... chuông (Campanulaceae) Câuhỏi Thực vật Dược – Cường Huy Tổ – Dược 2009A Page Câu 23: Hoa đồ (hình bên) của: A Họ Loganiaceae B Họ Convolvulaceae C Họ Boraginaceae D Họ Solanaceae Câu 24: Ở họ Thầu ... H Rutaceae D Phyllanthus I Euphorbia E Cucumis J Cyclanthera Câuhỏi Thực vật Dược – Cường Huy Tổ – Dược 2009A Page Phần III: Câuhỏi – sai Cây họ Thiên lý (Asclepiadaceae) có ống nhựa mủ thật ... Họ La ơn (Iridaceae) có nhị đính bao hoa, bao phấn hướng Câuhỏi Thực vật Dược – Cường Huy Tổ – Dược 2009A Page Phần IV: Trả lời câuhỏi ngắn Nêu đặc điểm nhụy họ Hoa môi (Lamiaceae) Nêu đặc...
... nghiên cứu, áp dụng câuhỏi CAT để đánhgiá CLCS - SK bệnh nhân BPTNMT thấy có hiệu tốt [51], [52] Đây câuhỏi ngắn gọn, đơn giản, dễ áp dụng thực hành lâm sàng Tại Việt Nam, câuhỏi CAT đợc dịch ... Bộ giáo dục v đo tạo Bộ Y Tế TRƯờng đại học y h nội Tạ hữu Nghiên cứu áp dụng Bộ câuhỏi cat đánhgiá chất lợng sống bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính ... biệt đợc áp dụng bệnh BPTNMT cho kết tốt Bộ câuhỏi CAT gồm câuhỏi [phụ lục]: Điểm đ ợc tính riêng cho triệu chứng tổng điểm chung (total) Điểm câu thay đổi từ đến Điểm cao cho thấy tình trạng...
... bảng câuhỏi để xác định rủi ro gian lận sử dụng kiểm toán nội sau: Bảng câuhỏiđánhgiá rủi ro gian lận tổng thể Câuhỏi thông tin cần kiểm soát Có / Loại rủi Nhân tố rủi Thủ tục kiểm không ... bất cập? Đội ngũ pháp chế, luật sư tư vấn không đủ lực, kinh nghiệm? Bảng câuhỏiđánhgiá rủi ro gian lận chi tiết Câuhỏi thông tin cần kiểm soát Có / Loại rủi Nhân tố rủi Thủ tục kiểm không ... Bảng chấm điểm đánhgiá rủi ro gian lận tổng hợp Câuhỏi thông tin cần kiểm soát Tỷ lệ Điểm rủi Điểm rủi ro tổng số ro thể Yếu tố môi trường vấn đề liên quan thay đổi lãi suất, tỷ giá ảnh hưởng...
... trả lời câuhỏi chia thành: + Câuhỏitự luận + Câuhỏi trắc nghiệm khách quan Dựa vào nội dung mà câuhỏi phản ánh chia thành: + Câuhỏi nêu kiện + Câuhỏi xác định dấu hiệu chất + Câuhỏi xác ... + Câuhỏiđánhgiá kĩ thực hành + Câuhỏiđánhgiá lực tạo sản phẩm Khi kiểm tra kết thực mục tiêu học, thường sử dụng loại câuhỏi sau: + Câuhỏi để kiểm tra ghi nhớ kiên thức học + Câuhỏi ... nhận biết + Câuhỏi mức thông hiểu + Câuhỏi mức vận dụng thấp + Câuhỏi mức vận dụng cao Dựa theo thang đo Stiggins có loại câu hỏi: + Câuhỏi nắm vững kiến thức + Câuhỏiđánhgiá trình độ...
... Dựa theo thang đo Stỉggỉns cỏ loại câu hỏi: • + Câuhỏi nắm vững kiến thức • + Câuhỏiđánhgiá trình độ suy luận + Câuhỏiđánhgiá kĩ thực hành + Câuhỏiđánhgiá lực tạo sản phẩm ❖ Khi kiểm tra ... câuhỏi sau: • + Câuhỏi rèn luyện kĩ quan sát + Câuhỏi rèn luyện kĩ phân tích + Câuhỏi rèn luyện kĩ tổng hợp + Câuhỏi rèn luyện kĩ so sánh + Câuhỏi rèn luyện kĩ sử dụng đường quy nạp + Câu ... mà câuhỏi phản ảnh chia thành: • + Câuhỏi nêu kiện • + Câuhỏi xác định dấu hiệu chất • + Câuhỏi xác định mối quan hệ • + Câuhỏi xác định chế • + Câuhỏi xác định phương pháp khoa học • + Câu...
