0

cơ sở lý luận về quản lý đào tạo giảng viên lý luận chính trị

Quản lý đào tạo giảng viên lý luận đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi mới hiện nay  luận án TS  giáo dục học

Quản đào tạo giảng viên luận đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi mới hiện nay luận án TS giáo dục học

Sư phạm

... viên luận trị 36 1.3.1 Đặc trƣng khoa học luận trị 36 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất lực giảng viên luận trị 40 1.4 Một số vấn đề luận quản đào tạo giảng viên luận trị thời ... đào tạo giảng viên luận trị Chƣơng 2: Thực trạng quản đào tạo giảng viên luận trị trình độ đại học nƣớc ta Chƣơng 3: Giải pháp quản đào tạo giảng viên luận trị trình độ đại học ... 1: SỞ LUẬN VỀ QUẢN ĐÀO TẠO GIẢNG VIÊN LUẬN CHÍNH TRỊ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu QLĐT giáo viên Công tác đào tạo giáo viên trƣờng, khoa sƣ phạm (gọi chung sở đào...
  • 241
  • 688
  • 5
Đăng tải thông tin về các cơ sở đủ điều kiện tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ về quản lý đầu tư, ứng dụng công nghệ thông tin doc

Đăng tải thông tin về các sở đủ điều kiện tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ về quản đầu tư, ứng dụng công nghệ thông tin doc

Thủ tục hành chính

... đội ngũ giảng viên, giáo trình, tài liệu liên quan đến quy trình quản đào tạo, sở vật chất đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập; + Công văn đăng ký đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, đầu tư ... ký đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin theo mẫu Phụ lục III Thông tư 23/2010/TT-BTTTT + Mẫu Phiếu cung cấp thông tin sở đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, ... quan trực tiếp thực TTHC: Cục Ứng dụng Công nghệ Thông tin + quan phối hợp (nếu có): - Kết thực thủ tục hành chính: Thông tin sở đủ điều kiện tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý...
  • 3
  • 345
  • 0
luân án tiến sĩ quản lý giáo dục cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

luân án tiến sĩ quản giáo dục sở khoa học về quản trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

Tiến sĩ

... thực hiện.” Quản trị đại học vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quản trị hệ thống, quản trị chiến lược, quản trị hoạt động đào tạo, quản trị khoa học công nghệ, quản trị ... bố liên quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương sở luận quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương sở thực tiễn quản trường đại học ... phá quản quản giáo dục nước ta trình phân cấp quản với mục tiêu chuyển giao cho địa 31 phương, cho sở giáo dục đào tạo nhiều quyền tự chủ Tuy nhiên, mức độ phân cấp quản giáo dục đào tạo...
  • 174
  • 1,036
  • 3
Luận văn một số vấn đề về tuyển dụng đào tạo và tổ chức quản lý mạng lưới đại lý ở công ty bảo minh CMG

Luận văn một số vấn đề về tuyển dụng đào tạo và tổ chức quản mạng lưới đại ở công ty bảo minh CMG

Kinh tế - Quản lý

... công tác quản đại lý, góp phần định chất lợng hoạt động đại Để tổ chức đào tạo đại cần điều kiện chơng trình đào tạo cán đào tạo sở vật chất phục vụ việc đào tạo, công tác đào tạo chịu ... hoạt động, hàng năm đơn vị đào tạo phải báo cáo cho đơn vị quản số lợng khoá đào tạo tổ chức, số lợng đại đào tạo số lợng đại cấp chứng Công tác đào tạo đại thờng đợc triển khai dới ... nghiệp bảo hiểm đại bảo hiểm Đào tạo nâng cao Những đại khả kết hoạt động tốt tiềm đợc tiếp tục đào tạo nâng cao trình đào tạo đợc chia thành cấp đào tạo nh; đào tạo đại cấp 1, cấp 2,...
  • 54
  • 367
  • 0
Một số ý kiến về công tác đào tạo, quản lý đào tạo hệ đại học, cao đẳng hiện nay và kiến nghị, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo

Một số ý kiến về công tác đào tạo, quản đào tạo hệ đại học, cao đẳng hiện nay và kiến nghị, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo

