có 2 loại nhân tố nhân tố vô sinh và nhân tố hữu sinh
Khoa học Môi trường
... với Trong HST có loại nhân tố : nhân tố vô sinh nhân tố hữu sinh Xét mặt cấu trúc, HST có thành phần bản: yếu tố MT, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân hủy Sinh vật sản xuất ... Mexico Tổng Diện tích(triệu km2) 165 ,24 2 82, 3 62 73,556 13,986 8,143 2, 756 2, 505 2, 269 1,544 25 2,36 Phần trăm 46,91 23 ,38 20 ,87 3,97 0,80 0,71 0,64 0,58 0,39 100 2. 2 .2 Sự hình thành đại dương Sự ... nghĩa 2: MT bao gồm tất bao quanh sinh vật, tất yếu tố vô sinh hữu sinh có tác động trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển sinh sản sinh vật (Hoàng Đức Nhuận, 20 00) Theo tác giả, MT có thành...
- 115
- 1,219
- 5
Khoa học môi trường đại cương
... với Trong HST có loại nhân tố : nhân tố vô sinh nhân tố hữu sinh Xét mặt cấu trúc, HST có thành phần bản: yếu tố MT, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân hủy Sinh vật sản xuất ... Mexico Tổng Diện tích(triệu km2) 165 ,24 2 82, 3 62 73,556 13,986 8,143 2, 756 2, 505 2, 269 1,544 25 2,36 Phần trăm 46,91 23 ,38 20 ,87 3,97 0,80 0,71 0,64 0,58 0,39 100 2. 2 .2 Sự hình thành đại dương Sự ... nghĩa 2: MT bao gồm tất bao quanh sinh vật, tất yếu tố vô sinh hữu sinh có tác động trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển sinh sản sinh vật (Hoàng Đức Nhuận, 20 00) Theo tác giả, MT có thành...
- 115
- 509
- 0
Công tác tổ chức Hội nghị Đại biểu Chi đoàn và Đại hội Đoàn cơ sở tiến tới Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Kinh tế - Luật Lần V
... các hoạt động sinh hoạt chính trị của Đoàn Kiểm tra, giám sát nội dung chương trình tổ chức Hội nghị Đại Biểu Chi Đoàn: Tại Hội nghị Đại biểu chi Đoàn năm học 20 11 – 20 12 việc đóng góp ... viên Tuy nhiên, bên cạnh tồn số chi Đoàn công tác chuẩn bị chưa tốt dẫn đến Hội nghị kết thúc tốt đẹp kết nhận không cao Thậm chí có Hội nghị ý kiến đóng góp cho văn kiện Đại hội Đoàn sở số lượng ... UBKT, theo sát tình hình tổ chức Hội nghị có ghi nhận rõ ràng, xác phản ánh kịp thời cho UBKT vấn đề phát sinh suốt trình tổ chức Hạn chế: - Một số chi Đoàn có số lượng Đoàn viên tham dự ít, chưa...
- 4
- 4,072
- 8
Thiết kế một bộ khuyếch đại lock-in số dựa trên vi điều khiển DsPic
... dsPic30F4011 có tới 30 nguồn ngắt xử lý loại trừ (bẫy lỗi), xử lý cho phép ngắt theo mức ưu tiên đặt trước INT Number 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 - 38 39 40 41 42 43 44 ... 21 SI2C - I2C Slave Interrupt 22 MI2C – I2C Master Interrupt 23 Input Change Interrupt 24 INT1 – External Interrupt 25 IC7 – Input Capture 26 IC8 – Input Capture 27 OC3 – Output Compare 28 OC4 ... 11 2. 2 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA VI ĐIỀU KHIỂN DSPIC30F4011 11 2. 2.1 Khối xử lý trung tâm CPU .11 2. 2 .2 Bộ chuyển đổi tương tự số ADC 12 2 .2. 3 Các cổng vào I/O...
- 73
- 496
- 0
Đề kiểm tra lần 1 (Đại số 10)
... 01 02 03 04 05 06 Cõu 1: im a) D = R\{3} (1 ) Cõu 2: im b 25 = ; = Ta cú (0,5 ) 2a 4a x + 25 y b) [ 5; + )\ {2} (1 ) I (0,5 ) 25 nh I ; ữ A f( = -x2+x+6 x) C B Trc i xng x = (0 ,25 ) Giao ... Giao im vi trc tung A(0; 6) (0 ,25 ) Giao im vi trc honh B (2; 0) v C(3; 0) (0,5 ) th: V c th (1 ) Cõu 3: im th hm s y = ax + 2x + c i qua hai im A (2; 1) v B(3; 2) nờn ta cú h phng trỡnh: a= ... Thí sinh dùng bút tô kín ô tròn mục số báo danh mã đề thi trớc làm Cách tô sai: - Đối với câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn tô kín ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời Cách tô : 01 02 03...
