cơ sở lý luận dạy học tích cực

... 2011 Trờng đại học vinh Khoa địa lý -*** - Vn dng mt s phng phỏp dy hc tớch cc hng dn hc sinh phỏt hin cỏc mi liờn h nhõn qu dy hc a lý lp 10 - BCB Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: ... Xó hi ch ngha MC LC Khoá luận tốt nghiệp đại học .1 Vinh - 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học .3 Vinh - 2011 A PHN M U 1 .Lý chn ti: Cuc cỏch mng ... trng THPT, mụn a lý lp 10 cung cp cho cỏc em nhng kin thc a lý chung nht v nhng khỏi nim, quy lut v a lý t nhiờn i cng v a lý KT - XH i cng, khỏi quỏt nhng hin tng, quỏ 19 trỡnh a lý t nhiờn, mt...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... thú học tập học sinh giảng dạy chương Dao động cơ, Vật lý 12 nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại áp dụng số phương pháp dạy học tích cực nhằm kích thích hứng thú học tập học ... 27 Chương MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 28 2.1 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 28 2.1.1 Dạy học tăng cường phát huy tính tự ... pháp dạy học kích thích hứng thú học tập học sinh Trung học phổ thông dạy học Vật lý 63 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ, VẬT LÝ 12 NÂNG CAO 64 4.1 Phân tích...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:34

... cực[ 9],[19],[23],[25],[32] 41 1.2.1 Học tập tích cực .41 1.2.2 .Dạy- học tích cực 43 1.2.3.Các yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực 45 1.3 Phương pháp dạy học tích cực[ 10],[19],[21],[23],[24],[29],[30],[32] ... xoáy liên tục Phong cách học tích cực mô tả sơ đồ sau: Trang 42 Sơ đồ phong cách học tích cực 1.2.2 .Dạy- học tích cực Dạy học tích cực tập trung vào hoạt động người học DH thụ động tập trung ... GV tiến hành trình kế hoạch dạy theo bước qui định 1.2 Dạy học tích cực[ 9],[19],[23],[25],[32] 1.2.1 Học tập tích cực 1.2.1 Khái niệm tính tích cực học tập Tính tích cực phẩm chất vốn có người...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:46

... pháp dạy học tích cực nhằm bồi dưỡng lực tư học sinh giảng dạy Vật lý THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Vận dụng lý luận dạy học đại áp số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển tư học sinh giảng dạy ... SVTH: Nguyễn Thị Kim Ngân Chương MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 3.1 Một số PPDH tích cực dạy học Vật lý Thực dạy học tích cực nghĩa gạt bỏ truyền thống Trong hệ thống PPDH ... dạy Vật lý THPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ● Nghiên cứu sở lý luận + Phương pháp dạy học VL + Đổi phương pháp dạy học VL + Bồi dưỡng lực tư học sinh dạy học VL + Áp dụng số PPDH tích cực dạy học VL ●...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:56

... giáo dục học, tâm lí học lí luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn đề áp dụng biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác ... hiệu biện pháp dạy học tích cực vào việc giảng dạy thơ trữ tình đại trường phổ thông Từ đó, người dạy có điều kiện triển khai hướng dạy học tích cực vào việc nâng cao chất lượng dạy học văn nhà ... kê, so sánh, đối chiếu,… để đến kết luận cần thiết cho luận văn ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN: 8.1 Về lí luận: Tìm hiểu lí luận khoa học biện pháp dạy học tích cực dạy học môn Ngữ văn nói chung, thơ trữ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:11

... phơng pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động học tập học sinh dạy học hình học lớp 11 Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy học môn toán Mã số: 60.14.10 LUậN VĂN THạC Sĩ GIáO DụC HọC Ngời ... Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Khái niệm hoạt động học học sinh .4 1.1.1 Hoạt động học học sinh 1.1.2 Hoạt động học toán học sinh 1.2 Phơng pháp dạy học tích cực ... khảo luận văn có chơng: Chơng I: Cơ sở lý luận thực tiễn Chơng II: Cụ thể hóa chức điều hành GV vào dạy học hình học 11 theo số PPDH tích cực Chơng III: Thử nghiệm s phạm 14 Chơng I sở lý luận...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... xã có trờng mầm non, tiểu học trung học sở Hiện nay, địa bàn sinh sống ngời Thái Kì Sơn xây dựng sở dạy nghề với phòng học nhng thành lập nên sở vật chất hạn chế Cơ sở gồm có loại hình đào tạo ... động Số học sinh theo học sở hàng năm tăng 100 - 120 học sinh Số giáo viên sở cha đáp ứng đợc số lợng (2 giáo viên) Ngoài sở dạy nghề, huyện xây dựng trung tâm trị gồm nhà hai tầng với phòng học ... gia theo học trung tâm hàng năm:1500 lợt ngời Tổng số giáo viên trung tâm cha đảm bảo (3 giáo viên) cấp học tợng bỏ học học sinh diễn nhiều Đây vấn đề đáng đợc quan tâm Học sinh bỏ học nhiều...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... bn vng ca mi cỏ nhõn cuc sng Cu trỳc PPDH khỏm phỏ cú hng dn: Giáo viên nêu vấn đề học tập Dạy học khám phá Học sinh hợp tác giải vấn đề Mi liờn h gia PPDH khỏm phỏ v dy hc nờu Bng 1.2: Mi ... hiu qu dy hc Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Nghiờn cu lớ lun - Nghiờn cu cỏc ti liu lý lun (trit hc, giỏo dc hc, tõm lý hc v lý lun dy hc b mụn Toỏn) - Nghiờn cu chng trỡnh, sỏch giỏo khoa, bi vit, sỏch ... nim v dy hc ca ngi giỏo viờn Nhiu ng giỏo viờn cha thy c s cn thit ca vic ỏp dng ph-ơng pháp dạy học tớch cc vo ging dy - Th hai: sc truyn thng - s ngi thay i thúi quen, nht l i ng giỏo viờn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học học phần "Lí luận dạy học địa lí" Trong trình dạy học học phần Lí luận dạy học địa lí, giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học Ở viết trình bày ... nghiên cứu SV 2.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Bản chất dạy học tích cực đề cao chủ thể nhận thức, phát huy tính tự giác, chủ động người học Tích cực nét quan trọng tính ... hiệu dạy học mà có ý nghĩa lớn SV sư phạm sau trường thực nhiệm vụ dạy học phổ thông Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực giảng dạy học phần "Lí luận dạy học địa lí" nhằm phát huy lực tự học...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 16:59

