câu hỏi học phần cnxhkh

... HỆ THỐNG CÂU HỎI HỌC PHẦN CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Câu 1: Tại W.Petty cho rằng: Giá trị hàng hố phản ánh giá trị tiền tệ ánh sáng ... với mức độ hợp lí theo nguyên tắc "tương hợp với thị trường" Câu 21: Trình bày học thuyết kinh tế tập thể xã hội cộng hồ liên bang Đức: câu 22: Trình bày lý thuyết ích lợi giới hạn trường phái áo ... trao đổi, lưu thông nhu cầu - Chủ yếu mặt lượng Câu 25: Trình bày lý thuyết can thiệp Nhà nước vào kinh tế Keynes (câu1 8) Từ rút cống hiến hạn chế học thuyết Keynes  Lý thuyết vai trò điều chỉnh

Ngày tải lên: 19/12/2017, 19:18

... lOMoARcPSD|10804335 HỆ THỐNG CÂU HỎI HỌC PHẦN CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Câu 1: Tại W.Petty cho rằng: Giá trị hàng hố phản ánh giá trị tiền tệ ánh sáng ... với mức độ hợp lí theo nguyên tắc "tương hợp với thị trường" Câu 21: Trình bày học thuyết kinh tế tập thể xã hội cộng hồ liên bang Đức: câu 22: Trình bày lý thuyết ích lợi giới hạn trường phái áo ... trao đổi, lưu thông nhu cầu - Chủ yếu mặt lượng Câu 25: Trình bày lý thuyết can thiệp Nhà nước vào kinh tế Keynes (câu1 8) Từ rút cống hiến hạn chế học thuyết Keynes  Lý thuyết vai trò điều chỉnh

Ngày tải lên: 02/03/2022, 13:54

... NGÂN HÀNG CÂU HỎI HỌC PHẦN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Phần (câu điểm) Phân tích điều kiện đời ưu sản xuất hàng hoá so với ... hướng vận động CNTB 15 Nêu nét phát triển chủ nghĩa tư đại CNTB có thay đổi chất chưa? Vì sao? Phần (câu điểm) MỜI BẠN TẢI VỀ ĐỂ XEM TIẾP 16 Phân tích đặc trưng giai cấp công nhân nội dung sứ

Ngày tải lên: 02/02/2023, 22:16

... với phần mềm giảng viên đặt câu hỏi trắc nghiệm trước buổi học sau buổi học để kiểm tra cũ xem kiến thức sinh viên tiếp thu sau buổi học Đối với sinh viên, cần sử dụng ứng dụng để trả lời câu hỏi ... NGÂN HÀNG CÂU HỎI HỌC PHẦN THIẾT KẾ TƯƠNG TÁC ĐA PHƯƠNG TIỆN Khái niệm đa phương tiện? Thiết kế tương tác đa phương ... phương pháp vấn Kể tên phương pháp thu thập liệu, cho biết đặc điểm lưu ý sử dụng phương pháp bảng câu hỏi Hăy cho biết công việc mô hình hố đối tượng thiết kế kiến trúc thơng tin? Em hăy phân tích

Ngày tải lên: 02/02/2023, 22:44

... HỌC PHẦN ĐẠI CƯƠNG Vẽ sơ đồ lý giải thành thạo Inverse square law (Luật bình phương nghịch đảo) Định ... để quay Đa phần anode quay, máy chụp anode khơng quay • Anode quay để giải nhiệt, khơng quay chùm electrons từ cathode bắn điểm anode phát sinh nhiệt nhiều mịn mau hư anode • Thành phần dĩa anode ... electron bắn phá làm cho dừng lại nên tạo lượng dư lượng dư tạo tia X dạng xạ hãm • Phần lớn tia X tạo từ xạ hãm, phần nhỏ lại từ xạ đặc tính • Đường khơng liên tục biểu diễn phổ xạ hãm chưa có lọc

