câu hỏi tạo tình huống có vấn đề

Ngày tải lên: 29/09/2014, 17:40

... chất tình có vấn đề sở để xây dựng hợp lý toán nêu vấn đề Và vậy, tác dụng trực tiếp toán ơrixtic đến người học tình có vấn đề 1.2.4.1 Định nghĩa tình có vấn đề Có thể hiểu tình có vấn đề thông ... THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP DÙNG ĐỂ TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 Hệ thống câu hỏi, tập dùng để tạo tình có vấn đề dạy học hóa học 11 nâng cao 2.1.1 Câu hỏi tình nghịch ... Cấu trúc có tác dụng kích thích HS tìm tòi phát (dựa vào tình có vấn đề) 1.2.4 Tình có vấn đề Nếu toán nêu vấn đề - ơrixtic công cụ trung tâm chủ đạo dạy học nêu vấn đề tình có vấn đề lại cốt...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 18:15

... HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi "phải đổi dấu số hạng đó: dấu + thành dấu – dấu – thành dấu +." GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh ... phép trừ Tình huống: Xét xem có số tự nhiên x mà a) + x = hay không? b) + x = hay không? Học sinh tìm giá trị x: • • Ở câu a, tìm x = Ở câu b, không tìm giá trị x Nhận xét: câu a ta có phép trừ: ... phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 16:10

... nhóm: o Nhóm 1: tính đạo hàm câu a định nghĩa o Nhóm 2: tính đạo hàm câu a công thức hàm số thường gặp o Nhóm 3: tính đạo hàm câu b định nghĩa o Nhóm 4: tính đạo hàm câu b công thức hàm số thường...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... “Cho đường thẳng d qua điểm có vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai ... đó” giáo viên công nhận Liệu có cách khác, không cần viết phương trình tổng quát đường thẳng d Nếu học sinh trả lời “Viết phương trình tham số đường thẳng d” giáo viên hỏi lại “vậy phương trình ... Hình thành quy tắc tính đạo hàm Sau học sinh biết đạo hàm số hàm số thường gặp Giáo viên đặt vấn đề sau để dẫn đến quy tắc tính đạo hàm hàm số: Ta biết đạo hàm của: còn:  (đạo hàm tổng)  (đạo...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc nhiên hứng thú tò mò Ví dụ 4: Hình thành ...      Câu a quen thuộc: học sinh giải cách quy gọn góc dẫn góc đặc biệt Câu b tình hình lại khác: sau quy gọn góc toán trở thành tính giá trị lượng giác góc không đặc biệt : Vấn đề chỗ ta ... dấu”: Bài tập 26: “Nhiệt độ phòng -5°C Nhiệt độ tới biết nhiệt độ giảm 7°C?” Sau giáo viên đặt vấn đề (vừa phát biểu dùng phấn sửa dấu trừ thành dấu cộng):   “Vậy nhiệt độ tới biết nhiệt độ giảm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... 3 Bằng nhau, trường hợp GV phải hỏi sao, để xem HS có hiểu chất vấn đề không Ví dụ 3: Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi ... suy nghĩ trả lời câu hỏi "phải đổi dấu số hạng đó: dấu + thành dấu – dấu – thành dấu +." GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." Ví dụ 5: Dạy học định lí Cosin[1] Cũng gợi vấn đề từ thực tiễn: ... điều chỉnh cần thiết hướng dẫn riêng cho HS chậm bạn Ở lớp HS chủ thể tạo tri thức sở tự tin, hứng thú tự tìm cách giải tình Ví dụ 4: Hình thành quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau: Từ x...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... nhóm: o Nhóm 1: tính đạo hàm câu a định nghĩa o Nhóm 2: tính đạo hàm câu a công thức hàm số thường gặp o Nhóm 3: tính đạo hàm câu b định nghĩa o Nhóm 4: tính đạo hàm câu b công thức hàm số thường...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... để tạo tình Nắm vững đối tợng học sinh để tạo tình đa câu hỏi phù hợp với tình Khi tạo đợc tình huống, ngời giáo viên cần phải đa phơng án trả lời xảy học sinh (sai, cha đầy đủ, đúng) nh câu hỏi ... khoa đổi mới, chúng thấy: Khai thác cáctình đặt vấn đề vào dạy đem lại hiệu cao hoàn toàn phù hợp với xu hớng dạy học Theo chúng tôi, để tạo tình có vấn đề, ngời giáo viên cần phải: Nghiên cứu ... - góc (g.c.g) (Sách giáo khoa Toán - Tập 1) Phần đặt vấn đề sách giáo khoa nh sau: Thêm cách để nhận biết hai tam giác Để tạo tình có vấn đề từ thông tin trên, làm nh sau: - GV đa lên máy chiếu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 00:00

