... chế quản lý Chi NSNNchogiáodụcđàotạo 1.1 số vấn đề chung NSNN chi NSNNchogiáodụcđàotạo 1.1.1 Các khái niệm NSNN chi NSNNchogiáodụcđào tạo: 1.1.1.1 Khái niệm NSNN: NSNN phạm trù kinh ... chi tiêu chogiáodục phổ thông chiếm khoảng 68% chi tiêu chogiáodục - đào tạo, phần lại chi tiêu chođàotạo Trong tổng chi NSNNchogiáodục - đàotạo cấu chi chogiáodụcchođàotạo Nghệ An ... lợng giáodụcđàotạo Chuơng II Thực trạng chế quản lý chi NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh Nghệ An 2.1 Một số nét giáodụcđàotạo chế chi NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh nghệ an 2.1.1 Khái quát giáo...
... dẫn thêm nhập liệu duyệt kếhoạch - Phòng GD&ĐT gửi mẫu Kếhoạch phát triển hộp thư trường - Các trường cần nghiên cứu kỹ công văn yêu cầu biểu mẫu trước xây dựng kếhoạch -Yêu cầu thông tin ... Lãnh đạo Phòng GiáodụcĐàotạo - Chuyên viên phụ trách KH, TV, TCCB, CM phòng GD&ĐT * Ở trường: Hiệu trưởng trường MN, TH, THCS, PTCS ( không bố trí PHT thay) Việc xây dựng kếhoạch phát triển ... Lưu ý: * Đối với trường MN: - Giáo viên: Nhà trẻ bình quân 10 cháu/ giáo viên Mẫu giáo: Không bán trú lớp giáo viên; bán trú lớp giáo viên - Phục vụ: Mỗi trường người Các trường...
... 15,60 17,00 18,11 106 149 210 283 352 489 Chi NSNNcho GD&T (t ng) Chi NSNNcho GD&T so vi GDP (%) Chi NSNNcho GD&T so vi tng chi NSNN (%) Chi NSNNcho GD&T/1 ngi dõn (nghỡn ng) Ngun: B Ti chớnh, ... nhng kt qu ni bt 1.5 U T NSNNCHO GIO DC O TO TI VIT NAM Theo quy nh ca cỏc bn phỏp lut v qun lý NSNNcho giỏo dc k t trin khai Lut NSNN nm 1996 cho n nay, c ch qun lý NSNNcho giỏo dc o to nc ta ... NSNNcho giỏo dc o to Chi NSNN l quỏ trỡnh phõn phi, s dng qu NSNN theo nhng nguyờn tc nht nh cho vic thc hin cỏc nhim v ca Nh nc Thc cht, chi NSNN chớnh l vic cung cp cỏc phng tin ti chớnh cho...
... trọng chi NSNNchogiáodụcđàotạocần nghiên cứu biện pháp nhằm hoàn thiện chế quản lý NSNNchogiáodụcđàotạo để chế ngày phát huy hiệu việc sử dụng NSNN đầu tư chogiáodụcđàotạo Đảm bảo ... CHẾ QUẢN LÝ NSNNCHOGIÁODỤC VÀ ĐÀOTẠO 3.2.1 Hoàn thiện chế lậpphânbổ dự toán NSNN 3.2.1.1 Đối với lập, phânbổ dự toán NSNN Một là, việc áp dụng tiêu chí phânbổ ngân sách giáodục theo đầu ... tìm biện pháp để tăng chi NSNNchogiáodụcđàotạo số tuyệt đối tỷ trọng tổng chi NSNN Tuy nhiên, dù nghiệp giáodục nhận ưu tiên lớn NSNN nguồn tài chogiáodụcđàotạo nước ta thấp so với yêu...
