏ nở hoa để trang trí mở cửa hàng xương rồng Các bạn giúp xem trưng bày mở tranh, kệ tầng, tầng dán xương rồng Các đếm giúp xem tầng bao xương rồng Cho bạn ... Các vừa xem phim (tranh) gì? Trong phim kể lồi gì? Cây sống đâu? Gợi ý để trẻ kể đặc điểm cấu tạo bên mà trẻ quan sát Các thấy xương rồng đâu? Cây xương rồng thấy đặc điểm gì? Hoạt động 2:...
  • 5
  • 633
  • 4
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. doc

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. doc

Mầm non - Tiểu học

... thực Bài tập 1: hành - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng làm gạch từ hoạt động: Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lời giải Hs lên bảng làm ... cho em hoàn hoàn thành Hs đọc yêu cầu đề câu Hs làm nhẫm Bài tập 3: Hs lên bảng làm Sau - Gv mời hs đọc yêu cầu đề em đọc kết - Gv yêu cầu Hs làm nhẫm - Gv dán bảng lớp tờ phiếu viết nội dung ... Hs nhận xét Những tơ nhỏ Chạy lăn tròn Trên sân, cỏ Hs chữa vào - Gv nhấn mạnh:Hoạt động chạy VBT gà so sánh với hoạt động “lăn tròn” tơ nhỏ Đây cách so sánh so Hs đọc lại câu thơ sánh hoạt...
  • 5
  • 1,143
  • 6
BÀI 2 NGHIÊN cứu TÌNH HÌNH XUẤT KHẨU cà PHÊ của VIỆT NAM và đề XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP CHIẾN lược XUẤT KHẨU cà PHÊ TRONG THỜI GIAN tới

BÀI 2 NGHIÊN cứu TÌNH HÌNH XUẤT KHẨU PHÊ của VIỆT NAM và đề XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP CHIẾN lược XUẤT KHẨU PHÊ TRONG THỜI GIAN tới

Kinh tế - Thương mại

... 427,8 447 .61 8 .69 6 64 3 ,6 5 76. 087. 360 64 7,5 63 4.230.772 789,2 9 76. 919.435 1.118,0 1 .64 3.457 .64 4 1. 463 ,5 1.730.948.250 2.000,5 Nguồn: hiệp hội phê cacao Việt Nam 2.2.2: Chủng loại mặt hàng ... 20 06 2007 2008 Khối lượng (tấn) 69 5.851 844.791 702.141 69 5.459 889 .64 7 803.299 822.299 1.074.709 865 .273 Giá trị Giá bình qn (Đơla Mỹ) (USD/T) 459.125.3 36 659,8 338.139 .68 0 400,3 300.391.4 76 ... phát triển tốt đất bazan loại đất biến chất khác Loại hình đất tốt phê là: đất tơi xốp, tầng dày mét Nước ta vùng đất bazan Tây Nguyên, Tây Quảng Trị, Tây Nghệ An nhiều loại đất khác trung...
  • 34
  • 581
  • 0
Áp dụng máy học để tìm ra các đặc trưng tối ưu trong các bài toán xử lý số liệu lớn

Áp dụng máy học để tìm ra các đặc trưng tối ưu trong các bài toán xử lý số liệu lớn

Công nghệ thông tin

... propagation lớp: lớp vào, lớp ẩn lớp Nói chung mạng nơron cho bảng khác số nơron lớp vào số cột bảng, số nơron lớp ẩn tùy chọn Còn số nơron lớp số lớp bảng số liệu ban đầu Hàm kích hoạt cho lớp ẩn lớp ... -0.03458 -0. 560 52 … … … -1. 367 4 N … … … … … … … … 0 .62 393 0. 261 29 1.3772 … … … -1.2909 C 0. 166 65 1.0527 -0.77 968 … … … 0.885 16 C Bảng 5.1: Mô tả liệu Stomach Cancer 45 Bộ liệu chia làm hai phần: ... thẳng số lớp Như việc cập nhật trọng lớp phải dựa tín hiệu lỗi nơron lớp sau thực sau cập nhật trọng lớp sau Điều nghĩa tín hiệu lỗi lan truyền ngược từ lớp đầu trở lại lớp đầu vào để cập...
  • 62
  • 1,046
  • 1
Ứng dụng tập thô để tìm xấp xỉ tập hợp, rút gọn thuộc tính và độ phụ thuộc tính

