... Xây dựng trườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội trở thành sở giáo dục, đào tạo nghiên cứu khoa học với nhiều ngành, nhiều cấp trình độ chất lượng cao theo hướng mở, hướng tới người học bên quan ... nâng cao chất lượng nhân sự, cán bộ, coi trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý đáp ứng yêu cầu trườngĐạihọcCông nghệ Đổi công tác quản lý theo hướng tăng cường phân ... theo kịp phát triển nhà trường; Hoạt động NCKH chưa tương xứng với nhiệm vụ trườngđạihọc Ứng dụng công nghệ thông tincông tác quản lý, giảng dạy chậm Việc trì quản lý theo tiêu chuẩn ISO 9001-2000...
... Phòng Công tác trị học sinh sinh viên Phòng Quản lý khoa học v hợp tác quốc tế cán Phòng Tổ chức Đ o tạo Phòng Quản lý Trung tâm thông tin, truyền thông Phòng quan hệ doanh nghiệp v hỗ trợ học ... Kế toán Hiệu phó đ o tạo Khoa đạicơng Khoa Kinh tế v Xây dựng Khoa Động lực Khoa Kế toán Khoa Quản trị, T i ngân h ng v Du lịch Khoa Cơ khí v công nghệ thông tin Khoa Điện - Điện tử T ng s ... thụng tin, K toỏn, Kinh t , Qu n tr kinh doanh, Du l ch,Ti chớnhNgõn hng, Xõy d ng,C khớ ủ ng l c, - o t o h cao ủ ng v cao ủ ng ngh cỏc lnh v c: i n, i n t , C khớ ch t o, Cụng ngh thụng tin, ...
... Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội” Nguyễn Thị Tuyết - “ Nghiên cứu nhu cầu tin đảm bảo thông tin cho người dùng tin Trung tâm Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệp ... khoa học Thư viện, Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn Đoàn Phan Tân, (2001), Thông tin học, Nxb Đạihọc Quốc Gia, Hà Nội Đoàn Phan Tân, (2001), Tinhọc hoạt động thông tin thư viện, Nxb Đạihọc ... viện TrườngĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội chưa có công trình nghiên cứu vấn đề GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Luận văn đưa nhu cầu tin Trung tâm Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội, từ đánh...
... sinh 2012 TrườngĐạihọcCôngnghiệp TPHCM 197 Phụ lục 7: Bài hát truyền thống TrườngĐạihọcCôngnghiệp TP HCM” .204 PHẦN I: TỔNG QUAN Chương TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP ... trở thành trườngđạihọc có chất lượng đào tạo ngang tầm với trườngđạihọc quốc tế Sứ mệnh TrườngĐạihọcCôngnghiệp Thành phố Hồ Chí Minh cam kết xây dựng môi trường văn hóa dạy học đại, mang ... cấp, trường dự bị đạihọc Khái niệm học sinh dùng để người học tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, dự bị đạihọchọc nghề trình độ sơ cấp, trung cấp - Sinh viên dùng để người theo học trường...
... kết học tập, xét xem sv có đủ điều kiện học bổng theo quy chế trường Thông tin Môn học bao gồm: Mã môn học, tên môn học, số tín Thông tin Khóa học bao gồm: Mã khóa học, tên khóa học Thông tin ... nhập, sửa, xóa, thông tin về: Môn học, Ngành học, Khóa học, Học Kì, Lớp, Sinh Viên.Sau học kỳ, phòng đào tạo vào kết học tập đánh giá xem sinh viên đủ dk để học tiếp,sv phải học đưa thông báo cho ... học bao gồm: trường mã khóa học, tên khóa học Sau Giáo vụ nhập mã khóa học (R-2), tên khóa học Ca sử dụng bắt đầu lại C-2:Sửa thông tin khóa học Hệ thống hiển thị hình danh sách khóa học Giáo vụ...
