công nghệ thực vật phytoremediation
Báo cáo thực tập tại công ty Cổ Phần Công Nghệ Địa Vật Lý.docx
... Fax: 04.55206062. Quá trình hình thành và phát triển của công ty Công ty Cổ Phần Công Nghệ Địa Vật Lý (trước đây là Công ty Công Nghệ Địa Vật Lý) là một doanh nghiệp Nhà nước được thành lập theo ... từng công nhân để xác định lương của từng người. Công thức như sau:* B1: Xác định số công quy đổi của từng công nhân. Số công quy đổi = Hệ số lương của x Số công sản phẩm của của từng công ... lương sản phẩm của từng công nhân.Tiền lương sản phẩm = tiền lương sản phẩm x số công quy đổi Của từng công nhân cho 1 công quy đổi từng công nhânCụ thể: - Ta có bảng chấm công của bộ phận sản...
- 87
- 991
- 0
Tiếng anh chuyên ngành công nghệ hóa học, công nghệ thực phẩm và công nghệ sinh học
... học bách khoa Hà Nội - Ban chủ nhiệm khoa Công nghệ Hóa học - Thực phẩm - Sinh học trường Đại học bách khoa Hà Nội - Bộ môn Công nghệ Sinh học thực phẩm trường Đại học bách khoa Hà Nội - ... xuất trong công nghiệp. 2. Hơn 20 loại axit amin cung cấp cho các ngành công nghiệp khác nhau đều được sản xuất theo phương pháp công nghệ sinh học. 3. Ngày nay sự phát triển công nghệ sinh ... 1. Trong thực tế hiện nay, các quá trình hóa học liên quan chủ yếu đến các quá trình vật lý hay tác động vật lý lên các phản ứng hóa học. 2. Công nghệ hóa học cần chọn các nguyên vật liệu thích...
- 163
- 25,313
- 163
công nghệ thực phẩm sản xuất bánh quy
... bức xạ. Nhiệt truyền vào thực phẩm từ bề mặt & không khí trong lò & ẩm thoát ra từ thực phẩm & thoát ra ngoài lò nướng. Đó là một trong những quá trình công nghệ phức tạp, trong đó ... trơn các hạt tinh bột làm bền bọt khí.Vani:Tạo hương thơm cho bánhI. Quy trình công nghệ bánh quy xốp Công thức phối trộnBột mì 195gTrứng gà 60gĐường 120gBơ 75g, dầu 25gRâyChuẩn ... của vật liệu nhiệt độ tăng chậm hơn, thời gian enzyme được duy trì ở nhiệt độ tối thích cho hoạt động của chúng kéo dài hơn, do vậy chúng hoạt động mạnh hơn. Vi sinh vật : Khi nhiệt độ của vật...
- 15
- 3,765
- 63
Hệ amylase và ứng dụng trong công nghệ thực phẩm
... quốc dân. Trong thiên nhiên enzyme có ở hầu hết mọi thực vật, động vật và vi sinh vật. Song chỉ có một số hạt thực vật và một số loài vi sinh vật mới là những đối tượng có thể dùng làm nguồn ... Viện Nam công nghệ enzyme chưa phát triển. Các nghiên cứu có đề cập đến hấu hết các loại enzyme của động vật, thực vật và vi sinh vật, nhưng có enzyme nào được sản xuất theo qui mô công nghiệp. ... động vật, thực vật và vi sinh vật. Thực tế, các enzyme được sản xuất nhiều bằng sinh vật. Chúng có các đặc tính hoá lý khác nhau đối với các nguồn khác nhau, mặc dù α-amylase từ động vật, ngũ...
- 69
- 2,063
- 31
Đồ án công nghệ thực phẩm thử nghiệm làm nem chua.doc
... ứng dụng trong công nghệ thực phẩm. Trong công nghệ thực phẩm, việc sử dụng quá trình lên men lactic không chỉ nhằm mục đích bảo quản mà còn nhằm đưa ra thị trường các loại thực phẩm có tính ... nên thường gặp trong sữa, sản phẩm của sữa, thực vật và xác thực vật đang bị phân giải, cả trong ruột và một vài lớp màng nhày của người và động vật. Có thể dễ gặp vi khuẩn lactic trong môi ... thể tự tin hơn khi bước vào cuộc sống và công việc sau này. Qua đồ án này em biết được rất nhiều điều bổ ích về nghành công nghệ thực phẩm, là sinh viên thực phẩm chúng em sẽ cố gắng học thật...
- 31
- 1,729
- 19
Đồ án công nghệ thực phẩm tìm hiểu và phân tích các quá trình công nghệ sản xuất các sản phẩm chế biến từ quả xoài.doc
... nhuyễnPhối trộn Đồ án công nghệ thực phẩm II GVHD: Th.S Trần Thị Ngọc Thư Bảng 2.3.1: Sơ đồ dây chuyền công nghệ sản xuất mứt xoài nhuyễn2.3.2 Thuyết minh dây chuyền công nghệ sản xuất 2.3.2.1 ... 07HTP Trang 35 Đồ án công nghệ thực phẩm II GVHD: Th.S Trần Thị Ngọc Thư Bảng 2.2.1 : Sơ đồ dây chuyền công nghệ sản xuất mứt xoài miếng2.2.2 Thuyết minh dây chuyền công nghệ 2.2.2.1 Chuẩn bị ... - Lớp 07HTP Trang 31 Đồ án công nghệ thực phẩm II GVHD: Th.S Trần Thị Ngọc Thư1.5 Các sản phẩm chế biến từ quả xoài 1.5.1 Xoài nước đường * Sơ đồ quy trình công nghệ :Xoài - Xử lý cơ học...