- 3
- 706
- 2
Khảo sát quá trình lan truyền xung ánh sáng trong môi trường khuyếch đại cộng hưởng
... q =2 540 4 32 360 28 8 q=1 0,1 Hình 1 .2 Các mức lượng điện tử nguyên tử H ion C6+[3] 10 Năng lượng eV 21 He 1s2s1S0 Ne 2p55s 20 1s2s3S1 2p54s 3,39m laser 2p54p eV 21 20 6 32, 8 nm laser 2p53p 19 18 ... ) x t p 2 N sin( ) + p= t T2 2 + ( ) p = N cos( ) t N 1 + ( N N ) = p sin( ) t T1 (2. 5) Phng trỡnh (2. 5) c dn (2. 1), (2. 2) v (2. 3) vi phộp th (2. 4) gn ỳng hm ... thuộc vào N Sau thay (1 .23 ) vào (1 .21 ) ta có: N N aWt + t Wi + t tpW (1 .24 ) Hiệu c trú viết dới dạng tổng quát (1.16), tức N= N0 + sWi với N0 s có dạng sau: N0 = N aWt + t tpW (1 .25 ) s t (1 .26 )...
- 60
- 492
- 1
Đáp ứng tần số thấp của mạch khuyếch đại ghép RC
... ω1 (3) s + 2 Rb ( 4) (không có ri,không có RL) Rb + hib + hfe R // r Rb // ri Aim=- b i = − (4' ) (có ri, RL) Rb // ri Rb ' + hib + hfe R // r Rb // ri Aim=- b i = − (4" ) (có ri, có RE1, RL) ... + RL (có ri, có RE1 có RL) ω1 = (5) RE C E 2 = ωL = ( 6) C E ( RE // R'b ) Rb // ri Rb // ri + hib + RE1 + hfe (4• ) Ai Aim Aio ω (rad / s ) ( R'b thay đổi trên) Aio=Aim ω1 (7 ) 2 ω1 2 = ωL ... Ai=Aim ω Ai s2 Ai=Aim (5); (s + ω o ) ω L = 1,55ω O (6) Trường hợp ω ≠ ω : Aim ω ω ω L ω ωL = ω 12 + ω + 2 ω14 + 6ω 12 + ω 2 (7) nh hưởng kết hợp tụ ghép tụ bypass : Vcc Rc iL > Cc1 2 (ri + R 'b...
- 7
- 1,761
- 35
Đáp ứng tần số cao của mạch khuyếch đại ghép RC
... = ri//Rb1//rb'e1 (1) R2 = Rc2//Rb2//rb'è (2) C1 = Cb'e1 + (1 + gm1R2)Cb'c1 (3) C2 = Cb'e2 + [1+gm2(Rc2//RL)]Cb'c2 (4) ω1 = R1C1 (5); 2 = C + Cb 'c (6); q= b 'e (7) R2C2 C1 Dạng hàm truyền : ... Rc2 Ai = (-gm) Rc2 + RL R1R2 (9) Nếu R1=R2=R3 Rc2 >> RL ta có Aim = (-gm.R )2 (9') 10 H ωH ' ω ωh = ω ω1ω ω ω1 ω − + + 2( 1 − q ) + + + 2( 1 − q) + 4q 2 ω1 ω 2q ... (-gm )2. R1R2R// (7) ; R1 = R2 = R// =R ta có : Avm = (-gm)2R3 ω1 = R1C1 (8); 2 = C gs + C gd (9); q= (10) R2C2 C1 11 ωh = ω ω1ω ω ω1 ω − + + 2( 1 − q) + + + 2( 1 − q) + 4q 2 ...
- 5
- 1,269
- 17
chuyển mạch không gian toàn quang với độ khuyếch đại (độ lợi) và tỷ số tắt quang lý tưởng chính
... đầu vào P X ,2 P ,2 t1 22 t 22 P in P i n, (4b) ,2 Với: t 11 t 21 t 12 t 22 C r A r B cos( 12 12 / )e r Ar Be 12 / (5a) C r B r A r B cos( )e 12 / r Ae 12 / 12 (5b) C r A r A r B cos( )e 12 / ... xuất (11) ( 12) , tín hiệu liệu đầu v ( cao ) tín hiệu liệu đầu vào (thấp hơn) tìm được: O ,1 /2 e OX ,1 /2 e C 12 ( C 12 / / ) I cosh [ (2 12 / sinh [ (2 cosh [ (2 I sinh [ (2 12 / C 12 I 12 / / ln rA ... tập hợp phương trình cho rA rB 'I 12 ' 'C 12 (22 ) '' I 12 '' (23 ) ' (24 a) ' (24 b) '' / Và '' ''C 12 ' / '' / 23 Liên hệ để nhận gốc tiếng Anh: thanhlam1910 _20 06@yahoo.com Mặt khác, chuyển mạch...
