0

cơ sở dữ liệu ảnh và mặt đất

CƠ SỞ KHOA HỌC XÂY DỰNG MÔ HÌNH SINH TRẮC (ALLOMETRIC EQUATIONS) ĐỂ ƯỚC TÍNH SINH KHỐI VÀ CÁC BON RỪNG

SỞ KHOA HỌC XÂY DỰNG MÔ HÌNH SINH TRẮC (ALLOMETRIC EQUATIONS) ĐỂ ƯỚC TÍNH SINH KHỐI VÀ CÁC BON RỪNG

Nông - Lâm - Ngư

... C(AGB) sung phương pháp xây dựng mô hình cách mặt đất C(BGB) hệ thống bảo đảm độ tin cậy PHƯƠNG PHÁP VÀ VẬT LIỆU NGHIÊN xj (các biến số độc lập): Gồm biến số chủ yếu nghiên cứu đường kính ví trí 1,3 ... rừng Đối tượng nghiên cứu kiểu rừng rộng thường xanh Tây Nguyên (ở tỉnh Gia Lai, Đăk Lăk Đăk Nông) sở liệu sinh khối bon phận rừng bao gồm thân, cành, lá, vỏ rễ thu thập thông qua phương pháp ... N«ng nghiÖp vµ ph¸t triÓn n«ng th«n - KỲ - TH¸NG 1/2014 112 KHOA HỌC CÔNG NGHỆ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN Kết hình cho thấy Cp bé 5.0 Trong nghiên cứu này, sở khoa học sau tương ứng với số...
  • 15
  • 248
  • 0
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

Tiến sĩ

... đầu, Kết luận Phụ lục, Danh mục tài liệu tham khảo, Luận án gồm ba chương với nội dung sau: Chương sở việc xây dựng mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học ... dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU HỎI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ ... động đọc hiểu văn HS, trước hết GV phải cách tạo cho HS hứng thú đọc văn bản, để em động cơ, mục đích đọc hiểu, từ tự giác, nhiệt tình tham gia vào trình tiếp nhận tác phẩm Tiến trình dạy...
  • 24
  • 596
  • 0
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

Tiến sĩ

... đầu, Kết luận Phụ lục, Danh mục tài liệu tham khảo, Luận án gồm ba chương với nội dung sau: Chương sở việc xây dựng mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học ... dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG SỞ CỦA VIỆC XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU HỎI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ ... động đọc hiểu văn HS, trước hết GV phải cách tạo cho HS hứng thú đọc văn bản, để em động cơ, mục đích đọc hiểu, từ tự giác, nhiệt tình tham gia vào trình tiếp nhận tác phẩm Tiến trình dạy...
  • 24
  • 654
  • 0
Nghien cứu thành phần loài và biến động số lượng động vật phù du ( copepoda và rotifer) trong các ao nuôi sinh khối  phục vụ ươm nuôi ấu trùng cá biển

Nghien cứu thành phần loài và biến động số lượng động vật phù du ( copepoda và rotifer) trong các ao nuôi sinh khối phục vụ ươm nuôi ấu trùng cá biển

Nông - Lâm - Ngư

... Sapphirina (Nguy n Văn Khôi, 2001) C ut o th chân mái chèo 16 - 17 ñ t t o thành, ñó m t s ñ t thư ng h p l i v i nên s ñ t gi m không dư i 11 ñ t th chúng ñư c chia làm ph n : ph n trư ... 2.3.1 Vai trò chuy n hoá lư ng 10 2.3.2 Vai trò làm th c ăn cho tôm, cá 11 2.4 s c a vi c s d ng phân vô phân h u gây màu cho ao nuôi 13 2.5 Tình hình nghiên ... r t khác Các d ng s ng trôi n i ñi n hình thư ng hình túi, hình c u, d ng s ng bám hình ph u th ñ i x ng hay m t ñ i x ng, d p lưng b ng hay d p bên (ð ng Ng c Thanh & ctv,1980) Các ñ c...
  • 77
  • 999
  • 0
Ứng dụng mô hình cân đối liên ngành kinh tế trọng điểm của Việt Nam

Ứng dụng mô hình cân đối liên ngành kinh tế trọng điểm của Việt Nam

Kinh tế

... ngành kinh tế sản xuất sản phẩm công nghệ 1.2 SỞ LÝ THUYẾT VỀ VIỆC SỬ DỤNG MÔ HÌNH I/O TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH NGÀNH KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM 1.2.1 sở làm tảng cho việc tính toán liên kết Liên ... hình cân đối liên ngành để xác định ngành kinh tế trọng điểm thông qua hệ số liên kết 4 CHƯƠNG SỞ LÝ THUYẾT VỀ VIỆC SỬ DỤNG MÔ HÌNH I/O TRONG VIỆC XÁC ĐỊNH NGÀNH KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM 1.1 TỔNG ... động sách lên ngành từ ngành lan tỏa lên kinh tế Bố cục đề tài Đề tài bao gồm chương Chương 1: sở lý luận việc ứng dụng mô hình cân đối liên ngành việc xác định ngành kinh tế trọng điểm Chương...
  • 26
  • 1,838
  • 5
chiến lược kinh doanh của công ty cổ phần sữa việt nam vinamilk

