... luận văn: Ngoài phần Mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, luậnvăn gồm chương: Chương 1: Cơsởlýluậnvấnđềnângcaochấtlượng đội ngũ GVCN lớp trường THPT Chương 2: Cơsở thực tiễn vấnđề ... cứu Đóng góp luậnvăn Chương .6 CƠSỞLÝLUẬNCỦAVẤNĐỀNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ GV CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề 1.2 Một ... Chúng nhận thấy, vấnđềnângcaochấtlượng đội ngũ GVCN lớp nhiệm vụ quan trọng chọn đề tài làm đề tài nghiên cứu cho luậnvăn nhằm đề xuất giải pháp để góp phần nângcaochấtlượng dạy học –...
... giáo dục nhà trờng nângcao hiệu phơng pháp công tác chủ nhiệm trờngTHPT V.Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu cởsởlýluậnvấnđề cần nghiên cứu - Phân tích thực trạng vấnđề - Tìm hiểu nguyên ... hợp góp phần nângcaochất lợng giảng dạy giáo dục học sinh 3.1 Các hình thức phối hợp nhằm nângcaochất lợng học tập học sinh: - GVCN thờng xuyên trao đổi nhu cầu nguyện vọng, đề nghị học sinh ... nhân đè xuất giải pháp nhiềm nângcao hiệu phơng pháp công tác chủ nhiệm lớp trờngTHPT Nguyễn Xuân Ôn-Diễn Châu-Nghệ An Phần II - Nội dung nghiên cứu Chơng I - Cơsởlýluận I Công tác giáo viên...
... Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan vấnđề nghiên cứu 1.2 Những khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý ... cá biệt đạo đức; - Nângcaochấtlượng học tập văn hóa cho HS: Học tập văn hóa nhiệm vụ trọng tâm HS trường THPT Vì vậy, tổ chức hợp lý hoạt động học tập nhằm nângcaochấtlượng học tập văn hóa ... học thực tiễn đề tài 8.1 Ý nghĩa lýluậnĐề tài nghiên cứu sởlýluận thực tiễn biện pháp QL công tác CNL trường THPT Ba Vì, thành phố Hà Nội, học thành công mặt hạn chế, cung cấp sở khoa học để...
... Bảo giai đoạn vấnđề cần quan tâm nghiên cứu cách khoa học hệ thống 1.2 Một sốvấnđềlýluận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.1 Quản lý 1.2.1.1 Khái niệm quản lý Trong trình ... Kết luận khuyến nghị Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục Chương CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề Bản chất ... Hải Phòng nhằm nângcaochấtlượng quản lý góp phần nângcaochấtlượng giáo dục trường trung học phổ thông Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động quản lý Hiệu trưởng...
... bi n phỏp qu n lý thớch h p nh m nõng cao hi u qu qu n lý ú quan tr ng nh t l qu n lý, b i d nõng cao ch t l ng ton diờn i ng nh giỏo ú cú nhi m l p, coi ú l i m m u ch t nõng cao ch t l - 15 ... pháp quản lý nh m nõng cao hi u qu giỏo d c h c sinh thụng qua cụng tỏc ch nhi m l p tr ờng THPT chuyên Lào Cai nói riêng tr ờng THPT địa bàn tỉnh Lào Cai nói chung từ góp phần nângcaochất l ợng ... chi m t l cao (90%), s i 30 tu i c phõn cụng m nh n cụng tỏc ch nhi m c ng chi m t l cao (63,6%), vỡ v y n u ti n t i s d ng m t c c u GVCN h p lý h ns em l i hi u qu giỏo d c h c sinh cao h n...
... quản lý thích hợp nhằm nângcao hiệu quản lý quan trọng quản lý, bồi dưỡng, nângcaochấtlượng toàn diên đội ngũ nhà giáo có đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp, coi điểm mấu chốt đểnângcaochấtlượng ... huy cao vai trò công tác chủ nhiệm lớp góp phần nângcaochấtlượng giáo dục nhà trường Xuất phát từ sở lí luận thực tiễn trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài “ Một số biện pháp quản lý nhằm nângcao ... nói chung 2.Tình hình nghiên cứu 2.1- Cơsở lí luận -Quản lý trường phổ thông nói chung trường THPT nói riêng cần phải dựa sởlýluận Quản lý giáo dục quản lý việc đào tạo người, việc hình thành...
