cơ sở lí luận của quá trình quản lí nhằm đảm bảo chất lượng theo chuẩn đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy trường đại học y hải phòng
Một số biện pháp quản lý chủ yếu nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy tại trường Đại học Y Hải Phòng
... có biện pháp quản lí đào tạo theo chuẩn chất lƣợng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy trƣờng đại học Y Hải Phòng đƣợc đảm bảo Phạm vi nghiên cứu Quy trình đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy từ năm thứ ... bác sĩ đa khoa theo chuẩn trƣờng Đại học Y Hải Phòng - Phần III: Kết luận khuyến nghị Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH QUẢN LÍ NHẰM ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG THEO CHUẨN ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA HỆ CHÍNH ... học Y Hải Phòng + Chƣơng 2: Thực trạng cơng tác quản lí quy trình đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy trƣờng Đại học Y Hải Phòng + Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lí nhằm đảm bảo chất lƣợng đào tạo bác...
- 122
- 566
- 1
Tìm hiểu nhận thức về bệnh mắt thường gặp và cách phòng chống của sinh viên năm thứ nhất hệ chính quy trường đại học y dược huế
... thứ hệ quy ngành bác sĩ đa khoa khảo sát vào tháng năm 2008 Trường Đại học Y Dược Huế 2.1.1 Tiêu chuẩn lựa chọn đối tƣợng - Chúng tiến hành điều tra lớp trường Đại học Y Dược năm I hệ quy, chuyên ... (2007), “Giáo trình nhãn khoa , NXB Y học Bộ môn mắt -Trường Đại học Y Hà Nội (1998), Thực hành nhãn khoa, NXB Y học Bộ môn mắt- Trường Đại học Y Hà Nội (1994), Bài giảng lâm sàng nhãn khoa, XN In ... viện Trường Đại học Y khoa Huế, Luận văn tốt nghiệp bác sĩ Y khoa 20 Hoàng Thị Anh Thư (2005), “Tìm hiểu tình hình bệnh mắt bệnh nhân đến khám điều trị Bệnh viện Trường Đại học Y khoa Huế”Luận...
- 43
- 807
- 1
Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng các lớp đào tạo bậc đại học theo hình thức liên kết tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bắc Giang
... với vật (Cơ sở vật chất, điều kiện cho giáo dục) ii- Quản lý đào tạo: Trong quản lý giáo dục có quản lý d y học quản lý q trình đào tạo Để nhấn mạnh nội dung trình đào tạo sở giáo dục chuyên nghiệp ... chức trách có thẩm quy n cơng nhận nhƣ sở đại học" - Đào tạo đại học hệ liên kết nƣớc ta bao gồm loại: + L y văn theo chƣơng trình "một mạch" đại học qui 41 + L y hệ thống chứng theo hƣớng liên ... gay cấn) trình đào tạo để nhà trƣờng phát triển, đạt tới chất lƣợng tổng thể bền vững 1.2.5 Quản lý chất lượng giáo dục -đào tạo 1.2.5.1 Khái niệm chất lượng đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo...
- 124
- 533
- 0
Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng các lớp đào tạo bậc đại học theo hình thức liên kết tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bắc Giang
... Những luận điểm bảo vệ Giả thuyết khoa học đề tài Ý nghĩa khoa học đề tài Phương pháp nghiên cứu 10 Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ CÁC LỚP ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC THEO ... mình: nặng số lượng đào tạo, lúng túng việc quản lý lớp liên kết đào tạo với trường đại học, dẫn tới chất lượng đào tạo chưa nâng cao Là cán phòng đào tạo Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Bắc ... Nguyễn Quốc Chí-Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Những sở khoa học quản lý giáo dục, Tập giảng cho cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội, 1996/2004 20 Nguyễn Đức Chính, Chất lượng quản lý chất lượng...
- 15
- 282
- 0
KẾT LUẬN THỰC TRẠNG KINH DOANH CỦA CÔNG TY VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ NHẰM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ LOGISTICS (CHO THUÊ KHO) CỦA TỔNG CÔNG TY CỔ PHẦN BÁCH HÓA
... a) Phát triển Cơng ty theo mơ hình tập đồn, hoạt động theo hình thức cơng ty mẹ cơng ty Mạng lưới công ty gồm: - Công ty mẹ : Tổng Cơng ty Cổ phần Bách Hố - Cơng ty con: Công ty TNHH thành viên ... GVHD:PGS.TS.Nguyễn Văn Hiệu 4.3.2.1 Giải pháp hồn thiện quy trình quản trị chất lượng dịch vụ logistics cơng ty 4.3.2.1.1 X y dựng phòng chức riêng hoạt động logistics Hiện tổng cơng ty cổ phần bách hóa ... đầu tư x y dựng cảng nước sâu trung chuyển khu vực -Đ y mạnh công tác đào tạo logistics trường cao đẳng ,đại học, trên đại học -Cải tiến quy trình thủ tục hải quan – xuất nhập thủ tục liên quan...
