câu 3 đâu là nguyên nhân chủ quan gây ra tệ nạn ma tuý a bị bạn bè rủ rê lôi kéo b tiêu cực trong xã hội c hoàn cảnh gia đình éo le d do thiếu hiểu biết
... NHỮNG B NH NHÂN AIDS TRONG GIAI ĐOẠN CUỐI a.< /b> Tai h a < /b> giáng xuống giađìnhb n < /b> gái thư ? Anh trai b n < /b> gái b < /b> chết HIV/AIDS b. Vì anh trai b n < /b> gái b < /b> nhiễm HIV/AIDS ? B < /b> b n < /b> b < /b> lôi < /b> kéo < /b> rủ < /b> rê,< /b> sa vào ... ngập c Khi b < /b> nhiễm HIV/AIDS anh trai b n < /b> gái c tâm trạng nào? Anh trai b n < /b> hay m c cảm tự ti d. Trư c chết anh người giađìnhc tâm trạng nào? Mọi người gia đình: B ng hoàng, đau đớn, xót xađ ... không quan < /b> hệ với người nghiện ma < /b> tuý < /b> b < /b> mang tiếng x H c tập, lao động tốt giúp ta tránh xatệ < /b> nạn < /b> xãhộiTệ < /b> nạn < /b> xãhội đường d n đến tội c Hút thu c hại ma < /b> túy B NH NHÂN AIDS GIAI ĐOẠN CUỐI...
... 0 ,3%< /b> , với lợng 0,5% thích hợp với chủng M2 3.< /b> 1.4 Thời gian nuôi c y chủng M Thời gian nuôi c y chủng vi nấm c liên quan < /b> với sinh BTT chúng Kết đc thể b ng 4: B ng 4: Lợng BTT/gr chế phẩm chủng ... Abbott) Thời gian b o quản Mới SX Phơng pháp BQ tháng Chủng M1 7ngày Chủng M2 13 < /b> 13 < /b> ngày Chủng M5 ngày 13 < /b> ngày 93,< /b> 97 100 83,< /b> 33 < /b> 89,00 100 92,17 100 100 BQT 86,67 100 BQT 27 ,33< /b> 31< /b> ,00 9,17 15 ,33< /b> ... giúp chủ < /b> động vi c sản xuất b o quản chế phẩm ph c vụ m c đích ngời 3.< /b> 3Ccđc điểm hình thái nhậnd ng chủng Metarrhizium tuyển chọn chủng Metarrhizium tuyển chọn đ c, nuôi c y môi trờng thạch,...
... khoan s phi hay trỏi? 84 G a < /b> tr g c nghiờng chớnh ca dao doa mỏy so vi dao doa tay? 85 Thụng thng, g c trc ca dao doa c giỏ tr nh th no? 86 Bc rng ca dao doa thng c phõn b nh th no? 87 Cn doa ... Cn doa l c ng kớnh danh ngha D = Dmin; trng dung sai ca l ITD; lng lay rng ln nht l Pmax; lng lay rng nh nht doa l Pmin; dung sai ch to dao doa l N; hóy x c nh ng kớnh nh nht ca dao doa trc dng ... c ng kớnh danh ngha D = Dmin; trng dung sai ca l ITD; lng lay rng ln nht l Pmax; lng lay rng nh nht doa l Pmin; dung sai ch to dao doa l N; hóy x c nh ng kớnh ln nht ca dao doa c n mi ? 88 Cn...
... dn c s dng thit k dng c ct giac ng biờn dng chi tit cc im gỡ? 24 S ct theo lp c s dng thit k dng c ct giac ng biờn dng chi tit cc im gỡ? 25 S ct t hp c s dng thit k dng c ct giac ng ... ngui ct c t c dng gỡ? 120 Vic s dng dung dch trn ngui ct c t c dng th no cho quỏ trỡnh ct? 121 Vic s dng dung dch trn ngui ct l bt buc cho quỏ trỡnh giac ng no? 122 Trongc ng mt iu kin giac ng, ... thúat phoi? 35< /b> c im ca khụng gian thoỏt phoi h? 36< /b> c im ca khụng gian thoỏt phoi na h? 37< /b> c im ca khụng gian thoỏt phoi na kớn? 38< /b> c im ca khụng gian thoỏt phoi kớn? 39< /b> Anh (ch) s s dng khụng gian...
