cơ cấu sinh lực

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:37

... 5-6.Cå cáúu sinh lỉûc bàịng lỉûc li tám. Cå cáúu sinh lỉûc dỉûa vo lỉûc li tám ca nhỉỵng khäúi nàûng khi quay sinh ra. Ỉu âiãøm ca no: Khäng cáưn mäüt ngưn âäüng lỉûc bãn ngoi, tỉû nọ sinh ra ... cáúu sinh lỉûc bàịng cå khê- âiãûn. Cå cáúu sinh lỉûc loải ny gäưm: âäüng cå âiãûn 1, häüp gim täúc 2, tåïi cạc cå cáúu kẻp nhỉ vêt - âai äúc, cạc cå cáúu phäúi håüp (hçnh 5- 9). Lỉûc sinh ... tiãút lỉu , cạc cå cáúu thu lỉûc khạc. 5-3. Cå cáúu sinh lỉûc khê nẹn -dáưu ẹp. Âàûc âiãøm : - Kh nàng sinh lỉûc låïn hån cå cáúu sinh lỉûc bàịng khi nẹn hồûc bàịng dáưu ẹp riãng biãût,...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 02:17

... cáúu sinh lỉûc bàịng dáưu ẹp. Trong trỉåìng håüp cáưn lỉûc låïn, cå cáúu sinh lỉûc bàịng khê nẹn s ráút cäưng kãưnh, khäng håüp lê. Do âọ cọ thãø dng cå cáúu sinh lỉûc bàịng dáưu ẹp. Cå cáúu sinh ... cáúu sinh lỉûc bàịng cå khê- âiãûn. Cå cáúu sinh lỉûc loải ny gäưm: âäüng cå âiãûn 1, häüp gim täúc 2, tåïi cạc cå cáúu kẻp nhỉ vêt - âai äúc, cạc cå cáúu phäúi håüp (hçnh 5- 9). Lỉûc sinh ... tiãút lỉu , cạc cå cáúu thu lỉûc khạc. 5-3. Cå cáúu sinh lỉûc khê nẹn -dáưu ẹp. Âàûc âiãøm : - Kh nàng sinh lỉûc låïn hån cå cáúu sinh lỉûc bàịng khi nẹn hồûc bàịng dáưu ẹp riãng biãût,...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 15:20

... 5-6.Cå cáúu sinh lỉûc bàịng lỉûc li tám. Cå cáúu sinh lỉûc dỉûa vo lỉûc li tám ca nhỉỵng khäúi nàûng khi quay sinh ra. Ỉu âiãøm ca no: Khäng cáưn mäüt ngưn âäüng lỉûc bãn ngoi, tỉû nọ sinh ra ... cáúu sinh lỉûc bàịng dáưu ẹp. Trong trỉåìng håüp cáưn lỉûc låïn, cå cáúu sinh lỉûc bàịng khê nẹn s ráút cäưng kãưnh, khäng håüp lê. Do âọ cọ thãø dng cå cáúu sinh lỉûc bàịng dáưu ẹp. Cå cáúu sinh ... cáúu sinh lỉûc bàịng cå khê- âiãûn. Cå cáúu sinh lỉûc loải ny gäưm: âäüng cå âiãûn 1, häüp gim täúc 2, tåïi cạc cå cáúu kẻp nhỉ vêt - âai äúc, cạc cå cáúu phäúi håüp (hçnh 5- 9). Lỉûc sinh...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 11:20

... thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. Cơ cấu sinh viên đó bao gồm: Cơ cấu ngành nghề theo khối trờng, cơ cấu phân theo địa lý, cơ cấu giới tính, cơ cấu văn hoá, cơ cấu độ ... cấu sinh viên. * Cơ cấu sinh viên theo khối trờng học. * Cơ cấu sinh viên theo vùng . 1.2. Phân loại cơ cấu sinh viên : 1.2.1. Cơ cấu sinh viên theo khối trờng học. Cơ cấu sinh viên theo khối trờng ... theo vùng. Trong tiêu thức cơ cấu sinh viên phân theo vùng, cơ cấu sinh viên đợc phân làm hai tiêu thức : 1.2.2.1 Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:31

