Ngân hàng câu hỏi học phần Thiết kế tương tác đa phương tiện (PTIT)

NGÂN HÀNG CÂU HỎI HỌC PHẦN THIẾT KẾ TƯƠNG TÁC ĐA PHƯƠNG TIỆN 1 Khái niệm đa phương tiện? Thiết kế tương tác đa phương tiện? 2 Hăy phân biệt Thiết kế tương tác, thiết kế UX và thiết kế UI Lấy ví dụ và.

NGÂN HÀNG CÂU HỎI HỌC PHẦN THIẾT KẾ TƯƠNG TÁC ĐA PHƯƠNG TIỆN Khái niệm đa phương tiện? Thiết kế tương tác đa phương tiện? Hăy phân biệt Thiết kế tương tác, thiết kế UX thiết kế UI Lấy ví dụ phân tích Tŕnh bày yếu tố ảnh hưởng đến TKTT? Cho VD phân tích? Hăy cho biết mục tiêu khả sử dụng TKTT cho VD Trong thiết kế UX người ta cần quan tâm đến cảm xúc người dùng để TK thỏa mãn mục tiêu UX Hăy kể tên loại cảm xúc cho ví dụ Khi xác định người dùng sản phẩm, cần xác định loại người dùng nào? Và phân chia mức độ quan trọng người dùng với sản phẩm? Kể tên phương pháp thu thập liệu, cho biết đặc điểm lưu ý sử dụng phương pháp vấn Kể tên phương pháp thu thập liệu, cho biết đặc điểm lưu ý sử dụng phương pháp bảng câu hỏi Hăy cho biết công việc mô hình hố đối tượng thiết kế kiến trúc thơng tin? Em hăy phân tích đối tượng Phịng website đặt phịng khách sạn 10 Hăy cho biết cơng việc mơ hình hố đối tượng thiết kế kiến trúc thơng tin? Em hăy phân tích đối tượng Vé máy bay website bán vé máy bay MỜI BẠN TẢI VỀ ĐỂ XEM TIẾP 11 Trong dự án Phát triển website thư viện điện tử cho sinh viên trường PTIT, anh/chị phân công vào vị trí để thu thập nhu cầu người dùng Anh chị sử dụng phương pháp thu thập liệu nào? Và phương pháp anh chị thực để khai thác nhu cầu người dùng 12 Trong án Phát triển ứng dụng ezTest cho giảng viên sinh viên trường PTIT Đối với phần mềm giảng viên đặt câu hỏi trắc nghiệm trước buổi học sau buổi học để kiểm tra cũ xem kiến thức sinh viên tiếp thu sau buổi học Đối với sinh viên, cần sử dụng ứng dụng để trả lời câu hỏi giảng viên đưa Nếu anh chị phân công thu thập nhu cầu người dùng Anh chị thực để thu thập thong tin người dùng 13 Trong tình sau đây, theo anh/chị sử dụng phương pháp thu thập thông tin để hiệu quả? Lý sao? Anh chị thực phương pháp Tình huống: Trong cửa hàng bán điện thoại di động, nhân viên bán hàng trang bị điện thoại di động có cài đặt ứng dụng quảng cáo giới thiệu sản phẩm Ứng dụng hỗ trợ nhân viên bán hàng tư vấn sản phẩm cho người mua Nhưng ứng dụng bị nhân viên đánh giá c ̣n nhiều hạn chế Chủ cửa hàng muốn nâng cấp ứng dụng này, anh/chị hăy giúp chủ cửa hàng thu thập thông tin để xây dựng ứng dụng tốt 14 Trong tình sau đây, theo anh/chị nên sử dụng phương pháp thu thập liệu phương pháp thu thập liệu đă học Tình huống: Bạn phát triển ứng dụng dành cho bệnh nhân bị tiểu đường, giúp họ ghi lại theo dõi nồng độ đường máu Trong thị trường đă tồn số ứng dụng tương tự này, hiệu sử dụng chưa cao 15 Em hăy thiết kế giao diện giao tiếp dạng điền cho trang đăng ký tài khoản với nội dung: Họ tên, user name, password, ngày sinh, địa chỉ, công việc 16 Để thiết kế website khoa đa phương tiện, đă sử dụng số phương pháp nghiên cứu xác định yêu cầu Giả sử đă có đầy đủ thơng tin Em hăy xây dựng personas cho đối tượng người dùng giảng viên 17 Để thiết kế website khoa đa phương tiện, đă sử dụng số phương pháp nghiên cứu xác định yêu cầu Giả sử đă có đầy đủ thông tin Em hăy xây dựng personas cho đối tượng người dùng sinh viên  ... Để thiết kế website khoa đa phương tiện, đă sử dụng số phương pháp nghiên cứu xác định yêu cầu Giả sử đă có đầy đủ thơng tin Em hăy xây dựng personas cho đối tượng người dùng giảng viên 17 Để thiết. .. Em hăy xây dựng personas cho đối tượng người dùng giảng viên 17 Để thiết kế website khoa đa phương tiện, đă sử dụng số phương pháp nghiên cứu xác định yêu cầu Giả sử đă có đầy đủ thơng tin Em... giảng viên đặt câu hỏi trắc nghiệm trước buổi học sau buổi học để kiểm tra cũ xem kiến thức sinh viên tiếp thu sau buổi học Đối với sinh viên, cần sử dụng ứng dụng để trả lời câu hỏi giảng viên