cõu 4 trờn c s trỡnh by s thnh lp mc ớch nguyờn tc hot ng ca t chc lhq hóy cho bit vai trũ ca t chc ny t khi thnh lp cho n nay
Luận văn thạc sĩ: Dự đoán liên kết residue giữa các protein tương tác
... ho t đ ng s ng t bào ảnh hươ ng đ n trình s ng đ ng v t (Hình 1.6) 14 Hình 1.6 T ng t c protein-protein - M ng t ng t c protein Vi c t m hiểu t ng t c protein v n đề quan tr ng sinh h c C c ... t ng t c protein, to n nghi n c u t ng t c protein, đề xu t phư ng n c i ti n k t dự đo n li n k t residue protein t ng t c Để c i ti n, bư c đầu lu n v n mô t t ng quan protein, t ng t c ... C c thí nghiệm th c t cho thấy protein thể ch c t ng t c với T p hợp t ng t c protein gọi m ng t ng t c protein-protein (protein-protein interactions - PPIs) (Hình 1.7) M ng PPIs thư ng biểu...
- 54
- 435
- 2
SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG LÊN CÁC CÁ THỂ TRONG HỆ SINH THÁI .doc
... to l n t n ph t tri n th c v t Ánh s ng ngu n cung c p lư ng cho trình quang hợp, đ ng thời nh n t sinh thái đ ng vai trò điều khi n chu kỳ s ng th c v t C c ng độ chu kỳ chiếu s ng c ý nghĩa ... nhiều t ng, họ lúa, ng , mía… C y ưa b ng c c ng độ quang hợp c c đại c ánh s ng yếu trung bình Nh ng thư ng s ng t n kh c hay n i c ánh s ng t n xạ, c ng độ ánh s ng yếu Ch ng h n s ng t n ... ánh s ng t n xạ, t ng xếp nghi ng để tránh tia s ng chiếu th ng g c vào bề m t Nh ng c t ng n m ngang thư ng c xếp xen kẻ nhờ mà phía nh n ánh s ng Lá n i c nhiều ánh s ng ph n c y, thường...
- 4
- 1,417
- 11
Tài liệu TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TUƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG ALEN docx
... => t lệ KH theo hệ s s h ng khai tri n nhị th c Newton (A+a )n => T ng t c bổ trợ kèm theo xu t tính tr ng T ng t c t chế ng n c n t c d ng gen kh ng alen T ng t c c ng gộp gen góp ph n ... t nh tr ng đỏ Gen r (l n kh ng ho n to n) quy định t nh tr ng tr ng Gen Rr quy định h ng Gen H quy định t nh tr ng cao (trội) Gen h quy định t nh tr ng thấp (l n) c p gen n m c p NST kh c Khi cho ... hình - T ng t c bổ trợ 9:7 - T ng t c t chế 13:3 - T ng t c c ng gộp 15:1 + N u c t lệ KH 1:2:1 t nh tr ng di truy n theo quy lu t tư ng t c gen trư ng hợp t nh tr ng c kiểu hình - T ơng...
- 19
- 1,245
- 10
Tương tác gen : Sự tương tác giữa các gen không alen potx
... bẩm sinh d n đ n bi n d ng xư ng (9%), hệ th n kinh trung ư ng b t thư ng (4% ), sai h ng đư ng ti t niệu hay th n (5%) tiêu hóa (4% ) Th c t gen c t nh đa hiệu gen kh ng nhiều c ảnh hư ng đ n ... hoa đ ng thời ảnh hư ng màu vỏ h t, hoa đỏ h t xám, hoa tr ng h t tr ng Hi n t ng gen ảnh hư ng đ n nhiều t nh tr ng gọi t nh đa hiệu gen Hội ch ng Marfan: bệnh di truy n gen trội NST thư ng với ... l ng xám chu t ví dụ di truy n đa gen Ở ng ời nhiều t nh tr ng c di truy n s lư ng t nh tr ng màu da, chiều cao S di truy n màu da li n quan đ n c p gen, d ng đen s m A1A1A2A2A3A3 d ng trắng...
