cách tiếp thu tinh hoavawn hóa nhân loại của bác
tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc
... chặt chẽ việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại đấu tranh chốnglại sự xâm nhập của văn hóa độc hại. Đó là mối quan hệ giữa giữ gìn bản sắc với tiếp thu tinh hoa, giữa truyền thống – tiếp biến ... tốn, giản dị tronglối sống,… Tất cả tạo thành nhân cách của con người và được nhân dân làmthành nhân cách, cốt cách của dân tộc Việt Nam.Bản sắc văn hóa Việt Nam là tố chất được hợp luyện cùng ... luôn tiếp nhận lấy nhau, vaymượn của nhau. Mọi nền văn hóa đều thu c về di sản chung của nhân loại. Văn hóa của giai đoạn sau thường là sự phát triển hợp quy luật của tổng số nhữngkiến thức mà...
- 20
- 22,696
- 11
Giao lưu văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa có những bước phát triển đột biến như thế nào? Việt Nam làm gì để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, và làm giàu bản sắc dân tộc
... ra hiện tượng những yếu tố của nền văn hóa nàythâm nhập vào nền văn hóa kia (tiếp thu thụ động); hoặc nền văn hóa nàyvay mượng những yếu tố của nền văn hóa kia (tiếp thu chủ động); rồi trên cơsở ... đổi, xâm nhập và hội nhập các giá trị văn hóa rồi. Kết hợp chặt chẽ việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại đấu tranh8 Những lợi ích của toàn cầu hóa là không thể phủ nhận, nhưng nó cũng đemlại ... văn hóa Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa. - Thứ nhất, không e ngại sự áp đảo của toàn cầu hóa, không "dị ứng" vớimọi biểu hiện của văn hóa nhân loại. Thâm nhập vào thế giới một cách...
- 11
- 2,295
- 14
Phân Tích Và Đánh Giá Thực Trạng Tình Hình Công Tác Kế Hoạch Hóa Nhân Lực Của Nhà Máy Xi Măng Hà Tu
... Công Tác Kế Hoạch Hóa Nhân Lực Của Nhà Máy Xi Măng Hà Tu TRONG NHỮNG NĂM QUAI. Đặc điểm sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp và ảnh hưởng của nó đối với công tác kế hoạch hóa nhân lựcTÊN ĐƠN ... Đối với công nhân kỹ thu t sửa chữa cơ khí và điện : Từ công tác định mức công nhân sửa chữa cơ khí để tính ra số công nhân kỹ thu t sửa chữa* Số công nhân phục vụ và bảo vệ: - Với loại làm việc ... trị nhân lực Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Hoa Lớp K11 QT1* Phục vụ và bảo vệ chia ra làm hai loại: - Loại làm việc theo chế độ ca tương ứng chế độ ca làm việc của trực tiếp. - Loại...
- 47
- 913
- 5
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
... nhiệm vụ học tập và cách thức diễn đạt, dẫn dắt vấn đề của giáo viên. - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh: PPDH tích cực dưa trên cơ sở tâm lý học nhân cách của trẻ được hình ... học tập của học sinh: Nhu cầu nhận thức của học sinh càng cao thì tính tích cực hoạt động nhận thức càng tăng. Tính tích cực học tập của học sinh phụ thu c vào mức độ hấp dẫn và lôi cuốn của nhiệm ... gia đình; tinh thần tự tôn dân tộc, lý tưởng xã hội chủ nghóa; lòng nhân ái, ý thức tôn trọng pháp luật; tinh thần hiếu học, chí tiến thủ lập thân, lập nghiệp [2]. giác chiến thắng của học...
- 112
- 3,218
- 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức
... nhiệm vụ học tập và cách thức diễn đạt, dẫn dắt vấn đề của giáo viên. - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh: PPDH tích cực dưa trên cơ sở tâm lý học nhân cách của trẻ được hình ... động sang tự học chủ động. Tổ chức hướng dẫn học sinh cách tự học, cách đọc sách, cách lấy thông tin, cách phân tích và hiểu thông tin, cách quan sát hiện tượng xung quanh… Tự học là kó năng ... tạo, biến đổi của chủ thể đối với thế giới xung quanh, là phẩm chất quan trọng của nhân cách. BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Mai Thu ...