... suy nghĩ trả lời câu hỏi "phải đổi dấu số hạng đó: dấu + thành dấu – dấu – thành dấu +." GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." [Sửa] Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng ... “Cho đường thẳng d qua điểm có vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai ... phép trừ Tình huống: Xét xem có số tự nhiên x mà a) + x = hay không? b) + x = hay không? Học sinh tìm giá trị x: • • Ở câu a, tìm x = Ở câu b, không tìm giá trị x Nhận xét: câu a ta có phép trừ:...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 08:00

... suy nghĩ trả lời câu hỏi "phải đổi dấu số hạng đó: dấu + thành dấu – dấu – thành dấu +."  GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh ... đường thẳng d qua điểm phương có vectơ Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức ... phép trừ Tình huống: Xét xem có số tự nhiên x mà a) + x = hay không? b) + x = hay không? Học sinh tìm giá trị x:  Ở câu a, tìm x =  Ở câu b, không tìm giá trị x Nhận xét: câu a ta có phép trừ:...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 30/10/2014, 10:41

... học sinh - Phù hợp với khả nhận thức học sinh Tóm lại tình có vấn đề thờng đợc cụ thể câu hỏi có vấn đề hay tập có vấn đề Câu hỏi nêu vấn đề cần dẫn dắt học sinh trực tiếp giải điểm mấu chốt trình ... nêu tình có vấn đề Bớc -2- Kinh nghiệm giảng dạy tiếng việt Phạm Công Đính THCS PL Nêu tình có vấn đề đợc cụ thể hoá câu hỏi nêu vấn đề , tập mang nhiệm vụ nhận thức Sau số tình có vấn đề đợc ... Công Đính THCS PL Từ vấn đề xin nêu số hớng giải vấn đề kết cụ thể , qua số biện pháp nhằm thực giảng tiếng việt cách hiệu năm gần B giải vấn đề I Những sở để tạo tình có vấn đề tiếng việt Qua...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:06

... thiết Để khai thác vấn đề cách tốt nhất, có số biện pháp sau II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Sau xin nêu số cách để tạo tình cố vấn đề gây hứng thú học tập cho học sinh: Tạo tình có vấn đề nhờ hoạt động thực ... Tạo tình có vấn đề dạy học Toán THCS Tình có vấn đề tình gợi cho học sinh khó khăn lí luận hay thực tiễn mà họ thấy cần có khả vượt qua, tức khắc thuật giải, ... Trường THCS Cao Minh 15 Tạo tình có vấn đề dạy học Toán THCS Tên sản phẩm : Tạo tình có vấn đề dạy học Toán III Cam kết: Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm cá nhân có xảy tranh chấp quyền...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:38

... biết tạo tình có vấn đề gây hứng thú học tạp học sinh Khi học sinh nỗ lực Ngời viết: Nguễn Thị Thuỷ Trờng THCS Cao Minh 10 Tạo tình có vấn đề dạy học Toán tìm biện pháp để giải đợc vấn đề ngời ... mt cách tt nht, có mt s bin pháp sau II GIải vấn đề Sau xin nêu số cách để tạo tình cố vấn đề gây hứng thú học tập cho học sinh: Tạo tình có vấn đề nhờ hoạt động thực hành Khi dạy bài: Tổng ba ... lập, sáng tạo học sinh thông việc tạo tình có vấn đề nhận thấy có số kết đáng mừng sau: Làm cho em học sinh có hứng thú học tập môn toán, kể em cha thực học tốt môn toán, tạo cho em có niềm tin...

