... Trắc nghiệm IQ chobé3 tuổi Gửi lúc 16 :38 - T5, 18/12/2008 Những câu hỏi đơn giản nhưng giúp bé nhận biết chính xác thế giới xung quanh. Thời gian 10 phút cho 10 câu hỏi, sau đó, ... sánh câu trả lời của bé với những đáp án dưới đây.1. Máu trong cơ thể động vật có màu gì?a. Màu xanhb. Màu vàngc. Màu đend. Màu đỏe. Bé không biếtĐáp án: d2. Quần áo của bé thường làm bằng ... chất liệu gì?a. Vảib. Giấyc. Gỗd. Kínhe. Bé không biếtĐáp án: a 3. Đồ ăn nào sau đây có vị ngọt?a. Mỳ ốngb. Bánh mỳ kẹpc. Mật ongd. Hạt lạce. Bé không có câu trả lờiĐáp án: c4. Loại...
... 3tuổi là giai đoạn não bé có thể nhận được “đa thông điệp”, nghĩa là bé đã hình thành tư duy về đồ vật và chức năng đồ vật theo những phân loại cụ thể: Thức ăn, quần áo, đồ chơi… Một vài bé ... luận được bé có chậm phát triển hoặc kém thông minh hơn các bé khác hay không. Tuy nhiên, nếu cha mẹ thường xuyên duy trì những bài tập trí não chobé ngay từ những năm đầu đời, bé sẽ tích ... chia sẻ. Những bài trắc nghiệm đơn giản hình thành chobé tư duy logic và phản ứng linh hoạt một cách tự nhiên. Thông qua đó, bé sẽ tự tìm cho mình chìa khóa (biết đâu là câu trả lời đúng) để...
... Dạyhọccho trẻ trước tuổi đến trường Trong 3 năm đầu đời, não của trẻ phát triển và có khả năng tiếp thu rất nhanh. Trong giai đoạn này, cha mẹ hoàn toàn có thể dạychobé vừa học vừa ... điểm nhất định cho việc dạy trẻ học, nhưng theo kinh nghiệm của các bậc phụ huynh thì phần lớn họ đều bắt đầu việc này khi bé được 2 tuổi. Để bắt đầu dạy con học trước tuổi đến trường, bạn sẽ ... việc dạyhọccho trẻ trước tuổi đến trường điều cần thiết nhằm sớm kích thích sự phát triển kỹ năng của trẻ. Dù không có một quy chuẩn rõ ràng từ các chuyên gia về thời điểm nhất định cho việc...
... và kiến thức vưn họcchohọc sinh. b) Phát triển ngôn ngữ và tư duy chohọc sinh. c) Giáo dục tư tưởng, đạo đức, tình cảm, thị hiếu thẩm mỹ chohọc sinh. (Phương pháp dạyhọc Tiếng Việt 2 ... đầu tiên là học sinh phải có năng lực cảm thụ văn học – Giáo viên có trách nhiệm giúp học sinh điều này trong khi dạy học. Ví dụ: Ở bài Bé Hoa”, khi đọc đoạn 3 (Bức thư Hoa viết cho bố). Giáo ... sao con thích. Nhận xét và cho điểm B- Dạyhọc bài mới: 1- Giới thiệu bài: Xung phong đọc thật hay bức thư Hoa gửi cho bố. Gọi 2, 3học sinh đọc. Gọi 3học sinh mỗi em đọc một đoạn...
... đơn chobé3 - 5 tuổi Thực đơn chobé 3, 5 tuổi ăn dặm do các chuyên gia dinh dưỡng tính tóan phù hợp cho từng nhóm tuổi của trẻ. Giúp bổ sung năng lượng và dinh dưỡng cần thiết cho ... tóan phù hợp cho từng nhóm tuổi của trẻ. Giúp bổ sung năng lượng và dinh dưỡng cần thiết chobé phát triển ...
... khác. Học ngôn ngữ thứ ba, thứ tư hay nhiều hơn thế sẽ dễ dàng hơn là học ngôn ngữ thứ hai. - Dường như những trẻ học tiếp thu ngôn ngữ một cách tự nhiên thay vì học một cách có ý thức như cách ... tên nước ngoài theo cách gọi thân thiết ở nhà cho mỗi bé. Ví dụ như Tom, Bill,… để bé làm quen với tiếng Anh. Có thể dạybé xưng hô với bố mẹ, người lớn trong gia đình theo cách xưng hô nước ... Daddy, mummy, 2. Tập chobé thói quen và vận dụng thành thạo các từ ngữ chào hỏi một cách nhẹ nhàng. Ví dụ: chúc ngủ ngon: good night, chào tạm biệt: good bye… 3.Dạybé các bộ phận trên cơ...
