câu điều kiện loại 2 bai tap

... Nhóm CÂU RỐI CẤU TRÚC NGỮ PHÁP Thành viên nhóm Lê Thu Trang 21 031436 Nguyễn Thị Hoa 21 030736 Bế Kim Huệ 21 030114 Ngô Thị Linh 21 031486 Phàn Thị Huyền 21 030115 NỘI DUNG Khái niệm Phân loại Nguyên ... NIỆM Câu rối cấu trúc ngữ pháp kiểu câu mà dạng có ngữ đoạn đan chéo vào cách rối rắm , sai quy tắc kết hợp , làm cho quan hệ cú pháp chức cú pháp chúng lệch lạc, thiếu phân minh PHÂN LOẠI Rối ... thức phân định câu thành phần, thành tố tổ chức nội câu CÁC VÍ DỤ CÁC VÍ DỤ Ðừng tưởng bàn đá chơng chênh bàn đá kê khơng vững phần thơi, mà cịn khó khăn cách mạng buổi đầu Lỗi: Sửa: 2. Lúc bọn thằng

Ngày tải lên: 11/05/2023, 06:51

... 15 2 Hệ số làm việc k= TS Phạm Huy Hoàng t lv 180 + q = t ck 180 - q 16 k= t lv 180 + q = t ck 180 - q 3 Điều kiện quay toàn vòng của khâu nối giá {l 2 + l3 ³ l1 + l 4 l 2 ... tiêu do 2 khâu luôn tiếp xúc nhau theo một cách nào đó. c/ Thành phần khớp động: phần bề mặt tiếp xúc thuộc về mỗi khâu khi phát sinh ràng buộc. d/ Khớp động: 2 thành phần khớp động cuả 2 khâu ... Chi tiết máy (CTM, machine element) và Khâu (Link) TS. Phạm Huy Hoàng 2 1. Chi tiết máy: cơ phận nhỏ nhất tháo rời từ một máy. 2. Khâu: một hay nhiều CTM lắp chặt với nhau thành một vật cứng; có chuyển

Ngày tải lên: 06/03/2014, 20:21

... vững và có hiệu quả.Tài nguyên thiên nhiên( khoáng sản, hải sản…) và các điều kiện tự nhiên phong phú và thuận lợi tạo điều kiện cho việc tập trung nguồn lực cho việc đầu tư phát triển các nghành ... chung, trong giai đoạn 1991 – 20 06 cơ cấu VĐT theo vùng và lãnh thổ đã bước đầu khắc phục được sự phát... phát triển của năm 20 07 đã tăng trên 28 % so với năm 20 06, cũng cao hơn kế hoạch ... những tiềm lực lớn hơn về mọi mặt kinh tế - xã hội 2. Khái niệm về CCĐT hợp lý CCĐT hợp lý là CCĐT phù hợp với các quy luật khách quan, các điều kiện kinh tế - xã hội, lịch sử cụ thể trong từng

Ngày tải lên: 07/07/2015, 20:01

... định, ngày 01/6 /20 22, Giám đốc công ty Y Chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh định sa thải ông B với lý “không thực điều động, tự ý bỏ việc kể từ ngày 13 - 31/5 /20 22? ??.  Ngày 13/9 /20 22, ông B làm đơn ... khơng có nhắc đến điều khoản này: Hình thức trả lương: quy định Điều 94 BLLĐ 20 12, Chính phủ quy định chi tiết Điều 22 Nghị định 05 /20 15/NĐ-CP vào tính chất cơng việc điều kiện sản xuất, kinh ... thường: Khoản Điều 104 Bộ luật Lao động 20 12 Làm thêm giờ: Điều 106 Điều 107 Nghỉ ngơi làm việc: Điều 108 Nghỉ chuyển ca: Điều 109 Các ngày nghỉ: nghỉ tuần (Điều 110), nghỉ năm (Điều 111), nghỉ