- 112
- 2,462
- 5
Tính chất hóa học chung của kim loại
... chung cña kim loại II. Tính chất hóa học chung của kim loại Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khửTính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khử(hay tính dễ bị oxi hóa) (hay ... về pư của kim loại với dd axitKết luận về pư của kim loại với dd axitKim loại + HCl, HKim loại + HCl, H22SOSO44 loÃng loÃng muối + H muối + H22(Đứng trước H) (KL có hóa trị ... thể là kim loại nào trong các kim loại sau:A có thể là kim loại nào trong các kim loại sau:a)a)BaBab)b)CuCuc)c)FeFed)d)Al Al I. Đặc điểm cấu tạo của nguyên tử kim loại I....
- 13
- 877
- 3
tinh chat hoa hoc chung cua kim loai
... bài:Tính chất hoá học chung của kim loại 4 phútI. Đặc điểm về cấu tạo của nguyên tử kim loại - Bán kính nguyên tử là gì ?- Định nghĩa electron hoá trị ?- So sánh giữa kim loại và phi kim về bán ... ra khỏi nguyên tử kim loại (năng lợng ion hoá) là nhỏ.- Ghi vào vở1 phútII. Giới thiệu các tính chất hoá học chung của kim loại - Tính chất hoá học chung của kim loại là tính khử. + ... tác dụng với kim loại giải phóng H2 không ? M + HNO3 → M(NO3)m + + H2O øng víi sè oxi hoá bậc cao của kim loại - Sản phẩm của sự khử axit HNO3 (> 2M) phụ thu c vào những...
- 12
- 611
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... kỹ năng, kỹ xảo, phương pháp nhận thức và phẩm chất nhân cách. 9 và các bài toán về kim loại và các hợp chất. Cách sử dụng các loại thu c thử thích hợp để nhận biết 2.1.1.2. Kỹ năng Vận ... tính chất hoá học riêng của từng kim loại và các hợp chất của chúng. Rèn luyện kỹ năng sử dụng hóa chất, quan sát, thao tác thí nghiệm đặc trưng, sử dụng các loại thu c thử, buret, pipet, ... nghiệm đã có. 1.2.2. Những đặc điểm của tư duy Các đặc điểm của tư duy bao gồm: Tính có vấn đề của tư duy, tính khái quát của tư duy, tính gián tiếp của tư duy, tư duy có quan hệ mật thiết...
- 21
- 2,609
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... nghiệm đã có. 1.2.2. Những đặc điểm của tư duy Các đặc điểm của tư duy bao gồm: Tính có vấn đề của tư duy, tính khái quát của tư duy, tính gián tiếp của tư duy, tư duy có quan hệ mật thiết ... mol của OH- là x; số mol kết tủa là y; số mol của muối Al3+ là a Vẽ đồ thị a y 3a x 0 4a 9 và các bài toán về kim loại và các hợp chất. Cách sử dụng các loại thu c ... tính chất hoá học riêng của từng kim loại và các hợp chất của chúng. Rèn luyện kỹ năng sử dụng hóa chất, quan sát, thao tác thí nghiệm đặc trưng, sử dụng các loại thu c thử, buret, pipet,...
- 21
- 1,464
- 0
Istanbul (Thổ Nhĩ Kì), nơi giao thoa văn hóa nhân loại pot
... hè của các anh bán hàng đẹp trai rất biết pha trò. Thèm sờ vào từng viên đá chạm khắc trăm năm tuổi của bức tường hà thờ. Istanbul (Thổ Nhĩ Kì), nơi giao thoa văn hóa nhân ... giới nằm trên hai lục địa Á và Âu, nơi đây được ví von như chiếc cầu nối giao thoa văn hóa của nhân loại. Thổ Nhĩ Kì là quốc gia đạo Hồi nên cứ chạy trên đường 5 phút là lại bắt gặp nhà ... Kẹo dẻo của Thổ khá giống ở Việt Nam, nhưng được bọc với dừa nạo nhuyễn, có nhân hạt dẻ bùi bùi. Đừng quên mua vài túi về nhâm nhi, làm quà cũng hợp lý. Tôi lang thang nhiều ngõ ngách của Istanbul,...