... buộc sở đào tạo, để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tế cần phải điều kiện đồng kèm theo: công tác quản lý đào tạo, chất lượng người dạy, người học, sở vật ... học thuyết học thực hành tỷ lệ kinh phí cấp cho học thuyết học thực hành chưa hợp Phần lớn giáo viên lên lớp phải giảng theo phương pháp thuyết trình mà không áp dụng phương pháp giảng ... chi cho học thuyết thực hành), số sinh viên lớp, mức lương trả cho giáo viên Đối với tình hình thực tế đa số trường đại học, cao đẳng Việt Nam khó lòng nâng cao chất lượng đào tạo theo ý...
  • 9
  • 924
  • 8
Một số vấn đề về tuyển dụng đào tạo và tổ chức quản lý mạng lưới đại lý ở Công ty Bảo minh CMGMột số vấn đề về tuyển dụng đào tạo và tổ chức quản lý mạng lưới đại lý ở Công ty Bảo minh CMG

Một số vấn đề về tuyển dụng đào tạo và tổ chức quản mạng lưới đại ở Công ty Bảo minh CMGMột số vấn đề về tuyển dụng đào tạo và tổ chức quản mạng lưới đại ở Công ty Bảo minh CMG

Quản trị kinh doanh

... quản số lợng khoá đào tạo tổ chức, số lợng đại đào tạo số lợng đại cấp chứng Công tác đào tạo đại thờng đợc triển khai dới hình thức lớp học thời gian không dài Các nội dung đào tạo ... chức đào tạo đại theo ngành bậc bản, sau cấp chứng hành nghề, trình đào tạo vai trò quan trọng công tác quản đại lý, góp phần định chất lợng hoạt động đại Để tổ chức đào tạo đại ... nhiệm đại đợc nêu hợp đồng đại So với đại bảo hiểm phi nhân thọ đại BHNT số lợng đông hơn, công tác quản đại phức tạp hơn, khâu tuyển dụng, đào tạo quản Đồng thời đại BHNT...
  • 63
  • 547
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn bậc trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo quận hải châu, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn bậc trung học sở của phòng giáo dục và đào tạo quận hải châu, thành phố đà nẵng

Sư phạm

... giải vướng mắc luận thực tiễn quản đội ngũ CTV TT bậc THCS phòng GD&ĐT quận Hải Châu 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quản quản giáo dục 1.2.1.1 Quản Quản trình tác động ... tra viên cấp I Cụ thể sau: + Năng lực thực tiễn + Trình độ đào tạo 1.5 LÍ LUẬN VỀ QUẢN ĐỘI NGŨ CTV TT THCS 1.5.1 Nguyên tắc quản đội ngũ CTVTT chuyên môn THCS - Nguyên tắc chủ thể quản ... trạng quản đội ngũ cộng tác viên tra bậc THCS Phòng giáo dục đào tạo quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng + Chương 3: Biện pháp quản đội ngũ cộng tác viên tra bậc THCS Phòng giáo dục đào tạo...
  • 26
  • 920
  • 4
biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo huyện yên hưng, tỉnh quảng ninh

biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trường trung học sở của phòng giáo dục và đào tạo huyện yên hưng, tỉnh quảng ninh

Kinh tế - Quản lý

... chất lượng hiệu quản trường THCS địa bàn huyện Yên Hưng, tỉnh Quảng Ninh CHƢƠNG SỞ LUẬN SỞ PHÁP BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ QUẢN CHO HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC SỞ 1.1 Tổng quan ... môn người quản * Bồi dƣỡng nghiệp vụ quản Chuyên môn người quản thể việc thực chức người quản Nhà quản muốn thực chức quản nhằm dạt mục tiêu máy đòi hỏi nhà quản phải ... 1.3.2 Chức quản Chức quản nội dung mà chủ thể quản phải thực trình hoạt động quản Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang: “Chức quản dạng hoạt động quản thông qua chủ thể quản tác động...
  • 128
  • 858
  • 4
tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trung học sở của phòng giáo dục và đào tạo thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... quản việc phát triển số lượng học sinh, quản chất lượng GD học sinh, quản đội ngũ, quản sở vật chất, tài chính, quản mối quan hệ cộng đồng; quản thân chủ thể quản lý; quản ... kiến thức quản trình độ luận trị + Xây dựng sách đãi ngộ, tuyên dương CBQL thực tốt công tác quản nhà trường Kết luận chƣơng Trên sở luận quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường, ... Khái niệm quản quản nhà trường…………………… 1.2.1 Quản chức quản …………………………… 1.2.2 Quản giáo dục quản nhà trường ……………………… 13 Bồi dưỡng tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản ……… 17...
  • 99
  • 751
  • 1
quản lý hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh bắc kạn

quản hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp sở thông qua các lớp đào tạo, bồi dưỡng tại trường chính trị tỉnh bắc kạn