... phòng tài huyện phânbổ ngân sách cho trường tiểu học, THCS trực thuộc 2.3.2.2 CănlậpkếhoạchphânbổNSNNchogiáodụcđàotạoKếhoạchphânbổ ngân sách giáodụcđàotạo bao gồm kếhoạch ngân ... chi chogiáodục giảm chi chođào tạo, thể quan điểm ưu tiên đầu tư chogiáodụcgiáodục vùng khó khăn Năm 200, cấu chi cho khối giáodục là75,86% cho khối đàotạo 24,14% Năm 2004, chi NSNNcho ... trách nhiệm thuộc lọai tốt 2.2 ĐẦU TƯ NSNNCHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 2.2.1 Về tỷ trọng NSNN chi chogiáodụcđàotạo Trong chi NSNN nói chung chi NSNNchogiáodụcđàotạo trọng ưu tiên so với lĩnh vực...
... 15,60 17,00 18,11 106 149 210 283 352 489 Chi NSNNcho GD&T (t ng) Chi NSNNcho GD&T so vi GDP (%) Chi NSNNcho GD&T so vi tng chi NSNN (%) Chi NSNNcho GD&T/1 ngi dõn (nghỡn ng) Ngun: B Ti chớnh, ... chi NSNNcho giỏo dc l 73,3% v cho o to l 26,7% Nm 2004, chi NSNNcho giỏo dc ó tng lờn chim 79,12% v o to gim xung ch cũn chim 20,88% tng chi NSNNcho giỏo dc 37 Bng 2.6: C cu chi NSNNcho ... qun lý NSNNcho giỏo dc o to Chng 2: Thc trng c ch qun lý NSNNcho giỏo dc o to ti Vit Nam Chng 3: Gii phỏp hon thin c ch qun lý NSNNcho giỏo dc o to 3 Chng GIO DC O TO V C CH QUN Lí NSNN CHO...
... nhu cầu đào tạo, chi NSNNchoGiáodục - đàotạo tăng lên Muốn đảm bảo choGiáodục - đàotạo phát triển tốc độ tăng chi choGiáodục - đàotạo phải lớn tốc độ gia tăng học sinh đàotạo Trong ... nhiên, từ phầnGiáodụcđàotạotạo nên nhân tố ảnh hưởng tới số chi NSNNchogiáo dục: - Mạng lưới tổ chức hoạt động nghiệp Giáodục - đào tạo: Mạng lưới tổ chức hoạt động Giáodục - đàotạo hệ thống ... sách tỉnh Sơn la năm 2007 2.2.4.2 Lậpphânbổ dự toán chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh Sơn La Khi lậpphânbổ dự toán chi ngân sách chogiáodụcđàotạo phải dựa vào khoa học tiến...
... Chơi theo kếhoạchgiáo dục( cá nhân nhóm, lớp hay trời) - Nội dung chơi dựa kếhoạchgiáodục phù hợp chủ đề chương trình giáodục theo độ tuổi - Giáo viên cần vào kếhoạchgiáodục tổ chức ... ý kếhoạch thực chủ đề nhánh gợi ý Căn vào mục tiêu, yêu cầu chủ đề, cô giáocần chủ động lựa chọn nội dung tên chủ đề nhánh để lậpkếhoạch Khi tổ chức thực chủ đề, cần linh hoạt, sáng tạocho ... nhật, ngày lễ Làm album ảnh gia đình Xây dựng kếhoạch tuần Kếhoạch tuần lập sở bố trí hoạt động giáodục vào thời gian biểu ngày Các hoạt động giáodục xoay quanh chủ đề với hoạt động chăm sóc...
... Lậpkếhoạchgiáodục Nhà trẻ: + Các yêu cầu lậpkếhoạch + Các bước lậpkếhoạchLậpkếhoạch mẫu giáo + Những để lậpkếhoạch + Cách thức xây dựng kếhoạch + Các bước lậpkếhoạchgiáodục ... Xây dựng kếhoạch theo chương trình hành KẾHOẠCH NGÀY Lậpkếhoạch thực chương trình theo năm học Giúp GV có nhìn tổng thể hội học tập, mục tiêu giáodục mà trường MN cung cấp cho trẻ KH ... dựng kếhoạchgiáodụccho trẻ - 12 tháng (tiếp) Hiểu rõ phát triển trẻ nhằm giúp cho việc điều chỉnh kếhoạch GD kịp thời, nhóm nên phân công GV phụ trách số trẻ định (không trẻ/ GV) Lập...