... hôi bị bốc Câu Cơ chế chống lạnh bao gồm phản ứng sau đây, NGOẠI TRỪ: A Co mạch da B Dựng lông (quan trọng động vật cấp thấp) C Tăng tạo nhiệt D Run E Huy động thần kinh phó giao cảm Câu Các yếu ... TRỪ: A Tuổi tác B Nhịp ngày đêm C Tình trạng tuyến giáp D Tình trạng rụng trứng, có thai E Nhiệt độ môi trường dao động giới hạn điều nhiệt Câu Hormon sau ảnh hưởng tới trình sinh nhiệt thể? ... nhiệt xạ truyền nhiệt trực tiếp Câu 10 Giới hạn điều nhiệt người khoảng sau đây? A -100C - +400C B -600C - +500C C -1000C - +700C D -800C - +600C E 00C - +450C Câu 11 Yếu tố sau làm nhiệt độ cao...
... 1.2.4.2 Phân loại câuhỏi có tính đóng, mở rõ ràng CâuhỏiCâuhỏi đóng Câuhỏi mở Câuhỏi đóng Các câuhỏi đóng câuhỏi có giới hạn, cho phép trả lời sai Loại câuhỏi có đáp án Ví dụ: Giá trị biểu ... sinh Câuhỏi học thể nội dung học Câuhỏi nội dung, câuhỏi gợi mở giúp cho học sinh trả lời câuhỏi học, câuhỏi khái quát 35 - Trong hệ thống câuhỏi giáo viên phải có nhiều mức độ câuhỏi ... sử dụng câuhỏi sau: Câuhỏi 1: Kể tên cặp cạnh song song với có hình ABCD? Câuhỏi 2: Độ dài cạnh hình ABCD nào? (Câu hỏi 1, câuhỏi tiếp cận khái niệm) Câuhỏi 3: Hình thoi nào? (Câu hỏi hình...
... học sinh Câuhỏi học thể nội dung học Câuhỏi nội dung, câuhỏi gợi mở giúp cho học sinh trả lời câuhỏi học, câuhỏi khái quát - Trong hệ thống câuhỏi giáo viên phải có nhiều mức độ câuhỏidành ... sử dụng câuhỏi sau: Câuhỏi 1: Kể tên cặp cạnh song song với có hình AB CD? Câuhỏi 2: Độ dài cạnh hình ABCD nào? (Câu hỏi 1, câuhỏi tiếp cận khái niệm) Câuhỏi 3: Hình thoi nào? (Câu hỏi hình ... giới tin cậy công nhận Phối họp kết đánhgiá trình học đánhgiá cuối kỳ, cuối năm học; đánhgiá người dạy với tựđánhgiá người học; đánhgiá nhà trường với đánhgiágia đình xã hội" Nhận thức tầm...
... TNKQ thường bao gồm nhiều câuhỏicâu thường trả lời dấu hiệu đơn giản hay cụm từ 1.5.2.2 Các loại câu TNKQ a câuhỏi đúng- sai b câuhỏi ghép đôi c câuhỏi điền khuyết d câu nhiều lựa chọn Loại ... hướng: chuyển đánhgiá cuối sang đánhgiá trước, sau giảng dạy Từ việc giữ kín tiêu chuẩn, tiêu chí sang công khai Từ riêng lẻ sang tổng hợp, từđánhgiá giáo viên sang tựđánhgiá học sinh 1.2.2 ... công tác giáo dục phải đổi phương pháp giáo dục đem lại hiệu cao việc kiểm tra, đánh giá, kết dạy giáo viên học sinh Cũng có số nhà giáo dục nghiên cứu việc kết hợp TL TNKQ để đạt kết đánhgiá 1.2...