- 20
- 822
- 0
Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng vốn đầu tư xây dựng cơ bản của ban quản lý dự án trường đại học y hải phòng
... Pharmacy) sở đào tạo bác sỹ đa khoa chuyên khoa, cử nhân điều dƣỡng, cử nhân Kỹ thuật Y Học trung tâm nghiên cứu y học thành phố Hải Phòng, Việt Nam Cơ sở trƣờng tọa lạc 72A, đƣờng Nguyễn Bỉnh ... phân bổ cho Dự án: X y dựng, mở rộng Trƣờng Đại học Y Hải Phòng Ng y phê duyệt định đầu tƣ: Quy t định số 4269/QĐ-BYT ng y 30/10/2008; Phê duyệt lại Quy t định số 1859/QĐ-BYT ng y 8/6/2011 Thời gian ... Nguồn vốn đầu tư phát triển trường Đại học Y Hải Phòng 2.2.1.1 Nguồn vốn đầu tư phát triển Đại học Y Hải Phòng từ năm 2010-2015 Nguồn vốn đầu tƣ phát triển Đại học Y Hải Phòng từ năm 2010 - 2015...
- 70
- 179
- 0
Giải pháp quản trị nhằm đảm bảo chất lượng dịch vụ cho thuê kho của tổng công ty cổ phần bách hóa.doc
... định chất lượng, kiểm soát chất lượng ,đảm bảo chất lượng cải tiến chất lượng khuôn khổ hệ thống chất lượng Theo định nghĩa hoạt động quản trị chất lượng thực thơng qua hoạch định,kiểm sốt ,đảm bảo ... A: Chất lượng mong đợi Với B: Chất lượng đạt Nếu A > B Chất lượng không đảm bảo Nếu A = B Chất lượng đảm bảo Nếu A < B Chất lượng tuyệt hảo Trần Hoài Nam-K41C3 Khoa: Kinh Doanh Thương Mại 13 Quản ... chất lượng mong muốn cần phải quản trị cánh đắn y u tố n y .Quản trị chất lượng khía cạnh chức quản lý để xác định thực sách chất lượng. Hoạt động quản lý lĩnh vực chất lượng gọi quản trị chất lượng. Trên...
- 60
- 565
- 2
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI “GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ NHẰM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ CHO THUÊ KHO CỦA TỔNG CÔNG TY CỔ PHẦN BÁCH HÓA”
... đáp ứng nội dung khoa học kết cấu luận văn cử nhân đề tài luận văn tập trung giải hai khâu dịch vụ logistics tổng công ty cổ phần bách hóa vận chuyển bảo quản hàng hóa 1.5.Kết cấu luận văn Ngoài ... chất lượng dịch vụ cho thuê kho của cơng ty cơ phần tổng bách hóa” • Chương 2: Một số vấn đề lý luận chất lượng dịch vụ logistics quản trị chất lượng dịch vụ logistics • Chương 3: Phương ... tiện, sở hạ tầng thấp kém, chủ y u mua bán cước tàu biển, cước m y bay, đại lý khai quan dịch vụ xe tải, số có thực dịch vụ kho vận khơng nhiều.Nói chung hoạt động thiếu đồng bộ, manh mún quy mô...
- 4
- 560
- 8
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở trường đại học y hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... II Trường Đại học Y Hà Nội Hải Phòng thành Phân Hiệu Đại học Y Hải Phòng thuộc Trường Đại học Y Hà Nội với chức nhiệm vụ: Phân hiệu Đại học Y Hải Phòng sở đào tạo bổ túc cán Y tế có trình độ đại ... trường đại học ngành khu vực 38 Thực chủ trương Bộ Y tế, Bộ Giáo dục & Đào tạo, Trường Đại học Y Hà Nội Sở Y tế Hải Phòng, phương án x y dựng Trường Đại học Y Hải Phòng thực Trường Đại học Y ... tướng Chính phủ ký định số 06/1999/QĐ-TTg việc thành lập Trường Đại học Y Hải Phòng sở Phân Hiệu Đại học Y Hải Phòng thuộc Trường Đại học Y Hà Nội 40 Trường Đại học Y Hải Phòng có nhiệm vụ: - Đào...