- 9
- 877
- 3
Vật lý lớp 10 căn bản - Sự tương tác giữa các vật – Khái niệm lực ppsx
... đ ng th ng Vậy: M t v t chuy n đ ng l c t c d ng vào v t th ng l c t c d ng c n nhau? l n c n Quan s t vi n bi l n m t ph ng n m ngang K T LU N CHUNG: M t v t đ ng y n hay L c t c d ng vào vi n ... g n gi ng chuy n đ ng th ng Vậy giả s kh ng l c ma s t t c d ng vi n bi chuy n đ ng th ng l c vi n bi chịu t c d ng l c c n l c h t trái đ t l c đỡ m t s n Đ ng y n hay chuy n đ ng th ng gọi tr ng ... l c, s c h t trái đ t l c c ng s i dây Tr ng thái đ ng y n chuy n đ ng th ng gi ng đ c điểm n o? Đ ng y n hay chuy n đ ng th ng Vì v t chuy n đ ng th ng đều gia t c Như đều? phải v t chuy n động...
- 5
- 1,674
- 3
Di truyền học Mendel mở rộng ( phần 7 ) Tương tác gen : Sự tương tác giữa các gen không alen pps
... : tr ng T ng t c đa gen a T ng t c c ng gộp C c t nh tr ng chịu chi phối nhiều gen gọi di truy n đa gen Mỗi gen c kiểu hình m c độ định, nhiều gen đ n c t c d ng c ng gộp theo hư ng C c cá ... (4% ), sai h ng đư ng ti t niệu hay th n (5%) tiêu hóa (4% ) Th c t gen c t nh đa hiệu gen kh ng nhiều c ảnh hư ng đ n gen kh c Nh ng gen c ho t đ ng s m trình ph t tri n c thể c t c đ ng ... h ng gen bệnh thiếu máu h ng c u hình liềm gây h ng lo t ch ng bệnh kh c Kho ng 25% bệnh di truy n sai h ng c u tr c tim bẩm sinh d n đ n bi n d ng xư ng (9%), hệ th n kinh trung ư ng b t thường...
- 6
- 604
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀ THỂ THƠ VĂN XUÔI TRONG THƠ MỚI 1932 – 1945" potx
... ph t tri n Thơ mới: “Th t ng n ng ng n thịnh Kh ng c phong C phong th c lại thành Đư ng lu t Th t ng n ng ng n lại lu t Đư ng gi n nới Cho n n êm tai C ng c lẽ ưa v n v n tr c Ca trù bi n thành ... m ng, c cu ng đi n, réo r t Ch ng h n, Chơi mùa tr ng H n M c T : “Tr ng ánh s ng, tr ng mùa thu, ánh s ng thêm kỳ ảo, thơm thơm, ng ng thở l ng nghe c ch ung dung nh n thấy c nhiều mi ng nh c say ... dịch âm ti ng Pháp pied) Nh ng r t thể c u đ c d ng nh t c u chữ, chữ, chữ (và chữ) (4) Trong Thi nh n Vi t Nam, Hoài Thanh cho r ng, thể thơ th t ng n (7 ti ng) , ng ng n (5 ti ng) , ti ng thể thơ...
- 6
- 944
- 8
ĐỘNG LỰC HỌC - Các định luật về chuyển động Sự tương tác giữa các vật – Khái niệm lực pps
... hay chuy n đ ng th ng l c t c d ng l n c n chuy n đ ng th ng l c Đ ng y n hay chuy n đ ng th ng vi n bi chịu t c d ng l c gọi tr ng thái c n c n l c h t trái đ t v t l c đỡ m t s n L c nguy n nh n ... Nguy n nh n làm cho v t bảo to n v n t c kh ng tiếp t c chuy n đ ng th ng chịu l c t c d ng chịu l c t c d ng vào v t đi? t c d ng l c c n Nguy n nh n t nh ch t nhau” th n v t gọi qu n t nh Do định ... kh ng khí ma s t ho n “M t v t đ ng y n hay chuy n đ ng th ng kh ng chịu l c t c d ng, l c t c d ng vào c n nhau” to n loại bỏ, v t chuy n đ ng Qu n t nh: th ng mãi “Qu n t nh t nh ch t v t Nguyên...