... c ng nghệ để giac ng b mặt c n mooc? 92 C phương án giac ng c t gọt để giac ng b mặt c n mooc? 93 < /b> C phương án giac ng tiện để giac ng b mặt c n mooc? 94 C phương án giac ng để gia ... Hãy cho biếtd ng cc t thường không mài mặt sau? 42 Hãy cho biếtd ng cc t thường mài s c mặt trư c? 43 < /b> Hãy cho biếtd ng cc t mài s c sau? 44 Hãy chọn độc ng đá mài phù hợp mài s c dao doa ... mô d ng cc t đảm b o d ng cc t đạt yêu c u nào? C t thử d ng c nhằm m c đích kiểm tra d ng cc t theo hay tất thông số nào? Khi c t thử d ng c , thường chọn vật liệu giac ng cđộb n kéo...
... b y c ch x cđịnh lượng chạy dao để b o đảm độc ng vững chi tiết giac ng tiện chạy dao d c? 82) Trình b y c ch x cđịnh lượng chạy dao để b o đảm độc ng vững chi tiết giac ng tiện chạy dao ... ngang? 83)< /b> Trình b y c ch x cđịnh lượng chạy dao để b o đảm độb n mảnh dao HKC? Trình b y c ch x cđịnh chiều sâu c t tối ưu giac ng c t? CHƯƠNG 4: CHIẾN LƯ CGIAC NG VÀ GIÁM SÁT TÍCH CC ... biệt nâng cao chất lượng DCC Để nâng cao chất lượng d ng cc t nhằm nâng cao suất giac ng, chất lượng chi tiết giac ng giảm giágiac ng thành chi tiết NỘI DUNG C U HỎI: 1) Tính c t d ng c ...
... Pmin;dung sai ch to dao doa l N; hóy x c nh ng kớnh danh ngha ca dao doa? ddn = D - Pmax C u 80: cn doa l c ng kớnh danh ngha D= Dmax; trng dung sai ca l l ITD;lng lay rng ln nht l Pmax;lng lay ... rng nh nht doa l Pmin;dung sai ch to dao doa l N; hóy x c nh ng kớnh ln nht ca dao doa c n mi ? dmax= D- Pmax C u 81: cn doa l c ng kớnh danh ngha D= Dmax; trng dung sai ca l l ITD;lng lay rng ln ... vớt c my chuyn ng ct? C chuyn ng ct l: Chuyn ng tnh tin o chiu ca dao xc dc theo truc chớnh ca br giac ng Chuyn ng quay trũn ca dao xc quanh trc ca nú Chuyn ng quay trũn ca br quanh trc ca nú...
... chích ma < /b> tuý < /b> sử d ng bao cao su quan < /b> hệ tình dc trư c sau can thiệp Tỷ lệ người NCMT sử d ng BCS QHTD sau can thiệp (86,5%) cao so với trư c can thiệp (60,5%), với p < 0,001 CSHQ đạt 43%< /b> 17 Biểu ... (sau can thiệp) so với 39< /b> ,3%< /b> (trư c can thiệp); từ b n < /b> tiêm chích 22,5% (sau can thiệp) so với 14,6% (trư c can thiệp) từ c u < /b> l c giáo dc đồng đẳng 4 ,3%< /b> (sau can thiệp) so với 0,22% (trư c can ... áp l c nhóm b n < /b> sử d ng ma < /b> tuý < /b> mà người NCMT tham gia Tỷ lệ người NCMT d ng chung BKT tháng 36< /b> ,1% Nguyên < /b> nhân < /b> tỷ lệd ng chung BKT cao điều kiện kinh tế không đủ tiền mua thu c chích hiểu biết...
