câu 3 các định luật cơ bản hấp thụ quang

... 15 21 36 .36 40 Lý luận trị 50 66.66 14 17 28.57 21.42 15 17 17 13. 33 0 14 19 100 35 .71 môn cho cán Ngoại ngữ 13 19 21 46.15 10.52 Tập huấn ISO 16 15 16 -1 -6.25 6.66 101 121 137 7.9 46 38 .01 ... ngân sách NN tỷ đồng 1.8 2. 835 3. 8 93 36 Thu nhập bình quân trđ/ng/th 1.4 13 16 23 tỷ đồng % Quỹ đầu tư phát triển tỷ đồng 15 18 20.5 23 14 Công tác từ thiện tỷ đồng 23 15.9 17 6.9 ( Nguồn: phòng ... Tình hình % tỷ lệ Thực Tỷ lệ tế Tổng quỹ ĐT Thực (%) tế (%) 1.5 1.8 2 .3 0 .3 120 0.5 127.8 0.8 1.12 1. 43 0 .32 140 0 .31 127.8 53. 33 62.2 62.17 sử dụng quỹ (Nguồn: Phòng TC- HC) Nhận xét : Trong năm...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 17:20

... 1. 131 ,8 985,5 34 6 959,6 265,2 14 .35 3 3. 461 6.275 4618 964 1.117,5 1.017 30 0,7 1.219 254 ,3 13. 679 3. 231 3. 177 7.002 1 .35 1 1.204,4 1.095,2 656 156,2 279,8 32 ,6 42,7 20,5 671.2 7,6 238 ,6 17 ,3 107 ... Nữ 87 39 29 7 72 15 21 14 21 Năm 2007 Tổng 128 47 Năm 2008 Tổng 133 49 % 100 36 ,27 Nam 43 12 Nữ 90 37 % 100 36 ,84 12 101 15 9 ,37 5 78,9 11,7 31 78 13 109 11 9,77 81,95 8,28 34 42 49 63 38,28 49,21 ... Năm 2006 32 7.784.000 124 11 Năm 2007 38 2.880.000 128 14 Năm 2008 405.650.000 133 15 97,58% 98, 43% 100% 133 1 1 638 1862 8 10 24 32 60 135 5 2.6 43. 129 1544 2.991.250 2055 3. 726.692 241.880,4 43 247.979,276...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 14:20

... cách người nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức cấu kinh tế - xã hội định Đào tạo nguồn nhân lực 1 .3 Đào tạo nguồn nhân lực loại hoạt động có tổ chức, thực thời gian định nhằm đem đến thay đổi nhân cách ... đào tạo Các lý dẫn đến kết làm việc không hiệu quả: Các lý cá nhân mà công ty kiểm soát : - Khả trí tuệ - Khả thể lực - Sự ổn định tinh thần , tình cảm - Hoàn cảnh gia đình thân - Sức khỏe Các lý ... đích cụ thể trình đào tạo Các nguồn thông tin đánh giá nhu cầu đào tạo:  Kế hoạch phát triển công ty  Các ghi chép nhân viên  Các báo cáo đánh giá kết công việc  Các mô tả công việc  Sự phàn...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 21:20

... 15.264 .32 8.804 18.702.872.995 20.949.108.528 6.4 83. 600.659 4.678.217.257 5 .32 6 .33 3.821 522.189.905 282.569.912 297.999.9 73 5.828.880.456 7.216.461.945 8 .33 9.067.904 98 115 127 59.478 .37 2 62.751.8 43 ... Tổng 67 Trung bình 37 10 16 34 0 12 13 13 0 17 16 14 0 21 4 ,33 19 54 11, 13 58 47 2 13 43, 92 64 61 196 40,41 0 0,21 127 127 485 100 109 28 Nguồn: Tổng hợp báo cáo kết đào tạo năm 20 13 phòng Tổ chức ... 20 13 SL % 37 8 ,39 43 8,55 43 8, 13 18 4,08 24 4,77 28 5,29 251 56,92 278 55,27 284 53, 69 Kinh tế lao động 52B Chuyên đề thực tập 43 GVHD: ThS Mai Quốc Bảo Cử người học trường quy 11 2,49 19 3, 78...

Ngày tải lên: 26/04/2015, 23:43

... 5,151,4 83 6,067 ,38 9 6,0 63, 2 03 Lợi nhuận từ hoạt động kinh doanh Triệu đ 30 1,081 287,197 219,646 Lợi nhuận khác Triệu đ 8,127 16,5 43 7,089 Lợi nhuận trước thuế Triệu đ 30 9,208 30 3, 739 226, 735 Lợi ... qua đối tượng đào tạo 1 .3 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo 1 .3. 1 Các yếu tố thuộc tổ chức 1 .3. 1.1 Cơ cấu máy tổ chức công ty Cơ cấu máy tổ chức định quy trình cách thức tổ chức công tác ... Petrolimex 23 Bảng 1.1: Báo cáo kết hoạt động sản xuất kinh doanh, 2010 – 2012 28 Bảng 1.2: Cơ cấu lao động theo trình độ chuyên môn kỹ thuật năm 2010, 2011, 2012 30 Bảng 1 .3: Cơ cấu...

