... câuhỏi và câu trả lờiCó hai dạng câu hỏi: a. Câuhỏi mở: Câuhỏi có cấu trúc nhưng câu trả lời thì không. Người ta phân chia câu hỏi mở thành ba loại:- Câuhỏi tự do trả lời: Câuhỏi này người ... họ.- Câuhỏi thăm dò.- Câuhỏi thuộc dạng kỹ thuật hiện hìnhb. Câuhỏi đóng: Câuhỏi và câu trả lời đều được cấu trúc. Người ta chia dạng câu hỏi này thành 5 loại chính:- Câuhỏi phân đôi: Câu ... dùng trong bảngcâuhỏi là những từ chuyên môn cũng không gây khó khăn nhiều cho người trả lời.Bước 6: Cấu trức bảngcâu hỏi. Bảng câuhỏi dài 10 trang gồm 107 câu hỏi, các câuhỏi được sắp...
... bảngcâu hỏi; 2. Bốn nhiệm vụ của một bảngcâu hỏi; 3. Thiếtkếbảngcâu hỏi; 4. Hướng dẫn viết tiểu luận môn học; Câuhỏi ôn tập và Bài tập về nhà. 13Bước 3: Đánh giá nội dung bảngcâu hỏi Muốn ... Thiếtkế và trình bày bảngcâu hỏi Phần Dạng câuhỏi Thang đo Ý nghiãGạn lọcCác câuhỏi định tính Thang đo định danh, xếp hạng theo thứ bậcKhởi độngCác câuhỏi hâm nóng(sử dụng dạng câu ... nên thiếtkế các câuhỏi theo qui tắc (5W + 1H). 14Bước 4: Chọn dạng cho câu hỏi Có 2 dạng câuhỏi cơ bảnThe Open ended question The Close ended question1. Câuhỏi trả lời tự do;2. Câu hỏi...
... dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi 2 Cao học QTKD Đ2 K19 Chủ đề 9: THIẾTKẾBẢNGCÂUHỎI Nội dung I. Giới thiệu 3 II. Loại câuhỏi và từ ngữ 4 1. Câuhỏi đóng 4 a. Câuhỏi phân đôi 4 b. Câuhỏi ... dạng câuhỏi và từ ngữ Sau đây là những ví dụ về các câuhỏi khảo sát chia thành hai nhóm: câuhỏi đóng và câuhỏi mở. Bạn nên làm quen với dạng câuhỏi này và suy nghĩ về cách mỗi câu hỏi ... University Press, vol. 33, no. 7, p. 37. Bài dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi 4 Cao học QTKD Đ2 K19 II. Loại câuhỏi và từ ngữ Nhiệm vụ thiếtkếbảngcâuhỏi là nhiệm vụ không dễ dàng và nó nhấn mạnh...
... 51. Khái niệm bảngcâuhỏi ………………………………………………… 52. Các dạng câuhỏi …………………………………………………………53. Ý nghĩa bảngcâuhỏi …………………………………………………… 84. Các bước khi thiếtkếbảngcâuhỏi …………………………………… ... hỏi …………………………………… 95. Yêu cầuthiếtkếbảngcâuhỏi ……………………………………………106. Cách thức sử dụng câuhỏi trong bảnghỏi ………………………………11Chương II: Thực trạng xây dựng bảngcâuhỏi về nâng cao chất lượng ... và câuhỏi mở trong bảngcâu hỏi. - Tránh sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn khó hiểu trong bảngcâu hỏi. - Tránh sử dụng những câuhỏi và câu trả lời mơ hồ.- Tránh sử dụng những câuhỏi nối.-...
... câuhỏi dạng này. - Có những câuhỏi bài học là những câuhỏi chính trong bài mà học sinh cần nắm. - Có những câuhỏi nội dung, câuhỏi gợi mở để học sinh trả lời các câuhỏi bài học, câuhỏi ... quát. - Bộ câuhỏi cần có tính logic cao, có sự gắn kết giữa câuhỏi khái quát, câuhỏi bài học, câuhỏi nội dung. - Bộ câuhỏi cần được phản biện bởi các đồng nghiệp để bộ câuhỏi có chất ... thiệu bộ câuhỏi định hướng bài học Bảng 1.2. Giới thiệu bộ câuhỏi định hướng bài học Câuhỏi Khái quát Câuhỏi Bài học Câuhỏi Nội dung Đặc điểm - Có phạm vi rất rộng, là những câu hỏi...
