... hố cacbon Cơsở khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài Cơsở khoa học đề tài: tiến hành nghiêncứuđộnghọcphản ứng chuyển hóa carbon nƣớc: C + H2O Ý nghĩa thực tiễn: sởnghiêncứuđộnghọcphản ứng ... hình độnghọcphản ứng, ta ứng dụng để thiết kế, chế tạo lò hoạt hóa cacbon Mục đích nghiêncứu Trên sởnghiêncứulý thuyết độnghọcphản ứng chuyển hóa cacbon nƣớc, xây dựng mơ hình độnghọc ... CHƢƠNG 3: ĐỘNGHỌCPHẢN ỨNG CHUYỂN HÓA CACBON BẰNG HƠI NƢỚC 39 Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật hóa học 3.1 LÝ THUYẾT ĐỘNGHỌCPHẢN ỨNG 39 3.1.1 PHƢƠNG TRÌNH ĐỘNG HỌC, BẬC PHẢN ỨNG CỦA NHỮNG...
... năm học trung bình ngơi ta tính tuổi bắt đầu học vùng tuổi học vùng đó, sau số năm học trung bình tuổi học trừ tuổi bắt đầu học Từ ta tinh đợc trình độ học vân vùng Bên cạnh để tính đợc số năm học ... đối, tuỳ thuộc vào mục đích cách nhìn ngời nghiêncứu Do vậy, việc nghiêncứu đa tiêu trình độ học vân không nằm cách trên.Thông thờng để đánh giá trình độ học vân ngơi ta thờng sử dụng tiêu sau: ... liệu nghiêncứu dân số cho thấy trình độ học vân cao mức sinh giảm ngợc lại trình độ học vân thấp mức sinh tăng cao Mức độ ảnh hởng trình độ học vân vào mức sinh phụ thuộc vào vùng địa lý, điều...
... năm học trung bình ngơi ta tính tuổi bắt đầu học vùng tuổi học vùng đó, sau số năm học trung bình tuổi học trừ tuổi bắt đầu học Từ ta tinh đợc trình độ học vân vùng Bên cạnh để tính đợc số năm học ... đối, tuỳ thuộc vào mục đích cách nhìn ngời nghiêncứu Do vậy, việc nghiêncứu đa tiêu trình độ học vân không nằm cách trên.Thông thờng để đánh giá trình độ học vân ngơi ta thờng sử dụng tiêu sau: ... liệu nghiêncứu dân số cho thấy trình độ học vân cao mức sinh giảm ngợc lại trình độ học vân thấp mức sinh tăng cao Mức độ ảnh hởng trình độ học vân vào mức sinh phụ thuộc vào vùng địa lý, điều...
... CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝ LUẬN NGHIÊNCỨU KỸ NĂNG HỌC TẬP HỢP TÁC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM 1.1.Tổng quan lịch sử nghiêncứu vấn đề 1.1.1 Nghiêncứu kỹ học tập hợp tác nước Kỹ vấn đề quan tâm nghiêncứu từ ... động cơ, biện pháp học tập, có khả tự học Họ chủ thể hoạt độnghọc [74, tr 119;123] Hoạt độnghọc sinh viên sư phạm diễn hoạt độnghọc sinh viên ngành khác Song đặc thù nghề nghiệp nên hoạt động ... với độngĐộng HTHT mục đích chung, mục đích cuối mà HTHT hướng tới Độngđộng nhận thức khoa học, động xã hội, động nghề nghiệp, động tự khẳng định, động vụ lợi, Hoạt động HTHT hợp hành 36 động...