... thông tin Trung tâm Thông tin- Thƣ viện trƣờng ĐạihọcCôngnghiệp Hà nội Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin- Thƣ viện trƣờng ĐạihọcCôngnghiệp ... TT-TV ĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội chưa có luận văn đề cập đến Các đề tài tập trung nghiên cứu vấn đề phát triển nguồn lực thông tintrườngđạihọc hay viện nghiên cứu khác, ĐạihọcCôngnghiệp ... khoa họctrường ĐHCNHN, nên em chọn đề tài “Phát triển nguồn lực thông tin trung tâm Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội” Làm đề tài cho luận văn thạc sỹ Khoa học Thông tin...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNGĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỖ THỊ THANH LƯƠNG CÔNG TÁC ĐẢM BẢO THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNG ... Thông tin – Thƣ viện Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội” Nguyễn Thị Tuyết - “ Nghiên cứu nhu cầu tin đảm bảo thông tin cho ngƣời dùng tin Trung tâm Thông tin – Thƣ viện Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệp ... đẳng Côngnghiệp Hà Nội sở trƣờng Trung họcCôngnghiệp I - Ngày 2/12/2005 Thủ tƣớng Chính phủ ký định số 315/2005 QĐ/TTG thành lập Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội sở Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ CHU THỊ QUYÊN THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP HÀ ... bền vững Nhiều trường thực chế độ tích luỹ kết học tập theo học phần thống cho loại hình đào tạo đạihọc quy, đạihọc 2, đạihọc chức, sau đại học, chuyển đổi từ cao đẳng lên đại học, hợp đồng ... tướng Chính phủ ký định số 315/2005 QĐ/TT thành lập TrườngĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội sở Trường Cao đẳng Côngnghiệp Hà Nội TrườngĐạihọcCôngnghiệp Hà Nội có sở: - Cơ sở 1: có tổng diện tích...
... ny, thụng bỏo c chia lm cỏc gúi tin cú kớch thc ln Trong mi gúi tin cú cha d liu v thụng tin iu kin Trong thụng tin iu kin cú ghi rừ a ch ca gúi tin Cỏc gúi tin cú th i theo nhiu ng khỏc qua ... cụng vic thụng tin c chia thnh cỏc dng sau: - Thụng tin v qun lý, iu hnh - Thụng tin v ging dy - V cỏc thụng tin khỏc cú liờn quan loi b cỏc loi thụng tin khụng mong mun thỡ thụng tin phI c x lý ... thụng tin Vi phm ny khú phỏt hin v khú dit Vi phm ch ng: mc ớch l phỏ hu thụng tin, xoỏ thụng tinVi nhng hỡnh thc ny chỳng cú th vi phm bt c thi Im no,thi gian no vi th on tinh vi m lng thụng tin...
... tạo tốt nghiệptrường Cao đẳng, Đạihọc nước Luận văn gồm chương Chương I: Hệ thống đào tạo đạihọc theo học chế tín Chương II: Kỹ nghệ hướng đối tượng Chương III: Xây dựng hệ thống thông tin quản ... tính khả thi việc áp dụng phát triển xây dựng hệ thống thông tin quản lý kết học tập sinh viên theo học chế tíntrườngĐạihọccôngnghiệp Hà Nội References [1] Đoàn Văn Ban, Phân tích, thiết ... hướng đối tượng Chương III: Xây dựng hệ thống thông tin quản lý kết học tập sinh viên theo học chế tíntrườngĐạihọccôngnghiệp Hà nội Chương IV: Lập trình thử nghiệm Do điều kiện có hạn nên...
... tốt, học gi i, có trình độ tư duy, sáng tạo, học theo học vư t kế hoạch học tập toàn khóa, kế hoạch học tập học k theo g i c a nhà trường c a thân để tốt nghiệp theo thời gian c a chương trình đào ... dài thời gian học tập trường tốt nghiệp muộn Đối với học ph n Anh văn điều khó thực rào cản Đào tạo theo học chế tín có ưu điểm khiếm khuyết Học chế tín bắt buộc sinh viên phải tự học tập nghiên ... môn học chọn giảng viên dựa theo qui đ nh chung khối lư ng kiến thức inh viên dễ dàng chuyển đ i ngành học chuyên ngành c ng trường khác trường mà không c n học lại từ đ u Đào tạo theo học chế...
... Xin chào bạn! Chúng nhóm sinh viên trườngĐạihọcCôngNghiệp TPHCM Nhằm khảo sát mức độ hài lòng bạn sinh viên trườngĐạihọcCôngNghiệp với chất lượng đào tạo trường, đưa bảng khảo sát để thăm ... Trong giáo dục đạihọc tương đồng với trườngđạihọc Oxford Cambridge Tuy nhiên khái niệm chất lượng khó dùng để đánh giá chất lượng toàn hệ thống giáo dục đạihọc Nếu trườngđạihọc đánh giá tiêu ... giá hài lòng sinh viên trườngĐạihọcCôngnghiệp chất lượng đào tạo Đề xuất phương pháp nâng cao chất lượng đào tạo, thỏa mãn phù hợp với sinh viên trườngĐạihọcCôngnghiệp 1.4 Mục tiêu...
