công tác quản lý đào tạo và nghiên cứu khoa học
Xây dựng hệ thống trợ giúp ra quyết định phục vụ công tác quản lý các đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ của các đơn vị trực thuộc Bộ Khoa học và Công nghệ
... dung nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu sau sử dụng: Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Thu thập nghiên cứu tài liệu liên quan kết triển khai ứng dụng CNTT vào công tác quản lý nhà nước, báo khoa học, ... danh mục quan, cán bộ, học hàm, học vị, lĩnh vực nghiên cứu, loại hình nghiên cứu + Cập nhật thông tin đề tài nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ đề tài nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn ... phục vụ công tác quản lý nhà nước Bộ KH&CN, đặc biệt tổ chức quản lý chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học Cho đến nay, Bộ KH&CN chưa xây dựng “Hệ thống trợ giúp định hỗ trợ công tác quản lý chương...
- 73
- 817
- 0
Giải pháp quản lý nguồn thông tin khoa học và công nghệ của đại học quốc gia thành phố hồ chí minh phục vụ sự nghiệp đào tạo và nghiên cứu khoa học
... Thăng) Nxb Thống kê 19 Khoa khoa học quản lý, Đại học kinh tế Quốc dân Hà Nội (2001), Giáo trình tin học khoa học quản lý, Nxb Khoa học Kỹ Thuật 20 Khoa khoa học quản lý, Đại học kinh tế Quốc dân ... quản lý nguồn tài nguyên khoa học công nghệ ĐHQG- - HCM Đối tượng phạm vi nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu: Quản lý nguồn thông tin khoa học công nghệ trường đại học phục vụ nghiệp đào tạo nghiên ... pháp quản lý nguồn thông tin khoa học công nghệ Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh phục vụ nghiệp đào tạo nghiên cứu khoa học làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học ngành Quản lý Khoa học Công...
- 7
- 611
- 2
Hoàn thiện công tác quản lý đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn thành phố lai châu
... Mục tiêu cụ thể - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã - Đánh giá thực trạng công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã ... cơng tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã địa bàn thành phố Lai Châu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài công tác quản lý đào ... số vấn đề lý luận thực tiễn công tác quản lý đào tạo cán bộ, công chức cấp xã phường Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức...
- 112
- 411
- 1
Hoàn thiện công tác quản lý đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn thành phố lai châu
... Mục tiêu cụ thể - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã - Đánh giá thực trạng công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã ... cơng tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã địa bàn thành phố Lai Châu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài công tác quản lý đào ... số vấn đề lý luận thực tiễn công tác quản lý đào tạo cán bộ, công chức cấp xã phường Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức...
- 112
- 342
- 0
Hoàn thiện công tác quản lý đào tạo và bồi dưỡng cán bộ công đoàn cơ sở thuộc Công đoàn Viên chức tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)
... đồn sở 11 1.2 Quản lý đào tạo bồi dưỡng cán cơng đồn sở 11 1.2.1 Khái niệm Quản lý đào tạo bồi dưỡng cán cơng đồn sở 11 1.2.2 Sự cần thiết công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán cơng ... cao hiệu qu quản lý đào tạo bồi dưỡng cán cơng đồn sở thuộc Cơng đồn Viên chức tỉnh Lai Châu thời gian tới 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng ... Định hướng đến 2020 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài nghiên cứu 4.1 Ý nghĩa khoa học Hệ thống hố lý luận cơng tác quản lý đào tạo bồi dưỡng cán cơng đồn sở; nghiên cứu đánh giá trạng nhu cầu...
- 129
- 261
- 1
Báo cáo Thực tập tốt nghiệp: Hoàn thiện công tác quản lý, đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực tại công ty TNHH MTV đóng tàu Nam Triệu
... học Ví dụ: Đờ án Quản trị kinh doanh Chương trình đào tạo Đào tạo chứng đăng kiểm Đào tạo kỹ quản lý Đào tạo Thợ hàn Số lượng 50 10 100 c) Thời gian, địa điểm đào tạo Công ty Công tác đào ... bảng hỏi để khảo sát nhằm đánh gia hiệu đào tạo, quản lý nguyên nhân dẫn đến tồn công tác đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp 2.2 Cơ sở lý luận Công tác quản lý sử dụng lao động doanh nghiệp 2.2.1 ... 2.3.3 Các phương pháp đào tạo và phát triển Đào tạo công việc: đào tạo theo kiểu dẫn công việc, đào tạo theo kiểu học nghề, luân chuyển thuyên chuyển công việc… - Đào tạo ngồi cơng việc: tổ chức...
- 57
- 579
- 0
Những vấn đề cơ bản của công tác hành chính tổng hợp nhằm phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học tại một đơn vị đào tạo luật chất lượng cao từ thực tiễn khoa L164800
... phương pháp công nghệ đào tạo số trường đại học tiên tiến giới để đưa vào công tác đào tạo Khoa Xuất phát từ tinh thần đó, Khoa Luật có quan hệ hợp tác quốc tế đào tạo nghiên cứu khoa học với quốc ... phương thức đào tạo, phương pháp giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học Để tạo điều kiện động lực cho đà phát triển đòi hỏi phải trọng đến công việc phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học mà chủ ... vụ cho công tác nghiên cứu khoa học nói chung Điều khơng giúp cho thầy, trò có thêm điều kiện để học tập nghiên cứu mà tạo mơi trường đào tạo, giúp cho người học có thêm điều kiện để tự học, tự...