... nghiên cứu tổ ch ức quản lý kinh tế học giáodục thành Trường Cán quản lý giáodụcđàotạo Trường Cán quản lý giáodụcđàotạo đơn vị nghiệp trực thuộc B ộ GiáodụcĐào tạo; trung tâm đào tạo, ... viên cho sở đàotạo CBQL - Giúp đỡ sở đàotạophân cấp Sở Giáodục - Quản lý mạng lưới bồi dưỡng giáodục đại học Đối tượng đào tạo: 1) Cán quản lý giáo dục: - Thanh tra giáodục (thanh tra Sở Giáo ... Cao đẳng Sở Giáodụcđàotạo Phòng Giáodụcđàotạo Khối trường Đại học Tổng 11 Tổng số CBQL GD (12/2004) Đã qua đào tạo, bồi dưỡng ĐàotạoBồ i dưỡng Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng Đàotạo Bồi dưỡng...
... liên kết nội dung giáodục hoạt động, đan xen lĩnh vực phát triển, tiến hành bị động làm tăng hiệu giáodục Chỉ đạogiáo viên lậpkếhoạch hoạt động học Xây dựng kếhoạch phải xây dựng kếhoạch ... dục mầm non V kết Bài học kinh nghiệm: I Kết đạt được: Với biện pháp đạolậpkếhoạch thực chương trình giáodục mầm non cho trẻ tuổi mẫu giáo, thân thu số kết sau: Muốn lậpkế hoạch, điều cần ... tích cực, sáng tạo có ích cho xã hội Chính mà việc lậpkếhoạch thực chương trình giáodục mầm non cho trẻ tuổi mẫu giáo khâu quan trọng nhất, nhằm giúp giáo viên thực tốt việc lậpkếhoạch thực...
... Công ty cổ phần du lịch giáodụcđàotạo Thiên Tường 2.2.1 Khái quát công ty cổ phần du lịch giáodụcđàotạo Thiên Tường Tên DN: Công ty cổ phần du lịch giáodụcđàotạo Thiên Tường Địa chỉ: ... lịch giáodụcđàotạo Thiên Tường 18 Các dịch vụ kèm theo Công ty du lịch Bốn Mùa nhiều Công ty cổ phần du lịch giáodụcđàotạo Thiên Tường Do chất lượng Công ty du lịch giáodụcđàotạo Thiên ... CÁC KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT VỚI VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 19 3.1 Các kết luận phát qua nghiên cứu 3.1.1 Một số kết luận chất lượng tour Hà Nội – Hạ Long – Cát Bà công ty cổ phần du lịch giáodụcđào tạo...
... chứng cho Học viên Dự án SMEDF thực 48 ĐàotạoLậpkếhoạch kinh doanh – Dành cho nhà quản lý doanh nghiệp vừa nhỏ Phụ lục – Mẫu kếhoạch kinh doanh chi tiết I Giới thiệu Phần giới thiệu chokếhoạch ... ĐàotạoLậpkếhoạch kinh doanh – Dành cho nhà quản lý doanh nghiệp vừa nhỏ Phần 4: Các hoạt động kết thúc khóa học Kếhoạch hành động cá nhân, nhóm, lớp Học viên sử dụng Bảng kếhoạch ... dịch vụ với kếhoạch phát triển hoàn thiện sản phẩm Đây phần giúp người đọc kếhoạch kinh doanh làm quen với cách thức tạo sản phẩm cách thức 53 ĐàotạoLậpkếhoạch kinh doanh – Dành cho nhà quản...