... HIV/AIDS c NCMT d ng CBKT (n =36< /b> 0) Hành vi nguy NCMT D ng BKT sau ngời kh ca < /b> BKT d ng cho ngời kh c n 137< /b> 137< /b> 137< /b> % 38< /b> ,1 38< /b> ,1 38< /b> ,1 Nhận xét: tỷ lệc NCMT tháng qua 38< /b> ,1% Trongd ng lại b m ... HIV/AIDS c sử d ng ma < /b> túy chiếm 38< /b> ,3%< /b> , gái mại d m chiếm 12,8%, b < /b> m cb nh lây truyền qua đờng tình dc 14,4% Hành vi sử d ng CBKT ngời nhiễm HIV/AIDS c NCMT 38< /b> ,1% Tỷ lệd ng BCS QHTD với vợ/chồng/ngời ... ngời b < /b> nhiễm HIV/AIDS, GMD yêu c u m c độ, khả tiếp c n nguồn cung c p BCS Tuy nhiên, vi c có tỷ lệ cao ngời nhiễm HIV/AIDS không d ng BCS với GMD loại b n < /b> tình cho thấy kết vi c giáo dc cha...
... method, Advances in Technology of Materials and Materials Processing Journal, Vol.5, No.2 (20 03)< /b> 54-57 [4] P C Johnson, zirconium nitride films prepared by cathodic arc plasma deposition process, ... process, Surface and Coatings Technology, 33< /b> (1987) 53-< /b> 62 [5] Zhitomirskya, Vacuum arc deposition and microstructure of ZrN-based coatings, Surface and Coatings Technology (1997) 207-212 [6] Vladimir ... Gorokhovsky et all, Characterization of large area filtered arc deposition technology: Part II-coating properties and applications, Surface and Coatings Technology 140 (2001) 215-224 [7] http://www.csm-instruments.com/en/Coating_thickness...
... điều tra đa < /b> phơng kh c [2, 6] Cho d CSYT t nhân < /b> nhà n c sẵn sàng cung c p d ch vụ KCB nhng nay, c ch l a < /b> chọn tự mua thu c ch a < /b> Kết b ng cho thấy c tới 36< /b> ,5% số trờng hợp ốm tự mua thu c ch a,< /b> ... It was showed that factors influenced the choices a < /b> facility firstly conveniences, quality of care, good attitudes and severity of conditions Price of services was not an important determinant, ... the gender differences Once got sick, the most popular choices were self-medication (36< /b> .5%), out patient care (27.6%), CHS (21%) and private clinics (11 .3%< /b> ) Inpatient care was composed of only...
... A5< /b> =6-7% Hình c u Rm=600MPa; A5< /b> =11-12% Hình 1 .3 < /b> Hình d ng graphit tính gang /3/< /b> 1.2.2 Thành phần h a < /b> h c: C Si: Cacbon tan sắt Về mặt tổ ch c cacbon, độb n gang cao Trong gang c u, cacbon đơng lợng ... TT2.116 Tr c BT Sau BT TT2.118 Tr c BT Sau BT TT2.125 Tr c BT Sau BT TT2.124 Tr c BT Sau BT TT2.117 Tr c BT Sau BT TT2. 136< /b> Tr c BT Sau BT Cdl C/ Si %Mg Rm, MPa A5< /b> , % 1.2 63 < /b> 0.070 619 1.411 0. 036< /b> 479 ... chế tạo gang c u không d ng gang thỏi mẻ liệu, vi cb sung cacbon thông qua vi cd ng ferocacbon cacbon điện c c, nên tính di truyền graphit gang khó phát huy t cd ng đ c, vậy, trình c u hoá...
... phù hợp, c ch trị kh c khỏi b nh Khi m cb nh, theo b nh tình biết đại thể c ch ch a < /b> NHỮNG KIẾN TH C CHUNG VỀ CHÂM C U Thế c ch ch a < /b> b nh châm c u? Châm c u hai phương pháp ch a < /b> b nh c sớm phương ... vất vả, b nh thường nuy (liệt), nóng rét Ch a < /b> c ch đạo d n án kiệu (khí c ng xoa b p) Cho nên c ch ch a < /b> b nh khí c ng xoa b p từ trung ương mà Người x a < /b> tập hợp c ch ch a < /b> đó, c ch c chỗ d ng phù ... nơi c nhiều núi cao, gió lạnh, b ng giá, d n vui đồng hoang (d n du m c, chăn nuôi lang thang thảo nguyên)< /b> mà ăn s a,< /b> tạng hàn sinh b nh đầy t c Ch a < /b> c ch c u than l a < /b> phù hợp Cho nên c ch chữa...