chiến lược kinh doanh của công ty cổ phần sữa việt nam vinamilk

Kinh tế - Thương mại

... gắn kết công nghiệp chế biến với vùng nguyên liệu nhằm tăng tính độc lập về nguồn nguyên liệu hiện tại và tương lai 2.5 cấu tổ chức bộ máy Sơ đồ cấu tổ chức : Với ... phối 55% của công ty sữa Lam Sơn vào tháng 9/2007 trụ sở đặt tại khu công nghiệp Lễ Môn – Thanh Hóa Cho đến công ty đã đặt nhiều danh hiệu và giải thưởng cao quý Đó là ... chất lượng cao và uy tín ( 2006) Hiệp hội sỡ hữu trí tuệ & Doanh nghiệp vừa và nhỏ Việt Nam - Top 10 hàng Việt Nam chất lượng cao ( từ 1995 – đến ) - “ Cúp vàng thương hiệu...
  • 18
  • 496
  • 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học để đề xuất mô hình nông nghiệp sinh thái thích ứng với biến đổi khí hậu tại vùng đất cát ven biển huyện thăng bình, tỉnh quảng nam

Nghiên cứu sở khoa học để đề xuất mô hình nông nghiệp sinh thái thích ứng với biến đổi khí hậu tại vùng đất cát ven biển huyện thăng bình, tỉnh quảng nam

Khoa học tự nhiên

... năm, ñó bão ñ b tr c ti p vào ñ a bàn huy n Thăng 2009, ñi u ki n t t cho lúa phát tri n Bình (cơn bão s năm 2006 bão s năm 2009) Mưa lũ Tác ñ ng c a th i ti t c c ñoan nh ng năm g n ñây ñã ñ...
  • 13
  • 502
  • 1
một số yếu tố ảnh hưởng đến việc chấp nhận và áp dụng mô hình chăn nuôi lợn thịt thâm canh, đảm bảo vệ sinh môi trường tại xã hải phú, huyện hải lăng, tỉnh quảng trị

một số yếu tố ảnh hưởng đến việc chấp nhận và áp dụng mô hình chăn nuôi lợn thịt thâm canh, đảm bảo vệ sinh môi trường tại xã hải phú, huyện hải lăng, tỉnh quảng trị

Kinh tế - Quản lý

... hình Qua trình điều tổng hợp nội dung bảng 4.4: 25 Bảng 4.4: cấu thu nhập chăn nuôi lợn so với tổng thu nhập (tính năm) Nhóm hộ cấu thu Nhóm hộ chấp Đơn vị không chấp Chung nhập nhận (N=30) ... quốc tế khuyến nông khuyến ngư Trong đó hoạt động xây dựng mô hình rất được chú trọng và kinh phí cho hoạt động này chiếm tỷ lệ (80,87%) tổng kinh phí chi nội dung [4] Thông ... người dân vào cộng đồng; - Tạo công ăn việc làm, tăng thu nhập cho người dân 2.6 Những yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chấp nhận mô hình 2.6.1 Yếu tố bên Yếu tố bên yếu tố tồn bên nông...
  • 55
  • 1,460
  • 0
mô hình hóa động thái sinh khối và hấp thu cacbon của rừng đước (rhizophora apiculata blume) tại tỉnh kiên giang bằng phần mềm động thái 3-pg

mô hình hóa động thái sinh khối và hấp thu cacbon của rừng đước (rhizophora apiculata blume) tại tỉnh kiên giang bằng phần mềm động thái 3-pg

Thạc sĩ - Cao học

... các phần mặt đất, sinh khối dưới mặt đất xác định thông qua các phương trỡnh/tỷ lệ sinh khối và dưới mặt đất đã xuất bản của loài đước - Sinh khối dưới mặt đất xác ... N/ha, tuổi lâm phần, mối quan hệ giữa sinh khối và lượng cacbon hấp thụ, lượng cacbon hấp thụ mặt đất và dưới mặt đất theo các cấp đất -17- Khả hấp thụ cỏcbon của rừng tư nhiên ... quả, rễ mặt đất và dưới mặt đất Về rừng ngập mặn tư nhiên có một số tác giả Golley và cộng sư (1962) đã nghiên cứu sinh khối rừng đước đỏ (Rhizophora mangle) Puerto Rico và...
  • 74
  • 346
  • 0
108 Vận dụng một số phương pháp thống kê nghiên cứu tình hình phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành công nghiệp Việt Nam

