... ! !Cuộc cáchmạng công nghiệp Anh(được coi như một cuộc cách mạng KHKT)Cuộc cáchmạng KHKT từ sau 1945 "#$%&#'()"#$%&#'()*+&#,-(./01&.2&,+345*67$89:;($<((=(.93&#>$<((=(.93&#/8$ ... &i&#,AB	W&+>i&#,ATj&#&#$;K&Aki&#,ATj&#&#$;K&Aki&#,ATj&##+li&#,ATj&##+li&#,ATj	ij*Tmi&#,ATj	ij*Tmi&#,ATj&#.$k;*Km$i&#,ATj&#.$k;*Km$.8m/AkX$j&#`&&i&#,ATj&#ij*Tm.8m/AkX$j&#`&&i&#,ATj&#ij*Tm.2j8k&.2j8k& CHƯƠNG V:CHƯƠNG V: CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC – KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY ... EL.J8h€h`[€n€[1. Đây là nguồn năng lượng mới không gây ô nhiểm môi trường? (Liên quan đến nước)2. Đây là công cụ làm giúp con người những công việc nguy hiểm.3....
... Khoa học cơ bảnGiáo sư Wilmut và chú cừu Dolly C ng củ ốTheo em,cuộc cáchmạngkhoa học- kỹthuật hiện nay đang tạo ra những thời cơ và thách thức gì cho các nước đang phát triển? Khoa ... phục vũ trụ. Tiết 14 : Những thành tựu chủ yếu và ý ngh a lĩ ịch sử của cáchmạngkhoa học- kỹ thuật Mạng Internet toàn cầu Giao thông vận tảiXe c a hãng Tôyôta đi u khi n t xaủ ... dụngÁo chống đạn bằng nhựa đặc biệtHợp chất titan chế tạo vỏ máy bayNhà làm bằng chất dẻo tổng hợp ở Nhật Cách mạng xanh trong nông nghiệpCơ khí hoá trong nông nghiệp Trồng cây,cấy lúa...
... ó t chõn n ni n o ?4. Ngun nng lng no dn dn c s dng ph bin?6. Giai on th hai ca cuc cỏch mng khoa hc-k thut din ra l nh v c no?5. Pụ-li-me l phỏt minh quan trng ca lnh vc n o ?Sau nn...
... cuộc cáchmạngkhoa ?. Tác động tiêu cực của cuộc cáchmạngkhoa học kỹ thuật? học kỹ thuật? •Đáp ánĐáp án::•- - Đó là việc chế tạo các loại vũ khí và phương tiện quân sự có Đó là việc ... thường.người, mang lại những tiến bộ phi thường. - Cuộc cáchmạngkhoahọckỹthuật đã cho phép con người thực - Cuộc cáchmạngkhoahọckỹthuật đã cho phép con người thực hiện nhữngbước nhảy ... Nguyễn Trường Tộ Đáp ánĐáp án: : - Cuộc cáchmạngkhoahọckỹthuật có ý nghĩa vô cùng to lớn - Cuộc cáchmạngkhoahọckỹthuật có ý nghĩa vô cùng to lớn như một cột mốc chói...
... yếu và ý nghĩa lịch sử của cáchmạngkhoahọckỹ thuật I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoahọckỹ thuật II. Ý nghĩa lịch sử của cáchmạng khoa họckỹ thuật Bài 12* Hệ thống bài:* ... nguyên)II. Ý nghĩa lịch sử của cáchmạng khoa họckỹ thuật - Cánh mạngkhoahọc có ý nghĩa như thế nào đối với con người?Ví dụ minh hoạ?Những tác động của khoahọc kĩ thuật đến đời sống con người? ... sử của cáchmạngkhoahọckỹ thuật * Tác động tiêu cực:- Chế tạo vũ khí huỷ diệt hàng loạt:- Hiệu ứng nhà kính gây lũ lụt, hạn hán:- Ô nhiễm môi trường+ Cuộc cáchmạngkhoahọckỹthuật phát...
... TRIỂN CỦA KĨ THUẬT – KHOAHỌC VĂN HỌC NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIXI. Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật II. Những tiến bộ về khoahọc tự nhiên và khoahọc xã hội Những nhà khoahọc nổi tiếng ... các nguyên tố hóa học .G.W.Leibniz (sinh năm1616) là nhà toán học và triết học nổi tiếng người Đức. Tiết 14-bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT – KHOAHỌC VĂN HỌC NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII ... (1643-1727 )là một nhà vật lý, nhà thiên văn học, nhà triết học tự nhiên và nhà toán học vĩ đại người Anh Dmitri Ivanovich Mendeleev (1834-1907) là một nhà hóa học người Nga. Ông là người...
... đã trải qua hai cuộc cách mạng khoahọc kĩ thuật. Cuộc cáchmạngkhoa học kĩ thuật gắn với cuộc cáchmạng công nghiệp vào thể kỉ XVIII, XIX và cuộc cách mạng khoahọc kĩ thuật hiện đại diễn ... độ học thức chuyên môn, trình độ văn hoá, tổ chức, làm thay đổi thói quen, tập tục lỗi thời; thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển kinh tế, văn hoá xã hội. Phần Nội Dung Cách mạngkhoahọc kĩ thuật ... xuất, biến khoahọc kĩ thuật thành nhân tố chủ đạo của sự phát triển nền sản xuất xã hội, thành lực lượng sản xuất trực tiếp, dẫn đến sự biến đổi cáchmạng trong cơ sở vật chất kĩ thuật của...
... của cuộc cách mạng khoahọc - kĩ thuật? HS dựa vào SGK trả lời GV mở rộng liên hệ bệnh dịch SARS, H5N1, bệnh ở heo mới bùng phát ở Trung Quốc. Trong thời đại cáchmạngkhoa học- kĩ thuật ... GV nhắc lại nguồn gốc cuộc cách mạng khoahọc kĩ thuật. GV cho HS thảo luận theo nhóm(6 nhóm) I. Thành tựu: Khoahọc cơ bản có nhiều thành tựu. VD: sinh học: sự ra đời của cừu Đô-li bằng ... Xu thế phát triển thế giới ngày nay là gì? 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Từ những năm 40 của thế kỉ XX , loài người đã bước vào cuộc cách mạng khoahọc kĩ thuật với những nội dung phong phú,...
... c? Nguồn gốc của cuộc ủa cuộc cách mạngkhoahọc – cách mạngkhoahọc – công nghệ là gì ?công nghệ là gì ?1. Nguån gèc vµ ®Æc ®iÓm a). Nguån gèc KHOA Häc vò trô Vµo 4h30 phót ... CN là từ những phát minh khoa học tạo nên LLSX mạnh mẽ thúc đẩy sự phát triển kinh tế trong đó yếu tố công nghệ là cốt lõi? Em hiểu ? Em hiểu thế nào là thế nào là cuộc cách cuộc cách ... (về vật chất và tinh thần), cụ thể là yêu cầu của kĩ thuật và sản xuất >động lực, nguồn gốc sâu xa của cuộc cách mạngkhoahọc CN Thµnh tùu cña khoa häc c¬ b¶nMÁY CHIẾU LAZERMÁY...