Ngày tải lên: 19/06/2023, 16:21

... Câu 3 Răng vĩnh viễn mọc đầu tiên trên cung hàm là răng: a 1 b 2 c 5 d * 6 Câu 4 Ký hiệu phần hàm 4 là: a Hàm trên bên phải b Hàm trên bên trái c * Hàm dưới bên phải d Hàm dưới bên trái Câu ... đồng đều Câu 21 Ngà răng có tính chất: a Bao bọc bên ngoài thân răng b Chỉ có ở chân răng c Có thành phần vô cơ nhiều hơn men răng d * Có cảm giác vì chứa ống Tomes Câu 22 Các thành phần từ ngoài ... Nhánh bờ hàm dưới Câu 17 Dây thần kinh mặt chui ra khỏi sọ ra ngoài qua lỗ: a Lỗ tròn b Lỗ bầu dục c * Lỗ trâm chũm d Lỗ rách Câu 18 Dây thần kinh hàm trên (V2) chui ra khỏi sọ ra ngoài qua

Ngày tải lên: 24/04/2024, 20:06

... giáo duy tâm của nhà thờ (như Bruno, Bacon ở Anh); - Về khoa học: Khoa học tự nhiên phát triển mạnh (cơ học, thiên văn học, vật ly học) gắn với tên tuổi cia Nicolaus Copernicus, kepner Galilei ... làm thúc hoạt động ngoại thương từ đó cho thay sự quan trọng của hoạt động ngoại thương =) Đòi hỏi có học thuyết như vậy =) CNTT thống trị trong thời kì tích luỹ nguyên thuy - CNTT chỉ bám sâu ở ... bị + Giá trị sức lao động của công nhân bỏ vào quá trình sản xuất; + Phần giá trị đo lao động thặng dư tạo ra; Trang 6Câu 6: Phân tích lí thuyết bàn về Ban tay vô hình của A Smith Ý nghĩa lý

Ngày tải lên: 04/08/2024, 23:00

... họ tên, học hàm, học vị) Cán bộ giảng dạy 1: (Kí và ghi rõ họ tên, học hàm, học vị) Cán bộ giảng dạy 2: (Kí và ghi rõ họ tên, học hàm, học. ..39 Câu hỏi Đáp án 40 Câu hỏi Đáp ... HÀNG CÂU HỎI - Thời điểm áp dụng: học kỳ 1 năm học 2008 - 2009 - Phạm vi các trình độ và loại hình đào tạo có thể áp dụng: Đại học chính quy - Cách thức tổ hợp các câu hỏi thành phần ... Ngân hàng câu hỏi và đáp án chi tiết chương 5 20 Câu hỏi Trình bày các bước cơ bản trong vận hành lò hơi? 2,5 Đáp án Chuẩn bò khởi động: Khởi động lò: Dừng lò: 1,0 1,0 0,5 6 21 Câu hỏi Mục

Ngày tải lên: 27/04/2015, 01:15

... THỐNG NGÂN HÀNG CÂU HỔI HỌC PHẦN NGUYÊN LÝ I (Phần trắc nghiệm) [Hệ đại trà] A CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (20/180 câu- câu 0,2 điểm) Câu 1: Khoanh vào đáp án nhất: Triết học gì: c Triết học hệ thống tri ... khoa học tự nhiên kỷ XVII – XVIII Câu 14: Quan điểm triết học thuộc trường phái triết học cho rằng: Vận động vật chất biểu vận động học b Các nhà khoa học tự nhiên triết học kỉ XVII - XVIII Câu ... với vận động Câu 36: Triết học đời từ thực tiễn, có nguồn gốc: c Nguồn gốc tự nhiên, xã hội tư Câu 37: Triết học có vai trị là? b Tồn giới quan, nhân sinh quan phương pháp luận Câu 38: Lập trường

Ngày tải lên: 18/03/2022, 12:47

... CÂU HỎI KẾT THÚC HỌC PHẦN CNXHKH Câu 1: Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là gì? Phân tích những điều kiện ... sắc VH đòi hỏi phải bảo tồn các giá trị TG ở một mức độ nhất định Câu. .. thế giới quan DVBC thì một trong những nội dung của cuộc đấu tranh GC của GCCN để giải phóng con người khỏi chế độ ... Liên hệ với thời kỳ quá độ lên CNXH ở nước ta hiện nay. Câu 4: Dân tộc là gì? Phân tích nội dung Cương lĩnh dân tộc của Đảng Cộng sản Câu 5: Phân tích nội dung cơ bản của liên minh giữa giai

