... quan hàm lượngtinh bột khốilượngriêng củ khoai sọ Phương trình hồi qui thể mối tương quan hàm lượngtinh bột khốilượngriêng khoai sọ: Y = 203,72 X - 195,99 (*) Trong đó: X: Khốilượngriêng ... với khốilượngriêng củ mức độ ảnh hưởng khốilượngriêng tới hàm lượngtinh bột lớn, trung bình 0,01 g/cm3 tương ứng với 1,94% tinh bột khoai sọ 1,26% tinh bột khoai môn Ở khoảng khốilượngriêng ... nên hàm lượng chất khô (khối lượngriêng hàm lượngtinh bột) củ giống khoai môn thường cao củ khoai sọ Củ khoai môn - sọ có khốilượngriêng lớn hàm lượngtinh bột cao Điều cho thấy hàm lượng tinh...
... bảng báo cáo Bảng kết đo khốilượngriêng sỏi Lần đo Khốilượng sỏi Thể tích sỏi Khốilượngriêng sỏi (Kg/m3) Theo Theo Theo Theo m3 g kg cm3 Giá trị trung bình khốilượngriêng sỏi là: D1 +D2 +D3 ... P c.d= V d.V=m.V m D= V D: Khốilượngriêng (Kg/m3) m: Khốilượng (Kg) V: Thể tích (m3) Trường THPT dân lập nguyễn bỉnh khiêm Bài 12: Thực hành: Xác định khốilượngriêng sỏi 1, Dụng cụ: - Một ... phần sỏi Dùng bình chia độ đo thể tích V sỏi tính đơn vị cm3 m3 (Lưu ý: Trước đo phải xác định GHĐ ĐCNN bình để đọc kết cho xác) Bước 3: Tínhkhốilượngriêng theo công thức m D= V Bước 4: Hoàn...
... tích bị chiếm chỗ khốilượng bột biết xác định cách đo thể tích khí thay vào chỗ bột Tỷ số khốilượng thể tích khốilượngriêng đo picnomet Khốilượngriêng đo picnomet khốilượngriêng thực trừ ... định nghĩa khốilượngriêng tiểu phân, có khốilượngriêng toàn khối bao gồm thể tích trống hạt tạo thành khối bột Do đó, khốilượngriêng toàn khối phụ thuộc vào hai: khốilượngriêng tiểu phân ... tối đa Vì thể tích lỗ hổng tính thêm vào, nên khốilượngriêng hạt không lớn khốilượngriêng thực Một khái niệm có liên quan khốilượngriêng khí động lực, khốilượngriêng tiểu phân với thể tích...
... vị khốilượngriêng gì? c Để đo khốilượngriêng sỏi, em phải: – Đo khốilượng sỏi dụng cụ gì? – Đo thể tích sỏi dụng cụ là: – Tínhkhốilượngriêng sỏi theo công thức: Bảng kết đo khốilượngriêng ... Lớp: 2đ 1đ Khốilượng m Lầ Thể tích nước V Khốilượngriêng phần bình phần sỏi sỏi n Nắm cách xác định khốilượngriêng vật rắng không thấm nước Học sinh trả lời câu hỏi: a Khốilượngriêng chất ... V3 = … kg/cm3 kg/cm3 tínhkhốilượngriêng sỏi Tính giá trị trung bình khốilượngriêng : Dtb Học sinh tính giá trị thêm cáchtính giá trị trung bình trung bình khốilượng riêng: Dtb D1 D2...
... b Sự chuẩn bị hs cho : 3.Tình : Phần tínhkhốilượngriêng trọng lượngriêng học trước , tiết ta vào tiiết thực hành để xác định khốilượngriêng sỏi 4.Bài : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ... để tínhkhốilượngriêng V HS :Từng nhóm tính ghi vào mẫu báo cáo GV: Quan sát , hướng dẫn để học sinh tính HOẠT ĐỘNG : Củng cố hướng dẫn tự học : 1.Củng cố : Hệ thống lại cách đo khối kượng riêng ... lại cách đo khối kượng riêng sỏi hôm Hướng dẫn tự học : a Bài vừa học : Học thuộc bước tínhkhóilượngriêng sỏi b Bài học: “Máy đơn giản” * câu hỏi soạn bài: -Hãy kể máy đơn giản mà em biết...
... nghiệm, gam centimét khối (g/cm 3); m1 khốilượng bột đá sấy khô, gam (g); m2 khốilượng bình với nước cất, gam (g); m3 khốilượng bình với đá nước cất, gam (g); ρn khốilượngriêngnước cất nhiệt ... 0,01 g/cm3, tính theo công thức 2: ρ si = m1 × ρd m1 + m2 − m3 (2) đó: ρsi khốilượngriêng đá theo mẫu thử, gam centimét khối (g/cm 3); m1 khốilượng bột đá sấy khô, gam (g); m2 khốilượng bình ... Nhiệt KhốiKhốilượngKhốilượngriêng Ghi hay hiệu độ độ lượng đá độ bình nướcriêng sâu tỷ phòng (oC) Mẫu Bình Bình Từng Trung với với đá lần thí bình o lấy trọng ( C) nước đá khô nước nghiệm (g/cm3)...