Ngày tải lên: 07/04/2023, 12:10

... phân loại Câu chia theo mục đích nói gồm: câu trần thuật, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm thán Các loại câu đợc phân biệt mặt nội dung mang dấu hiệu hình thức riêng biệt Ví dụ: Em mặc thêm áo (Câu ... nhận diện sử dụng dấu câu tơng ứng với mục đích câu mà cha đa tập để rèn luyện kiểu loại câu cầu khiến khác (câu nghi vấn dùng để nêu yêu cầu, đề nghị; câu cầu khiến có dấu câu dấu chấm, dấu chấm ... phơng pháp dạy học câu cầu khiến tiểu học 3 .2. 2 Đa hớng điều chỉnh nội dung phơng pháp dạy học câu cầu khiến: dạy học câu cầu khiến ngữ cảnh hớng vào mục tiêu dạy sử dụng câu cầu khiến, phát

Ngày tải lên: 26/07/2023, 16:30

... playing tennis - Câu thuộc dạng câu điều kiện, ao ước dạng 2, 3 (wish, it's time, would rather / sooner, câu điều kiện If loại 2, 3 ) Trang 4Các dạng câu tường thuật 1 Statement ( Câu phát biểu): ... S2 + V Cách 1: It + be said / thought (that) S2 + V (ghi lại toàn bộ câu sau) Eg People say that the man is a good manager => It is said that the man is a good manager Cách 2: S2 ... floats 5 Mixed type: Câu điều kiện dạng hỗn hợp giữa loại 2 và 3 Type 2  Type 3 Type 3  Type 2 Eg If I were a good swimmer, I could have won the race last week ( Type 2  Type 3) If

Ngày tải lên: 12/04/2024, 11:19

... next: 2. 3 Cấu tạo mặt cắt ngang a) e) h2 h 5.0m h1 2. 2 - Các sơ đồ tĩnh học của cầu khung, cầu khung dầm 50m 5.0m α 21 .25 m L= 42. 20 m 13.5m 31.0m 21 .25 m 13.5m b) 40m 12m 12m g) ... không êm thuận. (xem thêm mục 2. 2) 7 L H L1 a) L1 b) h a) b) d) c) f) e) h) g) i) B 14m~ B 12- 18m~ ~B 22 m 22 -32mB~ 13050 1500 6100 a) 18300 b) 11500 21 500 c) Hình 2. 4: Cầu dầm hẫng tónh đònh ... 12m 12m g) 1 12. 5m 12. 5m 12. 5m 12. 5m c) h) 2 4 3.7 30m 11m d) 11m 30 .2 30 .2 14.5 27 m 3.7 14.5 i) 3 5 Hình 2. 16 Các sơ đồ cầu khung chân xiên 1- Dầm giản đơn; 2 - Chốt; 3

Ngày tải lên: 16/06/2014, 23:21

... không thể không tìm hiểu hệ thống phân loại này Câu chia theo mục đích nói gồm: câu trần thuật, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm thán Các loại câu này được phân biệt về mặt nội dung ... được câu cầu khiến thường có dấu chấm than hoặc dấu chấm ở cuối câu, tuỳ thuộc vào nội dung của câu cầu khiến mà câu đó có dấu chấm hay dấu chấm than ở cuối câu 1 .2. 2 Vấn ... bản về câu cầu khiến. Những kiến thức này sẽ chi phối việc lựa chọn nội dung và phương pháp dạy học câu cầu khiến ở tiểu học. 3 .2. 2. Đưa ra hướng điều chỉnh nội dung và phương pháp dạy học câu cầu

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:36

... TRÊN TH GII 22 CHNG II: THC TRNG CU TRÚC TÀI CHÍNH TÀI CHÍNH CA CÁC TP OÀN KINH T VIT NAM 2. 1 S LC V S HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIN KINH T TP OÀN  VIT NAM 32 2. 2 THC TRNG ... T VIT NAM 34 2. 2.1 Thc trng cu trúc tài chính ca các tp đoàn kinh t Nhà nc Vit nam 34 2. 2 .2 Thc trng cu trúc tài chính ca các tp đoàn kinh t t nhân 51 2. 3 THC TRNG TÁI ... kinh t Vi t nam hi n nay 2. 2 TH C TR NG C U TRÚC TÀI CHÍNH CÁC T P OÀN KINH T VI T NAM 2. 2.1 Th c tr ng c u trúc tài chính c a các t p oàn kinh t Nhà n 2. 2.1.1 Mô hình c u trúc

Ngày tải lên: 18/05/2015, 04:04

... NHIỆM VỤ Câu So sánh quan niệm bản, ưu điểm hạn chế thuyết hành vi, thuyết nhận thức thuyết kiến tạo Câu Phân tích khả vận dụng lý thuyết học tập dạy học mơn Câu Trình bày ví dụ dạy ... triển lực Câu Đề xuất số biện pháp đổi dạy học môn học theo định hướng phát triển lực Câu Trình bày ví dụ đổi dạy học theo định hướng phát triển lực thể vận dụng hay số biện pháp nêu câu Bài thực ... chân + Tập chạy bền - Xuống lớp NHIỆM VỤ Câu 1: So sánh để giống, khác chất dạy học giải vấn đề, phương pháp nghiên cứu trường hợp dạy học theo dự án Câu 2: Phân tích khả vận dụng dạy học giải

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:36

... 2. 1 .2 Phân loại câu đặc biệt 26 2. 2 Câu tỉnh lƣợc bình diện kết học 32 2 .2. 1 Đặc điểm kết học câu tỉnh lược 32 2 .2. 2 Phân loại câu tỉnh lược 33 2. 3 Câu tách biệt ... 24 Chƣơng CÂU ĐẶC BIỆT, CÂU TỈNH LƢỢC VÀ CÂU TÁCH BIỆT TRÊN BÌNH DIỆN KẾT HỌC 26 2. 1 Câu đặc biệt bình diện kết học 26 2. 1.1 Đặc điểm kết học câu đặc biệt 26 2. 1 .2 Phân ... phần câu để trở nên đầy đủ trở nên đầy đủ Bảng 1.3: Phân biệt câu đặc biệt câu tỉnh lược 3.3 .2. 2 Câu tỉnh lược câu tách biệt a Giống nhau: - Đều biến thể câu sở/ câu gốc/ câu xuất phát, loại câu

Ngày tải lên: 04/09/2019, 14:43

... 2. 1 .2 Phân loại câu đặc biệt 26 2. 2 Câu tỉnh lược bình diện kết học 32 2 .2. 1 Đặc điểm kết học câu tỉnh lược 32 2 .2. 2 Phân loại câu tỉnh lược 33 2. 3 Câu tách biệt ... 24 Chương CÂU ĐẶC BIỆT, CÂU TỈNH LƯỢC VÀ CÂU TÁCH BIỆT TRÊN BÌNH DIỆN KẾT HỌC 26 2. 1 Câu đặc biệt bình diện kết học 26 2. 1.1 Đặc điểm kết học câu đặc biệt 26 2. 1 .2 Phân ... phần câu để trở nên đầy đủ trở nên đầy đủ Bảng 1.3: Phân biệt câu đặc biệt câu tỉnh lược 3.3 .2. 2 Câu tỉnh lược câu tách biệt a Giống nhau: - Đều biến thể câu sở/ câu gốc/ câu xuất phát, loại câu

Ngày tải lên: 06/09/2019, 09:56

... σ*2s2 σ2p2 π2p4 π*2p2 b σ1s2 σ*1s2 σ2s2 σ*2s2 σ2p2 π2p2 π*2p2 c σ1s2 σ*1s2 σ2s2 σ*2s2 π2p4 σ2p2 π*2p4 d σ1s2 σ*1s2 σ2s2 σ*2s2 σ2p2 π2p4 π*2p4 43 Bậc nối nguyên tử O O 22- là: a b 1,5 c d 2, 5 44 ... electron N2+ là: a σ1s2 σ*1s2 σ2s2 σ*2s2 π2p4 π2p1 b σ1s2 σ*1s2 σ2s2 σ*2s2 σ2p1 π2p4 c σ1s2 σ*1s2 σ2s2 σ*2s2 π2p4 σ2p2 d σ1s2 σ2s2 σ∗1s2 σ*2s2 π2p4 σ2p1 49 So sánh N2 N2+ Chọn phát biểu đúng: a N2 electron ... a 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4 b 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5 2 6 c 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d d 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 29 Si có Z = 14 Cấu hình electron nguyên tử Si trạng thái là: a 1s2 2s2 2p6

Ngày tải lên: 27/09/2019, 17:18

... 2. 1 .2 Phân loại câu đặc biệt 26 2. 2 Câu tỉnh lƣợc bình diện kết học 32 2 .2. 1 Đặc điểm kết học câu tỉnh lược 32 2 .2. 2 Phân loại câu tỉnh lược 33 2. 3 Câu tách biệt ... 24 Chƣơng CÂU ĐẶC BIỆT, CÂU TỈNH LƢỢC VÀ CÂU TÁCH BIỆT TRÊN BÌNH DIỆN KẾT HỌC 26 2. 1 Câu đặc biệt bình diện kết học 26 2. 1.1 Đặc điểm kết học câu đặc biệt 26 2. 1 .2 Phân ... phần câu để trở nên đầy đủ trở nên đầy đủ Bảng 1.3: Phân biệt câu đặc biệt câu tỉnh lược 3.3 .2. 2 Câu tỉnh lược câu tách biệt a Giống nhau: - Đều biến thể câu sở/ câu gốc/ câu xuất phát, loại câu

Ngày tải lên: 23/12/2019, 14:35

... m )2 12 (6, 626 .10−34 J s) 8(9,109.10−31 kg)(10,0 10−9 m )2 − 1,446.10? ?20 J = 6, 02. 10? ?22 n − 6, 02. 10? ?22 ⇒ n2 = 1.506.10? ?20 = 25 ,0 ⇒ n = 6, 02. 10? ?22 Như vậy, mức lượng n mà electron cần chuyển tới có ... tính) đặt: k2 = E = k2 (3 .27 ) 2I E , ta được: =2 =2 2I (3 .28 ) ∂ 2? ? + k 2? ? = ∂ϕ (3 .29 ) Nghiệm phương trình có dạng: ψ(ϕ) = a.eikϕ Giá trị a xác định từ điều kiện chuẩn hóa với a = (3.30) 2? ? Từ yêu ... đó) Ứng với n = 1, ta có: h2 8ma ψ1(x) = π sin x , a a ? ?2( x) = 2? ? h2 = 4E1 sin x , E2 = 22 a a 8ma ψ3(x) = 3π h2 = 9E1 sin x , E3 = 32 a a 8ma E1 = 12 Với n = 2: (2. 25) Với n = 3: Ta thấy, với

Ngày tải lên: 04/01/2020, 00:22

... ngày 3/ 2/ 20 00 Chính phủ đăng ký kinh doanh ỉ Nghị định số 03/ 20 00/ NĐ- CP ngày 3/ 2/ 20 00 Chính phủ hướng dẫn thi hành số điều luật doanh nghiệp 32 Nghị định số 24 / 20 00/ NĐ- CP ngày /7 / 20 00 ... 64 /20 02/ NĐ-CP ngày 19/6 /20 02 Chính phủ chuyển doanh nghiệp nhà nước thành CTCP 29 Nghị định số 48/1998/NĐ-CP ngày 11/7/1998 Chính phủ chứng khoán thị trường chứng khoán 30 Nghị định số 02/ 2? ?0Ơ/ ... Sài Gòn - sắc luật số 029 -TT/SL ngày 20 / 12/ 19 72 Bộ Kế hoạch Đầu tư, Đầu tư chứng khoán, số 121 , ngày 1/4 /20 00 Bộ Kế hoạch Đầu tư, Đáu tư chứng khoán, số 174, ngày 7/4 /20 03 Bộ Kế hoạch Đầu tư,

Ngày tải lên: 14/08/2020, 20:19

... m )2 12 (6, 626 .10−34 J s) 8(9,109.10−31 kg)(10,0 10−9 m )2 − 1,446.10? ?20 J = 6, 02. 10? ?22 n − 6, 02. 10? ?22 ⇒ n2 = 1.506.10? ?20 = 25 ,0 ⇒ n = 6, 02. 10? ?22 Như vậy, mức lượng n mà electron cần chuyển tới có ... tính) đặt: k2 = E = k2 (3 .27 ) 2I E , ta được: =2 =2 2I (3 .28 ) ∂ 2? ? + k 2? ? = ∂ϕ (3 .29 ) Nghiệm phương trình có dạng: ψ(ϕ) = a.eikϕ Giá trị a xác định từ điều kiện chuẩn hóa với a = (3.30) 2? ? Từ yêu ... đó) Ứng với n = 1, ta có: h2 8ma ψ1(x) = π sin x , a a ? ?2( x) = 2? ? h2 = 4E1 sin x , E2 = 22 a a 8ma ψ3(x) = 3π h2 = 9E1 sin x , E3 = 32 a a 8ma E1 = 12 Với n = 2: (2. 25) Với n = 3: Ta thấy, với

Ngày tải lên: 18/03/2021, 19:22