- 90
- 2,177
- 2
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng
... Ngành đào tạo Đại học hàng năm Hệ đào tạo TT Ngành học Năm đào tạo Bác sỹ đa khoa năm Bác sĩ Y học dự phòng năm Bác sĩ Răng-Hàm-Mặt năm Cử nhân điều dưỡng năm Cử nhân kỹ thuật y học năm Dược sĩ Đại ... lý đào tạo x y dựng phổ biến quy định, quy chế đào tạo; kiểm tra việc thực chủ trương, quy định, quy chế đào tạo đơn vị Quản lý toàn hồ sơ đào tạo, kết học tập sinh viên toàn trường theo quy chế ... Nội Hải Phòng Trên sở phát triển sở II ng y 17/8/1985 Bộ trưởng Bộ Y tế ký Quy t định số 843/BYT-QĐ, đổi tên sở II trường Đại học Y Hà Nội Hải Phòng thành Phân hiệu đại học Y Hải Phòng thuộc trường...
- 119
- 1,066
- 5
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp quản lý nhằm đảm bảo chất lượng xây dựng công trình cấp nước sinh hoạt nông thôn trên địa bàn tỉnh phú thọ
... p đ ng cơng trình XD đ i v i cơng trình c y ban nhân dân c p t nh y quy n 1.6.1.3 Nguyên t c chung qu n lý ch t l Cơng trình XD ph i đ c ki m sốt ch t l ng cơng trình XD.[2] ng theo quy đ nh ... nh T ch c giám đ nh nguyên nhân s c theo quy đ nh đ i v i cơng trình XD đ a bàn theo quy đ nh T ch c giám đ nh ch t l đ ng c y u c u đ i v i cơng trình XD đ a bàn theo quy đ nh Ph i h p v i BXD ... lý ch t l y ban nhân ng cơng trình chun ngành đ a bàn nh sau: S ng cơng trình dân d ng; cơng trình cơng nghi p v t li u XD, cơng trình cơng nghi p nh ; cơng trình h t ng k thu t; cơng trình giao...
- 153
- 385
- 0
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp quản lý nhằm đảm bảo chất lượng xây dựng công trình cấp nước sinh hoạt nông thôn trên địa bàn tỉnh phú thọ
... p đ ng cơng trình XD đ i v i cơng trình c y ban nhân dân c p t nh y quy n 1.6.1.3 Nguyên t c chung qu n lý ch t l Cơng trình XD ph i đ c ki m sốt ch t l ng cơng trình XD.[2] ng theo quy đ nh ... nh T ch c giám đ nh nguyên nhân s c theo quy đ nh đ i v i cơng trình XD đ a bàn theo quy đ nh T ch c giám đ nh ch t l đ ng c y u c u đ i v i cơng trình XD đ a bàn theo quy đ nh Ph i h p v i BXD ... lý ch t l y ban nhân ng cơng trình chun ngành đ a bàn nh sau: S ng cơng trình dân d ng; cơng trình cơng nghi p v t li u XD, cơng trình cơng nghi p nh ; cơng trình h t ng k thu t; cơng trình giao...
- 153
- 439
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên k43 khoa quản trị kinh doanh hệ chính quy trường đại học kinh tế huế đối với gói cước tôi là sinh viên của viettel
... Phòng đào tạo cơng tác sinh viên trường đại học kinh tế Huế bao gồm lớp phân theo chuyên ngành Tổng số sinh viên 301 3.3 Phạm vi nghiên cứu: 3.3.1 Phạm vi khơng gian: khóa 43 khoa QTKD hệ quy ... K43 khoa QTKD hệ quy trường đại học kinh tế Huế Đối tượng phạm vi điều tra: 3.1 Đối tượng: sinh viên khóa 43 khoa QTKD hệ quy sử dụng gói cước “Tơi sinh viên” Viettel 3.2 Tổng thể nghiên cứu l y ... quảng cáo chi tiền cụ thể cho hoạt động quảng cáo Theo hiệp hội quảng cáo Mỹ: Quảng cáo thương mại hoạt động truyền bá thơng tin, nói rõ ý đồ chủ quảng cáo, tuyên truyền hàng hóa sở thu phí quảng...