... 1986 có 37 Bộ và cơ quan ngang Bộ; 40 cơ quan thuộc Hội đồng Bộ trởng, Tổng số là 77 cơ quan. - Năm 1992 có 27 Bộ và cơ quan ngang Bộ; 23 cơ quan thuộc Chính phủ. Tổng số là 50 cơ quan. - Từ năm ... Chính phủ và cơ quan Nhà nớc ở địa phơng. * Chính phủ cũng đà tiến hành sắp xếp cơ cấu tổ chức các cơ quan trực thuộc đảm bảo gọn nhẹ, xác định rõ thẩm quyền cũng nh trách nhiệm của mỗi cơ quan ... 50 cơ quan. - Từ năm 1998 trở lại đây có 23 Bộ và cơ quan thuộc Chính phủ. Tổng số là 48 cơ quan . Nh vậy, từ năm 1986 đến 1992 cơ cấu của cơ quan hành chính ở Trung - ơng đà giảm đợc 27 đầu...

Ngày tải lên: 05/12/2012, 16:46

Ngày tải lên: 12/04/2013, 22:00

... gia. 1.2.2. Cơ cấu sinh viên theo vùng. Trong tiêu thức cơ cấu sinh viên phân theo vùng, cơ cấu sinh viên đợc phân làm hai tiêu thức : 1.2.2.1 Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên ... thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. Cơ cấu sinh viên đó bao gồm: Cơ cấu ngành nghề theo khối trờng, cơ cấu phân theo địa lý, cơ cấu giới tính, cơ cấu văn hoá, cơ cấu độ ... cạnh lớn của cơ cấu sinh viên. * Cơ cấu sinh viên theo khối trờng học. * Cơ cấu sinh viên theo vùng . 1.2. Phân loại cơ cấu sinh viên : 1.2.1. Cơ cấu sinh viên theo khối trờng học. 5 Website:...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:02

... định trên các giá đỡ lắp trục đòn gánh. + Cơ cấu giảm áp Dùng để giảm nhẹ lực quay trục khuỷu bằng tay khi điều chỉnh xupap hoặc khi khởi động cơ. Cơ cấu giảm áp gồm có 2 trục 5 lắp tự do trong ... THIỆU ĐỘNG CƠ ĐT-75 1.1. Giới thiệu về động cơ DT-75 tại phòng TH Bộ môn Động lực 4 1.2. Đặc điểm cấu tạo và nguyên lý hoạt động các hệ thống động cơ DT-75 7 1.3. Hiện trạng của động cơ DT – ... truyền lực 1. Tháo chi tiết hệ thống truyền lực Trong quá trình tháo động cơ, khi tháo hệ thống truyền lực thì phải tiến hành theo trình tự sau: + Tháo pittông-thanh truyền ra khỏi động cơ (hình...