Thạc sĩ - Cao học

... học luận trị trung cấp Cán trung cao cấp phải trình độ luận trị cao cấp; 100% cán chủ chốt sở phải bồi dưỡng kiến thức quản nhà nước luận trị [8,tr 64] Chính vậy, chọn đề tài: "Quản ... cho rằng: Quản tác động mục đích kế hoạch chủ thể quản tới đối tượng quản khách thể quản nhằm huy điều hành đối tượng quản để thực mục tiêu quản đề ra” Quản gắn liền ... tư tưởng trị đạt hiệu cao 1.3 NHỮNG VẤN ĐỀ BẢN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TƢ TƢỞNG CHÍNH TRỊ 1.3.1 Mục tiêu chất quản giáo dục tƣ tƣởng trị Mục tiêu quản giáo dục tư tưởng trị: Trong...
  • 124
  • 1,144
  • 3
Cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc Bộ Công Thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

sở khoa học về quản trường đại học thuộc Bộ Công Thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

Tiến sĩ

... thực hiện.” Quản trị đại học vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quản trị hệ thống, quản trị chiến lược, quản trị hoạt động đào tạo, quản trị khoa học công nghệ, quản trị ... bố liên quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương sở luận quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương sở thực tiễn quản trường đại học ... phá quản quản giáo dục nước ta trình phân cấp quản với mục tiêu chuyển giao cho địa 31 phương, cho sở giáo dục đào tạo nhiều quyền tự chủ Tuy nhiên, mức độ phân cấp quản giáo dục đào tạo...
  • 174
  • 677
  • 2
Cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc Bộ Công Thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội  ( tóm tắt)

sở khoa học về quản trường đại học thuộc Bộ Công Thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội ( tóm tắt)

Tiến sĩ

... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương sở luận quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, TNXH Chương sở thực tiễn quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo ... NGHIÊN CỨU - Xác lập sở luận quản trường ĐH thuộc quản Bộ chủ quản Bộ Giáo dục & Đào tạo theo hướng thực quyền tự chủ TNXH - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản theo hướng thực ... pháp quản nhà trường theo hướng tự chủ trách nhiệm xã hội Nguyên tắc kế thừa thể nhiều khía cạnh: Kế thừa sở vật chất, đội ngũ cán quản lý, giảng viên, máy quản kinh nghiệm quản nhà quản...
  • 25
  • 352
  • 0
Cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

sở khoa học về quản trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

Tiến sĩ

... thực hiện.” Quản trị đại học vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quản trị hệ thống, quản trị chiến lược, quản trị hoạt động đào tạo, quản trị khoa học công nghệ, quản trị ... bố liên quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương sở luận quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương sở thực tiễn quản trường đại học ... phá quản quản giáo dục nước ta trình phân cấp quản với mục tiêu chuyển giao cho địa 31 phương, cho sở giáo dục đào tạo nhiều quyền tự chủ Tuy nhiên, mức độ phân cấp quản giáo dục đào tạo...
  • 174
  • 522
  • 0
Cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội (tt)

sở khoa học về quản trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội (tt)

Tiến sĩ

... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương sở luận quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, TNXH Chương sở thực tiễn quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo ... NGHIÊN CỨU - Xác lập sở luận quản trường ĐH thuộc quản Bộ chủ quản Bộ Giáo dục & Đào tạo theo hướng thực quyền tự chủ TNXH - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản theo hướng thực ... pháp quản nhà trường theo hướng tự chủ trách nhiệm xã hội Nguyên tắc kế thừa thể nhiều khía cạnh: Kế thừa sở vật chất, đội ngũ cán quản lý, giảng viên, máy quản kinh nghiệm quản nhà quản...
  • 25
  • 359
  • 0
Cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