... mang đá dăm 42 Nghiêncứuđộnghọc trình tạo màng lọc sinh học áp dụng cho xử lý nớc thải 43 Nghiêncứuđộnghọc trình tạo màng lọc sinh học áp dụng cho xử lý nớc thải Để nghiêncứu sâu yếu tố ... xử lý chất thải sinh học Hình14: Sơ đồ trình tháp xử lý chất thải với dòng cấp vào giai đoạn sinh học theo kí hiệu dòng lỏng 33 Nghiêncứuđộnghọc trình tạo màng lọc sinh học áp dụng cho xử lý ... phức tạp Đối với trình sinh học xử lý nớc thải, nhà nghiêncứu cho rằng, có đến 70-90% chất hữu đợc chuyển hoá trình xử lý Để nghiêncứu hiệu ứng này, nhà nghiêncứu thực trình bùn hoạt tính,...
... Chit-Mont Mẫu đo Viện hóa học, Viện Khoa học Cơng nghệ Việt Nam 2.3.5 Phương pháp xử lýsố liệu Sử dụng phần mềm Excel để vẽ đồ thị mơ hình hấp phụ 2.4 Phương pháp nghiêncứuđộnghọc hấp phụ 2.4.1 Điều ... sinh học - Hiệu xử lý cao - Kích thước hệ thống xử lý nhỏ - Không cần theo dõi hoạt động vi sinh vật - Có thể tự động hóa hồn tồn * Nhược điểm: - Chi phí xử lý cao - Thường áp dụng cho xử lý kim ... .36 2.3.5 Phương pháp xử lýsố liệu 37 2.4 Phương pháp nghiêncứuđộnghọc hấp phụ 37 2.4.1 Điều kiện hấp phụ 37 2.4.2 Các mơ hình đẳng nhiệt, độnghọc hấp phụ .38 2.4.2.1...
... mang khác Vì nghiêncứuđộnghọc enzym cố định khác với độnghọc enzym đồng thể Một mặt phải nghiêncứu liên quan tới enzym: biến đổi tính chất nội enzym cố định tạo Mặt khác nghiêncứucó mặt ... enzym khn gel phương pháp hấp phụ vật lý chất mang Vì nghiêncứuđộnghọc enzym cố định người ta nghiêncứucó mặt hai pha pha lỏng pha rắn Một mặt nghiêncứu liên quan tới enzym: biến đổi tính ... [9] E: Lipase hồ tan khơng hoạt động E*: Lipase hoà tan dạng hoạt động Es*: Lipase hoạt độngcó hấp phụ Eis*: Lipase khơng hoạt động hấp phụ Sw: Cơ chất tan nước S: Cơ chất không tan nước E*Sw Es*S:...
... PHÁP NGHIÊNCỨU 39 2.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU 39 2.2 ĐỊA ĐIỂM THỜI GIAN NGHIÊNCỨU 40 2.2.1 Địa điểm nghiêncứu .40 2.2.2 Thời gian nghiêncứu 40 2.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU ... Sau đại học, Trung tâm Đào tạo - Nghiêncứu Dược - Học viện Quân y tạo điều kiện cho học tập nghiêncứu Tôi xin bày tỏ kính trọng lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Từ Minh Koóng - Trường Đại học Dược ... Tổ chức Quản lý Dược : 62 72 04 12 LUẬN ÁN TIẾN SĨ DƯỢC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Từ Minh Koóng HÀ NỘI - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan: Đây cơng trình nghiêncứu khoa học riêng Các...
... hàn lâm KHCN Viêt Nam HD2: PGS.TS Nguyễn Thị Hà Cơ quan: Trƣờng Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN Đề tài luận văn: Nghiêncứuđộnghọc trình xử lý Glyphosate nƣớc Fenton điện hóa” MỞ ĐẦU Việt ... tiềm việc xử lý nƣớc ô nhiễm hóa chất BVTV Xuất phát từ thực tiễn trên, luận văn tiến hành thực đề tài : „ Nghiêncứuđộnghọc trình xử lý glyphosate nƣớc Fenton điện hóa”,trong nghiêncứu hình thành ... Quang hóa Hình Các trình tạo gốc OH ● AOP 1.2.2 Cơsởlý thuyết trình Fenton điện hóa Năm 1894 tạp chí Hội hóa học Mỹ cơng bố cơng trình nghiêncứu J.H.Fenton, ơng quan sát thấy phản ứng oxy hóa...