Ngày tải lên: 02/05/2013, 10:17

Ngày tải lên: 08/08/2013, 15:44

... LUẬN Sinh viênvà cơ cấu sinh viênthuộcphạmtrùlĩnhvựchệthốnggiáodụcbậc đạihọc-caođẳng,nóđóngvaitròlànguồnlaođộngcóchấtlượngcaotrongquá Tínhhợplýcủamột cơ cấu sinh viêntrongmỗimộtgiaiđoạnpháttriển hoàntoànkhácnhauvềyêucầu,sựđápứng,v.vchínhvìthếviệcsửdụngcác chínhsáchhỗtrợkinhtếnhằmđiềuchỉnhmộtcáchcóýthứcđến cơ cấu đócũng phảithayđổisaochođúnghướng,tránhtìnhtrạngduytrìmộtcáchquálâunhững điềukiệnkhônghợplýởcácgiaiđoạnkhácnhau. Để cơ cấu sinh viênđàotạobậcĐạihọctrongcáckhốitrườngcósựphù hợpvớiyêucầucủacácnhómngànhcôngnghiệpvàxâydựng cơ bản,dịchvụ nôngnghiệptronghiệntạivàthờigiantớithìchínhsáchkhuyếnkhíchhỗtrợvật chấtcũngphảicósựthayđổinhằmđónggópmộtphầntácđộngđếnviệchình thànhtínhhợplýđócủa cơ cấu sinh viên,bằngmộtsốgiảiphápsau: *Bằngviệcgiảmmứchọcphíđốivớicáctrườngnônglâmngưnghiệp,khoa học cơ bảnsovớimứcquyđịnhchunghayquyđịnhmộtmứchọcbổngriêngđối với sinh viênthuộccáckhốitrườngnàyvàtrongđiềukiệncóthểchúngtacóthể xemxétviệcquiđịnhmứchọcphícácnhómngànhchếtạomáy, cơ khív.vnhằm thuhútđốitượng sinh viêntheohọctrongkhốingànhnày.Quađónhằmkhuyến khíchđượcnhiềuđốitượngtheohọc.Xâydựngmứchọcphívàmứchọcbổng trongcáckhốitrườngởmứchợplý,đểnhững sinh viênđựơckhuyếnkhíchhọc bổngcóthểtrangtrảiđượcmứchọcphí.VớiviệcchovaytronggiáodụcbậcĐại họcthìcầnxemxétmứcthangđiểmvàđiềukiệnchovaytrongcáckhóitrưòng đónhưmứchọc lực trongcáctrườngthuộckhốingànhkỹthuậtvàkhoahọc cơ bản.Thựctếkhốitrườngnàydoyêucầutronghọctậpcaomàphầnđông sinh viên vẫncòncónhữnghạnchếnênviệcđạtđiểmcaotronghọctậpcònít.Dođónếu trìnhxâydựngvàpháttriểnđấtnước,đồngthời cơ cấu sinh viênvàsốlượng sinh viêncũnglàkếtquảcủasựpháttriểnkinhtế.Trongđiềukiệnhiệnnay,một cơ cấu sinh viênkhôngchỉphùhợpvớicácnhómngànhmànócònphảicósựphù hợpvớilĩnhvựcpháttriểnkhác.Dođó,việcxâydựngvàđiềuchỉnhnhằmhình thànhmột cơ cấu sinh viênphùhợpvàchấtlượnglàmộtvấnđềquantrọng. Sựtácđộngvàkhácnhaucủacácnhântốtrongxãhộiđến cơ cấu sinh viên đãdẫnđếnsựhìnhthành cơ cấu sinh viêntheonhữnghướngkhácnhau.Tuynhiên nhântốkinhtếvớicácchínhsáchkinhtếcủaNhànướcvẫnđóngmộtvaitrò quyếtđịnhtrongviệchìnhthànhvàđiềuchỉnh cơ cấu sinh viêncủachúngtahiện nay.Trên cơ sởnghiêncứutàiliệuvàphântíchthìtôiđãphântíchmộtsốmặthạn chếcủacácchínhsáchhỗtrợkinhtếđểvạchramộtsốđịnhhướngnhằmngày cànghoànthiệncácnhântốchínhsáchkinhtếđó,đểnóthựcsựđónggópvaitrò chủđạotrongviệcđiềuchỉnh cơ cấu sinh viênchohợplývớisựpháttriểncủanền kinhtế. TÀI ... LUẬN Sinh viênvà cơ cấu sinh viênthuộcphạmtrùlĩnhvựchệthốnggiáodụcbậc đạihọc-caođẳng,nóđóngvaitròlànguồnlaođộngcóchấtlượngcaotrongquá Tínhhợplýcủamột cơ cấu sinh viêntrongmỗimộtgiaiđoạnpháttriển hoàntoànkhácnhauvềyêucầu,sựđápứng,v.vchínhvìthếviệcsửdụngcác chínhsáchhỗtrợkinhtếnhằmđiềuchỉnhmộtcáchcóýthứcđến cơ cấu đócũng phảithayđổisaochođúnghướng,tránhtìnhtrạngduytrìmộtcáchquálâunhững điềukiệnkhônghợplýởcácgiaiđoạnkhácnhau. Để cơ cấu sinh viênđàotạobậcĐạihọctrongcáckhốitrườngcósựphù hợpvớiyêucầucủacácnhómngànhcôngnghiệpvàxâydựng cơ bản,dịchvụ nôngnghiệptronghiệntạivàthờigiantớithìchínhsáchkhuyếnkhíchhỗtrợvật chấtcũngphảicósựthayđổinhằmđónggópmộtphầntácđộngđếnviệchình thànhtínhhợplýđócủa cơ cấu sinh viên,bằngmộtsốgiảiphápsau: *Bằngviệcgiảmmứchọcphíđốivớicáctrườngnônglâmngưnghiệp,khoa học cơ bảnsovớimứcquyđịnhchunghayquyđịnhmộtmứchọcbổngriêngđối với sinh viênthuộccáckhốitrườngnàyvàtrongđiềukiệncóthểchúngtacóthể xemxétviệcquiđịnhmứchọcphícácnhómngànhchếtạomáy, cơ khív.vnhằm thuhútđốitượng sinh viêntheohọctrongkhốingànhnày.Quađónhằmkhuyến khíchđượcnhiềuđốitượngtheohọc.Xâydựngmứchọcphívàmứchọcbổng trongcáckhốitrườngởmứchợplý,đểnhững sinh viênđựơckhuyếnkhíchhọc bổngcóthểtrangtrảiđượcmứchọcphí.VớiviệcchovaytronggiáodụcbậcĐại họcthìcầnxemxétmứcthangđiểmvàđiềukiệnchovaytrongcáckhóitrưòng đónhưmứchọc lực trongcáctrườngthuộckhốingànhkỹthuậtvàkhoahọc cơ bản.Thựctếkhốitrườngnàydoyêucầutronghọctậpcaomàphầnđông sinh viên vẫncòncónhữnghạnchếnênviệcđạtđiểmcaotronghọctậpcònít.Dođónếu trìnhxâydựngvàpháttriểnđấtnước,đồngthời cơ cấu sinh viênvàsốlượng sinh viêncũnglàkếtquảcủasựpháttriểnkinhtế.Trongđiềukiệnhiệnnay,một cơ cấu sinh viênkhôngchỉphùhợpvớicácnhómngànhmànócònphảicósựphù hợpvớilĩnhvựcpháttriểnkhác.Dođó,việcxâydựngvàđiềuchỉnhnhằmhình thànhmột cơ cấu sinh viênphùhợpvàchấtlượnglàmộtvấnđềquantrọng. Sựtácđộngvàkhácnhaucủacácnhântốtrongxãhộiđến cơ cấu sinh viên đãdẫnđếnsựhìnhthành cơ cấu sinh viêntheonhữnghướngkhácnhau.Tuynhiên nhântốkinhtếvớicácchínhsáchkinhtếcủaNhànướcvẫnđóngmộtvaitrò quyếtđịnhtrongviệchìnhthànhvàđiềuchỉnh cơ cấu sinh viêncủachúngtahiện nay.Trên cơ sởnghiêncứutàiliệuvàphântíchthìtôiđãphântíchmộtsốmặthạn chếcủacácchínhsáchhỗtrợkinhtếđểvạchramộtsốđịnhhướngnhằmngày cànghoànthiệncácnhântốchínhsáchkinhtếđó,đểnóthựcsựđónggópvaitrò chủđạotrongviệcđiềuchỉnh cơ cấu sinh viênchohợplývớisựpháttriểncủanền kinhtế. TÀI ... ) Vềnhân lực chonềnkinhtếđịnhhướngphânbốhợplýnguồnnhân lực giữa cácvùngkhuvựctạohiệuqủanăngsuấtlaođộngcaonhấtbằngviệcxâydựng cơ cấu đàotạoĐạihọc-Caođẳng/Trunghọcchuyênnghiệp/Côngnhânkỹthuậthợp lý.Trong cơ cấu nguồnnhân lực quađàotạonàychúngtacốgắngđạtđếnmức *ChophépcáctrườngĐạihọcđiềuchỉnhmứchọcphíởmứcphùhợpcósự táchbạchgiữaviệcđónghọcphívàviệcthựchiệncácchínhsáchxãhội *Cóchínhsáchđầutưvậtchấtnhằmtăngcườngcácphòngthínghiệmhiện đạihóadầncáctrườngđạihọc.Tậptrungxâydựnghệthốngsáchgiáokhoađại họctheophươngchâmviếtvàdịchcácbộsáchcóchấtlượngcaophổbiếnởnước ngoài,nhằmtạođiềukiệntrongthờigiantớichúngtađápứngđượcyêucầuvề trìnhđộtrongcáckhốingànhthôngquatàiliệutrongnướcvàquốctếxâydựng