Ứng dụng tập thô để tìm xấp xỉ tập hợp, rút gọn thuộc tính và độ phụ thuộc tính

Hệ thống thông tin

... phát triển - Tìm phương pháp cải tiến thuật tốn để xử lý tập tin liệu số lượng dòng lớn Việc cải tiến cần thiết để thích hợp áp dụng vào sở liệu thực tế - Cải tiến chương trình để làm việc với ... {X1,X2,X4,X5,X6,X7,} + B{ACCOUNT,EMPLOYED,MONTHLY OUTGOING} lớp tương đương: {{X1,} {X2,} {X3,} {X4,X5,} {X6,} {X7,} {X8,} - B lower = {X1,X6,X7,} - B upper = {X1,X4,X5,X6,X7,} + B{ACCOUNT,BALANCE} lớp ... OUTGOING} lớp tương đương: {{X1,} {X2,} {X3,} {X4,X5,} {X6,} {X7,} {X8,} - B lower = {X1,X6,X7,} - B upper = {X1,X4,X5,X6,X7,} + B{ACCOUNT,EMPLOYED} lớp tương đương: {{X1,X2,} {X3,} {X4,X5,X6,}...
  • 19
  • 414
  • 0
Bài giảng điện tử mầm non lớp Mầm đề tài Những con vật đáng yêu

Bài giảng điện tử mầm non lớp Mầm đề tài Những con vật đáng yêu

Mầm non - Mẫu giáo

... sóc, bảo vệ u q vật ni II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh vật nuôi nhà - Một số hát vật nuôi -Đoạn video vật - Máy vi tính, sile trình chiếu III Tiến Hành 1.Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo ... Giải câu đố qua trò chơi chữ dậy? G ÀMÁ I G À T R Ố N G T R Â U L Ợ N TRÒ CHƠI 3: HÁT,ĐỌC THƠ VỀ CÁC CON VẬT TRONG HÌNH KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG Hát :Chú mèo Mào Mỏ Đầu Cánh Đi Mình Chân Cựa Mào Mỏ ... trống - gà mái * Trâu - bò - Cho cháu biết vật thuộc nhóm gia cầm, gia súc ConCongìmào đỏ,nhà nơnghíp Trò bạn to te Conăn no,bụnggáy ò,ó,o cục tác cục Con g chơi1: mắt Mồm tròn xoe gọi người giỏi?...
  • 18
  • 580
  • 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của quá trình phát triển các khu công nghiệp đến chất lượng nước trong hệ thống thuỷ nông bắc hưng hải

Nghiên cứu ảnh hưởng của quá trình phát triển các khu công nghiệp đến chất lượng nước trong hệ thống thuỷ nông bắc hưng hải

Thạc sĩ - Cao học

... 155,055 36, 577 14,0 26 8,050 23,8 06 12,350 21,300 38,9 46 34,112 8,047 3,0 86 1,771 5,237 2,717 4 ,68 6 8, 568 5,011 1,922 1,103 3, 261 1 ,69 2 2,918 5,3 36 49, 463 11 ,66 8 4,474 2, 568 7,594 3,940 6, 795 12,424 ... 105,1 62 ,9 54,3 57,1 65 ,5 93,1 98,2 95 ,6 77,9 87,3 98,8 86, 1 87,7 72,7 64 ,4 62 ,2 63 ,4 86, 9 89,1 87,3 72,4 84,8 100 ,6 93,3 91 ,6 81,7 63 ,9 60 ,6 59,0 80,8 107,1 109,5 72,1 73,9 100,8 103,3 100 ,6 Nguồn: ... suối mặt nước chuyên Diện tích (ha) 82.271,12 52 .62 2,25 47.017, 86 607,31 4.981,74 15,34 28.980,15 9.517,44 13.8 36. 76 1 96, 70 766 ,53 Tỷ lệ (%) 100 63 ,8 0,7 35,5 11 ,6 16, 8 dùng 4 .64 7,09 5,7 Đất phi...
  • 93
  • 576
  • 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của quá trình phát triển các khu công nghiệp đến chất lượng nước trong hệ thống thủy nông bắc hưng hải