- 79
- 597
- 0
TRUNG TÂM TT-TL-TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 10 NĂM PHỤC VỤ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
... số lượng tài liệu trên, phần đáp ứng nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học 3- Công tác phục vụ hướng dẫn người sử dụng: Nhận thức tầm quan trọng công tác phục vụ bạn đọc, nhiều năm qua Thư viện ... viện đẩy mạnh công tác chuyên môn nghiệp vụ: 2- Phát triển nguồn lực thơng tin phục vụ đào tạo tín nghiên cứu khoa học: Nguồn lực thông tin tảng cho hoạt động Thư viện Đó sở để tạo sản phẩm dịch ... hiệu nhiệm vụ đào tạo nghiên cứu khoa học nhà trường việc đào tạo thường xun bồi dưỡng khơng ngừng để nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ cán cần quan tâm thường xuyên 5- Ứng dụng công nghệ thông...
- 7
- 281
- 0
HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC ĐỊNH BIÊN NHÂN LỰC CỦA CÁC ĐƠN VỊ ĐƯỢC GIAO NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
... nhiệm vụ đào tạo NCKH đơn vị đào tạo Tổng số: bao gồm: + Số lượng giảng viên: + Số lượng cán hành chính: + Số lượng nghiên cứu viên, kỹ thuật viên ngạch khác: b) Định biên đào tạo đại học quy ... đơn vị với đơn vị khác 3.2 Đối với đào tạo đại học hệ khơng quy: Áp dụng cách tính số lượng nhân lực giảng dạy theo quy mô đào tạo 3.3 Đối với đào tạo trung học phổ thông chuyên: Áp dụng thông ... giảng viên mơn lý luận trị giảm 20% so với giảng viên chức danh 4.2 Đối với đào tạo đại học hệ quy 4.2.1 Bố trí lớp học - Giảng dạy lý thuyết: Áp dụng theo lớp mơn học lớp khóa học theo tình hình...
- 9
- 520
- 3
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐỔI MỚI TRONG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG GIAI ĐOẠN 2006 – 2011
... kết đổi Đào tạo Nghiên cứu khoa học Khoa Giai đoạn Đặc biệt viết có nêu bật chuyển nghiên cứu khoa học hồn thành "Bệ phóng", tạo điều kiện cho bay cao nhanh nhóm nghiên cứu khoa học Khoa Trong ... & Đào tạo Khoa CNTT&TT - ĐHCT TỔNG QUAN Trường Đại học Cần thơ từ đời coi trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học Nông nghiệp Sinh học mạnh tầm Quốc gia Mặc dầu vậy, đào tạo nghiên cứu khoa học ... chất lượng đào tạo, Giai đoạn (2006-2011): Nâng cao chất lượng đào tạo Ổn định định hướng Nghiên cứu Khoa học Công nghệ Phát triển Khoa Giai đoan 3: Phát triển cân Nghiên cứu khoa học Đào tạo nguồn...
- 126
- 375
- 0
ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỚI MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV
... đàm khoa học, Công bố kết nghiên cứu khoa học, xây dựng lực nghiên cứu, hợp tác nghiên cứu khoa học Đề tài nghiên cứu khoa học cấp dự án nghiên cứu khoa học kênh nghiên cứu chuyển giao khoa học ... tư phát triển, nâng cao lực đào tạo nghiên cứu khoa học sở giáo dục đại học; thực quản lý nhà nước.”; nhằm “đánh giá uy tín chất lượng đào tạo; phục vụ công tác quản lý nhà nước ưu tiên đầu tư ... mẽ vào nhiệm vụ khoa học công nghệ Sở Khoa học Công nghệ tỉnh, thành để tăng cường gắn kết nghiên cứu khoa học thực tiễn xã hội đồng thời trực tiếp mang thở cộng đồng vào nghiên cứu, mang kết nghiên...
- 38
- 478
- 0
Đại học dầu khí việt nam tăng cương hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học
... vụ vào mục đích đào tạo nghiên cứu khoa học, đặc biệt đề tài khoa học mang tính liên ngành Tài trợ tài đối tác sử dụng linh hoạt nhằm nâng cao hiệu hoạt động đào tạo Chương trình đào tạo cao học ... trình đào tạo kèm cặp Đại học Tulsa Đại học Delft, chương trình đào tạo thạc sĩ tiến sĩ Đại học Sejong nguồn học bổng đối tác nhằm nâng cao trình độ, chun mơn, ngoại ngữ giảng viên Quỹ học bổng ... http://petrotimes.vn/news/vn/kh-kt-dau-khi/widgets/print_article giới Đối với trường đại học năm tuổi PVU, để hoàn thành nhiệm vụ đó, việc chủ động hợp tác hội nhập quốc tế đào tạo nghiên cứu khoa học cách sâu rộng, hiệu hướng quan trọng Phát...
- 9
- 266
- 0
Đề tài xây dựng công cụ quản lý đề tài dạng nghiên cứu khoa học
... thẩm định, công bố kết nghiên cứu, đánh giá nghiệm thu, triển khai nghiên cứu tổ chức kiểm tra đánh giá kỳ 1.1.3 Phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học Phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học Cơng ty ... tài nghiên cứu khoa học nhiệm vụ cấp thiết, giúp cho việc quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cách nhanh chóng xác Vì lý đó, đề tài “Xây dựng cơng cụ quản lý đề tài dạng nghiên cứu khoa học đề xuất ... mục đích tin học hóa quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học, giải vấn đề đặt công tác quản lý đề tài Nội dung luận văn khơng gói gọn hoạt động nghiên cứu khoa học trường đại học Lạc Hồng...
- 86
- 440
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose