câu 10 trong cỏc cõu sau õy cõu no xỏc nh c s khỏc nhau cn bn gia bi trc nghim t lun v khỏch quan
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP 17 CÂU HỎI TRỌNG TÂM MÔN LỊCH SỬ THI ĐẠI HỌC KHỐI C CÓ ĐÁP ÁN NĂM HỌC 2014 2015.
... tiến h nh hợp t c nư c th nh viên nh m ph t triển kinh t v n hóa tinh thần trì hòa b nh ổn đ nh khu v c http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... triển kinh t nư c ta c nguy t t hậu v i nư c khu v c - S c nh tranh li t nư c ta v i nư c khu v c - Hội nh p dễ bị “hòa tan”, đ nh s c truyền thống dân t c http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... th nh t u khoa h c – kĩ thu t nâng cao su t, hạ giá th nh s n phẩm + C c công ti, t p đoàn c s c s n xu t, c nh tranh lớn, c hiệu nư c + Ch nh s ch bi n pháp điều ti t Nh nư c * V khoa học...
- 126
- 2,445
- 0
TẬP hợp câu hỏi TRONG hội NGHỊ đối THOẠI GIỮA bộ tài CHÍNH và DOANH NGHIỆP về CHÍNH SÁCH và THỦ tục HÀNH CHÍNH THUẾ và hải QUAN năm 2012 (2)
... thuế TNCN c n c ng nh n viên làm vi c dự án nư c Bộ T i chưa c hướng dẫn x c đ nh thu nh p chịu thuế CBCNV làm vi c nư c ngaofi, quan thuế địa phương yêu c u: + T nh thuế TNCN CBCNV làm vi c ... đ nh kỳ KD S KH NLT /s n hóa đơn GTGT đ/chuyển ĐTTPHN c p C c CN t hoàn thuế Đ đề xu t Vi c xử lý theo hướng tra sau hoãn thuế C c thuế TP.HN dẫn CV 1366/BTC-TCT nh m tr nh xảy t nh trạng t ng ... kiểm tra Chi c c KTSTQ, không trùng v i C c Kiểm tra sau thông không s dụng k t để dừng kiểm tra + Trong trường hợp trùng hoàn toàn nội dung kiểm tra C c KTSTQ chấp nh n k t KTSTQ Chi c c KTSTQ...
- 81
- 467
- 0
TẬP hợp câu hỏi TRONG hội NGHỊ đối THOẠI GIỮA bộ tài CHÍNH và DOANH NGHIỆP về CHÍNH SÁCH và THỦ tục HÀNH CHÍNH THUẾ và hải QUAN năm 2012 2013
... theo lu t tổ ch c t Nh v y, C ng ty TNHH nộp thuế theo lu t thuế TNDN c nh n nh n lợi t c t đầu t góp v n v o c ng ty TNHH nộp thuế TNDN theo quy đ nh Hai đối t ợng nộp thuế kh c coi b t ... 203/2009/TT-BTC ngày 20 /10/ 2009 BTC 21 Lê Trinh - Kế toán C ng ty c mua s thi t bị điện thoại di trưởng - C ng ty động, laptop c p cho s nh n viên s dụng v o TNHH Lợi Long vi c s n xu t kinh doanh ... nói chủ quyền khai th c mỏ thu c họ T năm 2001 xảy tranh chấp, Thủ t ớng Ch nh phủ giải đạo nhiều v n gởi đến Bộ T i Ch nh, chưa c lần Bộ T i Ch nh quan t m th c Gần nh t, sau Thanh tra Chính...
- 41
- 333
- 0
TẬP hợp câu hỏi TRONG hội NGHỊ đối THOẠI GIỮA bộ tài CHÍNH và DOANH NGHIỆP về CHÍNH SÁCH và THỦ tục HÀNH CHÍNH THUẾ và hải QUAN năm 2012
... Chu Thị S n Hà - TT 48/2012/TT/BTC ngày 16/3/2012 quy đ nh vi c đ nh giá Cty TNHH MTV đ t giao thu tiền s dụng đ t C c kiến nghị: Ph t triển CVPM a Đ t tai CNPM Quang Trung s dụng cho m c đích ... lý c t nh chi phí trừ t nh thuế TNDN cty LTP Vi t Nam Nguyễn Trọng Doanh nghiệp 100 % v n nh nư c Cung c p dịch Luyện - Chủ t ch v cho TP HCM đ t hàng Dịch v s n phẩm là: HĐTV Cty tho t Quản ... làm thủ t c hải quan - C thể cho xu t tr nh giấy khai báo hóa ch t sau thông quan không (sau 10 ngày) Th nh viên góp v n cty TNHH nh n lãi chia sau nộp thuế TNDN phải tiếp t c nộp thuế TN c nh n...
- 84
- 354
- 0
Thử nghiệm sử dụng cóc nhà ( bufo melanostictus) trong phòng trừ sâu hại rau cải ở trại nông nghiệp
... glucose hay fructose Ch t b t đường rau không quan trong vi c đáp ứng yêu c u thể ch t b t đường C c sinh t chứa nhiều rau c i, sinh t quan trọng: - Sinh t C: C thể người không t ch luỹ sinh ... sinh t C, sinh t C phải bổ sung ngày qua th c ăn Trung b nh ngày thể người c n t 50 -100 mg - Sinh t A: Trong th c v t sinh t A dạng Caroten, nh men carotenase th nh ru t caroten t ng hợp th nh ... Rau trồng 10 ngày tiến h nh v y nilon thả c c - Tiến h nh thả loại c c v i m c trọng lượng kh c v o ô thí nghiệm, t ơng ứng v i c ng th c : CT1, CT2, CT3 CT4 : C ( không thả c c) - Tiến h nh chăm...
- 29
- 480
- 0
Thử nghiệm sử dụng cóc nhà (bufo melanostictus) trong phòng trừ sâu hại lạc ở trại nông nghiệp
... c c diện t ch không thả c c So s nh su t thu c ng th c thí nghiệm thả c c 10, 2 kg – 7.5 kg = 2,7 kg c ng th c C không thả c c So s nh thu s o trung thả c c phòng trừ s u hại s o trung không thả ... Chúng nh y t c sang c kh c dể dàng Th c ăn chúng kiến, s u non, c nh c ng, mối, c o c o, nh n, góp phần v o vi c tiêu di t c n trùng c hại - C c nh (Bufo melanostictus): C thể thô, s n s i, ... đồ thả c c v o ô thí nghiệm Dãy bảo v 3m 1m 4m R nh( 0.25m) I.1 c c II.1 c c III.1 c c I.2 c c III.2 c c II.2 c c III.3 c c II.3 c c I.3 c c C c c C c c C c c T ờng bảo v 36 37 3.7 K t theo...
- 49
- 388
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT
... sinh s n v t nh V y sinh s n v t nh gì? HS: Sinh s n v t nh h nh th c Khái niệm sinh s n v t nh : sinh s n k t hợp t nh - Sinh s n v t nh h nh th c sinh s n đ c; tham gia phối hợp t nh GV: ... động v t sinh s n thân rễ th c v t thu c h nh th c sinh s n sinh dỡng V y sinh s n sinh dỡng gì? + Chi t + Ghép. HS: sinh s n sinh dỡng h nh th c c) Nuôi c y mô: sinh s n mà thể đ c h nh th nh t ... quan sinh s n c + T thụ tinh Thụ tinh chéo - T thụ tinh thụ tinh chéo + C thể lỡng t nh đơn t nh GV: động v t b c cao c hoàn thiện quan sinh s n đa s III S sinh s n hữu t nh động v t thụ...
- 56
- 660
- 0
hiệu quả sử dụng đất nông nghiệp sau khi chuyển đổi cơ cấu cây trồng , vật nuôi ở tỉnh hải dương
... t ng chi phí v t ch t đơn v diện t ch đ t canh t c công t c bảo v giống trồng gia s c v n đề quan trọng vi c nâng cao hiệu s dụng đ t Nh n t tr nh độ trang bị kỹ thu t hệ thống k t c u hạ t ng ... b nh thời ti t kh c nghi t ,đồng thời cho su t cao C c u diện t ch đ t trồng tr t thay đổi t c động lớn đến hiệu s dụng đ t c u diện t ch đ t trồng tr t quan hệ t lệ hợp lý diện t ch 12 Sinh ... Chuyên đề th c t p t t nghiệp: đ t nói riêng Nói đến t c động s ch nh n c t i hiệu s dụng đ t ta x t s ch ruộng đ t s ch ruộng đ t c vai trò đ c bi t ,v c nhiều v n đề kinh t ,xã hội, trị...
- 75
- 1,697
- 5
Những biến đổi sinh lý, sinh hóa xảy ra trong quá trình sau khi thu hoạch và bảo quản hạt lương thực, ngũ cốc ppt
... giảm đồng thời tinh b t, protein, ch t béo t ng lên Thời gian chín tiếp sau thu hoạch h t kh c kh c 09/2011 11 2.2 Quá tr nh chín tiếp sau thu hoạch S chín sau h t nguyên nh n làm cho h t ngủ nghỉ ... phân Protopectin protopectinaza Cellulose pectin methanol Thủy phân pectinaza axit pectic galactaldehyl Axit pectic Thủy phân glucocidaza aa Đường đa Đường đơn S đồ tr nh thuỷ phân protopectin 09/2011 ... galactose, arabinose, Glucid cao phân t c dạng: không hoà tan (protopectin) màng t bào hoà tan dịch tb Trong tr nh bq propectin bị thuỷ phân th nh đường, rượu metylic acid pectic 29 Thủy...
- 36
- 7,072
- 90
ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10
... sinh tham gia v o h c thể qua s tiêu chí sau: - H c sinh t chiếm l nh tri th c thông qua hệ thống c u hỏi - C u hỏi đ t h c sinh v o t nh th c t , trao cho h c sinh c hội” để ph t huy trí t ởng ... hướng Bi t c u chuyện, t m t nh dẫn h c sinh đ c hiểu v n ti t Phân t ch nêu ý nghĩa phần c ng c - Hiểu, v n dụng luyện t p chi ti t, t nh ti t vai t th c đẩy c t truyện ph t triển Đ nh giá chi ti t, ... lý c u trả lời h c sinh c t nh s phạm s ng t o ♦ Ch t lượng c u trả lời C u trả lời t t đáp ứng yêu c u sau: Kiến th c Kỹ Thái độ - H c sinh phân t ch đ c điểm b t thể loại t dân gian h c cụ...
- 10
- 791
- 2
Thiết kế cầu với số liệu được giao với 22TCN272 05, tải trọng HL93,khổ cầu 10,5m, khổ thông truyền ngang 25m, rộng 3,5m
... T nh chòu l c theo s đồ hai c nh ¯ T nh chòu l c theo s đồ dầm congxon Sau k t t nh toán so s nh v i làm t nh duy t m t c t chọn c t thép L c t c dụng m t c u: T nh t i: T nh t i t c dụng lên ... trạng thái giới hạn s dụng để x t v t n t b t ng c t thép thường Trong trạng thái giới hạn s dụng hệ s thay đổi t i trọng η = hệ s t i trọng cho t nh ho t tải Vi c t nh ứng su t kéo c t thép t i ... 2.280 S c kháng c t danh đ nh Vn m t tiếp x c : (13.7.3.5.2-1) Vn = c. A cv + µ( A vf f y + Pc ) ' Vn ≤ 0,2.f c A cv hayVn ≤ 5,5.A cv (5.8.4.1-1) Trong : - Diện t ch m t tiếp x c chòu c t A cv =...
- 278
- 566
- 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ cấu trúc trong dạy học đia lí lớp 10, 11
... song v i vi c hoàn th nh s đồ ( v a dạy v a v ) -> c ch dạy h c có tham gia t ch c c h c sinh V dụ 4: S dụng s đồ để thể toàn kiến th c h c sinh l nh hội -Sau hướng dẫn h c sinh t m t i, khám ... C c c nh s đồ mạch nh nh thể s n phẩm ng nh để trống - S đồ: C C NG NH CHIẾM T TRỌNG LỚN TRONG C C U C NG NGHIỆP NH T BẢN CHẾ T O ĐIỆN T ……………… ……………… ……………… ……………… XD V C NG TR NH C NG C NG ... th c s đồ 2.5/ C c v dụ minh hoạ: V dụ 1: Xây dựng s dụng s đồ c u tr c vi c kiểm tra kiến th c cũ h c sinh v o đầu h c - Để kiểm tra kiến th c “Bài 9 -Nh t Bản-Ti t 2-Kinh t - ĐL11” học...
- 13
- 868
- 0
Tuyển chọn các bài Max – Min (câu 10 điểm) trong 21 đề thi thử Tây Ninh 2015
... 2c d 1 +c d 1+ c d bc d b c 1+d a =c cd a + d 2a bc d c cd a 2d a =c Bi n soạn lại: Thầy Vinh An Giang cd ( + a ) cd a cd cda c =c − (3) 4 0,25 hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT qu c gia, ... c c c c Bi n soạn lại: Thầy Vinh An Giang 0,25 hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT qu c gia, đề kiểm tra c đáp án, t i liệu ơn thi đại h c mơn t n X t hàm s f (t ) = − 3 + , t ∈ 0; Ta ... = c (a,b ,c) =(3,8,6) ĐỀ 16 THPT Trần Qu c Đại – T y Ninh Cho a, b, c s dương a + b + c = T m giá trị lớn bi u th c: P= bc 3a + bc ca + 3b + ca V a + b + c = ta c + ab 3c + ab bc bc bc bc ...
- 18
- 664
- 1
Thiết kế kết cấu cầu dầm thép liên hợp với bản BTCT nhịp giản đơn cho đường ôtô, hoạt tải tiêu chuẩn HL93+tải trọng người đi bộ 300kg trên m2, chiều dài nhịp 29, khổ cầu 10+2x1,5m
... Đối v i m t c t nguyên: a) C c công th c t nh toán: Diện t ch m t c t nguyên: Anc = Bft t ft + Bfb .t fb + Dw.tw + Bcp.tcp Mômen t nh m t c t mép dới m t c t: Snc = Bft t ft (D + tcp t ft ) ... D + tvs + s Ystb ữ 12 12 b) Bảng k t t nh đ c trng h nh h c m t c t liên hợp ngắn hạn: ĐTHH Bs = Bi/ n Ast Sstt Ystd Ystt Ystc Ist Sstd Sstc Dầm Dầm 328.571 106 714.2857 115036428.6 107 7.985 ... dẻo (TTHD) m t c t liên hợp TTHD m t c t đ c x c đ nh s c n l c dẻo th nh phần m t c t L c dẻo th nh phần thép ti t diện ngang t ch s diện t ch bi n, v ch ngăn c t thép v i c ng độ chảy thích...
- 54
- 752
- 0
Trong câu chuyện Tiếng vọng rừng sâu, người mẹ đã nói với con về một định luật trong cuộc sống. Anh, chị có đồng ý với định luật đó không? Hãy nêu suy nghĩ của mình.
... Tuy nhiên, c trường hợp mà ta nh n t ơng ứng v i ta cho đi, hay c người “gieo gió” không hẳn “g t bão”, không mà t nh toán c ch s ng, s ng t t luôn phải ch t, t nhiên không gò ... hệ thân, h c r t cho Cho điều nh n điều đó: Nếu ta yêu thương người người yêu thương ta Gieo gió g t bão: Ta thù gh t người người thù gh t ta Lưu ý: Phần giải v n đề, h c sinh làm theo c ch k t ... ta Lưu ý: Phần giải v n đề, h c sinh làm theo c ch k t hợp thao t c nghị luận (giải thích, chứng minh ) luận điểm Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 2,610
- 0
10 Câu hỏi trong thi KTHP Đường lối các mạng
... Chủ trương thống nh n th c kinh t thị trường C n thi t s dụng kinh t thị trường làm phương tiện XD CNXH Kinh t thị trường s kinh t ph t triển theo đ nh hướng XHCN Kinh t thị trường đ nh ... m t đời s ng t t qu c gia C c nư c XHCN lâm v o khủng hoảng s u s c, tr t tự giới hai c c tan rã Xu chung giới hoà b nh, hợp t c, ph t triển (m c dù chiến tranh c c xung đ t, tranh chấp) - T nh ... nư c ta chuyển đổi th nh c ng t thể chế kinh t kế hoạch t p trung quan liêu bao c p sang thể chế kinh t thị trường đ nh hướng XHCN Chế độ s hữu v i nhiều h nh th c kinh t nhiều th nh phân...
- 13
- 154
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học phương trình và hệ phương trình đại số 10 nâng cao
... niệm c u hỏi: 1.1.1 C u hỏi: C u hỏi c ng c đa giao tiếp nh m giải nhu c u trao đổi thông tin Trong t điển Tiếng Vi t c đ nh nghĩa c u hỏi sau: “ C u hỏi c u bi u thị c n bi t không rõ đ c trưng ... lớp C u hỏi s dụng h nh th c nói lẫn vi t Tuy nhiên c u hỏi dạng nói giáo viên c vai trò quan trọng vi c truyền thụ tri th c cho h c sinh Nh ng giáo viên giỏi c kinh nghiệm xem vi c đ t c u ... sinh th c chủ động t vi c l nh hội tri th c - S dụng c u hỏi dạy h c, giáo viên kiểm tra tri th c, đ nh giá l c h c sinh đồng thời giáo viên nh n tin phản hồi t c tr nh tiếp thu kiến th c học...
- 57
- 682
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008