cơ cấu tổ chức tại chi nhánh nhno amp ptnt láng hạ
Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC
... bị sai sót thờng xuyên Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạo từ xa Chức VB Cập Nhật giảng Cập Nhật tập Cập Nhật giáo viên Chức Website Tìm kiếm câu hỏi Tra Cứu Cơ sở liệu toán Modul Chơng Trình Chơng ... tạo từ xa môn học với chức cập nhật giảng Visual Basic, chức khác Web Phân tích toán Bài toán: Đào tạo từ xa học: Yêu cầu: Giáo viên cập nhật giảng, trả chấm Visual Basic Các chức lại thực Web Mục ... giảm bớt chi phí cho việc dạy học mà hiệu lại cao Chơng trình đợc hoàn thiện ứng dụng thực tế Khi giúp cho ngời có nhu cầu muốn học ngời muốn dạy thực mong muốn cách nhanh chóng hiêu hơn, chi phí...
- 23
- 768
- 1
FICTIF chương trình đào tạo từ xa bằng tiếng pháp, tiếng pháp tin học
... giải pháp hay Chẳng hạn : Hai trạng từ “enfin” “finalement” tình giao tiếp khác nhau, liệu chúng thay cho tình hay không ... Nó thể nhiều hình thức : đọc sửa lỗi nội dung hình thức làm bạn nhóm, giải vấn đề ngôn ngữ, đối chi u so sánh với nhóm khác Công việc cuối chương trình đào tạo “trang web trường đại học tưởng ... viên môn học mà họ đảm nhận hiển thị trang web Những đàm luận xunh quanh vấn đề văn hóa Module tổng hợp lại dạng báo đăng trang web sinh viên IFI, tờ báo điện tử Jifi (www.jifi.auf.org) vấn đề...
- 2
- 2,058
- 1
Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa
... Trong phạm vi đề tài khóa luận Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đào tạo từ xa” em quan tâm đến vấn đề sau: tổ chức cấu trúc giảng giáo trình trực tuyến, công cụ biên soạn giảng theo cấu ... đưa cách tổ chức cấu trúc giảng giáo trình trực tuyến công cụ biên soạn giảng đóng gói giảng thành gói nội dung, cuối tích hợp chúng lên Moodle 1.3.2 Phần thực nghiệm: Phần em tổ chức cấu trúc ... - Tổ chức quản lý hoạt động cộng tác: hoạt động cộng tác phân loại theo công nghệ sử dụng: đồng hay không đồng LMS tổ chức, đảm bảo trì quản lý hoạt động 4.2 LMS Moodle: Trong khóa luận Tổ chức...
- 81
- 833
- 1
Hướng dẫn dành cho học viên đào tạo từ xa Hutech
... tạo Từ xa HUTECH tổ chức hướng dẫn học tập trung để học viên hệ thống hóa kiến thức VI PHƯƠNG THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Tổ chức thi: - Việc thi kết thúc học phần tổ chức theo lớp học, ... vào điểm trung bình chung tích lũy, học viên xếp hạng học lực sau: a Hạng bình thường: Nếu điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2,00 trở lên b Hạng yếu: Nếu điểm trung bình chung tích lũy đạt ... số 30% điểm tổng kết học phần Điểm thi kết thúc học phần: thi kết thúc môn học viên tập trung thi theo kế hoạch học tập thông báo trước Kết thi kết thúc học phần có trọng số 70% điểm tổng kết học...
- 3
- 1,299
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đổi mới công tác quản lý học viên hệ đào tạo từ xa ở các đại học, viện và học viên
... Bên cạnh đó, người quản lý phải lên danh sách thi lại theo học phần cho HV chưa đạt đề nghị Khoa tổ chức thi lại sau học kỳ Sau khoảng thời gian định khóa học, người quản lý phải rà soát lại toàn ... sách HV toàn khóa để lên danh sách HV đủ điều kiện tốt nghiệp, trình Lãnh đạo nhà trường duyệt tổ chức thi tốt nghiệp cho HV 1.2.3 Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông quản lý ... tương tác thành tố hệ thống Thiết kế: Đặc biệt trọng việc mô tả cấu trúc bên hệ thống, tương tác tập hợp đối tượng để đạt chức mà hệ thống cần có 2.2 Phân tích nhu cầu người sử dụng hệ thống...