108 Vận dụng một số phương pháp thống kê nghiên cứu tình hình phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành công nghiệp Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... có quyền sở hữu về sức lao động, quyền sở hữu về trí tuệ; chủ vốn có quyền sở hữu về vốn; chủ đất đai có quyền sở hữu đất đai, nhà kinh doanh có quyền sở hữu về ... 1.1.4.1 sở kinh tế của việc chính phủ can thiệp vào phân phối thu nhập Phân phối thu nhập kinh tế thị trường dựa sở quyền sở hữu của các chủ thể thị trường, dựa vào ... người lao động, các chủ vốn, chủ đất đai và chủ kinh doanh Mỗi người có quyền sở hữu về các yếu tố sản xuất của mình và nhờ có quyền sở hữu đó mà họ có quyền được...
  • 227
  • 907
  • 0
Xây dựng mô hình sản xuất cà phê ROBUSTA bền vững trên cơ sỡ sữ dụng phân bón và nước tưới hợp lý tại huyện KRONG PAK tỉnh đăk lăk

Xây dựng mô hình sản xuất cà phê ROBUSTA bền vững trên sỡ sữ dụng phân bón và nước tưới hợp lý tại huyện KRONG PAK tỉnh đăk lăk

Nông - Lâm - Ngư

... ng ñ t ñ d c cao (>25o), không phù h p, ñ phì th p, ñ t s i ñá, ñ t trũng; Thi u phân h u cơ, không tr ng che bóng, che ph b o v , c i t o ñ t, thi u ñai r ng ch n gió; Không ñ nư c tư i ... Nguy n Quang Tu n (1997) [22], k t lu n r ng: su t cà phê tương quan v i hàm lư ng ch t h u cơ, hàm lư ng ñ m t ng s , lân d tiêu kali d tiêu Theo Phan Qu c S ng, 1987 [18] dù tr ng lo i ñ ... t trí ñ t t t nh t cho cà phê t ng canh tác d y, thoát gi m t t, tơi x p, ñ chua nh , giàu h u cơ, hàm lư ng ch t dinh dư ng cao 2.3 M T S K T QU V BÓN PHÂN VÀ TƯ I NƯ C CHO CÀ PHÊ 2.3.1 V bón...
  • 107
  • 647
  • 0
phân tích đánhgiá hiệu quả sản xuất của mô hình lúa_cá và lúa_màu ở xã vĩnh phú đông,huyện phước long,tỉnh bến tre

phân tích đánhgiá hiệu quả sản xuất của mô hình lúa_cá và lúa_màu ở xã vĩnh phú đông,huyện phước long,tỉnh bến tre

Báo cáo khoa học

... Tho Đánh giá hiệu sản xuất mô hình lúa cá lúa màu xã Vĩnh Phú Đông CHƯƠNG SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 SỞ LÝ LUẬN 2.1.1 Những khái niệm 2.1.1.1 Khái niệm hộ gia đình kinh tế ... xuất lên 2.700 hộ Tuy nhiên, việc thu hồi nợ vay gặp nhiều khó khăn, tỷ lệ nợ xấu mức cao 3.1.3.3 sở hạ tầng Thực thị 200 Thủ tướng phủ, hưởng ứng ngày môi trường giới, xã vận động nhiều hộ dân ... Thị Tho Đánh giá hiệu sản xuất mô hình lúa cá lúa màu xã Vĩnh Phú Đông 4.2.3 Tín dụng Bảng 4.4: CẤU VAY VỐN CỦA NÔNG HỘ Số hộ vay Lãi suất bình Số tiền Tỷ trọng (hộ) Loại hình vay quân ( Triệu...
  • 61
  • 397
  • 0
những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư viện

những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư viện

Công nghệ thông tin

... 20 2.4 Mô hình ngữ nghĩa 21 2.5 Phương pháp sinh mã truy vấn SPARQL 21 2.6 chế tạo sinh câu trả lời 22 2.7 Những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng 22 2.7.1 Nguyên ... nghĩa  Thành phần thông tin ( sau từ khóa Where): xác định dựa vào node INFO thuộc ngữ nghĩa 2.6 chế tạo sinh câu trả lời Việc tạo sinh câu trả lời tiếng Việt dựa nguyên tắc: biểu diễn cấu trúc ... gian lưu trữ gia tăng tốc độ xử lý phân tích cú pháp Ví dụ: “ắt hẳn”, “chẳng lẽ”, “chung quy”, chừng” … 2.7.3 Nguyên tắc cục Mô hỉnh hệ thống nhiều thành phần thành phần chức khác Tham...
  • 31
  • 661
  • 0
Xây dựng mô hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của vốn đầu tư, dân số, tỷ lệ lạm phát đến GDP thành phố đà nẵng giai đoạn 1980 2013

Xây dựng mô hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của vốn đầu tư, dân số, tỷ lệ lạm phát đến GDP thành phố đà nẵng giai đoạn 1980 2013

Kinh tế

... lượng GVHD: GS.TS Trương Bá Thanh MỤC LỤC Trang I Phát biểu vấn đề …………………………………………………………… 01 II sở lý thuyết ………………………………….………………………… 01 Tổng sản phẩm nước GDP ………………………………… 01 Lý thuyết đưa ... hưởng yếu tố: Vốn đầu tư, dân số tỷ lệ lạm phát đến GDP thành phố Đà Nẵng giai đoạn 1980 - 2013 II SỞ LÝ THUYẾT Tổng sản phẩm nước (GDP) Trong kinh tế học, tổng sản phẩm nội địa, tức tổng sản...
  • 23
  • 653
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008