câu 6 gdp của eu đứng thứ mấy của thế giới 2004

... kiến thức giáo dục môi trường đưa vào học phải có mối quan hệ logic chặt chẽ với kiến thức có sẵn học Các kiến thức học coi làm sở cho kiến thức giáo dục môi trường có chỗ dựa 17 - Các kiến thức ... 45, 46, 49 23 Liên hệ/bộ phận Chủ đề MT Nội dung tích hợp Chương/bài Mức độ S ụ nhim mụi trng Ô nhiễm không khí, nguồn nước *C/đề: Môi trư Bộ phận ờng tài nguyên thiên nhiên Các 65 , 66 , 67 Bin ... Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí *C/đề: Môi trư Toàn phần ờng tài nguyên thiên nhiên Bài 68 , 69 24 III Hình thức phương pháp GDBVMT Thông tin Hình thức tổ chức...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 21:00

... cần ý kiểm tra lực vận dụng kiến thức để giải vấn đề kỹ sống; nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh học tập thực tiễn sống 6 Phương pháp hình thức dạy học - Dạy học GDCD phải ý ... hay SGV có đơn vị kiến thức mà chuẩn chuẩn giảm tải yêu cầu học sinh đạt vậy; giáo viên truyển tải kiến thức tới học sinh có đối tượng khá, giỏi Nếu SGK hay SGV đơn vị kiến thức mà chuẩn yêu cầu ... dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ môn GDCD để thiết kế giảng; mục tiêu giảng đạt yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức kỹ - Thiết kế giảng ngắn gọn, đầy đủ, quy định, Xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp với...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 11:10

... chương trình môn Vật lí: * Phần lớn kiến thức lựa chọn để đưa vào chương trình kiến thức Vật lí học cổ điển Đó kiến thức phổ thông bản, cần thiết cho việc nhận thức tượng tự nhiên, cho sống hàng ngày ... Mục đích GD BVMT *Mục tiêu cụ thể GD BVMT : + Nhận thức : Giúp đoàn thể xã hội cá nhân nhận thức nhạy cảm với môi trường vấn đề liên quan + Kiến thức : Giúp đoàn thể, cá nhân tích luỹ nhiều kinh ... ý: cỏc ni dung tớch hp GDBVMT, nờn cú: + Nhận thức : nhận thức tầm quan trọng môi trường tác động vấn đề môi trường thân, gia đình địa phương + Kiến thức : bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ thiên nhiên,...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 04:11

... thuật dạy học địa lí Tổng kết buổi làm việc Ghi chép, đặt câu hỏi Tiếp tục hoạt động theo nhóm Suy nghĩ, đọc SGK, trao đổi, thảo luận 60 16 PHIẾU LÀM VIỆC SỐ 3.1 ( Dùng cho nhóm xác định theo chương ... không ´ Hoạt động người tham gia Ghi Nêu câu hỏi thắc mắc Trả lời vấn đề nghười hướng dẫn nêu Chốt lại điểm hoạt động, nội dung, kĩ thuật Ghi chép, đặt câu hỏi 20 ´ Nêu vấn đề: kĩ thuật sử dụng ... bày Điều khiển trao đổi, thảo luận Nêu câu hỏi thắc mắc ví dụ nhóm đưa Trả lời vấn đề nghười hướng dẫn nêu 90 PHIẾU LÀM VIỆC CHO HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU a Kiến thức - Thực hành tiết kiệm tài nguyên...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 00:00

... nhiên Ý nghĩa hợp tác quốc tế việc Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật (mục 2) • Luôn có ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên biểu người sống có đạo đức tuân theo pháp luật • HS...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 10:11

... PHẠM 3.1 Mục đích thử nghiệm 86 3.2 Đối tượng, phạm vi địa bàn thử nghiệm 86 3.3 Nội dung thử nghiệm 86 3.4 Hình thức thử nghiệm 86 3.4.1 Thiết kế giáo án thử nghiệm 86 3.4.2 Thử nghiệm lớp 105 ... vừa có cho phần chung Câu hỏi phần chung câu hỏi liên quan đến ba phân môn nhiều buộc HS phải huy động kiến thức ba phân môn để giải Những tập câu hỏi giúp HS hình thành kiến thức rèn luyện kĩ cách ... khả tái tri thức mà không định hướng vào khả vận dụng tri thức em tình thực tiễn, chưa ý lượng kiến thức đồng quy văn tác phẩm văn học để đặt câu hỏi tích hợp bao quát nhiều lượng kiến thức liên...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 00:39