- 8
- 836
- 2
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010
... không theo niên chế mà tổ chức theo tín Tổ chức, Tổ chức thành hệ Tổ chức thành phận quản lý thống hoàn chỉnh đội quản lý gọn nhẹ, đội ngũ giảng ngũ quản lý, giảng viên, viên tổ chức lực lượng làm ... tổ chức Không cần tổ chức thi tuyển sinh sinh kỳ thi tuyển sinh để lựa Tuỳ tình hình điều kiện cụ thể chọn người đủ điểm qui trường, tổ chức ghi danh đònh vào học nhiều kỳ năm, qui mô không hạn ... đònh; - Điều chỉnh đònh; - Tổng kết việc thực đònh Như công đoạn trình tổ chức thực đònh diện hoạt động quản lý khác qui mô tổ chức mà 1.2.5.4 Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh Chức kiểm tra quan quản...
- 142
- 1,190
- 9
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại ĐH mở bán công TPHCM
... không theo niên chế mà tổ chức theo tín Tổ chức, Tổ chức thành hệ Tổ chức thành phận quản lý thống hoàn chỉnh đội quản lý gọn nhẹ, đội ngũ giảng ngũ quản lý, giảng viên, viên tổ chức lực lượng làm ... tổ chức Không cần tổ chức thi tuyển sinh sinh kỳ thi tuyển sinh để lựa Tuỳ tình hình điều kiện cụ thể chọn người đủ điểm qui trường, tổ chức ghi danh đònh vào học nhiều kỳ năm, qui mô không hạn ... đònh; - Điều chỉnh đònh; - Tổng kết việc thực đònh Như công đoạn trình tổ chức thực đònh diện hoạt động quản lý khác qui mô tổ chức mà 1.2.5.4 Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh Chức kiểm tra quan quản...
- 142
- 1,023
- 6
Xây dựng chương trình đào tạo từ xa một môn học
... Cấp Chức Năng Đào tạo từ xa Chức VB Cập Nhật giảng Cập Nhật tập Cập Nhật giáo viên Chức Website Tìm kiếm câu hỏi Tra Cứu Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Cơ ... Trần Đăng Công giúp chúng em hoàn thành chơng trình Đào tạo từ xa môn học với chức cập nhật giảng Visual Basic, chức khác Web Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 ... giảm bớt chi phí cho việc dạy học mà hiệu lại cao Chơng trình đợc hoàn thiện ứng dụng thực tế Khi giúp cho ngời có nhu cầu muốn học ngời muốn dạy thực mong muốn cách nhanh chóng hiêu hơn, chi phí...
- 24
- 679
- 4
Biện pháp quản lý công tác đào tạo từ xa của trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... trường, cộng đồng xã hội; tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo nhu cầu xã hội; tổ chức hoạt động dịch vụ sản xuất, tư vấn kỹ thuật phạm vi chức năng, nhiệm vụ Trường ... trình tổ chức đào tạo kiểm tra, đánh giá theo mục tiêu a Xây dựng kế hoạch đào tạo tổ chức thực kế hoạch 12 Thực trạng công tác xây dựng kế hoạch đào tạo HV đánh giá tương đối kịp thời (chi m ... phố Hồ Chí Minh) với chức nhiệm vụ ĐTTX, đến năm 1994 trung tâm ĐTTX trường Đại học Sư phạm Huế, Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Ngoại ngữ Hà Nội thành lập 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Đào tạo...