- 59
- 482
- 3
Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành ở trường đại học Y Hải Phòng tt.PDF
... giảng d y 39 2.2 Thực trạng quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng 40 2.2.1 Thực trạng chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng ... trạng quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng 50 2.2.3 Đánh giá chung công tác quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng ... nhỏ vào qui trình cải tiến quản lý chất lượng đào tạo môn học nâng cao chất lượng đào tạo bác sỹ Trường Đại học Y Hải Phòng Mục đích nghiên cứu Giúp mơn Ngoại ngữ Trường Đại học Y Hải Phòng tìm...
- 32
- 633
- 0
Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy - học tiếng Anh chuyên ngành ở trường đại học Y Hải Phòng
... cao chất lượng đào tạo bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Hải Phòng Mục đích nghiên cứu Giúp Bộ mơn Ngoại ngữ Trường Đại học Y Hải Phòng tìm biện pháp quản lý chất lượng d y học Tiếng Anh chuyên ... trạng quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng 50 2.2.3 Đánh giá chung công tác quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng ... giảng d y 39 2.2 Thực trạng quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng 40 2.2.1 Thực trạng chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng...
- 104
- 791
- 2
THỰC TRẠNG đảm bảo CHẤT LƯỢNG GIÁO dục tại các cơ sở đào tạo bác sĩ đa KHOA năm 2013
... 2.3 Cơ sở vật chất: Bảng Cơ sở vật chất sở đào tạo STT Cơ sở đào tạo Y Dược TN Y Hải Phòng Y Thái Bình ĐHY Hà Nội ĐHY Dược Huế ĐHY Dược CT ĐHY Dược HCM ĐHY khoa PNT Tổng m2 GĐ Số phòng Lab 7.502 ... chuyển đổi từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, trường lại đào tạo theo niên chế, chưa chuyển sang đào tạo theo tín Nghiên cứu định tính cho th y: điều kiện đặc Y HỌC ... viên quy đổi trường tăng lên Tỷ lệ sinh viên/giảng viên quy đổi thấp nhấp ĐH Y Hải Phòng (9,2), tỷ lệ quy đổi cao ĐH Y Dược Thái Nguyên (16) Theo hướng dẫn BGD&ĐT tỷ lệ quy đổi trường Đại học Y...
- 4
- 266
- 1
Thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục các cơ sở đào tạo bác sĩ đa khoa, đề xuất và thử nghiệm một số tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo bác sỹ đa khoa ( FULL TEXT)
... trạng chất lượng đào tạo sở đào tạo bác sĩ đa khoa nào? điều kiện y u cầu thiết y u mang tính đặc thù đào tạo y khoa? làm để đảm bảo chất lượng đào tạo cho bác sĩ sau tốt nghiệp đáp ứng y u cầu ... số tiêu chí để đánh giá chất lượng đào tạo bác sĩ đa khoa trường đại học y 131 KẾT LUẬN 137 Thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục sở đào tạo bác sĩ đa khoa năm 2013 ... ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGUYỄN THẾ HIỂN THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG Chuyên...
- 163
- 497
- 1
Thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục các cơ sở đào tạo bác sĩ đa khoa, đề xuất và thử nghiệm một số tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo bác sỹ đa khoa
... thù đào tạo y khoa? làm để ĐBCL đào tạo cho bác sĩ tốt nghiệp đáp ứng y u cầu thực hành nghề nghiệp? Chúng tiến hành đề tài: “Thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục sở đào tạo bác sĩ đa khoa, ... tiêu tuyển sinh đại học hệ quy bình qn hàng năm (2010 - 2012) có xu hướng tăng, song tỷ lệ SV/GV theo quy đổi trường khác nhau, (từ 9,2 đến 16) Bảng 3.5 Cơ sở vật chất sở đào tạo bác sĩ đa khoa ... số lượng giảng viên, quy mô đào tạo tương đương nhau; trường có báo cáo đánh giá bên gửi Bộ giáo dục Đào tạo, BYT tiến độ (Trường Đại học Y Dược Thái Bình, Trường Đại học Y Dược Huế Trường Đại...
- 54
- 557
- 0
Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy học tiếng anh chuyên ngành ở trường đại học y hải phòng
... giảng d y 39 2.2 Thực trạng quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng 40 2.2.1 Thực trạng chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng ... trạng quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng 50 2.2.3 Đánh giá chung công tác quản lý chất lượng d y - học Tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Y Hải Phòng ... khoa học y học phục vụ phát triển kinh tế xã hội Trường Trường Đại học Y vùng duyên hải phía bắc nằm hệ thống trường y thực quy chế đào tạo đại học quy Bộ Giáo dục Bộ Y tế Từ năm 1990 đến nay,...
- 14
- 449
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25