cách giải bài tập toán lớp 8

... giác. +Biết cách toán học hóa những bài toán có nội dung thực tiễn. +cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận. +Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68, 69) ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS tuyến của đường tròn. HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạt B ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình. GV :Bài toán ... tập( SGK/ 68, 69) +Làm bài tập (Thông qua cách tìm tòi lời giải bằng cách nào) Đối với bài tập: Xác định vị trí tương đối của đường tròn và tiếp tuyến của đường tròn tôi đưa ra bài tập và phương pháp giải quyết...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:37

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34

Ngày tải lên: 23/02/2014, 02:20

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20

... liệu tham khảo. Các kiến thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bài toán 8 và bài tập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh. Các tài liệu ... những phân thức tiếp theo. 2 2 4 8 Vậy A = + + + 1-x 2 1 + x 2 1 + x 4 1 + x 8 4 4 8 8 8 16 = + + = + = 1 - x 4 1 + x 4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x 16 Bài 6 : Rút gọn các phân thức ... bớc đa ra phơng pháp dạy và học bộ môn toán 8 sao cho học sinh dễ hiểu bài, vận dụng vào giải ngay đợc các bài tập tạo niềm say mê, hứng thú, yêu thích học tập bộ môn hơn, tôi đa ra các nhóm sai...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:13

... một cách thức mới trong việc giải quyết vấn đề quang hệ đặt trong môi trường không đồng nhất. Qua đó, người đọc có thể lấy nhiều bài tập tương tự trong giảng dạy và học tập. Thực chất các bài toán ... – theo định nghóa của triết học – là hình thức, cách thức vận động của nội dung. Các bài toán dưới đây được giải quyết theo cách: chèn thêm một lớp mỏng môi trường thích hợp sao cho quang hệ có ... đến là loại bài toán về quang hệ đồng trục ghép sát. Chủ đề này đã được nhiều người nghiên cứu về mặt phương pháp. Báo cáo của tôi đi theo hướng làm đơn giản hóa việc giải toán bằng cách thức như...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... ) ( ) ( , ) 0 f x f y g x y =   =  Cách giải : - Xét hàm số y=f(t) và nếu chứng minh được hàm số đơn điệu thì kết luận x=y. Khi đó đưa bài toán về giải hoặc biện luận PT : g(x,y) =0 theo ... y− + = ta có nghiệm x = y =0 . BÀI TẬP Bài 1 : Tìm m để phương trình có nghiệm ( ) 2 2 4 2 2 1 1 2 2 1 1 1m x x x x x+ − − + = − + + − − (ĐỀ THI ĐHKB-2004) Bài 2 : CMR với mọi giá trị của ... ] 4;6x∀ ∈ −  Giải : 3 ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂK Đặt 2 2 24t x x= − + Tìm điều kiện của t : [ ] [ ] 4;6 0;5x t∀ ∈ − ⇒ ∈ Thu được bất phương trình : 2 24t t m+ − ≤ với [ ] 0;5t ∈ Bài toán đã cho...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... muộn thi phí mất cả ngày, ở tuổi thanh niên mà không học tập thì phí mất cả cuộc đời.” 5, F + BaCl 2 G + H 6, H + AgNO 3 AgCl + I Bài 4: A 1, Fe 2 O 3 FeCl 2 B 2, FeS 2 B C D B ...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:27

... D 5. Can you show me the shop which I can buy a watch for my daughter. V.BÀI TẬP VỀ RÚT GỌN MỆNH ĐỀ Danh cho hs gioi BÀI TẬP I : Hãy rút gọn các mệnh đề tính từ trong các câu sau đây( 1) We had ... bus. ->……………………………………………… 7. I lent you a book. The book was written by one my friends. ->……………………………………………… 8. Some boys were arrested. They have been released. ->…………………………………………………. 9. Do you know a ... studies at - Nếu phía trứoc vừa có người + vật thì phải dùng THAT The man and his dog THAT II. Cách dùng WHOSE và OF WHICH WHOSE : dùng cả cho người và vật This is the book .Its cover is nice...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 18:10

... ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ =−− =+− 189 ))(( 1029))(( 222 222 yxyx yxyx t 88 3=⇒ ⎩ ⎨ ⎧ += −= u yxv yxu (5,2), (-2 )i5,i2(),i2,i5(),5,2(),2,5(),i5,i2(),i2,i5(),5, ωωωωωωωω −−−−−−− trong đó = ω 2 i1 e 8 i2 + = π ... MÔN HC 1. GII THIU CHUNG: Toán cao cp A1 là hc phn đu tiên ca chng trình toán dành cho sinh viên các nhóm ngành thuc khi k thut.  hc tt môn Toán cao cp theo phng thc ... ví d minh ho đc đa ra t đn gin đn phc tp, ngi đc có th coi đó là bài tp mu đ t gii các bài tp có trong tài liu. Ngi đc có th t kim tra, đánh giá kin thc, kh...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 12:34

... niên mà không học tập thì phí mất cả cuộc đời.” Bài tẬp dành cho HS giỎI Tìm các các chất ký hiệu bằng các chữ cái trong các sơ đồ sau và hoàn thành sơ đồ sau( viết cac PTHH) Bài 1: A, Cu + ... P 2 O 5 P, H 2 O H 2 + ? Q KMnO 4 K 2 MnO 4 + ? + ? Bài 2: 1, FeS 2 + O 2 A + B 2, A + O 2 C 3, C + D Axit E 4, E + Cu F + A + D 5 A + D Axit G Bài 3: 1, A + O 2 B + C 2, B + O 2 D 3, D...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 09:10

... Thu Phong Trường THCS Mạo Khê II 13 STT Lớp Giỏi Khá 1 8C1 75% 25% 2 8C2 42% 54% 3 8C6 38% 52% Phương pháp giải bài tập Nhiệt học 8 đại lượng liên quan. Bài tập 2: Một ôtô chạy được quãng đường ... “Phương pháp giải bài tập phần Nhiệt học” với mong muốn giúp các em định hướng bài tập, biết phương pháp làm bài tập, biết cách trình bày bài toán khoa học từ đó tạo nên hứng thú học tập, phát huy ... lí 8 tôi thấy rằng nhiều em Nguyễn Thu Phong Trường THCS Mạo Khê II 1 Phương pháp giải bài tập Nhiệt học 8 không thích học môn Vật lí vì các em cho rằng bài tập Vật lí 8 nói chung và bài tập...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... khí thoát ra. Giá trị của m là: A. 25 .8 gam. B. 26,9 gam. C. 27 ,8 gam. D. 28, 8 gam. Phương pháp 5 SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 01. Đốt ... 3 ancol là A. C 2 H 6 O; C 3 H 8 O; C 4 H 10 O. B. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O 2 ; C 4 H 10 O. C. C 3 H 8 O; C 3 H 8 O2; C 3 H 8 O 3 . D. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O; C 3 H 8 O 2 . 03. Cho axit oxalic HOOC−COOH ... D. 0,4 48 lít 10. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp Y gồm C 2 H 6 , C 3 H 4 và C 4 H 8 thì thu được 12, 98 gam CO 2 và 5,76 gam H 2 O. Vậy m có giá trị là A. 1, 48 gam. B. 8, 14 gam. C. 4, 18 gam....

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11