- 26
- 952
- 4
Triển khai hệ thống đào tạo trực tuyến (e learning) dựa trên mã nguồn mở moodle
... (ĐHQGHN) Khoa Công nghệ Thông tin (Đại học Bách khoa Hà Nội) phối hợp tổ chức đầu tháng 3/2005 hội thảo khoa học E-Learning đợc tổ chức Việt Nam Các trờng đại học Việt Nam bớc đầu nghiên cứu triển ... giản nhanh chóng nh Hỗ trợ từ xa hay 10 phút hỏi đáp tỏ phù hợp nhiều với nhu cầu tổ chức E-Learning giúp đỡ cách tổ chức giải vấn đề yếu Rất nhiều doanh nghiệp thống kê đợc lợng thời gian mà họ ... hởng sâu đến tổ chức sử dụng Một quen sử dụng công ty bán LMS nhận phụ thuộc vào sản phẩm bắt đầu tăng giá, hỗ trợ hơn, phải mua sản phẩm bổ sung, không lựa chọn khác + Nếu tổ chức cần hỗ trợ,...
- 93
- 1,607
- 6
Tài liệu Báo cáo " Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ cho hoạt động dạy và học ngành tin học " pot
... Biểu đồ luồng liệu chức quản lý ngời dựng Hình Biểu đồ luồng liệu chức quản lý học liệu 198 Ngụ Tun Anh, Trn V H Hình Biểu đồ luồng liệu chức quản lý điểm Hình Biểu đồ luồng liệu chức quản lý diễn ... Massachusetts 1800 khoá học thuộc nhiều lĩnh vực khác (MIT OpenCourseWare, 2008) Tại Việt Nam, năm gần ngy cng có nhiều tổ chức giáo dục đo tạo, đặc biệt l trờng đại học, cao đẳng v viện nghiên cứu ... tích thiết kế chức hệ thống eLearning Phơng pháp thử nghiệm đánh giá hoạt động hệ thống eLearning thông qua hoạt động giảng dạy số môn học thuộc ngnh Tin học PHÂN TíCH THIếT Kế CáC CHứC NĂNG CủA...
- 12
- 553
- 0
BÀI GIẢNGTIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG HỆ ĐÀO TẠO TỪ XA potx
... should the sampling rate be? i) 800 samples per second ii) 10 000 samples per second iii) 200 samples per second c What is the best definition of quantization? i) the process of sampling and ... coordinates of the measuring points The amplitudes of the samples can assume each value in the amplitude range of the speech signal When measuring the sample amplitudes, we have to round off for ... of sampling and quantizing brings: In binary form, the sample will be represented by: In the quantizing process, all sample amplitudes between two marks on the scale: Each quantized sample...
- 160
- 1,426
- 2
phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới cầu đào tạo từ xa tại việt nam
... ii DANH M C CÁC HÌNH, B NG v M ð U CHƯƠNG 1: CƠ S LÝ LU N VÀ T NG QUAN NGHIÊN C U .4 1.1 Cơ s lý lu n v c lư ng d báo c u ñào t o t xa 1.1.1 Khái ni m ñ c ñi ... s d ng công ngh ñào t o cho s ñông, v chi phí ñ u tư ban ñ u tương ñ i l n so v i lo i hình ñào t o tr c ti p, v i s lư ng ngư i h c hi n th p, d n ñ n chi phí ñào t o tính ñ u ngư i h c cao, ... o t xa ng d ng k t qu nghiên c u ho ch ñ nh sách ñào Vi t Nam 4 CHƯƠNG 1: CƠ S LÝ LU N VÀ T NG QUAN NGHIÊN C U 1.1 Cơ s lý lu n v c lư ng d báo c u ñào t o t xa 1.1.1 Khái ni m ñ c ñi m ñào...
- 173
- 596
- 0
Báo cáo " Công nghệ tác tử di động và ứng dụng trong đào tạo từ xa " pptx
... dục, đào tạo Internet áp dụng công nghệ tác tử di động vào môi trường Luận văn chia thành ba chương: Chương 1: Tổng quan tác tử di động Giới thiệu đặc trưng bản, lợi ích, chuẩn, số hệ thống, ... kiệm thời gian sức lao động người Với tính chất khả đặc trưng mình, tác tử di động có khả đáp ứng hạn chế môi trường giáo dục đào tạo Internet Từ vấn đề chọn đề tài nghiên cứu “Công nghệ tác tử...
- 3
- 607
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008