cácphòngthínghiệmtheotiêuchuẩnquốctế,cácthưviệntrungtâmvàdịchvụ thôngtintưliệuhiệnđạiđểphụcvụ sinh viêntrongcáctrườngđạihọc. *Tậptrungnguồnvốnđầutưcủangânsáchvàcácnguồnvốnngoàingân sách,khắcphụctìnhtrạngmấtcânđốitrong cơ cấu đàotạogiữacácnhómngành thuộckhốitrườngnhưnông,lâmngưnghiệp,khoahọc cơ bảnvớicáckhốitrường khácbằngnhữngbiệnpháptậptrungvàoviêcmởrộngkhốitrường,tạocácđiều kiệnthuậnlợicho sinh viêntheohọccáckhốitrườngnàyvềđiềukiện sinh hoạt, cơ sởtrườnglớp,tạođiềukiệnthuậnlợicho sinh viênthuộckhốitrườngnàycósự kếthợpgiữakiếnthứcsáchvởvànhữngvấnđềtrongthựctếbằngcácthiếtbịvà cơ sởthínghiệmhợplý. *ĐốivớinguồnđầuvàochocáctrườngĐạihọctrongviệckhắcphụcáp lực củanềnkinhtếthịtrường,làmxuấthiệntìnhtrạngcótrườngquáđôngvàcó trườngquáítngườihọc.Nhữngkhốitrườngmàxãhộicầnnhưkhoahọc cơ bảnthì Nhànướcnêncóchínhsáchđàithọthoảđáng,thậmchíđàithọchotheohọctạicác trườngnổitiếngtrênthếgiới.Tạoramứcthunhậphợplýchocácđốitượngtốt lượnglaođộngcủacảnước.Trongthờigiantớitỉtrọnglaođộngquađàotạophải đạt6%vàonăm2000,20%vàonăm2010và25%vàonăm2020trongtổngsố lực lượnglaođộng(Cácđịnhhướngpháttriểngiáodụcvàđàotạotừnayđếnnăm 2020-ViệnNghiêncứuPháttriểnGiáodục).Sốlượng sinh viênbậcĐạihọchệ chínhquitrongthờigiantớicủachúngtaphảiđạt25ngườivàonăm2000;40 ngườivàonăm2010và50vàonăm2020trên1vạndânsovớilượng sinh viênbậc caođẳngvàđạihọchệchínhquyvàkhôngchínhquylà105 sinh viênvàonăm 2000,256 sinh viênvàonăm2010và527 sinh viênnăm2020trênmộtvạndân. (Dựbáoquymôpháttriểngiáodụcvàđàotạochothờikỳ2000-2020.ViệnNghiên cứuPháttriểnGiáodục) *Địnhhướng cơ cấu sinh viêntheokhốitrườngcủachúngtatrongthờigian tớithìcósựđiềuchỉnhtươngứngvớitỉtrọngcácnhómngànhtrongnềnkinhtế. Tronglĩnhvựcnôngnghiệpvàonăm2020duytrìtỉtrọngtrongcácngànhkinhtế ởmức10-15%trong cơ cấu kinhtếnhưngphaỉđápứngđủyêucầuvềlươngthực trongnước,đồngthờicónguồnxuấtkhẩuvữngchắc.Muốnvậythìsốcánbộcó trìnhđộđạihọclàmviệctronglĩnhvựcđóphảiđạtkhoảng1,5triệungườichiếm 5%trongtổngsố lực lượnglaođộngcủalĩnhvựcnôngnghiệp, cơ cấu sinh viên tronglĩnhvựcnàyđàotạohàngnămphảiđạt4-5%trongtổngsố sinh viênđàotạo. Sinh viênphụcvụtrongkhốingànhcôngnghiệpkỹthuậtvàdịchvụphảichiếmtỉ trọngkhoảng75-80%trongtổngsố sinh viênđàotạonhằmđápứngnhucầunguồn nhân lực khitỉtrọngcủacácnhómngànhnàychiếm80-90%trongtoànbộhệ thốngkinhtếvàonăm2020. nhânv.vnhằmkhắcphụcmộtsốnhượcđiểmtrongchínhsáchđầutưcủaNhà nướcchogiáodục. TronghệthốnggiáodụcbậcĐạihọcnguồnvốnđầutưtrongnămtớicủachúngta phảicósựtăngcaoquacácnămnhằmđápứngyêucầumởrộngquymôđàotạo vàchấtlượngđàotạotrongthờigiantới.Địnhhướngnguồnvốnđầutưchogiáo dụcđàotạobậcĐạihọctrongcácnămtớilàngangvớimứccủacácnướctrong khuvựckhichúngtađãbướcvàogiaiđoạnpháttriển,haykhichúngtacómức thunhậpquốcnộingangvớicácnướcđó. Bảng13:...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 13:20