... performences - effet d' echelle sur le retrait et fluage de be'tons [4] LCPC-SPECIAL XIX (1996) Extensim du domaine d' application des re'glements de calcul BAEL/BPEL aux be'tons 80 MPa [5] Francois ... Pháp BPEL 83 < /b> [2] LE P-YR, de LARRARDF (1994), be'tons hautes performences, propositions de formules pour le calcul du retrait et du fluage [3]< /b> MENEZES N .C, PASGUIGNON M 919 93)< /b> , be'tons hautes performences ... biến chúng cgiá trị cuối nhỏ từ biến b tông thông thờng, đcbiệt chúng ch a < /b> muội Silic - Thành phần b tông chất lợng cao tuân thủ quy t c x c vi c kiểm tra chất lợng chúng c yêu c u cao - Cuối...
... đẽo gọt cho c u < /b> thành c u < /b> hay + Tập cho h c sinh chia c u < /b> d i thành nhiều c u < /b> ngắn d n nhiều c u < /b> ngắn thành c u < /b> d i + S a < /b> c ch d ng sai d u c u < /b> + S a < /b> cho c u < /b> văn trở nên sinh động, hấp d n, giàu ... d n h c sinh nắm ch c, hiểu đầy đủ t cd ng 10 loại d u c u < /b> ( d u chấm, d u chấm hỏi, d u chấm than, d u phẩy, d u chấm phẩy, d u hai chấm, d u gạch ngang, d u ngo c đơn, d u ngo c kép, d u chấm ... th c m cđộ kh c nhau, tùy theo trình độ HS h c kh c ( tập đ c, tả, luyện từ c u,< /b> tập làm văn,… ) : a < /b> Luyện c u < /b> ngữ pháp b Tập chia c u < /b> gộp c u < /b> -8- c S a < /b> vi cd ng sai d u c u < /b> d Luyện c u...
... máy N u di n tích m t c t ngang rơ mo c AA l n di n tích ca < /b> xe kéo < /b> ch n A=< /b> AA ð i v i xe ñ u kéo < /b> c th tra c u giá tr ca < /b> C tài li u k thu t Trư ng h p ca < /b> xe t i kéo < /b> rơ mo c có th ch n C kho ... 3.< /b> 6a < /b> Quan < /b> h ca < /b> h s b m dc µ H v i ñ dc p 51 16 17 Hình 3.< /b> 6b Quan < /b> h ca < /b> h s b m dc µ H v i ñ dc p lv thay ñ i Hình 3.< /b> 6c Quan < /b> h ca < /b> h s b m dc µ H v i ñ dc p m thay ñ i Trư ng ð i H c Nông Nghi ... kéo < /b> theo s li u ca < /b> CHLB ð c (Hình 3.< /b> 1) c th l a < /b> ch n kh i lư ng ch t t i cho phép ca < /b> rơ mo cmA < /b> t l mA/< /b> m Hình 3.< /b> 2 Quan < /b> h gi a < /b> kh i lư ng rơ mo cmA < /b> v i kh i lư ng xe kéo < /b> m (S li u ca < /b> CHLB...
... đẽo gọt cho c u < /b> thành c u < /b> hay + Tập cho h c sinh chia c u < /b> d i thành nhiều c u < /b> ngắn d n nhiều c u < /b> ngắn thành c u < /b> d i + S a < /b> c ch d ng sai d u c u < /b> + S a < /b> cho c u < /b> văn trở nên sinh động, hấp d n, giàu ... tích, h c sinh thấy người viết d ng d u c u < /b> ch a < /b> phù hợp ( đcbiệtd u chấm ) làm cho c u < /b> văn tối ngh a,< /b> người đc ch a < /b> hiểu Chúng ta nên tìm c ch xếp lại ý, d ng d u c u < /b> phù hợp, tách c u < /b> d i ... th c m cđộ kh c nhau, tùy theo trình độ HS h c kh c ( tập đ c, tả, luyện từ c u,< /b> tập làm văn,… ) : a < /b> Luyện c u < /b> ngữ pháp b Tập chia c u < /b> gộp c u < /b> c S a < /b> vi cd ng sai d u c u < /b> d Luyện c u < /b> c ...