... cho phép hãng thứ ba tạo hồ sơ sở thích người dùng Kẻ công thường sử dụng việc theo dõi cookie kết hợp với lỗi web Đây mối nguy hiểm đe dọa người dùng mạng Điều xảy chúng thành công? Một kếhoạch ... bị nhiễm thay đổi sách ngăn chặn cần Điều bao gồm việc kết nối lại hệ thống/mạng xây dựng lại hệ thống bị công từ lưu hệ thống trước Kếhoạchphản công cần phải đánh giá rủi rõ khôi phục dịch ... việc thêm dò tìm/ngăn ngừa điều khiển có hại Kết Tất phương pháp có tác dụng phòng ngừa, điều quan trọng ý thức sử dụng kiến thức người dùng Hãy đàotạo người dùng cách nhận biết nhiễm độc dạy...
... Bài tập nhóm: Lý lậpkếhoạch kinh doanh đề cương kếhoạch kinh doanh Khái niệm Kếhoạch kinh doanh Lý cầnlậpkếhoạch kinh doanh Mẫu kếhoạch kinh doanh tóm ... quan ĐàotạoLậpkếhoạch kinh doanh – Dành cho nhà quản lý doanh nghiệp vừa nhỏ (v) Kếhoạch kinh doanh giúp chủ doanh nghiệp, bên cho vay, nhà đầu tư giám sát kết hoạt động kinh doanh Mẫu kếhoạch ... đèn chiếu, trình bày kết làm việc trước lớp 17 ĐàotạoLậpkếhoạch kinh doanh – Dành cho nhà quản lý doanh nghiệp vừa nhỏ Lậpkếhoạch tài Lậpkếhoạch tài trình mô tình hình tài doanh nghiệp...
... phần chương trình PR Bản kếhoạch PR Giá trị việc lậpkếhoạch Thiết lập mục tiêu cho hoạt động PR Để biết việc tiến hành Chương trình PR phải công cụ hỗ trợ cho mục tiêu kinh doanh, ... PR (RACE): Nghiên cứu (Research) Lậpkếhoạch (Action programming) Giao tiếp (Communication) Đánh giá (Evaluation) Nội dung giảng Vai trò việc lậpkếhoạch Các phương pháp Các ... Ngân sách (Budget) Đánh giá (Evaluation) Phân tích tình Chúng ta đâu? Đâu vấn đề, hội? Dựa kết nghiên cứu đầu vào Bằng cách Tình Nêu vấn đề Phân tích SWOT Nguồn thông tin ...
... phòng: 10% cho chi phí dự phòng Đánh giá • Đo lường kết có đạt mục tiêu hay không? • Tiêu chí đánh giá: – Tính xác thực, tin cậy, cụ thể – Chỉ lại mục tiêu & phương pháp đánh giá Bản kếhoạch PR ... đánh giá Bản kếhoạch PR • Tóm tắt cho lãnh đạo (Executive summary) • Giới thiệu tổng quan tổ chức (Background) • Phân tích tình (Situation analysis) – nghiên cứu (Research) tiến hành – vấn đề/cơ ... trình chi tiết công việc/hoạt động (chiến thuật): – Hạn chót công việc – Nguồn lực phù hợp cầnphânbổ Ngân sách • Tổng chi phí: – Chương trình: Chi phí trực tiếp để thực thi chương trình • Thuê...
... ra): dự kiến triển khai để đạt kết cuối – VD: sản xuất phân phát 100 tin nội năm 2008 Các quy tắc thiết lập mục tiêu • • • • • • Phù hợp với mục tiêu tổ chức Thiết lập mục tiêu lĩnh vực PR Chính ... tiêu • Mục đích: – ám đến kết bao quát – thường định tính, mang tính dài hạn • Mục tiêu: – bước cần có để đạt mục đích – đo lường (định lượng), ngắn hạn Mục tiêu • Mục tiêu kết (hay tác động): liên ... phải xác định khán giả/công chúng cách cụ thể • Công chúng mục tiêu: tuổi, thu nhập, tầng lớp, giáo dục, nơi cư ngụ… – Công chúng sơ cấp (primary) – Công chúng thứ cấp (secondary) nhóm công chúng...