... gia. 1.2.2. Cơ cấu sinh viên theo vùng. Trong tiêu thức cơ cấu sinh viên phân theo vùng, cơ cấu sinh viên được phân làm hai tiêu thức : 1.2.2.1 Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên ... trạng thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. Cơ cấu sinh viên đó bao gồm: Cơ cấu ngành nghề theo khối trường, cơ cấu phân theo địa lý, cơ cấu giới tính, cơ cấu văn hoá, cơ cấu độ tuổi ... vào lực lượng lao động có trình 1.2. Phân loại cơ cấu sinh viên : 1.2.1. Cơ cấu sinh viên theo khối trường học. Cơ cấu sinh viên theo khối trường học là trạng thái khối lượng sinh viên cấu thành...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 13:20

... toàn bộ tổng thể, cơ cấu sinh viên thành thị chiếm khoảng 30 - 35% và cơ cấu sinh viên khu vực nông thôn chiếm 65 - 70% là tạm chấp nhận được. Nhưng tính hiệu quả của cơ cấu sinh viên đó thì ... chế. Tỷ trọng của cơ cấu sinh viên giữa các khối truờng chưa phù hợp với yêu cầu thực tế về cơ cấu nguồn nhân lực có trình độ cao của các ngành. Bảng 4 : Biểu đồ tỷ trọng cơ cấu sinh viên các khối ... cân đối trong tỷ trọng cơ cấu sinh viên của 2 khối trường này. Vì thế 27 hiện đại hoá đã tác động mạnh mẽ đến cơ cấu ngành nghề trong các nhóm trường đào tạo và cơ cấu sinh viên trong các nhóm...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 13:20

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:00

... với động cơ xăng do hỗn hợp cháy được hình thành bên ngoài không gian công tác do đó việc kết cấu bu ồng đốt không có ý nghĩa lớn như ở động cơ diesel . Đối với động cơ xăng hai kỳ kết cấu đỉnh ... kiện nhiệt độ cao ,chịu áp lực chịu lắc , chịu va đập , chịu ứng suất cơ lớn , chịu ăn mòn hoá học … 1.3 Yêu cầu : http://www.ebook.edu.vn 31 CHƯƠNG 2: CƠ CẤU TRUYỀN LỰC P ISTON I. NHIỆM ... của lực khí cháy , lực quán tính . Các lực tác dụng gây ra ứng suất uốn và xoắn trục đồng thời còn gây ra dao động dọc và dao động xoắn làm động cơ rung động và mất cân bằng. Ngoài ra các lực...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 14:20

Ngày tải lên: 07/03/2014, 14:20

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 15/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:21