- 15
- 1,513
- 6
tim hiểu các bước giải nhanh một bài toán về lai 1,2 hay nhiều cặp tính trạng tương phản sự tương tác giữa các gen khôn alen
... hình - T ng t c bổ trợ 9:7 - T ng t c t chế 13:3 - T ng t c c ng gộp 15:1 + N u c t lệ KH 1:2:1 t nh tr ng di truy n theo quy lu t tư ng t c gen trư ng hợp t nh tr ng c kiểu hình - T ng ... màu đen kh ng đ ng với gen A kiểu gen Ng a mang c p gen đ ng hợp l n cho kiểu hình l ng C c gen ph n li đ c lập trình di truy n T nh tr ng màu l ng ngựa k t tư ng n o? A t c đ ng c ng gộp B Trội ... bổ trợ kèm theo xu t tính tr ng Bùi Thị Kim C c - T Thị Kim Quý - 14 - Lớp 07SS Phư ng pháp giải t p di truy n T ng t c t chế ng n c n t c d ng gen kh ng alen T ng t c c ng gộp gen góp phần...
- 19
- 728
- 0
Tiểu luận: Sự tương tác giữa các thành phần môi trường đất nước
... ch t kích thích sinh trư ng, d n đ n lan truy n đ c t t v ng sang v ng kh c Ngoài phế thải ho t đ ng c ng nghiệp sinh ho t - Do v ng đ t ph n n ng trung bình: Khi xu t v ng ph n n ng trung bình, ... đ t ph n đ c tr ng cho môi trư ng n c đ t xẩy trình t ng t c đ t ph n với thành ph n đ t thành ph n nư c N mang t nh c p thi t, t nh th c t n ng nghiệp môi trư ng xung quanh n , mang t nh ... độ n c ch t lư ng n c ảnh hư ng tr c tiếp đ n tr ng, su t tr ng, đ n vi c s d ng, c i t o đ t ph n ảnh hư ng đ n đời s ng nh n d n v ng đ t ph n Về chế độ n c, chia v ng c ảnh hư ng thủy triều...
- 39
- 476
- 0
xác định sự tương tác giữa hai protein atmpk3 và atmyb77 trong điều kiện in vitro
... 5’-gagctcATGGCGGATCGTGTTAAAGGTCC Sac I Mồi ng c: 5'-ctgcagCTACTCAACCTTAGGTGTTATTACTCC Pst I - C p mồi s d ng PCR để kiểm tra c m t gen MPK3 vào vector biểu hi n: Mồi xuôi: 5’-GCGTCGACATGGACGGTGGTTCAGGTCA ... 5’-GCGTCGACATGGACGGTGGTTCAGGTCA Mồi ng c: 5’-GGATCCTTGCTGATATTCTGGATTGAAAGC Hình 2.1 C u tr c vector pTZ257R /T d ng để t ch d ng gen mã hóa AtMYB77 H c vi n N ng nghiệp Vi t Nam – Lu n v n Th c s Khoa h c N ng nghiệp ... thành s u s c t i TS Nguy n Xu n C nh – Trư ng Bộ m n C ng Nghệ Vi Sinh – Khoa C ng nghệ sinh h c - H c vi n N ng nghiệp Vi t Nam, t n t nh hư ng d n dìu d t trình ho n thành lu n v n T i xin chân...
