... phục vụ quản lý, điều hành (thư tín điện tử, gửi nhận văn bản điện tử, quảnlýhọc sinh, quảnlý cán bộ -công chức, Quảnlý tài chính, Quảnlý tài sản, thư viện, thiết bị ).a.3. Tin học hoá ... khác sử dụng cho côngtác dạy và học của nhà trường - Tải miển phí trên mạng Internet…a.2. Xây dựng các hệ thống tin học hoá quảnlý hành chính, phục vụ trực tiếp côngtácquản lý, thống kê, ... trong các hoạt động giáo dục.2. Tổ chức ứng dụng trong côngtácquảnlý và dạy học: a) Ứng dụng trong côngtácquản lý: a.1. Tuỳ theo nội dung công việc, nhà trường đã chủ động mua hoặc tìm kiếm,...
... của côngtácquảnlý rác thải sinh hoạt Việc đánh giá hiệu quả của côngtácquảnlý rác thải mà ở đây là côngtác thu gom, vận chuyển là chủ yếu có ý nghĩa rất quan trọng cho các nhà quảnlý ... trong côngtácquảnlý môi trờng, đặc biệt là côngtácquảnlý rác thải đô thị trên địa bàn huyện Sóc Sơn. Do đó việc kiểm tra giám sát các hoạt động thu gom vận chuyển cũng nh xử lý rác thải sinh ... đánh giá về côngtácquảnlý rác thải sinh hoạt ở huyện Sóc Sơn 14Trần Việt Dũng KTMT 41I. Kết luận . Quản lý môi trờng đô thị đặc biệt là quảnlý việc thu gom vận chuyển xử lý rác thải...
... thực hiện côngtácquảnlý môi trường của nhà nước, các tổ chức khoa học và sản Bộ khoa họccông nghệ & MTBộ xây dựngUBND thành phốSở GTCCSở khoa họccông nghệ & MT Công ty môi ... giao.Hình 2.2: Sơ đồ hệ thống quảnlý RTSH đô thị ở Việt Nam( Nguồn: Kinh tế rác thải và Phát triển bền vững, 2001)2.1.2.5 Các công cụ quảnlý môi trường và RTSH Công cụ quảnlý môi trường và RTSH ... chuẩn kỹ thuật về bãi chôn lấp RTSH hợp vệ sinh. 2.1.2.3 Nguyên tắcquảnlý RTSHTheo nghị đinh 59/2007/NĐ-CP của chính phủ thì hiện nay côngtác quản lý RTSH phải theo nguyên tắc sau:- Tổ chức,...
... ứng viên trúng tuyển sẽ được thông báo một cách công khai. 2. Bước 2 Cử cán bộ đi quảnlýlưuhọcsinh ở nước ngoài: Vụ Tổ chức cán bộ gửi công văn thông báo các ứng viên trúng tuyển và hướng ... 01 lãnh đạo Vụ Hợp tác quốc tế, 01 lãnh đạo Cục đào tạo với nước ngoài (trong trường hợp cần thiết có thể bổ sung thêm một uỷ viên là giảng viên ngoại ngữ của trường đại học) , thư ký hội đồng ... giao; Theo tinh thần công văn, mỗi ứng viên nộp 02 bộ hồ sơ tại VP một cửa; Sau 01 ngày làm việc, VP 1 cửa chuyển hồ sơ về Vụ Tổ chức cán bộ; Vụ Tổ chức cán bộ dự thảo công văn gửi Bộ Ngoại...
... hàm quảnlý về thời gian và chất lượng học tập, quảnlý tinh thần thái độ và phương pháp học tập. • Nhiệm vụ côngtác hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông: Nhiệm vụ của côngtác hướng ... trạng côngtácquảnlý hoạt động hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Đề xuất một số biện pháp quảnlý hoạt động hướng nghiệp, giúp họcsinh trung học ... Với đề tài nghiên cứu khoa học này, tác giả chọn khái niệm: Quảnlýcông tác giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông trung học là một hoạt động tác động hợp lý có kế hoạch, nội dung,...