Ngày tải lên: 26/04/2015, 23:43

Ngày tải lên: 12/07/2014, 17:15

... CNTT 2000-20 03 99 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 89 52 55 42 56 59 57 48 33 18 Dai hoc Năm 2000 2001 2002 20 03 Cao dang 2000 2001 2002 20 03 Phi chinh quy Đại học Cao đẳng Phi quy 42 36 (48) 52 ... 140 12 ExecuTrain 133 13 Lockheet Martin 124 14 Skillsoft 1 03 15 Element K 95 Source: IDC, 8/20 03 Dataquest India Ranking 20 03 Top Indian IT Training Providers Ranking 20 03 Company Aptech NIIT ... nhuận sau thuế (Điều 23 quy định giá chuyển giao công nghệ) Quy định giá trần thấp, chuyển giao công nghệ đào tạo tiên tiến 16 Các vấn đề Vấn đề 4: Giảng viên Nghị định số 73/ 1999 ngày 19/8/1999...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 11:15

... CH NG 67 NG 3: GI 68 3. 1 - 2015 .68 68 68 .70 3. 3 Các nhóm g tr TCCN .76 ix 3. 3.1 77 3. 3.2 86 3. 3 .3 93 94 ... TE cách hà cách trình h HS GV 11 1 .3. 2 ng ti 1 .3. 2.1 Vai trò d GV H U TE C H sau: 1 .3. 2 - a) - 12 GV C H b) Theo Ngoài H U TE 1 .3. 2 a i GV GV 13 n H U TE C H tình tr Video clip Hình 1.4 1 .3. 3 ... 15 1 .3. 3 GV 1 .3. 3 TCCN GV H U TE viên, HS C H - sinh TCCN quy) TCCN 16 STT 2007 2010 2012 20 17 15 25 22 18 22 18 15 15 12 10 - 10 - 15 12 , C H Các c H U TE thao - 1 .3. 3 GV ; GV 17 1 .3. 4 ih...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 18:05

... tạo dựng nên xã hội học tập 3. 2 Các giải pháp cụ thể - Với tốc độ phát triển nhanh chóng ICT vậy, cách khác giáo dục đại học ICT nên trang bị kiến thức tảng, kỹ dạy cách học cho sinh viên, tạo ... tập 4 .3 Các giải pháp cụ thể 4 .3. 1 Đối với thầy giáo Để hoàn thành nhiệm vụ môi trường đại học điện tử, thầy không giỏi môn dạy mà cần phải: - Biết tự rèn luyện mình, cập nhật kiến thức cách toàn ... thông 4 .3. 2 Đối với học sinh Học sinh muốn đạt kết tốt môi trường đại học điện tử phải: - Trang bị kiến thức sử dụng máy tính, học cách truy nhập mạng cách thành thạo - Lao động trí óc cách thực...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

... (Không cụ thể) Lạt 34 cụ thể) cụ thể) Bình Thuận 33 (Không (Không cụ thể) Trà Vinh (Không cụ thể) 50 (Không (Không cụ thể) C 50 Đồng Nai 36 Cao đẳng sư phạm cụ thể) C 35 Sóc trăng 37 Cao đẳng sư ... D (Không cụ thể) TPHCM 30 Cao đẳng sư phạm Bà C Rịa-Vũng Tàu 31 cụ thể) Cao đẳng sư phạm C, D 32 Cao đẳng sư phạm C Cao đẳng sư phạm Đà C,D 50 Cao đẳng sư phạm C Đăklăk 35 Cao đẳng sư phạm 50 ... (Không cụ thể) Tuyên Quang 51 Cao đẳng Sư phạm C (Không Quảng Trị cụ thể) Các trường khác 52 Cao đẳng Cần Thơ A, D 150 (Không cụ thể) 53 Cao đẳng văn thư lưu C 54 Cao đẳng tư thục A, công nghệ thành...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 19:20

Ngày tải lên: 02/04/2014, 21:20

... Nữ 79 58 29 I- Số lao động toàn % Năm 2007 Tổng Nữ 73, 5 100 70 15 51,7 38 33 ,3 75 % Năm 2008 Tổng Nữ % 70 126 92 73 20 52,6 38 20 52,6 33 ,3 33, 3 77,7 77,7 đơn vị II- Đảng viên III- Cán lãnh đạo ... cấp Năm 2008 Tổng Nữ % 0 33 ,3 50 83 58 70 106 75 71 55,5 10 60 10 70 100 3 100 5 100 33 ,3 25 40 Trung cấp 65 45 69 83 58 70 106 75 71 Sơ cấp 11 63, 6 13 69,2 15 12 80 53 37 70 71 50 70 92 65 71 ... động TCKT 39 3 1068 1299 Không kỳ hạn 204 406,5 39 8 Dưới 12 tháng 424 38 4 39 3 Có kỳ hạn từ 12 tháng đến 24 tháng 174 35 6 568 279 735 9 23 Tiền gửi tiết kiệm 554 758,5 975 Tiền gửi tổ chức 39 3 1068...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 21:58