- 61
- 425
- 0
Tìm hiểu các bước giải nhanh một bài toán về lai cặp tính trạng tương phản và sự tương tác giữa các gen không alen
... t c đ ng c ng gộp => t lệ KH theo hệ s s h ng khai tri n nhị th c Newton (A+a )n => T ng t c bổ trợ kèm theo xu t tính tr ng T ng t c t chế ng n c n t c d ng gen kh ng alen T ng t c c ng ... truy n theo quy lu t tư ng t c gen trư ng hợp t nh tr ng c kiểu hình - T ng t c bổ trợ 9:6:1 - T ng t c t chế l n 9:3 :4 Sinhk33.blogspot.com Nguy n Mạnh Tu n – 1 2t2 THPT Qu ng Xư ng - T ng t c ... ho n to n) quy định t nh tr ng đỏ Gen r (l n kh ng ho n to n) quy định t nh tr ng tr ng Gen Rr quy định h ng Gen H quy định t nh tr ng cao (trội) Sinhk33.blogspot.com Nguy n Mạnh Tu n – 1 2t2 THPT...
- 25
- 425
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN-TÌM HIỂU CÁC BƯỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG TƯƠNG PHẢN, SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG ALEN
... Newton (A+a )n => T ng t c bổ trợ kèm theo xu t tính tr ng T ng t c t chế ng n c n t c d ng gen kh ng alen T ng t c c ng gộp gen góp ph n vào ph t tri n 2.2 D ng to n thu n: + Cho bi t kiểu t ng ... mang c p gen đ ng hợp l n cho kiểu hình l ng C c gen ph n li đ c lập trình di truy n T nh tr ng màu l ng ngựa k t tư ng n o? A t c đ ng c ng gộp B Trội kh ng ho n to n C T c đ ng c chế D T c đ ng ... lu t tư ng t c gen, t nh tr ng c kiểu hình - T ng t c bổ trợ 9:7 - T ng t c t chế 13:3 - T ng t c c ng gộp 15:1 + N u c t lệ KH 1:2:1 t nh tr ng di truy n theo quy lu t tư ng t c gen trường...
- 20
- 1,867
- 0
Tìm hiểu các bước giải nhanh một bài toán về lai 1, 2 hay nhiều cặp tính trạng tương phản, sự tuơng tác giữa các gen không alen
... hình - T ng t c bổ trợ 9:7 - T ng t c t chế 13:3 - T ng t c c ng gộp 15:1 + N u c t lệ KH 1:2:1 t nh tr ng di truy n theo quy lu t tư ng t c gen trư ng hợp t nh tr ng c kiểu hình - T ng ... t nh tr ng đỏ Gen r (l n kh ng ho n to n) quy định t nh tr ng tr ng Gen Rr quy định h ng Gen H quy định t nh tr ng cao (trội) Gen h quy định t nh tr ng thấp (l n) c p gen n m c p NST kh c Khi cho ... tr ng S kiểu hình t nh chung = T ch s kiểu hình ri ng c p t nh tr ng Ví dụ1: Cho giả thuy t sau: A: h t v ng a: h t xanh B: h t tr n b: h t nh n D: th n cao d: th n thấp C c cặp gen di truyền...
- 7
- 288
- 0
Tài liệu Sự tương tác giữa độ dài ngày và các yếu tố môi trường khác pptx
... ki n chiếu s ng li n t c “obligate”, ng y ng n Pharbitis (B ng 3.1 ) Th ng thư ng, ng y dài kích thích hoa kéo dài ng y ng n với ánh s ng c ng độ cao thời kỳ ánh s ng bổ sung m c xạ thấp, c nghĩa ... 1 940 ) Tr n Calamintha officinalis biểu ng y dài nhi t độ trung bình trung t nh nhi t độ cao (Ahmed Jacques, 1975) Wellensick (1968) cho bi t xử lý nhi t độ cao tiếp nh n rễ C ng độ s ng Thí nghiệm ... ng n trư c theo sau ng y dài, ph n đầu ng y dài M t độ photon cao chế độ ng y ng n điều khi n xóa bỏ ho n to n nhu c u ng y dài Sinapis (Bodson Bernier, 1977) B ng 3.1 Ảnh hư ng c ng độ s ng lên...