sở khoa học về quản trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

Tiến sĩ

... thực hiện.” Quản trị đại học vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quản trị hệ thống, quản trị chiến lược, quản trị hoạt động đào tạo, quản trị khoa học công nghệ, quản trị ... bố liên quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương sở luận quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương sở thực tiễn quản trường đại học ... phá quản quản giáo dục nước ta trình phân cấp quản với mục tiêu chuyển giao cho địa 31 phương, cho sở giáo dục đào tạo nhiều quyền tự chủ Tuy nhiên, mức độ phân cấp quản giáo dục đào tạo...
  • 174
  • 487
  • 0
cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

sở khoa học về quản trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

Tiến sĩ

... thực hiện.” Quản trị đại học vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quản trị hệ thống, quản trị chiến lược, quản trị hoạt động đào tạo, quản trị khoa học công nghệ, quản trị ... bố liên quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương sở luận quản trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương sở thực tiễn quản trường đại học ... phá quản quản giáo dục nước ta trình phân cấp quản với mục tiêu chuyển giao cho địa 31 phương, cho sở giáo dục đào tạo nhiều quyền tự chủ Tuy nhiên, mức độ phân cấp quản giáo dục đào tạo...
  • 174
  • 614
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động thanh tra chuyên môn trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân thành phố hải phòng trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản hoạt động thanh tra chuyên môn trường trung học sở của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân thành phố hải phòng trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... khái niệm vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, biện pháp quản 1.2.1.1 Khái niệm quản Tác giả F.W.TayLor - nhà luận quản Mỹ cho rằng: Quản biết xác điều bạn muốn người ... khác, quản trình thực chức kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra để đưa tổ chức đạt đến mục tiêu đề 1.2.1.2 Khái niệm quản giáo dục Quản giáo dục quản hệ thống giáo dục nhà luận quản ... động quản Phòng Giáo dục & Đào tạo; tổng kết kinh nghiệm quản giáo dục đơn vị sở Phòng Giáo dục & Đào tạo 7.2.5: Phương pháp thống kê toán học Xử lý, phân tích số liệu thu thập Cấu trúc luận...
  • 127
  • 901
  • 5
Biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho Hiệu trưởng trường trung học cơ sở của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Yên Hưng tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho Hiệu trưởng trường trung học sở của phòng Giáo dục và đào tạo huyện Yên Hưng tỉnh Quảng Ninh

Khoa học xã hội

... môn người quản * Bồi dƣỡng nghiệp vụ quản Chuyên môn người quản thể việc thực chức người quản Nhà quản muốn thực chức quản nhằm dạt mục tiêu máy đòi hỏi nhà quản phải ... chỉnh mục tiêu Tổng hợp tất chức quản sở để phân công lao động quản cán quản tảng để hình thành cấu trúc quản Điều đáng ý trình quản lý, nhà quản phải thực dãy chức cách logic, ... Cán quản CĐSP : Cao đẳng sư phạm CSVC : sở vật chất GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáo dục trung học sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quản QL : Quản lý...
  • 129
  • 415
  • 0
Luận văn thạc sỹ: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC MÔN TIN HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NGA SƠN

Luận văn thạc sỹ: QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC MÔN TIN HỌC CẤP TRUNG HỌC SỞ CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NGA SƠN

Hệ thống thông tin

... Qun nh trng l qun mt thit ch ca h thng giỏo dc Tt nhiờn, qun nh trng cú liờn quan hu c vi qun giỏo dc Nh ta ó bit, qun giỏo dc cú hai cp : qun cp v mụ v qun cp vi mụ Qun ... phỏp tõm - giỏo dc Vỡ vy, thc tin hot ng qun lý, ch th qun cn bit phi hp cỏc bin phỏp qun mt cỏch linh hot, sỏng to v hiu qu, cú nh vy mi t c mc tiờu ca hot ng qun 1.2.2 Qun giỏo ... dc, qun nh trng 1.2.2.1 Qun giỏo dc Theo Nguyn Ngc Quang (1987): Qun giỏo dc l mt khỏi nim a cp bao hm c h thng qun giỏo dc quc dõn, qun cỏc phõn h ca nú v c bit l qun trng...
  • 149
  • 965
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008