cách tập trung tư duy
Mẹo nhỏ học cách tập trung ....
Ngày tải lên :
15/10/2012, 13:51
... khi họ mệt mỏi sau một ngày dài, và thế là họ càng khó
tập trung học hơn. Hãy đi ngược lại thói quen đó.
Tư ng tư ng
Mẹo nhỏ học cách tập trung !
Nếu đã có lúc bạn vừa học vừa nghĩ tới cái bánh ... thích chăng)
Luyện tập
Lưu ý rằng, bạn cần luyện tập (làm toán, viết văn chẳng hạn), một chút
mỗi ngày thôi, và với mức độ khó dần lên.
Phải tập trung
Nhiều người cứ tư ng đây là một phương ... cái bánh qui, vừa làm bài vừa
nghĩ tới cuốn truyện thì bài luyện tập này là dành cho bạn!
Tất cả chúng ta đều có khả năng tập trung. Hãy nghĩ về những lần mà
bạn bị “hút” bởi một họat động...
- 6
- 561
- 7
Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng vốn đầu tư xây dựng cơ bản tập trung từ ngân sách nhà nước
Ngày tải lên :
21/04/2013, 16:15
... tiềm năng để bổ sung
vào nguồn vốn đầu tư XDCB tập trung từ NSNN có hiệu quả hơn.
Th
ứ tư, công tác quản lý vốn đầu tư từ ngân sách thành phố đã được
tập trung chỉ đạo, phát huy được vai trò ... theo hướng tập trung, giảm dàn trải.
Ba: Tiến độ hoàn thành thủ tục triển khai các dự án chuẩn bị đầu tư
được tập trung chỉ đạo, đôn đốc thường xuyên. Tổng số các dự án chuẩn bị
đầ
u tư được ... từng khâu của quá trình đầu tư.
Thứ tư, cần qui định rõ người quyết định đầu tư không được kiêm
nhiệm làm chủ đầ
u tư dự án; tổ chức tư vấn thiết kế, nhà thầu xây dựng, tư
vấn giám sát của một...
- 27
- 448
- 3
Bài tập pt tư duy
Ngày tải lên :
18/09/2013, 14:10
... N; I lần lợt là trung điểm của AF; AD; BC.
Thì tam giác MNI có gì đặc biệt không? Ta có bài toán 12
Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
ở bài toán trên, ta có thể chứng minh đợc đờng trung tuyến AN ... tam giác các hình vuông ABDE và
ACHF. Chứng minh rằng đờng trung tuyến AN của tam giác AEF cũng là đ-
ờng cao AP của tam giác ABC và đờng trung tuyến AM của tam giác ABC
cũng là đờng cao của tam ... có thể phát triển sang bài toán khác tơng tự
và tổng quát hơn.Nếu gọi N là trung điểm của EF thì ta cũng có NJ là đờng
trung bình của
ECF, và ta cũng dễ dàng suy ra đợc tứ giác IMJN là hình
vuông,...
- 11
- 488
- 3
Bài tập pt tư duy01
Ngày tải lên :
18/09/2013, 15:10
... thì
= =MF 0;ME CK
nên
+ =
ME MF CK
Ta có cách giải thứ nhất
Vẽ đờng cao BH và vẽ
MI BH
Khi đó
= =V VBME MBI ME BI
Ta có
+ = + = =ME MF BI IH BH h
Cách giải thứ hai
... EA AF FM c
không đổi.
Vậy ta có thể chứng minh chu vi tứ giác AEMF không đổi.
*Mặt khác cùng từ cách giải thứ nhất ta có:
( ) ( )
= = = =AE CF AB BE AC AF AF BE AF FH AH
không
đổi.
Nh ... BC và thay bằng M thuộc đờng thẳng
BC.
Giả sử M thuộc tia đối của tia BC
J
M
F
H
E
C
B
A
Theo cách giải thứ hai vẽ
BJ MF
ta đợc
=MJ ME
và
=JF BH
. Khi đó
nhận xét thấy
= = =
MF ME MF...
- 7
- 261
- 0
Bài tập pt tư duy 04
Ngày tải lên :
18/09/2013, 20:10
... Chứng minh rằng AG,
BE, CF đồng quy.
H ớng dẫn
S
Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
2. Bài tập II. (Bài số 9 sgk Toán 9 tập 1 trang 70):
Cho hình vuông ABCD. Gọi I là một điểm nằm giữa A và ... thẳng vuông góc
với BQ, cắt BQ tại C.
Tứ giác ABCD chính là hình vuông cần dựng.
Chứng minh:
Theo cách dựng ta có
IA
k
IB
=
và tứ giác ABCD là hình chữ nhật.