- 9
- 481
- 1
Sự tương tác giữa độ dài ngày và các yếu tố môi trường khác pdf
... Pharbitis (B ng 3.1 ) Th ng thư ng, ng y dài kích thích hoa kéo dài ng y ng n với ánh s ng c ng độ cao thời kỳ ánh s ng bổ sung m c xạ thấp, c nghĩa ánh s ng điểm bù quang hợp Tuy nhi n, nhiều ... photon cao chế độ ng y ng n điều khi n xóa bỏ ho n to n nhu c u ng y dài Sinapis (Bodson Bernier, 1977) B ng 3.1 Ảnh hư ng c ng độ s ng l n t ng hoa chiều dài th n Pharbitis nil (ng y ng n) chíếu ... n nh Biloxi (c y ng y ng n) , Hammer (1 940 ) k t lu n c ng độ s ng 1.000 lux t ng hoa kh ng xu t S thay đổi m t độ photon c hiệu đ ng ý ng y ng n C ng độ ánh s ng thấp cho phép hình thành...
- 10
- 401
- 0
Quan sát sự tương tác giữa protein ở tế bào sống pps
... 20/2 cho bi t, x t từ g c độ th ng kê h c, quan s t tư ng t c protein t bào s ng phư ng pháp truy n th ng thiếu s c thuy t ph c dễ gây sai lầm Phư ng pháp ti n hành ph n t ch kỹ thu t FRET kh ng ... Phư ng pháp giúp giới khoa h c nghi n c u loại protein t bào s ng protein t bào protein virus Trư c ti n hành quan s t tư ng t c protein t bào s ng, nhà khoa h c c n phải t n nhiều thời gian, ... kh ng s d ng kính hi n vi huỳnh quang mà s d ng phư ng pháp ph n t ch t bào ho t hóa c đánh dấu huỳnh quang (FACS) để quan s t nhóm t bào s ng đánh dầu s c t huỳnh quang ng Michael Schindler...
- 4
- 302
- 0
Quá trình hiện đại hoá văn học Trung Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX: Sự tương tác giữa những chuyển biến tự thân với các ảnh hưởng từ thế giới bên ngoài pot
... hư ng phư ng th c lý lu n tiểu thuy t phư ng T y, tiểu thuy t thời kỳ Ng T d n t bỏ mô th c t nh ti t quen thu c Trong tiểu thuy t truy n th ng Trung Qu c, t n c t truy n trung t m với t nh ... k t vi c h c hỏi b t chư c phư ng T y v n h c Trung Qu c đời thể loại truy n ng n Trong vi t Lu n truy n ng n đ ng T n ni n năm 1918, Hồ Thích nh n định ng ời Trung Qu c xưa truy n ng n, thư ng ... t t ng c kỹ lịch s , phải th c l ng b t chư c ng ời ta trư c, sau t b t chư c ti n t i t s ng t c v n h c Nh t B n gư ng cho noi theo”(12) C thể n i, so với thời đại trư c, nhà c i c ch t ...
- 6
- 726
- 11
Quá trình hiện đại hoá văn học Trung Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX: Sự tương tác giữa những chuyển biến tự thân với các ảnh hưởng từ thế giới bên ngoài_3 pps
... nh n nh n t ng t c chuy n bi n t th n v n h c với ảnh hư ng t giới b n ngoài, bao gồm chuy n bi n ng n ng s ng t c t H n c sang bạch thoại, ảnh hư ng t v n h c n c ngoài, chuy n bi n t ... phư ng ngữ ng X t từ lịch s ph t tri n ng n ng , v n ng n (H n c ) ng (bạch thoại) hai hình thái ng n ng kh ng gi ng nhau, l c đầu kh ng t n kho ng c ch l n, trình ph t tri n lâu dài, hình th c ... kho ng c ch xa ng nhiêu D ng thứ ng n ng trở n n lão hóa xơ c ng để biểu đ t c m x c tinh khôi s ng đ ng điều kh ng hợp lý, Hồ Thích n i: “D ng ng n ng ch t s ng t o v n h c s ng (1) Tháng...
- 6
- 585
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25