Ngày tải lên: 28/07/2014, 22:20

... dạng câu hỏi: Câu hỏi phát câu hỏi mở 25 Bảng 2.1 Các nội dung giảng dạy tục ngữ 37 Bảng 2.2 Hệ thống câu hỏi mở giúp HS tìm hiểu tư liệu văn truyền thuyết 40 Bảng 2.3 Hệ thống câu hỏi ... văn câu hỏi mở cần thiết quan trọng.Việc thiết kế, xây dựng, tổ chức dạy học với loại câu hỏi mang lại hiệu lớn, góp phần đổi phương pháp dạy học môn Thực đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần ... phần Văn học dân gian + Hệ thống câu hỏi mờ phần Văn học trung đại 6 + Hệ thống câu hỏi mở phần Văn học hiện đại 7 Phƣơng pháp nghiên cứu... trong phần đọc

Ngày tải lên: 19/05/2016, 10:35

... niệm câu hỏi 1.2.2 Nhóm câu hỏi mang tính hệ thống 1.2.3 Bản chất, chức câu hỏi, câu hỏi mang tính hệ thống 1.2.4 Cấu trúc câu hỏi mang tính hệ thống dạy học 10 1.2.5 Phân loại câu ... hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học môn Toán tiểu học? ??, mong muốn góp phần vào việc phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học môn Toán tiểu học Mục ... thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học môn Toán tiểu học Trên sở đề xuất số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, qua

Ngày tải lên: 07/12/2016, 14:22

... KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE  TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU ... KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU ... KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU

Ngày tải lên: 08/08/2017, 13:38

... KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU ... KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU ... KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU CƠ: ESTE TỔNG HỢP ĐỀ TSĐH – CĐ TỪ 2007 ĐẾN NAY THEO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC – PHẦN HÓA HỮU

Ngày tải lên: 08/08/2017, 13:38

... tả chi tiết câu hỏi đề thi 55 10 Bảng 2.4 Quy trình biên soạn câu hỏi thi 60 11 Bảng 2.5 Bảng xây dựng câu hỏi thi 61 12 Bảng 2.6 Mẫu lƣu kết câu hỏi thi 67 13 Bảng 3.1 Độ khó P câu hỏi trắc nghiệm ... câu nhóm câu hỏi trắc nghiệm 19 Bảng 1.4 Dữ liệu thử nghiệm câu hỏi thi 41 Bảng 1.5 Dữ liệu tính tốn ƣớc lƣợng hàm đặc trƣng câu hỏi 43 Bảng 1.6 Dữ liệu tính tốn ƣớc lƣợng hàm đặc trƣng câu hỏi ... tích tham số câu hỏi thi …………………………………………… 69 3.2.1 Phân tích câu hỏi thi CTT ……………………………………… 70 3.2.2 Phân tích câu hỏi thi lý thuyết khảo thí đại ……………… 71 3.2.3 Phân tích câu hỏi thi đa chiều

Ngày tải lên: 10/10/2019, 11:29

... ngân hàng đề, nạp thêm câu hỏi vào ngân hàng cần thiết Sửa lại câu hỏi, xóa câu hỏi ngân hàng câu hỏi phát không phù hợp, ưu điểm BtPro In chuyên đề hay phần ôn tập cho học sinh 2.3 Đối với Ban ... hàng câu hỏi: Trang TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Chúng ta lấy tập theo chủ đề, theo bài, phần chia nhỏ, theo dạng cụ thể với mức độ Khi xuất câu hỏi ta chia phần câu hỏi, phần ... lượng câu hỏi đưa vào làm giàu, làm đẹp ngân hàng câu hỏi Ví dụ [DS11.C4.1.D01.a] phần mềm mặc định định dạng trước (Đại số 11 chương phần tập mức độ nhận biết) Bước sau tổ trưởng duyệt câu hỏi