Ngày tải lên: 03/05/2015, 03:00

... câu hỏi nêu vấn đề: “ Câu hỏi có tính chất nêu vấn đề Tình có vấn đề kết thúc chỗ vấn đề nêu lên hình thức câu hỏi nêu vấn đề Đó mắt xích cuối định thành bại toàn việc tổ chức tình có vấn đề ... phải đưa HS vào tình có vấn đề Tình có vấn đề tình mà mâu thuẫn khách quan toán nhận thức HS chấp nhận vấn đề học tập giải được, kết HS nắm tri thức Muốn tạo nên tình có vấn đề cần phải đặt trước ... logic, tự giác Câu hỏi nêu vấn đề câu hỏi chưa biết, thường xuất phát từ phía HS từ phía GV Câu hỏi nêu vấn đề phải có đặc điểm sau: a) Phải chứa đựng mâu thuẫn nhận thức Điều đạt câu hỏi phản ảnh...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 14:00

... sinh tức học sinh đứng trước tình gợi vấn đề Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán” Vậy ta hiểu tình có vấn đề? Tình có vấn đề tình khó khăn đặt mà để khắc ... Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán” 5.Những kiến nghị chung đề xuất Như nói, việc tạo ta tình có vấn đề có nhiều tác dụng tốt Thứ là: Do tạo nhu cầu hiểu biết, tình có vấn đề kích ... thép uốn thành vòng có kích thước phần chồng lên 5cm? *Biện pháp 6: Tạo tình có vấn đề công việc thực hành Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán” Ví...

Ngày tải lên: 30/06/2015, 14:00

... thức vấn đề nghiên cứu khoa học 41 1.4.4.3 Điều kiện cần để tạo tình có vấn đề định hướng hoạt động giải vấn đề dạy học Theo [16], việc tạo tình có vấn đề định hướng hành động giải vấn đề hoạch ... việc tạo tình có vấn đề hướng dẫn sinh viên giải vấn đề dạy học có nhiều thuận lợi Điều đề cập chương 49 Chương 2: soạn thảo tiến trình dạy học Tạo tình có vấn đề hướng dẫn sinh viên giải vấn đề ... sáng tỏ vấn đề Nội dung dạy học đặt giải vấn đề đặt trước sinh viên hệ thống tình có vấn đề Những điều kiện đảm bảo việc giải vấn đề 33 dẫn nhằm đưa sinh viên vào đường tự lực giải vấn đề đặt...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:46

... học sinh Từ thúc đẩy tính động, sáng tạo, giải tình mà vấn đề đặt có liên quan học tập thực tiễn Do định chọn đề tài: “Sử dụng thí nghiệm để tạo tình có vấn đề dạy học hóa học trường trung học ... sáng tạo học sinh 1.3.3 Bài toán nêu vấn đề cấu trúc Bài toán nêu vấn đề - ơrixtic công cụ trung tâm chủ đạo DH nêu vấn đề - ơrixtic Vì vậy, định hiệu DH nêu vấn đề cấu tạo thành công toán nêu vấn ... PPDH Việt Nam 12 1.3 DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ 16 1.3.1 Cơ sở lý luận DH nêu vấn đề 16 1.3.2 Đặc điểm chất DH nêu vấn đề 17 1.3.4 Tình có vấn đề 18 1.4 THÍ NGHIỆM HÓA...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:57

... thức vấn đề nghiên cứu khoa học 41 1.4.4.3 Điều kiện cần để tạo tình có vấn đề định hướng hoạt động giải vấn đề dạy học Theo [16], việc tạo tình có vấn đề định hướng hành động giải vấn đề hoạch ... việc tạo tình có vấn đề hướng dẫn sinh viên giải vấn đề dạy học có nhiều thuận lợi Điều đề cập chương 49 Chương 2: soạn thảo tiến trình dạy học Tạo tình có vấn đề hướng dẫn sinh viên giải vấn đề ... sáng tỏ vấn đề Nội dung dạy học đặt giải vấn đề đặt trước sinh viên hệ thống tình có vấn đề Những điều kiện đảm bảo việc giải vấn đề 33 dẫn nhằm đưa sinh viên vào đường tự lực giải vấn đề đặt...

Ngày tải lên: 05/11/2016, 22:48