Do đó theo tính chất 3 thì ABCD là ... Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
Mặt khác ta có
AIPV
BIQV
(g.g)
IP IA IP IQ
k k 1
IQ IB IQ
+
= = = +ị ị
PQ ID ID...
- 7
- 329
- 1
bài tập pt tư duy 05
Ngày tải lên :
18/09/2013, 20:10
... 13
Vận dụng công thức
=S p.r
ta có
=
5 13 13
r cm
2
Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
3.Bài tập III. (B i 30 sgk Toán 9, tập 1-trang 116)
Cho nửa đờng tròn tâm O có đờng kính AB. Gọi Ax, By là ...
2
2 3
2
AMB COD
2
AB 1 4.OM 2.OM 432
S S . .CD.OM. 33,23(cm )
CD 2 CD CD 13
S
S
Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
Ta còn có thể tính đợc bán kính r của đờng tròn nội tiếp VCOD nhờ công
thức
=S p.r
... Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
Bây giờ ta quay trở lại kết luận c) của bài toán, ta đà chứng minh đợc
= =
2 2
AC.BD...
- 4
- 322
- 0
Bài tập pt tư duy 06
Ngày tải lên :
20/09/2013, 07:10
... tiếp xúc với d tại C và tiếp xúc với (I) tại A.
Biện luận: Theo cách dựng bài toán có duy nhất một nghiệm hình.
Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
E
D
CB
A
O
2
O
1
O
3
H ớng dẫn
Phân tích. Giả ...
K
H
D
C
B
A
O
1
Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
H ớng dẫn
Kéo dài BA, cắt
( )
2
O
tại D. Do
Ã
Ã
= =
0 0
DAC 180 BAC 90
nên
2
D,O ,C
thẳng
hàng
Theo bài tập IV ta có
1 2
BO // DO
. Dựng ... Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
Dựng hình: Qua I dựng đờng thẳng vuông góc với d, cắt (I) tại hai điểm phân
biệt....
- 4
- 278
- 1
Bài tập pt tư duy 07
Ngày tải lên :
20/09/2013, 09:10
... =ị
(theo bài toán 2)
x y z 1= = =ị
thử vào hệ ta thấy đây là nghiệm duy nhất của hệ
Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
5 .Bài tập V :
Chứng minh rằng:
2 2 2
a b c ab bc ca a b c+ + = + + = =
... ngay một hệ
quả của bài tập V. Từ đó ta có bài toán mới
Bài toán 1. Chứng minh rằng
2 2 2
1 1 1 1 1 1
x y z 0
x y z xy yz zx
+ + = + + = = ạ
Tiếp tục khai thác bài tập V ta lại có các bài toán ... Bi tp phỏt trin t duy Trn Quc T
H ớng dẫn:
Ta có
2
2 2 2
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 9 9 2
x y z x y z...
- 3
- 391
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... điểm, phẩm chất của tư duy, tư duy khoa học tự
nhiên, tư duy hóa học, mối quan hệ giữa BTHH và rèn luyện tư duy.
-
Thực trạng về việc sử dụng bài tập để rèn luyện tư duy cho học sinh.
Tất ... lực tư duy, mà đỉnh cao là tư duy sáng tạo, thì cần phải rèn luyện cho
HS hoạt động tư duy sáng tạo, mà đặc trưng cơ bản nhất là tạo ra những phẩm chất tư duy mang tính
mới mẻ. Trong học tập ... triển năng lực tư duy HS lên một mức cao
nhất.
bài tập vận dụng, chưa chú ý rèn cho HS cách suy luận logic, khả năng tư duy.
- GV, đặc biệt là các GV ở bậc trung học cơ sở...
- 150
- 3.1K
- 40
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/02/2014, 14:59
... chủ yếu để rèn luyện tư duy cho HS là
Trực quan
sinh động
Tư duy
trừu tư ng
Thực tiễn
trong các hiện tư ng. Với tư cách là hình thức tư duy gián tiếp, suy lý trong tư duy lôgic đóng vai ... lực tư duy, mà đỉnh cao là tư duy sáng tạo, thì cần phải rèn luyện cho
HS hoạt động tư duy sáng tạo, mà đặc trưng cơ bản nhất là tạo ra những phẩm chất tư duy mang tính
mới mẻ. Trong học tập ... quyết tối ưu.
- Mở rộng kết quả sang trường hợp tư ng tự.
1.4.5. Tư duy hóa học
Với tư duy toán thì 1 + 2 = 3
A + B = A
B
Nhưng với tư duy hóa học thì A + B không phải là phép cộng thuần...
- 136
- 903
- 3