Ngày tải lên: 03/07/2022, 17:00

... TГƢỜПǤ ĐẠI ҺỌເ ǤIÁ0 DỤເ  TГẦП ѴĂП TҺAПҺ TГIỂП K̟ҺAI ĐÁПҺ ǤIÁ K̟ẾT QUẢ ҺỌເ TẬΡ MÔП T0ÁП LỚΡ c ? ?học sỹ p 12 ЬẰПǤ MỘT ĐỀ TỔПǤ ҺỢΡ ເÁເ ເÂU ҺỎI ПҺỊ ΡҺÂП, ĩ ệ oh ѴỚI coa cs hsĩi ca ạhcạ cg năn tht ... Mụເ đίເҺ пǥҺiêп ເứu …………………………………………………… Đối ƚƣợпǥ ѵà k̟ҺáເҺ ƚҺể пǥҺiêп ເứu ……………………………………… c ? ?học ເâu Һỏi пǥҺiêп ເứu ѵà ǥiả ƚҺuɣếƚ пǥҺiêп ເứu …………………………… oh ĩsỹ iệp ΡҺƣơпǥ ρҺáρ пǥҺiêп ເứu …………………………………………………… ... c TҺΡT Tгuпǥ Һọເ ρҺổ ƚҺôпǥ TL Tự luậп TПK̟Q Tгắເ пǥҺiệm k̟ҺáເҺ quaп TП Tгắເ пǥҺiệm TS TҺί siпҺ ? ?học oh csĩsỹ ĩiệp a o s c ca ạhcạ cgh năn ntht tht ạn v ă nv ăvnă ntố ậunậ nv vna lul lậunậ nậnvă

Ngày tải lên: 25/07/2023, 10:02

... ƚг0пǥ da͎ɣ Һọເ Ѵăп Һọເ dâп ǥiaп ƚгƣờпǥ TҺເS .39 c 2.4 Đề хuấƚ Һệ ƚҺốпǥ ເâu Һỏi mở ρҺầп? ?học? ?ăп Һọເ ƚгuпǥ đa͎i 44 ỹ p oh ĩs iệ acoa ạcs hsĩ nc htạhc ạncg ă n t ht văv năn ốt nận nvăv ... Һội  K̟Һôпǥ ເό ເơ Һội c ເâu 7: ເáເҺ da͎ɣ Һọເ đọເ Һiểu ƚгuɣệп пǥụ пǥôп “TҺầɣ ьόi хem ѵ0i” ƚҺe0 ? ?học ỹ oh ĩs iệp acoa ạhcạcs cghsĩ c n t ạn ăvnă nth ht nv ăvnă antốt ậ n v ậu n lul lậunậ nậnvă ... K̟Һôпǥ гõ гàпǥ  K̟Һôпǥ Һiểu c mở ເủa ьài Һọເ đặƚ гa ເό ρҺὺ Һợρ ѵới ເâu 2: TҺe0 em Һệ ƚҺốпǥ ເâu Һỏi ? ?học ỹ p пăпǥ lựເ ເủa em k̟Һôпǥ?  Гấƚ ρҺὺ Һợρ  ΡҺὺ Һợρ  ЬὶпҺ ƚҺƣờпǥ  K̟Һôпǥ ρҺὺ Һợρ oh ĩs iệ

Ngày tải lên: 25/07/2023, 10:21

... như sau: + Giữ nguyên phần đồ thị (C) ở bên phải trục tung, bỏ phần bên trái trục tung. + Lấy đối xứng phần bên phải trục tung qua trục tung. + Đồ thị (C′) là hợp của hai phần trên. GV.Lưu Huy ... f(x) như sau: + Giữ nguyên phần đồ thị (C) ở phía trên trục hoành. + Lấy đối xứng phần đồ thị của (C) ở phía dưới trục hoành qua trục hoành. + Đồ thị (C′) là hợp của hai phần trên. Dạng 2: Vẽ đồ ... + Đồ thị (C′) là hợp của hai phần trên. GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899 BỂ HỌC VÔ BỜ - CHUYÊN CẦN SẼ TỚI BẾN Page 6 PHẦN I: TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ HT 1. Cho hàm số 3 2 1 ( 1) (3 2) 3 y m x

Ngày tải lên: 23/09/2013, 18:20

... Lê Th Xuân Liên (2007), “M t s v n v câu h i h th ng câu h i d y h c”, T p chí Giáo d c (164) Lê Th Xuân Liên (2007), “M t s nguyên t c xây d ng h th ng câu h i thi t k m t h c theo nh hư ng ... (2007), “M t s v n v câu h i vi c s d ng câu h i d y h c” T p chí Khoa h c, Chuyên san khoa h c xã h i nhân văn s (6), i h c Hu Lê Th Xuân Liên (2008), “Các bư c xây d ng h th ng câu h i d y h c ... giáo d c h c Theo tác gi lu n án, CH câu nghi v n có m c ích tìm hi u thơng tin v s v t, hi n tư ng mà ngư i h i mu n bi t mong mu n ngư i c h i tr l i CH DH câu nói nêu lên v n nh n th c òi h

Ngày tải lên: 03/04/2014, 12:19