... học. Câuhỏi nội dung, câuhỏi gợi mở giúp HS có thể trả lời câuhỏi bài học, câuhỏi khái quát. 2/ Trong hệ thống câuhỏi của GV phải có nhiều mức độ câuhỏi dành cho nhiều đối tượng HS: câu ... bộ câuhỏi định hướng bài học Bảng 1.2. Giới thiệu bộ câuhỏi định hướng bài học Câuhỏi Khái quát Câuhỏi Bài học Câuhỏi Nội dung Đặc điểm Có phạm vi rất rộng, là những câu hỏi ... 1/ Câuhỏi phải đa dạng: câuhỏi khái quát, câuhỏi bài học, câuhỏi nội dung. Câuhỏi khái quát mang tính thách thức cao được đưa ra đầu mỗi bài học nhằm khơi dậy sự chú ý của HS. Câu hỏi...
... 12-11 Câuhỏi Câuhỏi có cấu trúc Câuhỏi đóng Câuhỏi không có cấu trúc Câuhỏi mở Vấn đề bao gồm các câuhỏi khó hiểu, không thể trả lời được, dẫn dắt câu trả lời, câuhỏi mang ... cụ thể. 3. Câuhỏi được đặt đơn giản về mặt ngữ pháp. 4. Câuhỏi được tất cả các đáp viên diễn giải theo cùng một cách. 5. Câuhỏi nên ngắn gọn. Các bước trong thiếtkế bản câuhỏi Copyright ... Tất cả những thiếtkế bản câuhỏi tốt là bản câuhỏi có cấu trúc và hệ thống, và thường là: Thiếtkế mô tả: Dữ liệu thô có thể chuyển thành những sự kiện. HOẶC Thiếtkế dự đoán: ...
... nút kép và phần tử kép được vẽ lại với một màu khác. THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH BIÊN SOẠN : TỦ SÁCH STK 257 TÍNH TOÁN THIẾTKẾ KẾT CẤUBẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP 2000 – TỰ HỌC SAP 2000 ... Edit > Repilcate hay nhấn tổ hợp phím Ctrl + R THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH BIÊN SOẠN : TỦ SAÙCH STK 253 TÍNH TOÁN THIẾTKẾ KẾT CẤUBẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP 2000 – TỰ HỌC SAP 2000 ... Edit > Move hay bạn nhấn tổ hợp phím Ctrl +M. THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP CỦA MÁY TÍNH BIÊN SOẠN : TỦ SÁCH STK 252 TÍNH TOÁN THIẾTKẾ KẾT CẤUBẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP 2000 – TỰ HỌC SAP 2000...
... (mm)Trong đồ án này em trọn phương án P nằm ngoài O1O2 để thiếtkế vậy ta tìm được tâm vận tốc tức thời P nằm trên phương O1O2 và cách O1 một khoảng PO1=22(mm).Từ đây ta xác định được ... Lý MáyO1A 95 60O2B 81,25 51,3AB 105,11 66,4BC 690,625 436,3- Cách dựng hoạ đồ vị trí : Kẻ hai đường thẳng c//d và cách nhau một khoảng a = LaLà= 001583,0035,0= 22,1 (mm)Trờn ... khâu 1 là L1= LO1A= 95 (mm), vậy ta phải đi tìm kích thước các khâu còn lại.Cơ cấu ta thiếtkế là cơ cấu được tổ hợp từ cơ cấu 4 khâu bản lề và cơ cấu tay quay con trượt . Từ cơ cấu 4...
... nối :L =115mmk1-khoảng cách mặt mútchi tiết đến thành trong của hộp,lấy k1 =10mmk2 - khoảng cách mặt mút ổ đến thành trong của hộp, lấy k2 =7mmk3 – khoảng cách từ mặt mút chi tiết ... vị d =8 mm- Cửa thăm (tra bảng 18 –5 ) ta lấy A(mm)B(mm)A1(mm)B1(mm)C(mm)K(mm)R(mm)Vít Số lượng vít100 75 150 100 125 87 12 M8 4-Nút thông hơi (bảng 18 –6 TL[1])Khi máy ... việc là xưởng khô,góc ôm 180Tra bảng 3.3 được e=2,56Chọn k2=1,05Thay sốS4=1,05(S1+1107)+4679S4=2,56.S1Ta được:S4=9903N,S1=3868N3.Số lớp vải cần thiết để tạo băng tảiZ=1,1.Smax.k1/Bo.σVì...