... Định Quán, huyện Định Quán, tỉnh Đồng Nai ” làm vấnđề nghiên cứu II CƠSỞLÝLUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơsởlýluận 1.1 Vài nét sơ lược lịch sử vấnđề nghiên cứu Trong hệ thống tổ chức trường phổ thông, ... Chính thế, đề xuất số biện pháp cải tiến biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm áp dụng nhằm nângcaochấtlượng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT Định Quán góp phần nângcaochấtlượng giáo dục ... yêu cầu GD phổ thông Qua nghiên cứu sởlýluậncó liên quan đến vấnđề nghiên cứu, xây dựng khung lí thuyết quản lý công tác chủ nhiệm Từ nghiên cứu sởlý luận, thấy: “ Biện pháp QL công tác...
... Cuối phần Kết luận kiến nghị, Tài liệu tham khảo Phụ lục Chương CƠSỞLÝLUẬNCỦAVẤNĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề 1.1.1 Các nghiên ... lý công tác chủ nhiệm lớp trường THPT địa bàn Quận 8, TP.HCM Phương pháp nghiên cứu a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nhằm thu thập, xử lý thông tin mặt lýluậnđể xây dựng sởlýluậnđề ... Chương 1: CƠSỞLÝLUẬNCỦAVẤNĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử vấnđề nghiên cứu ...
... trúc luậnvăn Chƣơng CƠSỞLÝLUẬNCỦA VIỆC QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản lý ... Xây dựng sởlýluận cho đề tài - Điều tra tƣ liệu liên quan đến quản lý công tác chủ nhiệm lớp trƣờng THPT huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội - Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nângcaochất lƣợng ... Thành phố Hà Nội 6 Chƣơng CƠSỞLÝLUẬNCỦA VIỆC QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề Trong công xây dựng, phát triển đổi đất nƣớc vấnđề giáo dục đƣợc Đảng,...
... với lực lượng xã hội nhằm tạo thống nhất, có tác dụng đặc biệt quan trọng + Liên kết lực lượng xã hội giáo dục hệ trẻ nguyên tắc nhằm nângcao hiệu giáo dục, để thực tốt chức phối hợp lực lượng ... hoàn thiện thân mặt: > Nângcao không ngừng trình độ học vấn, văn hóa chung > Trình độ chuyuên môn phương pháp > Rèn luyện đạo đức tác phong > Trao đổi kinh nghiệm, lýluận sư phạm > Mẫu mực ... gia đình, cộng đồng tổ chức nhà trường để phối hợp giáo dục, động viên giúp đỡ học sinh nângcaochấtlượng học tập, rèn luyện phát triển trí tuệ, lực + Có kế hoạch tổ chức hoạt động tập thể...
... Cuối buổi sinh hoạt giáo viên nêu vấnđề cho chủ đề tuần sau để học sinh chuẩn bị * CHỦ ĐỀNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG HỌC TẬP: Lớp lớp đầu khối A nên việc nângcaochâtlượng học tập (đặc biệt môn tự nhiên) ... Phương MỤC LỤC 20 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Nội dung A ĐẶT VẤNĐỀ B GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ I CƠSỞ LÍ LUẬN II ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN III.1 GIẢI PHÁP ... cầu b) Sinh hoạt theo chủ đề: Mỗi tuần chủ đề khác nhau, chủ đề phải phù hợp với kế hoạch, nội dung hoạt động nhà trường vấnđề xem điểm nóng xã hội giới trẻ Mỗi chủ đề giáo viên chủ nhiệm học...
... chủ đề năm học nângcaochấtlượng giáo dục đào tạo năm học 2009 – 2010 “Đổi quản lýnângcaochấtlượng giáo dục” , từ năm học 2010 – 2011 đến năm 2013 – 2014 “Tiếp tục đổi quản lýnângcaochất ... NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên ghi rõ họ tên) 14 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, ghi rõ họ tên đóng dấu) MỤC LỤC I ĐẶT VẤNĐỀ II CƠSỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦAĐỀ TÀI Cơsở lí luậnđề tài ... đạo cho thấy Ngành GD quan tâm đến công tác chủ nhịêm lớp nhằm nângcaochấtlượng GD toàn diện cho học sinh THPT Cơsở thực tiễn đề tài: - Trường THPT Sông Ray nằm khu vực có điều kiện KT – XH...