- 6
- 435
- 0
Cha đẻ của thụ tinh ống nghiệm nhận giải nobel y học
... người, đặc biệt là sinh sản bằng thụ tinh trong ốngnghiệm (IVF).Cùng với bác sĩ phẫu thu t Patrick Steptoe, ông Edwards đã đưa đến sự ra đời của em bé thụ tinh trong ống nghiệm đầu tiên trên ... nhiều chuyên gia dự đoán giáo sư Shinya Yamanaka của Nhật sẽ “rinh” giải này. Giáo sư Shinya Yamanaka - công tác tại ĐH Kyoto - là người đãkhám phá ra cách tạo tế bào mầm từ tế bào da thông thường ... Award nhờ phát hiện trên. Lasker Awardlà giải thưởng uy tín của Mỹ trong lĩnh vực nghiên cứu y học cơ bản, thường được gọi là “GiảiNobel của nước Mỹ” và được coi là một “giải tiên báo” cho giải...
- 2
- 289
- 0
Học cách tiếp thu phê bình ppt
... nếu tiếp nhận lời phê bình? + Lời phê bình của người phê bình có khách quan hay không? Hay là chỉ theo ý chủ quan của người phê bình? + Lời phê bình mà mình nhận có thường xuyên được của mọi ... khi tiếp nhận lời phê bình hay không? hay dửng dưng, thờ ơ? Sau khi trả lời được những câu hỏi trên, bạn thấy sự phê phán đối với bạn là đúng đắn, khi đó bạn hãy sửa chữa những thiếu sót của ... người khác cứ phải nghe mình, chấp nhận mình đó là biểu hiện của ích kỉ. Biết lắng nghe, thấu hiểu và chấp nhận đối phương là biểu hiện của tấm lòng vĩ đại bạn ạ. - Luôn thành thật trong mọi hoàn...
- 3
- 257
- 0
Cách tiếp cận chẩn đoán và phân loại bệnh tim bẩm sinh ppt
... trung mạc (không hồi phục). 1. Phân loại Có 2 cách phân loại chính1.Phân loại theo chiều shunt2.Phân loại theo lâm sàng Cách tiếp cận chẩn đoán và phân loại bệnh tim bẩm sinhNgô Quốc DuyTổ ... ĐMP = 40/25 mmHgAL NT = 5-8 mmHgAL NP = 3-5 mmHg 3. Cách tiếp cận bệnh TBS Cách tiếp cận 5 bước – 5TSau khi hỏi và khám bệnh nhân, phải trả lời được 5 câu hỏi1.Tím?2.Tăng lưu lượng ... móng tay khumCơn thiếu oxy Mục lục1. Phân loại 2. Đặc điểm 2 nhóm TBS T-P và P-T3. Cách tiếp cận chẩn đoán và phân loại tim BS4. Biến chứng của TBS Hội chứng Eisenmenger1. Shunt đảo chiều2....
- 17
- 1,279
- 19
Thương hiệu hóa nhân viên của công ty Tiếp thị docx
... khác biệt này trở thành một phần của khoảng cách mà thương hiệu của bạn tạo ra trong cạnh tranh và nhân viên của bạn góp phần vào khoảng cách đó. Chính vì vậy, nhân viên nên là các nhà vô địch ... hiệu hóa nhân viên của công ty Tiếp thị - phần lớn mọi người khi nghe từ này, họ đều nghĩ đến tiếp thị các khách hàng tiềm năng hoặc tiếp thị các khách hàng hiện tại. Đặc biệt, họ nghĩ tới tiếp ... kinh doanh đối ngoại của công ty. Thế còn tiếp thị cho khách hàng nội bộ của bạn – cán bộ công nhân viên? Cán bộ công nhân viên đang nói chuyện tập trung vào thương hiệu của bạn đó. Tuy nhiên,...
- 6
- 155
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25