- 50
- 3,185
- 31
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 1
... DƯỠNG THỰC PHẨMDINH DƯỠNG THỰC PHẨMNăng lượng được lấy từ các thành phầntrong thức ăn:311.2.1. KHÁI NIỆM NĂNG LƯỢNG TRONG 1.2.1. KHÁI NIỆM NĂNG LƯỢNG TRONG DINH DƯỠNG THỰC PHẨMDINH DƯỠNG THỰC ... TOÀN VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨMTHỰC PHẨMTỪ PHAN NAM PHƯƠNGTỪ PHAN NAM PHƯƠNG1CHƯƠNG TRÌNH HỌCPHẦN 1DINH DƯỠNGDINH DƯỠNGPHẦN 2VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨMVỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM25/24/2010301.2.4. ... NIỆM NĂNG LƯỢNG TRONG DINH DƯỠNG THỰC PHẨMDINH DƯỠNG THỰC PHẨMĐơn vị nhiệt lượng:calo (c): nhiệt lượng cần thiết để đưa 1gnước lên 10CJun (J): lực 1N chuyển vật 1kg đi 1m.1Kcal = 4,184Kj331.2.1....
- 34
- 1,744
- 12
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 2
... DƯỠNG KHÔNG SINH NĂNG LƯỢNGCHẤT DINH DƯỠNG KHÔNG SINH NĂNG LƯỢNGNguồn cung cấp:→Mầm lúa mì→Dầu thực vật →Quả hạch→Hạt→Sản phẩm từ ngũcốc nguyên cámVITAMIN ETocopherol2091.3.2 CHẤT DINH DƯỠNG ... nó→Tham gia vào quá trình chuyển hoá glucid vàhô hấp tế bào→Bảo vệ da, niêm mạc tránh các yếu tố vật lýgây kích thích→Tự cơ thể con người có thể sản sinhVITAMINB3 (Niacin, PP)1505/24/2010291.3.2 ... DINH DƯỠNG KHÔNG SINH NĂNG LƯỢNGCHẤT DINH DƯỠNG KHÔNG SINH NĂNG LƯỢNGVITAMINVitamins không được công nhận:→Vitamin B4 (adenine)→Vitamin B10 (H1)→Vitamin B11→Vitamin B13 (acid orotic)→Vitamin...
- 73
- 697
- 8
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 3
... bò2.2.1. TRẺ DƯỚI 1 TUỔI405/24/2010112.1. PN MANG THAI VÀ CHO CON BÚ→Nguồn đạm từ các thức ăn thực vật như đậu tương,đậu xanh, các loại đậu khác và vừng lạc.→Thức ăn này rẻ hơn thịt nhưng lượng ... đường, thực phẩm giàu đường) nên hạn chế ở người ítlao động.→Carbohydrate: 350- 400g/ngày652.3.1. LAO ĐỘNG TRÍ ÓCNhu cầu dinh dưỡngProtein→Nhu cầu protein cần cao→Protein động vật >60% ... thườngX X X X X X X X X X X X X XNuôi con bằng sữa mẹX X X X X X Thực hiện KHHGĐX265/24/2010292.3.1. LAO ĐỘNG THỂ LỰC CÔNG NHÂNNhu cầu các chất dinh dưỡngProtein→khẩu phần người lao...
- 38
- 968
- 10
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 4
... tiết)XÂY DỰNG THỰC ĐƠN GĐ&TÍNH TOÁN DINH DƯỠNG(4 tiết)25/24/2010173. XÂY DỰNG THỰC Đ3. XÂY DỰNG THỰC ĐƠƠNN→B3. Chọn món ăn- Phân chia phần ăn7 nhóm thực phẩmNHÓM THỰC PHẨM 1 PHẦN ... CẦU & NGUYÊN TẮC11 Thực đơn phải phù hợp theo mùa→ để việc lựa chọn thực phẩm được dễ dàng. Thực đơn cần thay đổi món ăn→ để không ngán.Ưu tiên sử dụng các loại thực phẩm sẵn có ở địaphương.Bảo ... TẮC125/24/2010243. XÂY DỰNG THỰC Đ3. XÂY DỰNG THỰC ĐƠƠNNGhi chú:A: Trọng lượng thực phẩm kể cả thải bỏA1: Trọng lượng thải bỏA1 = (A x B) : 100→A: Trọng lượng thực phẩm kể cả thải bỏ→B:...
- 24
- 848
- 11
Công nghệ thực tế ảo
- 25
- 720
- 1
Nghiệp Vụ Chuyên Môn hạch toán kế toán - tại Công ty Cổ Phần Công Nghệ Địa Vật Lý.docx
... KX05.141Trường CĐ KTCN Hà Nội Báo cáo thực tập cuối khoáĐơn vị: Công ty CP Công Nghệ Địa Vật Lý Công trình: Quốc lộ 10 Thái BìnhBẢNG KÊ NHẬP VẬT TƯTháng4 năm 2006Chứng từTên vật tư ĐVT Số lượng đơn giá ... cáo thực tập cuối khoá Công ty CP Công Nghệ Địa Vật LýCT: Quốc lộ 10 Thái BìnhHOÁ ĐƠN GIÁ TRỊ GIA TĂNGLiên 2: giao cho khách hàngNgày 09/04/2006No :00330Đơn vị bán hàng: Công ty cổ phần vật ... từng công nhân để xác định lương của từng người. Công thức như sau:* B1: Xác định số công quy đổi của từng công nhân. Số công quy đổi = Hệ số lương của x Số công sản phẩm của của từng công...
- 89
- 442
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25