... định khốilượngriêng là: m A a.D= V b.D=m.V P c.d= V d.V=m.V m D= V D: Khốilượngriêng (Kg/m3) m: Khốilượng (Kg) V: Thể tích (m3) 1, Dụng cụ: - Một cân - Một bình chia độ có GHĐ - Một cốc nước ... ĐCNN bình để đọc kết cho xác) Bước 3: Tínhkhốilượngriêng theo công m thức D = V Bước 4: Hoàn thành kết vào bảng báo cáo Bảng kết đo khốilượngriêng sỏi LÇn ®o Khèi lîng sái ThÓ tÝch ... Câu 1: Để đo khốilượng vật, người ta dùng dụng cụ sau đây: A.Lực kế C C Cân B.Bình chia độ D Thước Câu 2: Đây cách đo thể tích vật rắn không thấm nước: V2 V1 Khi chưa thả vật...
... chia độ đo thể tích nước dâng lên Ghi kết vào bảng theo đơn vị cm3 m3 Tínhkhốilượngriêng sỏi Văn Phước m Dựa vào công thức D = -, ta tínhkhốilượng sỏi V Ghi kết vào bảng tính giá trị trung ... Tiết 12: Xác Định KhốiLượngRiêngCủa Sỏi I Thực hành Dụng cụ - Một cân - Bình chia độ 250cm3 - Một cốc nước - Ba túi sỏi - Khăn lau Tiến hành đo - Cân khốilượng túi sỏi Ghi kết vào...
... hởng phụ gia trơ đến số tính chất xi măng a) Khối lợng riêng Phụ gia trơ từ loại quặng có khối lợng riêng lớn đợc đa vào thành phần xi măng với tác dụng làm tăng khối lợng riêng xi măng Chúng em ... lớn khối lợng riêng loại xi măng sử dụng phụ gia trơ Barit với hàm lợng Hay hiệu làm tăng khối lợng riêng cho xi măng Inmenit cao so với Barit Điều khối lợng riêng Inmenit (4,37g/cm3), lớn khối ... dính, nớc phụ gia Nên tính chất, đặc tính phụ thuộc vào tính chất thành phần cấu tạo nên Vì thế, để cải biến tính chất, chất lợng hay đặc tính bê tông, ta dựa vào việc cải biến tính chất, chất lợng...
... rửa bình đổ nước vào tới vạch mức bình khốilượngriêng cân thủy tĩnh để xác định khốilượng bình không chứa mẫu thử, vòng treo dây treo 5.1.4 Tính kết Khốilượngriêng ( ρ r , g/cm3) tính theo ... ) m- khốilượng mẫu thử, g; V- thể tích thực, tính theo công thức: V= m − (m1 − m ) ρ1 ρ1 - khốilượngriêng nước, g/cm3; m1- khốilượng bình chứa mẫu thử với vòng dây treo, g; m2- khốilượng ... hút nước, độ xốp khốilượng thể tích (TCVN 178:1986) 5.2.1 Khái niệm - Độ hút nước tỉ lệ nước ngấm đầy mẫu thử khốilượng mẫu khô, tính % - Độ xốp biểu kiến tỉ lệ thể tích mẫu thử, tính % - Khối...
... tiêu hóa học nước mắm Mức chất lượng Tên tiêu Hàm lượng nitơ toàn phần, tính g/l, không nhỏ Hàm lượng nitơ acid amin, tính % so với nitơ toàn phần, không nhỏ Hàm lượng nitơ ammoniac, tính % so với ... học : Hàm lượng nitơ toàn phần (tính g/l) Hàm lượng nitơ acid amin (tính % so với nitơ toàn phần) Hàm lượng nitơ amoniac (tính % so với nitơ toàn phần) 28 Hàm lượng axit (tính g/l theo ... đặc nước mắm, trưng trưng trưng trưng trưng nước mắm nước mắm nước mắm nước mắm nước mắm mùi lạ 31 Mùi nước mắm thay đổi theo thời gian lên men Mẫu có bổ sung chượp chín có mùi thơm đặc trưng nước...
... Nhận thức nước khu vực châu Á mức "bán văn minh", gương cho Nhật Bản học hỏi, "Thoát Á Luận", Fukuzawa kêu gọi nước Nhật "tách khỏi hàng ngũ nước châu Á, đuổi kịp đứng vào hàng ngũ nước văn minh ... chuyển sang thời đại mới, thời kỳ Minh Trị Tài nhân cách Fukuzawa Yukichi thăng hoa với năm tháng cải cách Minh Trị tân Ông để lại trước tác với số lượng lên tới hàng vạn trang, tiêu biểu phải kể ... Quan điểm Fukuzawa chứng minh thực tế: Ở châu Á, có Nhật Bản Thái Lan, hai nước chủ trương mở cửa, tránh xâm lược thôn tínhnước phương Tây Chính du nhập giá trị dân chủ giáo dục khoa học kiểu phương...
... m2/ha), trữ lượng (M, m3/ha), mật độ (N , cây/ha) iv) Kết xây dựng mô hình xác định sinh khối, lượng CO2 hấp thụ rừng lâm phần: Ước lượngkhốilượng sinh khối rừng, lâm phần: Khốilượng sinh khối rừng ... lượng sinh khối bể chứa carbon mặt đất trạng thái, kiểu rừng: Thu thập số liệu khốilượng thảm mục ô mẫu phụ: Ô mẫu phụ: x2 m (5 ô phụ ô chính): Điều tra khốilượng thảm mục Từ rút mẫu khốilượng ... hình để ước lượngkhốilượng sinh khối tươi khô rừng thông qua nhân tố dễ đo đếm đường kính Từ kết hợp với phân bố N /D suy khốilượng sinh khối trạng thái rừng, lâm phần Tương quan sinh khối khô...