... đưa lồng ghép trình giảng dạy I CHNG TRèNH II PHNG PHP III THC HNH PHN II: I CHNG TRèNH - LP 6: Bi 3, bi 5, bi - LP 7: Bi 1, bi 5, bi 7, bi - LP 8: Bi 2, bi - LP 9: Bi 1, bi LP (T trang n trang ... linh lit s - Bỏc gng mu thc hin v ng nhõn dõn bit n, giỳp thng bệnh binh, gia ỡnh lit s - Thỏng 6- 1947, Bỏc ngh Chớnh ph chn mt ngy nm l ngy Thng binh Chớnh ph ly ngy 27/7 hng nm l ngy Thng ... nh cỏc ni dung tớch hp trc Phn mc tiờu , cỏch thc hin , lu ý vớ d minh => xem thờm ti liu trang 16 PHNG PHP LIấN H V T LIấN H THC T Phng phỏp ny giỳp HS hiu c vỡ phi hc ni dung ny v cỏch dng...

Ngày tải lên: 07/06/2015, 09:00

... Mức độ liên hệ ; Các kiến thức GDBVMT không đợc nêu rõ SGK nhng dựa vào nội dung, kiến thức học GV bổ sung liên hệ kiến thức GDBVMT - Khi chuẩn bị dạy, giáo viên cần có ý thức tích hợp, chuẩn bị ... cảm, ý thức trách nhiệm BVMT? Cụ thể gì? G Cách xác định kiến thức GDMT tích hợp vào học Bớc Nghiên cứu kĩ sách giáo khoa phân loại học có khả đa GDMT vào (mức độ 1, 3) Bớc Xác định kiến thức ... Xác định kiến thức GDMT đợc tích hợp vào Bớc Xác định có khả đa kiến thức GDMT vào hình thức liên hệ, mở rộng, dự kiến kiến thức đa vào Trng TH Lờ Li - Thnh ph Bc Giang ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

... trình môn vật lí 2.3.1 Phần lớn kiến thức lựa chọn để đưa vào chương trình kiến thức Vật lí học cổ điển Đó kiến thức phổ thông bản, cần thiết cho việc nhận thức tượng tự nhiên, cho sống hàng ngày ... gdmt môn vật lí 3.3.2 Các mục tiêu cụ thể : + Nhận thức : Giúp đoàn thể xã hội nhân nhận thức nhạy cảm với môi trường vấn đề liên quan + Kiến thức : Giúp đoàn thể, cá nhân tích luỹ nhiều kinh ... ý: cỏc ni dung tớch hp GDMT, nờn cú: + Nhận thức : nhận thức tầm quan trọng môi trường tác động vấn đề môi trường thân, gia đình địa phương + Kiến thức : bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ thiên nhiên,...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... Mức độ liên hệ ; Các kiến thức GDBVMT không đợc nêu rõ SGK nhng dựa vào nội dung, kiến thức học GV bổ sung liên hệ kiến thức GDBVMT - Khi chuẩn bị dạy, giáo viên cần có ý thức tích hợp, chuẩn bị ... cảm, ý thức trách nhiệm BVMT? Cụ thể gì? G Cách xác định kiến thức GDMT tích hợp vào học Bớc Nghiên cứu kĩ sách giáo khoa phân loại học có khả đa GDMT vào (mức độ 1, 3) Bớc Xác định kiến thức ... Xác định kiến thức GDMT đợc tích hợp vào Bớc Xác định có khả đa kiến thức GDMT vào hình thức liên hệ, mở rộng, dự kiến kiến thức đa vào Trng TH Lờ Li - Thnh ph Bc Giang ...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... mụi trng Vit Nam Dõn s Vit Nam tng nhanh: nm 1945 25 triu nhng n thỏng 6/ 1999 dõn s Vit Nam l 77 triu 263 ngn ngi Cui nm 2004 dõn s Vit Nam khong 82 triu ngi Cựng vi sc ộp gia tng dõn s, s nghốo ... i triu km2 rng v rng th gii mt triu mt nm t b hoang mc húa 68 0 triu ha/ nm Cỏc rng ma nhit i b phỏ hy nghiờm trng Ngay c rng Amazụn ó 60 triu nm ma liờn tc gi nhim v quan trng vic iu hũa khớ hu ... Phần thứ vấn đề chung A- Mụi trng v ụ nhim I Mụi trng 1- nh ngha: Mụi trng bao gm tt c nhng gỡ bao...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... trường có ý Bộ phận Một số thức tham gia hoạt động trường hoạt động góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng trường cây, tưới cây, - Biết loại đòa hình Trái Đất bao Bài 66 : gồm: núi, sông, biển, ... gồm: núi, sông, biển, thành phần Bề mặt Trái Đất tạo nên môi trường sống người sinh vật Bài :67 ,68 - Có ý thức giữ gìn môi trường sống Bề mặt người lục đòa - LỚP Tên Bài 19: Các hệ gia đình Nội dung ... vật Bài 53: Chim hệ Bài 54: Thú - Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên Bài 64 : Năm - Bước đầu biết có loại khí hậu tháng mùa khác ảnh hưởng chúng Bài 65 : Các phân bố sinh vật LỚP Nội dung...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... dục môi trường Bài 2, điều kiện để GV khắc sâu kiến thức, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường trồng trọt cho HS, giáo dục ý thức tự giác thực biện pháp bảo vệ môi trường sản...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... nhiễm Có ý thức xử lí chất thải chống ô nhiễm môi trường Có ý thức xử lí chất thải sau thí nghiệm Có ý thức giữ gìn vệ sinh để giữ bầu không khí nguồn nước không bị ô nhiễm NH3 Có ý thức tiếp ... SO3 nước vôi Có ý thức sử dụng chất khử trùng có hiệu Nhận biết chất dùng để trùng, diệt khuẩn Bộ phận liên hệ - Có ý thức làm thí nghiệm thành công an toàn với brom iot - Có ý thức sử dụng an ... vôi dung dịch xút Lớp 11 Nội dung giáo dục môi trường Kiến thức Thái độ - tình cảm Chương -Môi trường nước tự nhiên: nước Phải có ý thức bảo vệ môi Bài: Sự điện li mưa, nước sông, biển, ao hồ...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 05:00