... thập xử lý thông tin 16 Nội dung cần tìm hiểu học sinh: - Hoàn cảnh gia đình hoàn cảnh sống HS - Đặc điểm phát triển thể chất sinh lý , sở thích em - Đặc điểm tâm lý: Khả tư duy, khí chất - Những ... nội dung Công tác lập kế hoạch tổ trưởng chuyên môn)@ 29 TRÂN TRỌNG CẢM ƠN SỰ HỢP TÁC CỦA QUÍ THẦY CÔ! CƠ CẤU CỦA MỘT LỚP Ban cán & nhiệm vụ • Lớp trưởng: Phụ trách chung, người chịu trách nhiệm ... thực hoạt động giáo dục Đánh giá kết giáo dục học sinh Phối hợp GVCN lớp với lực lượng GD nhà trường Liên kết với lực lượng giáo dục nhà trường để giáo dục học sinh Lập kế hoạch cho công tác chủ...
... pháp, nghệ thuật sư phạm Tri thức lýluận giáo dục Lý luận, thực tiễn công tác chủ nhiệm lớp Thực tiễn giáo dục đòa phương đất nước Trên sở nắm vững tri thức lýluận mà vận dụng linh hoạt vào công ... vàng, có dư luận lành mạnh, thành viên tập thể có ý thức trách nhiệm cao công việc chung Vì vậy, vấnđề nhà giáo dục đưa yêu cầu trực tiếp với tập thể mà mong muốn, nguyện vọng, đề xuất phong ... tri thức lýluận mà vận dụng linh hoạt vào công tác chủ nhiệm Đặc biệt GVCN cần nắm vững sốvấnđềlýluận sau: Nhân cách yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển nhân cách học sinh Mối quan...
... ngẫm vấnđề tổ chức thảo luận chuyên đề vào tiết chủ nhiệm cuối tuần Tránh tình trạng thiếu chuẩn bị chưa chuẩn bị chu đáo; vội đưa vấnđề tầm nghĩ, tầm tư học sinh gây khó khăn cho việc thảo luận ... lớp với tư vấn GVCN Mục đích: + Trang bị cho đội ngũ Ban cán lớp kiến thức quản lý lớp học + Quản lý lớp có phương pháp, chủ động xử lý tình xảy (nếu có) 2.3 Những học kỹ sống, đạo lý, đạo đức ... gian, đầu tư chuẩn bị cho chuyên đề qua việc gần gũi, thân thiện để nắm tâm tư, tình cảm học sinh xúc, vấnđề nhạy cảm mà em dịp bày tỏ tâm Nên thông báo chuyên đề thứ hai đầu tuần để học sinh...
... Mục đích Nhiệm vụ Phần B Giải vấnđề I Cơsởlýluận thực tiễn CơsởlýluậnCơsở thực tiễn II Khái quát số đặc điểm, thuận ... chung áp dụng rộng rãi trường vào thực tiễn nơi công tác Phần B GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ I CƠSỞLÝLUẬN VÀ THỰC TIỄN: Cơsởlý luận: Theo điều lệ trường THPT quy định vị trí, vai trò, nhiệm vụ GVCN: a ... MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ: Mục đích: Dựa sở nghiên cứu lýluận thực trạng vai trò, nhiệm vụ GVCN lớp công tác giáo dục HS đểđề giải pháp hợp lý nhằm nângcaochấtlượng giáo dục đạo đức HS góp phần...
... tạo xây dựng chương trinh BDTX giáo viên quy chế BDTX giáo viên theo tinh thần đổi nhằm nângcaochấtlượng hiệu công tác BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp ... chung RiÊng đổi VỚĨHS cóvấn đề" đánh nhau, vô 1Ể với thầy', cô thìGVCN phải làm việc riÊng với HS, tuyệt đổi không làm cho HS cám thấy bị sỉ nhục trước lớp - Những vấnđề chung cần phổ biến vào ... CÙA GIÁO VIÊN CHÙ NHIỆM LỚP THÔNG TIN CƠ BẢN Giáo viên chủ nhiệm lớp người đại diện cho Hiệu trưởng quản lí toàn diện học sinh lớp học trường phổ thông - Quản lý toàn diện lớp học: không quản lí...