- 36
- 326
- 0
Đáp án bài kiểm tra chung lần I (Đại số)
... TXĐ: 2 x − ≥ 5 − x > x ≥ x < ⇔ 3 ⇔ D = ;5 2 y= Cho 0 .25 điểm cho 0 ,25 điểm cho 0,5 điểm 2x + ( x − 2) ( x + 1) b/ TXĐ: 2 x + ≥ ( x − 2) ( x + 1) > x ≥ ... ⇔ x ≠ x ≠ −1 cho 0 ,25 điểm cho 0 ,25 điểm cho 0 ,25 điểm ⇔ D = − ;+∞ \ { − 1 ;2} Câu 4: Vẽ đồ thị hàm số ch0 0 ,25 điểm x − + x nêu x − ≥ y = x −1 + 2x = − ( x − 1) + x.nêu ... x + nêu x < cho 0 ,25 điểm cho 0 ,25 điểm Vẽ tia cho 0,5 điểm Cậu: lập hệ phương trình − Giải tìm a= 4a + 2b − = −1 b − a = b =2 Kết luận (P): y= cho 0,5 điểm − x2 + 2x − cho 0,5 điểm Lập...
- 3
- 209
- 0
Nghiên cứu chế tạo khuyếch đại quang bán dẫn trên cơ sở vật liệu bán dẫn cấu trúc cấu trúc NaNô
... liệu c vận tốc ánh sáng chân không Thay (1.5) vào (1 .2) ta thu được: r21 stim A21c3 ( ) N 8 nr3h (1.6) Trong trường hợp xạ cảm ứng đơn sắc ta có: r21 stim A21c 2l ( ) I N 8 nr2 h (1.7) ... Photon cảm ứng có lượng h=E2 – E1 Tốc độ chuyển dời cảm ứng từ mức lên mức 2: R 12= B 12 ( )N1 (1.3) B 12 hệ số hấp thụ chuyển mức từ mức lệ mức Cơ học lượng tử chứng minh rằng: B 12 = B21 (1.4) (1.5) ... 2. 1 .2 Ghép nối sợi quang với hai mặt miền tích cực 2. 2 Kỹ thuật đo đặc trưng khuếch đại quang bán dẫn 2. 2.1 Hệ đo đặc trưng công suất module khuếch đại nguồn tín hiệu 2. 2.1...
- 78
- 1,271
- 0
Thiết kế một bộ khuyếch đại lock-In số dựa trên vi điều khiển DsPic
... Output Compare 20 28 OC4 – Output Compare 21 29 T4 – Timer4 22 30 T5 – Timer5 23 31 INT2 – External Interrupt 24 32 U2RX – UART2 Receiver 25 33 U2TX – UART2 Transmitter 26 34 Reserved 27 35 C1 – ... Complete 13 21 SI2C - I2C Slave Interrupt 14 22 MI2C – I2C Master Interrupt 15 23 Input Change Interrupt 16 24 INT1 – External Interrupt 17 25 IC7 – Input Capture 18 26 IC8 – Input Capture 19 27 OC3 ... KHIỂN DSPIC 11 2. 2 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA VI ĐIỀU KHIỂN DSPIC30F4011 11 2. 2.1 Khối xử lý trung tâm CPU 11 2. 2 .2 Bộ chuyển đổi tương tự số ADC . 12 2 .2. 3 Các cổng vào I/O Port...
- 71
- 623
- 1
Những yếu tố ảnh hưởng đến số lần tới lớp của sinh viên đại học nha trang
... -0.003 420 -0.0 827 75 -0 .24 8353 -0.060463 -0.116139 0 .28 2878 0. 725 778 0.14 520 2 -0 .23 8985 0. 329 541 0. 027 529 -0 .27 820 9 2. 931080 1 .25 6597 0 .25 7131 0. 124 622 -1.64 126 2 -1.493 421 0.0394 82 0.0731 62 -0.157 922 ... 2. 2973 72 3. 828 125 3 .25 2016 2. 0 122 20 1.630641 Jarque-Bera 6.6334 02 11.66670 39.97966 53.617 82 5.893709 5.589091 10 .26 393 5 .21 9363 6.098640 Probability 0.03 627 2 0.0 029 28 0.000000 0.000000 0.0 525 05 ... 0.757560 0 .21 7083 0.100159 0.080 326 0.080669 0.088838 0.086 820 0.144 824 2. 960891 2. 9 025 13 1.317 122 -0.30 522 2 -0.81 725 4 -0.484417 1.404636 0.1 023 22 0.0043 0.0051 0.1 926 0.76 12 0.4169 0. 629 8 0.1651...
- 35
- 513
- 0
Hệ thống tự động điều chỉnh hệ số khuyếch đại
... i C2 i C3 i C4 + i C3 Finally, writing the last equation in terms of v1, v2 and IO iP = I O2 /2 + v1 v / [2( R e + h ib ) ] IO Then vO1 and vO2 are given by: v O1 = VCC − IO R C RC − v1 v 2 2I ... Toronto Fall 20 01 ECE13 52 Analog Integrated Circuits I Term Paper currents of T1 and T4 can be shown to be: i C1 = IO v1 + 2( R e + h ib ) i C2 = IO v1 − 2( R e + h ib ) i C1 = IO v2 − 2( R e + h ib ... from 300KHz to 3GHz[ 12, 13,6] XVII University of Toronto Fall 20 01 ECE13 52 Analog Integrated Circuits I Term Paper Practical PIN diode attenuator [ 12. 13,6] Figure 16 R1 and R2 provide the DC return...
- 25
- 340
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25