... thiết bị công nghiệp, chi Công ty xuất lao động IV .Công Đoàn: Công đoàn trờng ĐHCông Nghiệp Hà Nội đợc thành lập năm 1999 theo định công đoàn CôngNghiệp Việt Nam Với tổng số 605 cáncông nhân ... trờng CĐ CôngNghiệp Hà Nội đợc thành lập theo định số 126/QD- TTG Thủ tớng Chính phủ sở trờng trung họcCôngNghiệp I Trờng trung họcCôngNghiệp I hợp trờng: Kĩ nghệ thực hành Hà Nội Công nhân ... đợc công đoàn côngnghiệp Việt Nam tặng khen Năm 2005: - Công đoàn trờng đựoc đề nghị Tổng Liên Đoàn CôngNghiệp Việt Nam tặng khen - Ba tập thể ba cá nhân đợc tặng khen công đoàn Công nghiệp...
... lựa chọn sử dụng Trà Thảo Mộc Dr.Thanh Sinh Viên TrườngĐạiHọcCôngNghiệp TP.HCM kể từ Công Ty TNHH thương mại dịch vụ Tân Hiệp Phát đưa thị trường sản phẩm nước giải khát Trà Thảo Mộc Dr.Thanh.Với ... 9.2 Bảng Mã Hóa Thông Tin: .24 I/ Phần Mở Đầu : 1/ Tóm Tắt Nghiên Cứu : “Sinh Viên trườngĐạiHọcCôngNghiệp TP.HCM với lựa chọn Trà Thảo mộc Dr.Thanh Trong ... viên trường ĐH CôngNghiệp TP.HCM MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU: KHẨU VỊ QUẢNG Đây mô hình nghiên TIỆN DỤNGtố ảnh hưởngPHÙ định lựa chọn trà cứu yếu đến HỢP CÁO thảo mộc Dr.Thanh sinh viên trường ĐH Công Nghiệp...
... lựa chọn sử dụng Trà Thảo Mộc Dr.Thanh Sinh Viên TrườngĐạiHọcCôngNghiệp TP.HCM kể từ Công Ty TNHH thương mại dịch vụ Tân Hiệp Phát đưa thị trường sản phẩm nước giải khát Trà Thảo Mộc Dr.Thanh.Với ... 9.2 Bảng Mã Hóa Thông Tin: 24 I/ Phần Mở Đầu : 1/ Tóm Tắt Nghiên Cứu : “Sinh Viên trườngĐạiHọcCôngNghiệp TP.HCM với lựa chọn Trà Thảo mộc Dr.Thanh Trong ... nghiên cứu sinh viên trường ĐH CôngNghiệp TP.HCM MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU: Đây mô hình nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến định lựa chọn trà thảo mộc Dr.Thanh sinh viên trường ĐH CôngNghiệp TP.HCM Trang...
... Xin chào bạn! Chúng nhóm sinh viên trườngĐạihọcCôngNghiệp TPHCM Nhằm khảo sát mức độ hài lòng bạn sinh viên trườngĐạihọcCôngNghiệp với chất lượng đào tạo trường, đưa bảng khảo sát để thăm ... Trong giáo dục đạihọc tương đồng với trườngđạihọc Oxford Cambridge Tuy nhiên khái niệm chất lượng khó dùng để đánh giá chất lượng toàn hệ thống giáo dục đạihọc Nếu trườngđạihọc đánh giá tiêu ... giá hài lòng sinh viên trườngĐạihọcCôngnghiệp chất lượng đào tạo Đề xuất phương pháp nâng cao chất lượng đào tạo, thỏa mãn phù hợp với sinh viên trườngĐạihọcCôngnghiệp 1.4 Mục tiêu đề...
... Công nghệ thông tin thực cần thiết cấp bách công tác quản lý II.2 Mô hình tổ chức nhân trườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội TrườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội trường thuộc đạo trực tiếp Bộ côngnghiệp ... lý nhân trườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội em thấy: - Hầu hết công việc nghiệp cụ hệ thống Quản lý nhân tiến hành hoàn toàn thủ công - Trong công tác báo cáo vô khó khăn sú lượng nhân trường lớn, ... sát trình quản lý nhân trườngĐạihọcCôngnghiệp Hà nội, thời gian có hạn sâu, sát hoạt động trường em nhận thấy số nhược điểm sau đây: - Mọi công việc liên quan đến công tác quản lý thao tác...