Nghiên cứu ảnh hưởng của quá trình phát triển các khu công nghiệp đến chất lượng nước trong hệ thống thủy nông bắc hưng hải

Thạc sĩ - Cao học

... 1,103 2, 568 467 H iD 23,8 06 5,237 3, 261 7,594 1,381 1,904 H ng Yên 12,350 2,717 1 ,69 2 3,940 7 16 988 V nh Phúc 21,300 4 ,68 6 2,918 6, 795 1,235 1,704 B c Ninh 38,9 46 8, 568 5,3 36 12,424 2,259 3,1 16 12,937 ... 111,8 105,1 Ninh Hà n i 62 ,9 54,3 57,1 65 ,5 93,1 98,2 95 ,6 77,9 87,3 98,8 86, 1 87,7 B c Giang 72,7 64 ,4 62 ,2 63 ,4 86, 9 89,1 87,3 72,4 84,8 100 ,6 93,3 91 ,6 H i D ng 81,7 63 ,9 60 ,6 59,0 80,8 107,1 109,5 ... 9.517,44 11 ,6 2.2 t chun dùng 13.8 36. 76 16, 8 2.3 t tơn giáo, tín ng 2.4 t ngh a trang, ngh a đ a 60 7,31 2 .6 1 96, 70 766 ,53 c chuyên dùng 4 .64 7,09 t phi nông nghi p khác 15 ,63 t ch a s d ng 66 8,72 3.1...
  • 102
  • 300
  • 0
BÀI DỰ THI THAM GIA CUỘC THI TÌM HIỂU “ BÁC HỒ VỚI THANH HOÁ – THANH HOÁ LÀM THEO LỜI BÁC HỒ DẠY”

BÀI DỰ THI THAM GIA CUỘC THI TÌM HIỂU “ BÁC HỒ VỚI THANH HOÁ – THANH HOÁ LÀM THEO LỜI BÁC HỒ DẠY”

Trung học cơ sở - phổ thông

... riêng nước nói chung phát triển phải biện pháp cải tiến nơng cụ theo hướng vừa đơn giản làm Muốn làm cơng việc cơng nhân phải giúp nơng dân cách kế hoạch Sự bảo ân cần lời động viên Bác buổi ... đánh địch: Năm 19 76, tồn tỉnh 1.544 tổ báo động phòng khơng; 1.309.845 hầm nhân, thời điểm tổ báo động phòng khơng nhân dân số hầm nhân cao thời kỳ chống Mỹ (năm 1 968 112 tổ báo động; ... Chính phủ Còn việc làm, mà chưa làm xin đồng bào nguyên lượng Vì nấu cơm 15 phút chín, chi sữa chữa nước 80 năm nô lệ, người tốt có, người xấu có, đám ruộng lúa lại cỏ, muốn nhổ cỏ vài...
  • 22
  • 617
  • 0
Sử dụng tam thức bậc 2 giải các bài toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất trong phần cơ học lớp 10

Sử dụng tam thức bậc 2 giải các bài toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất trong phần học lớp 10

Vật lý

... 3400t − 68 0t + 35, 36 (km) áp dụng dạng biến đổi tam thức bậc hai, ta được: L= 3400 ( t − 0,1) + 1, 36 *Nhận xét: L ≥ 1, 36 ≈ 1, 166 km = 1 166 m  Lmin = 1 166 m ⇔ t = 0,1 h = pht Vậy: Lúc 8h 6phút ... “Sử dụng tam tức bậc giải tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ phần học lớp 10’’ 2.Mục đích nghiên cứu: Thơng qua đề tài, tơi muốn giúp học sinh phương pháp để giải tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ phần ... 0, 36 25 ⇒ ymin = 0, 36 ⇒ ( CD ) = 0,6km Giải toán hệ quy chiếu gắn với mặt nước Độ dài quãng đường mà hai canô sau thời gian t là: AA’ = v1t = 24t BB’ = v2t = 18t B ’ Áp dụng định lý Pitago ’ Trong...
  • 19
  • 427
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25