... niệm, kỹ năng, kiến thức….sẽ học PP/KTDH thường sử dụng: Động não, Phân loại/Xác định chùm vấn đề, Thảo luận, Chơi trò chơi tương tác, đặt câu hỏi,… Giai đoạn 2: Kết nối   Giới thiệu thông tin, ... nhân ứng xử hiệu trước nhu cầu thách thức sống hàng ngày UNICEF: KNS cách tiếp cận giúp thay đổi hình thành hành vi Cách tiếp cận lưu ý đến cân tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ kỹ UNESCO: ... dụng: Dự án, hoạt động nhóm, Xin cám ơn quý thầy cô ý theo dõi hợp tác ! KN Tự nhận thức     KN tự nhận thức khả người hiểu thân mình, thể, tư tưởng, mối quan hệ xã hội thân; biết nhìn nhận,...

Ngày tải lên: 28/04/2015, 20:00

... vụ công tác: tổ phó chuyên môn – Giáo viên Nơi công tác: trường THPT Giao Thủy Điện thoại: 0 169 79 066 46 Tỉ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Đồng tác giả: không Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trường THPT ... khăn, bế tắc: tình biết chưa biết cần phả khám phá, nhận thức vốn kiến thức khoa học có vốn kiến thức thực tiễn đa dạng Ví dụ: ngày kinh tế giới có phát mạnh mẽ cần phải khai thác nguồn tài nguyên ... luận trả lời lượng sống câu hỏi : người Môi trường ? + Phân loại: gồm Mt tự nhiên, GV bổ sung chuẩn kiến thức môi MT nhân tạo MT xã hội trường, phân loại HS suy nghĩ trả lời câu hỏi : người tác động...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:52

... chun sâu theo mơn; - Lập danh sách học viên tham gia tập huấn cấp huyện theo mẫu nộp phòng GD-ĐT (Thứ tự, họ tên, chức vụ, mơn dự tập huấn) 3.2 Tập huấn cấp trường : Tồn cán quản lý, giáo viên chưa ... nội dung phương án triển khai để trao đổi buổi họp, tham khảo tài liệu từ địa e-mail : giaoductieuhocbp2@yahoo.com.vn 5.2 Cấp trường : Những cán bộ, giáo viên tham gia tập huấn Phòng GD-ĐT Tài...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 20/10/2013, 11:11

... câu trả lời để lựa chọn gọi tắt câu hỏi nhiều lựa chọn Đây loại câu hỏi thông dụng Loại có câu phát biểu gọi câu dẫn có nhiều câu trả lời để học sinh lựa chọn, có câu trả lời nhất, lại sai, câu ... a) Câu trắc nghiệm “đúng sai”: Đây loại câu hỏi trình bày dạng câu phát biểu học sinh trả lời cách lựa chọn hai phương án “đúng” “sai” b) Câu trắc nghiệm có nhiều câu trả lời để lựa chọn: Câu ... câu mồi hay câu nhiễu c) Câu trắc nghiệm ghép đôi: Đây loại hình đặc biệt loại câu hỏi nhiều lựa chọn, học sinh tìm cách ghép câu trả lời cột với câu hỏi cột khác cho phù hợp d) Câu trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58