... ng vi c x lý n c nhi m hóa ch t BVTV Xu t phát t th c ti n trên, lu n v n ti n hƠnh th c hi n đ tƠi : „ Nghiên c u đ ng h c c a trình x lý glyphosate n c b ng Fenton n hóaẰ,trong s nghiên c u ... Siêu ơm Quang hoa ả̀nh Các tr̀nh t o g c Oả AOP 1.2.2 C s lý thuy t q trình Fenton n hóa N m 1894 t p chí H i hóa h c M đƣ cơng b cơng trình nghiên c u c a J.H.Fenton, ơng quan sát th y ph n ng oxy ... ti t n giáp ho c gây t n th ng b nh lý c quan t m c đ nh đ n n ng th m chí tàn ph ho c t vong [24] Vì v y, vi c x lý d l n ng hóa ch t BVTV nói chung vƠ x lý m có ngu n c nhi m hóa ch t BVTV...
... 1.2 Hoạt động huy động vốn NHTM 1.2.1 Sự cần thiết phải huy động vốn NHTM 1.2.1.1 Vốn huy độngsở tài hoạt động sản xuất kinh doanh NHTM Ngân hàng doanh nghiệp nào, muốn tiến hành hoạt động kinh ... 1.2.2 Các hình thức huy động vốn NHTM Hoạt động huy động vốn góp phần giải “ đầu vào” ngân hàng Khơng có hoạt động huy động vốn, NHTM khơng có đủ nguồn vốn tài trợ cho hoạt động Ngồi ra, NHTM đo ... thơng qua hoạt động huy động vốn Bởi vậy, NHTM đưa hình thức huy động đa dạng linh hoạt nhằm huy động tối đa nguồn vốn kinh tế 1.2.2.1 Phân loại theo đối tượng huy động a Huy động vốn từ dân...
... nghiêncứu nhiều trường đại học viện nghiêncứu giới Với mục đích tìm hiểu nguyên lý tiến hành sốnghiêncứulý thuyết liên quan đến nguyên tử lạnh để làm sở cho nghiêncứu sau chọn “NGHIÊN CỨU ... Cấu trúc siêu tinh tế mức lượng nguyên tử 2.3 Hiệu ứng Stark độnghọc Kế t luâ ̣n chương II Chương III 33 36 42 40 41 Nghiêncứuđộnghọc nguyên tử cấu hình làm lạnh phân cực Lin┴Lin 3.1 Sự dịch ... TS Nguyễn Huy Cơng, TS Đồn Hồi Sơn, TS Võ Thanh Cương, TS Nguyễn Huy Bằng, TS Đinh Phan Khôi nhiều thầy cô giáo khác bạn học viên chuyên ngành Quang học khóa cao học 16 trường Đại học Vinh, nhiệt...
... §4 Các yếu tố sinh học ảnh hưởng đến tác dụng sinh học xạ lên tế bào • Nhiều yếu tố có ảnh hưởng đến tác dụng sinh học xạ: Các yếu tố vật lý yếu tố sinh học • Các yếu tố vật lý liều hấp thụ, LET, ... xảy tác dụng sinh học cụ thể hàm liều hấp thụ Trong biểu diễn toán học, quan hệ gọi quan hệ liều-đáp ứng • Mục đích hầu hết nghiêncứu sinh học xạ thiết lập quan hệ Đó hàm toán học mô tả quan hệ ... electron, có LET xấp xỉ Sau học xong chương này, sinh viên cần nắm được: − Chuỗi trình xảy từ xạ vào thể biểu lâm sàng − Những yếu tố vật lý sinh học ảnh hưởng đến tác dụng sinh học xạ − Quan hệ liều-đáp...