... Quản lí cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Quản lí hoạt động của tổ bộ môn. Quản lí hoạt động học của HS Thực chất của quảnlý hoạt động dạy học là quảnlý việc dạy và học và các ... hoạt động học của trò. b. Nội dung quảnlý hoạt động dạy học Quản lí hoạt động dạy học là quản lí hoạt động dạy và hoạt động học, cụ thể: Quản lí nội dung chương trình dạy học Quản lí ... hưởng đến tự học của họcsinh Xem xét tự học của họcsinh THPT trong hoạt động dạy học, và tự học là một thành phần của học, một yếu tố của dạy học (như đã phân tích ở trên) thì tự học cũng chịu...
... lớp học, họcsinh có mặt (tháng 10/2009) tổng số 124 lớp với 4330 họcsinh (chính quy), trong đó + Hệ cao đẳng nghề: Số lớp học: 27 Số Sinh viên: 1.453 +Hệ Trung cấp nghề Số lớp học: 45 Số học ... các tác động của quản lý. 1.2.2.4 Các chức năng quảnlý giáo dục Chức năng QLGD là những loại công việc được lặp đi lặp lại theo những chu kỳ nhất định nhằm thực hiện mục tiêu quản lý. Các công ... lượng của quá trình dạy học và GD cũng như đánh giá hiệu quả côngtácquảnlý của các CBQL (Hiệu trưởng, trưởng khoa, tổ trưởng bộ môn, CBQL phòng đào tạo). Côngtácquảnlý KT-ĐG KQHT bằng TNKQ...
... đạo đức họcsinh dầu cấp 2. Giáo dục hành vi đạo đức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, khi lên bậc trung học cơ sở họcsinh được học môn Giáo dục công dân, ... trường tiểu học trên địa bàn xã, mỗi buổi học, họcsinh lại được tiếp xúc với nhiều thầy cô giáo bộ môn khác nhau qua từng tiết học chứ không phải như khi còn học ở bậc tiểu họcCông việc đặt ... PHÁPTRONG CÔNGTÁCQUẢNLÝ CHỈ ĐẠOGIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ Người trình bày: Trần Ngọc Hùng H ư ơ n g t o à n, t h á n g 5 n ă m 2 0 0 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN...
... hàm quảnlý về thời gian và chất lượng học tập, quảnlý tinh thần thái độ và phương pháp học tập. • Nhiệm vụ côngtác hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông: Nhiệm vụ của côngtác hướng ... tạo. Trong quảnlý phải có biện pháp theo dõi và kiểm tra kịp thời, thanh tra uốn nắn. - Quảnlý việc học tập hướng nghiệp của họcsinh trong giờ học ở nhà trường và tham quanhọc tập ở các ... niệm: Quảnlýcông tác giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông trung học là một hoạt động tác động hợp lý có kế hoạch, nội dung, phương pháp, chương trình, mục đích của nhà quảnlý (hiệu...
... . . . .4. Côngtáchọc sinh, sinh viên . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.5. Côngtácquảnlýhọc sinh, sinh viên . . . . . . . . . . . .Chương II/ THỰC TRẠNG CÔNGTÁCQUẢNLÝ HSSV . . ... MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:- Nhằm hệ thống hóa nội dung côngtácquảnlýhọc sinh, sinh viên nhà trường.- Phản ánh thực trạng côngtácquảnlýhọc sinh, sinh viên trường CĐSP Nhà trẻ - Mẫu giáo TW2, ... tiến nhằm nâng cao hiệu quả côngtácquảnlýhọc sinh, sinh viên.4- ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU:- Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng côngtácquảnlýhọc sinh, sinh viên trường CĐSP Nhà...
... Nội dung côngtácquảnlýsinh viên 1.2.1. Hoạt động quảnlýsinh viên 1.2.1.1. Hoạt động quảnlýsinh viên là gì? Hoạt động quảnlýsinh viên là côngtácquảnlý của các nhà quảnlý giáo dục, ... chức, quảnlý đời sống vật chất và tinh thần của sinh viên. 1.2.2.1. Nội dung côngtácquảnlýsinh viên (Công táchọc sinh- sinh viên) 1.2.2.2. Hệ thống tổ chức làm côngtácquảnlýsinh viên. ... sở lý luận về những vấn đề quảnlý nhà trường và côngtác quản lýsinh viên. Tìm hiểu thực trạng côngtácquảnlýsinh viên tại Viện Đại học Mở Hà Nội như quảnlýhọc tập và nghiên cứu khoa học...