... Về đích Từng câuhỏi gửi đồng loạt đến máy người chơi, gửi câu Đầu tiên câuhỏi 20 giây, sau đến câuhỏi 30 giây, câuhỏi 40 giây Trả lời câuhỏi 10, 20, 30 điểm Có hi vọng đặt câuhỏi Thời điểm ... Về đích Từng câuhỏi gửi đồng loạt đến máy người chơi, gửi câu Đầu tiên câuhỏi 20 giây, sau đến câuhỏi 30 giây, câuhỏi 40 giây Trả lời câuhỏi 10, 20, 30 điểm Có hi vọng đặt câuhỏi Thời điểm ... động Có 10 câuhỏi ngắn 10 lĩnh vực khác nhau, dạng: điền từ thiếu vào chỗ trống, xếp thứ tự chữ thành câu tục ngữ/thành ngữ, cho hình ảnh hay đoạn âm câuhỏi (Mỗi câuhỏi người soạn câuhỏi đưa...
... từcâuhỏi tiếng Việt biểu đạt sắc thái hỏi Quan niệm câuhỏidanh Theo Lê Quang Thiêm, người ta phân chia câuhỏi thành hai loại lớn: câuhỏidanhcâuhỏi phi danh Trong đó, câuhỏidanhcâuhỏi ... đích câuhỏi để tìm kiếm thông tin cần trả lời thông tin Câuhỏidanhcâuhỏi cần có câu trả lời Nói cụ thể hơn, câuhỏidanhcâuhỏi có đặc điểm: người hỏicâu trả lời người hỏi muốn biết câu ... thành câucầu khiến, câuhỏitutừ hay câu cảm thán… Ông quan tâm đến khía cạnh kiểu trả lời cho câu hỏi, cần phân biệt rõ câu trả lời lời đáp cho câuhỏi Ông cho câuhỏi có lời đáp câu trả lời Câu...
... thể tích cần đun sôi Câu 51: Khi bắn cung, lực dây cung tác dụng làm cho mũi tên bay vút xa lực gì? Chọn câu trả lời câu trả lời sau: A Lực hút B Lực kéo C Lực đẩy D Lực ép Câu 52: Đơn vị sau đơn ... Bình có GHĐ dm , ĐCNN 1mm Câu 88: Khi rót nước nóng khỏi phích nước (bình thủy), đậy nút lại nút hay bị bật Hiện tượng liên quan đến kiến thức em học? Chọn câu trả lời câu trả lời sau: A Sự nở ... tụ cồn Câu 38: Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm ngưng tụ? A Có chuyển từ thể sang thể lỏng B Xảy nhiệt độ chất lỏng C Có thể nhìn thấy mắt thường D Xảy nhiệt độ đạt đến giá trị xác định Câu 39:...
... sinh h sinh thỏi thnh nhúm? i vi h sinh thỏi nhõn to, ngi cú nhng bin phỏp gỡ trỡ trng thỏi n nh ca nú? 10 H sinh thỏi t nhiờn v h sinh thỏi nhõn to cú im no khỏc nhau? 11 Vỡ h sinh thỏi t nhiờn ... III: H sinh thỏi, sinh quyn v bo v mụi trng Chng ny trỡnh by v h sinh thỏi, thnh phn h sinh thỏi, trao i cht v dũng nng lng h sinh thỏi, chu trỡnh sinh a húa, sinh quyn v ng dng sinh thỏi hc qun ... vt? Bi 42 : H sinh thỏi Th no l h sinh thỏi? Mt qun xó dự ln hay s c gi l h sinh thỏi chỳng cú mi quan h thit yu no? Sinh vt sn xut gm nhng nhúm sinh vt no? Ti núi: H sinh thỏi biu hin chc nng...
... Nghiên cứu số vấn đề lý luận NLGD người giáo viên, ý thức, tự ý thức, đánh giá, tựđánh giá, tựđánhgiá giáo viên - Khảo sát thực trạng tựđánhgiá NLGD giáo viên sở II Trường ĐHLĐXH TPHCM - Đề ... người đánhgiá thân 1.2.4 ĐÁNH GIÁ,TỰ ĐÁNHGIÁ 1.2.4.1 Đánhgiá Hiện có nhiều quan điểm khác đánh giá: Đại từ điển tiếng Việt nêu định nghĩa chung khái niệm đánh giá: Là nhận xét, bình phẩm giá trị ... đánhgiá tăng lên, đặc biệt đánhgiá giáo viên có ảnh hưởng đến phát triển trẻ S Franz cho rằng: Tựđánhgiá trình cấu thành tự nhận thức Quá trình cấu thành tự nhận thức mà cá nhân có tựđánh giá...