... định kiến phủ nhận cách cực đoan thành tựu đó, chưa ý tổng kết từ vận động, phát triển thực tiễn theo Chủ tịch Hồ Chí Minh nguyên nhân bệnh chủ quan lý luận, lý luận lý luật suông Bệnh chủ quan ... đổi việc Đảng phải đổi tư lý luận, nâng cao lực, trình độ lý luận Đảng để nhận thức hành động phù hợp với hệ thống quy luật khách quan Đồng thời với việc đổi tư lý luận, việc tăng cường phát ... quan chủ yếu nguyên nhân chủ quan Đó yếu lạc hậu tư lý luận, trí thức lý luận không đáp ứng yêu cầu thực tiễn Đó việc hiểu vận dụng chưa nguyên lý, quy luật, phạm trù, chưa ý tiếp thu kế thừa thành...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 14:57

... tắc dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh 13 1.1.3 Một số ph-ơng pháp dạy học tích cực tr-ờng trung học sở 15 1.1.4 Khó khăn thuận lợi ph-ơng pháp dạy học tích cực ... ph-ơng pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ giải toán cực trị hình học thuộc ch-ơng trình lớp 8, trung học sở tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy học Phng phỏp ... nguyên tắc dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Trong thập kỉ gần đây, vấn đề tính tích cực học sinh học tập đ-ợc nghiên cứu sâu rộng hàng loạt nguyên tắc lí luận dạy học nhằm...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20

... li chng trỡnh Toỏn lp v phng phỏp dy hc tng ng : 1/Ni dung : Ni dung gii toỏn cú li c cu trỳc hp lý, xen k cỏc mch kin thc khỏc, lm ni rừ mch kin thc s hc Chng hn, hc v phộp cng phộp tr s cú bi ... bi gii toỏn c hon chnh hn (vi cõu tr li ngn gn m ý, vi cỏch vit phộp tớnh tng ng theo quy nh hp lý v cú ỏp s) * Ni dung gii toỏn cú li gm cú nhng dng sau : a)Bi toỏn v nhiu hn : Vớ d: Bi trang ... ch tng chng ,tng bi + Nghiờn cu cỏc phng phỏp v hỡnh thc t chc dy hc + Tỡm hiu v c im tõm sinh lý hc sinh + Thu thp kin thc nhiu ti liu cú phng ỏn dy hc hiu qu + Tham gia cỏc hi thi , chuyờn...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:43

... phương pháp dạy học tích cực dạy học làm văn nghị luận Trường THCS LộcNinh Giải pháp tính mới, tính sáng tạo đề tài: * Phương pháp dạy học định hướng giao tiếp: -Đây phương pháp dạy học mới, đại ... phương pháp dạy học tích cực vận dụng dạy phần Tập làm văn chương trình môn Ngữ văn THCS, là: - Phương pháp dạy học định hướng giao tiếp -Phương pháp phân tích ngữ liệu mẫu - Phương pháp dạy học hợp ... định, phân tích văn sử dụng chúng tạo lập văn nói, viết phù hợp mục đích giao tiếp * Phương pháp dạy học hợp tác (thảo luận nhóm) -Dạy học hợp tác phương pháp dạy học dựa tương tác học sinh -học sinh...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 15:51

... học sinh từ phút đầu - Lập kế hoạch cho hình thứ dạy học; giáo viên chọn hình thức dạy học phù hợp nhằm hút học sinh vào hoạt động học tập cách chủ động tích cực Giáo viên tổ chức hình thức dạy ... giáo viên học sinh có hạn chế sau: 3.1 Về phía giáo viên: - Chưa có phương pháp dạy học phù hợp, chưa thật nhiệt tình giảng dạy, chưa bao quát hết học sinh Đồø dùng dạy học đơn điệu, dạy học qua ... học, thi để học sinh có hội thi đua cạnh tranh lành mạnh qua học sinh lónh hội kiến thức tích cực, tự giác theo hình thức “ Học mà chơi - chơi mà học Tạo không khí học tập thoải mái, khiến học...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 12:00

Ngày tải lên: 20/06/2015, 12:00