... cao 3.2.2 Độnghọcphản ứng oxi hóa xúc tác bề mặt Theo hiểu biết chúng tôi, việc nghiêncứuđộnghọcphản ứng oxi hóa xúc tác bề mặt vật liệu hấp phụ-xúc tác hạn chế Trong nghiêncứu này, việc ... gáo dừa công ty Trà Bắc Các loại than phục vụ nhu cầu nghiêncứu khoa học, xử lý mơi trường , cơng nghiệp nước mà xuất lượng lớn Việc nghiêncứu tính chất hấp phụ loại than hoạt tính với đối tượng ... bị vi dòngnghiêncứu kỹ thuật oxi hóa xúc tác bề mặt Các nghiêncứu hấp phụ động oxi hóa bề mặt (hồn ngun) thực hệ vi dòng hình 2.4 27 Hình 2.4 Sơ đồ hệ thực nghiệm vi dòng Hấp phụ động: Trong...
... 90-99%) 3.2.1 Độnghọcphản ứng oxi hóa xúc tác bề mặt Theo hiểu biết chúng tôi, việc nghiêncứuđộnghọcphản ứng oxi hóa xúc tác bề mặt vật liệu hấp phụ-xúc tác hạn chế Trong nghiêncứu này, việc ... gáo dừa công ty Trà Bắc Các loại than phục vụ nhu cầu nghiêncứu khoa học, xử lý mơi trường , cơng nghiệp nước mà xuất lượng lớn Việc nghiêncứu tính chất hấp phụ loại than hoạt tính với đối tượng ... Trong nước, than hoạt tính bắt đầu nghiêncứu viện Hóa học Quân từ năm 60 để chủ động chế tạo hộp lọc độc cung cấp cho chiến trường Các cơng trình nghiêncứu ứng dụng chủ yếu tập trung vào loại...
... chiỊu cao cđa líp hạt sôi , m Nghiêncứuđộnghọc trình sấy tầng sôi 18 Đinh Tiến Hải QT - TB K45 Phần Phơng pháp nghiêncứu Mục đích đề tài nghiên cú Nghiêncứuđộnghọc trình sấy tầng sôi ,tìm ... Tõ b¶ng kÕt qu¶ thùc nghiƯm (b¶ng III.1) ta lËp đồ thị sau: Nghiêncứuđộnghọc trình sấy tầng sôi 28 Đinh Tiến Hải Nghiêncứuđộnghọc trình sấy tầng sôi QT - TB K45 29 Đinh Tiến Hải QT - TB ... : độ nhớt độnghọc khí Nghiêncứuđộnghọc trình sấy tầng sôi 30 Đinh Tiến Hải QT - TB K45 Sau tính toán chiều cao khác lớp hạt ta đợc bảng sau: Bảng 2: Kết tính toán trở lực theo lý thuyết Qua...
... Phạm vi nghiên cứu: Nghiêncứu trình phát triển nanô tinh thể bán dẫn Nội dung nghiên cứu: - Nghiêncứuđộnghọc trình tạo mầm - Nghiêncứuđộnghọc trình phát triển tinh thể - Nghiêncứu ảnh ... tài: Nghiêncứuđộnghọc trình mọc mầm phát triển na nô tinh thể bán dẫn đƣợc chế tạo phƣơng pháp hoá học Phạm vi nghiên cứu: Nghiêncứu trình phát triển na nô tinh thể bán dẫn Phƣơng pháp nghiên ... 24 25 BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU KHOA HỌC SINH VIÊN NGHIÊNCỨUĐỘNGHỌCCỦA QUÁ TRÌNH TẠO MẦM VÀ PHÁT TRIỂN CÁC NANÔ TINH THỂ BÁN DẪN CHẾ TẠO BẰNG PHƢƠNG PHÁP HÓA HỌC Mã số đề tài: SV2016...