... mềm văn phòng điện tử 25 3. 1.2 Áp dụng Phần mềm quản lý đào tạo 35 3. 1 .3 Áp dụng phần mềm quản lý cán 37 3. 2 Nhóm giải pháp hỗ trợ giảng dạy .40 3. 2.1 Áp dụng hệ thống đào tạo ... System) 40 3. 2.2 Ứng dụng CNTT giảng dạy 45 3. 3 Nhóm giải pháp công cụ hỗ trợ học viên 45 3. 3.1 Xây dựng CD-Rom tài liệu giảng dạy học tập 45 3. 3.2 Xây dựng kho sở liệu ... .51 3. 3 .3 Xây dựng thư viện điện tử lien kết với thư viện sở đào tạo pháp luật khác 52 3. 3.4 Nâng cấp website phục vụ cung cấp thông tin dịch vụ hành công 54 3. 4 Nhóm...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:12

... CÁC BẢNG BIỂU Bảng 3. 1: Thông tin đội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhân viên 51 Bảng 3. 2: Kết tuyển sinh nhà trƣờng từ năm 2009 - 20 13 54 Bảng 3. 3: Kết tốt nghiệp qua năm học 56 Bảng 3. 4: ... nghiệp chất lƣợng đào tạo 60 3. 3 Đánh giá chung 61 3. 3.1 Ƣu điểm 61 3. 3.2 Nhƣợc điểm 62 3. 3 .3 Nguyên nhân 63 KẾT LUẬN CHƢƠNG 65 Số ... việc làm sau tốt nghiệp 57 Bảng 3. 5: Tỷ lệ học sinh có việc làm ổn định sau tốt nghiệp 58 Bảng 3. 6: Tỷ lệ học sinh đƣợc doanh nghiệp đặt hàng 59 Bảng 3. 7 Ý kiến doanh nghiệp chất lƣợng...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:12

... 71 13 30 114 1 03 25 May - Thời trang 28 1.418 39 12 56 46 30 Tin học-Ngoại ngữ 266 12 15 13 20 Điện - Điện tử 17 7 83 37 42 42 19 Dệt 34 9 13 24 21 17 Cơ khí 209 2 13 11 19 111 5.572 181 33 50 ... yêu cầu 90 93 95.5 95 96.4 Tỷ lệ giỏi 35 37 38 38 .5 41 Kết lên lớp 90 91.5 92 93. 5 93. 7 Tỷ lệ đạt yêu cầu 90 93 94 93. 5 95 Tỷ lệ giỏi 15 17 18.5 21.4 23 92.1 92,5 95.5 96.4 94 .3 3.4 2.2 1.8 Kết ... đồng) (Nghìn đồng) (Nghìn đồng) 4.974.608 8.669.941 14 .39 3.7 13 19.256.856 487.171 1.455.266 3. 235 .462 525.725 / 8.669.941 7 53. 100 / 14 .39 3.7 13 (Nguồn: Phòng KTTC trường CĐN KTKT Vinatex) Từ năm...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 19:24

... 122 3. 2 .3 Đối với Bộ, Ngành có liên quan đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực 1 23 3.2.4 Đối với quan quản lý nhà nước có liên quan tới đào tạo nguồn nhân lực 124 3. 2.5 Nâng ... nhân lực ngành Giao thông vận tải Việt Nam 39 1 .3. 1 Vai trò việc đào tạo nguồn nhân lực ngành Giao thông vận tải Việt Nam 39 1 .3. 2 Những yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực ngành Giao ... tế - xã hội Đó cách xem xét cách toàn diện nguồn nhân lực Cần quan niệm nguồn nhân lực quan điểm toàn diện khoa học Bộ Luật Lao động nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam quy định: người độ...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 14:04

... 37 3. 2 Thiết kế nghiên cứu 37 3. 2.1 Thu thập thông tin thứ cấp 38 3. 2.2 Thu thập thông tin sơ cấp 38 3. 2 .3 Quy trình nghiên cứu 39 3. 2 .3. 1 Nghiên cứu định ... 29 2 .3. 3 Mô hình nghiên cứu đề tài 31 2 .3. 3.1 Mô hình nghiên cứu 31 2 .3. 3.2 Đo lường, đánh giá chất lượng đào tạo nguồn nhân lực 34 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 37 ix 3. 1 ... cứu định tính .41 3. 2 .3. 2 Nghiên cứu định lượng 42 3. 2.4 Thiết kế bảng câu hỏi 43 3.2.5 Phạm vi mẫu 46 3. 2.6 Phương pháp lấy mẫu 47 3. 2.7 Phương pháp phân...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 19:10