... những bé khác ở chung xóm hay khu nhà mình sống. - Tìm và đăng ký chobé tham gia những hoạt động ngoại khóa sau buổi học ở trường, chẳng hạn như sinh hoạt tập ... giác của bé - cả sự hồi hộp và lo lắng về lần đầu tiên tới trường. - Cùng con ghé thăm trường để bé thấy những lớp học mới và gặp những cô giáo mới của mình trước khi chính thức đi học. - ... chính thức đi học. - Chỉ ra cho con thấy những mặt tốt của việc bắt đầu đi học, chẳng hạn như ở đó sẽ rất thú vị và giúp bé có thêm nhiều bạn mới - Thủ thỉ cho con biết rằng mọi mọi trẻ...
... vốn từ cho trẻVí dụ: Trong giờ tập nói về: Đồ dùng của bé tôi thấy trẻ tham gia hoạt động chung một cách tích cực *Tôi hỏi trẻ: Đi họcBé có mang dép không? *Khi nắng bé phải đội gì? *Bé dùng ... thức và giao tiếp tốt, hình thành và phát triển nhân cáchcho trẻ. Việc phát triển NN cho trẻ 3tuổi sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với các môn học khác. Đặc biệt là thông qua bộ môn NBTN, giúp ... rõ19 /35 - 54,2% 3/ 35 - 8,5% Giảm: 45,7%- Số trẻ nói ngọng7 /35 - 20% % Không Giảm: 100%- Số trẻ nói chưa trọn câu9 /35 - 25% Không Giảm: 100%Kết quả khảo sát: - Trong các tiết dạy tôi...
... trí, cách sắp xếp trang trí lớp học của bé. Bé quan sát xung quanh xem lớp mình có khác nhà bé không? Có đẹp hơn nhà bé không? Chính môi trường lớp học sẽ tạo ấn tượng khó phai trong bé. Đây ... trẻ 3tuổi vì vậy khi dạy trẻ tôi tiến hành dạy trẻ các thao tác từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, các hoạt động đó được liên tục thực hiện tạo thành kỹ năng . VD: Đầu tiên tôi cho ... triển thẩm mỹ cho trẻ, để trẻ có lòng đam mê với nghệ thuật, hướng tới cái đẹp trong cuộc sống. Đòi hỏi mỗi giáo viên chúng ta nói chung, cô giáo dạy3tuổi nói riêng cần chú ý Tạo cho trẻ cảm...
... người thầy cần phải tìm ra phương pháp dạyhọc tích cực hơn để tăng hiệu quả dạy và học. Dạychohọc sinh cáchhọc chủ động, cách học suốt đời, cáchhọc những điều mà thực tế đòi hỏi thay ... phương pháp dạyhọc theo dự án, dạyhọc phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạyhọc như dạyhọc đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy học cá nhân ... luyện các kỹ năng dạyhọccho SV trong buổi thực hành. 24B1.2. Ứng dụng CNTT trong dạyhọc tích cực 42B1.2.1. Phương pháp dạyhọc tích cực và vai trò của phương tiện dạyhọc [16] Trong thời...
... cấp Thực lãnh6 Thái Phương F 500 30 .00 4 Nguyễn Trần D 405 18.50 2 Lê Thị B 35 9 13. 50 3 Trần Viết C 33 3 10.00 1 Nguyễn Văn A 33 3 12.00 5 Lê Thanh E 33 3 19.00Tổng cộngBài 4: Tạo tập tin ... pháp dạy học B. LẬP KẾ HOẠCH DẠYHỌCCHO MÔN HỌC1- Vai trò, vị trí của môn học trong chương trình đào tạoa. Vị trí- Tin học đại cương là học phần nhận vì học phần được bố trí sau các học phần ... tin học còn được học phương pháp nhận thức.- Các kiến học mà học sinh được học trong môn tin học đại cương còn hỗ trợ cho học động học tập của sinh viên. Tin học tạo ra môi trường thuận lợi cho...
... mà học sinh không thể phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng.Có nhiều cách để giải nghĩa từ chohọc sinh: Giáo viên có thể chohọc sinh đọc chú giải, đặt câu (nếu học ... giảng dạy thích hợp với đối tượng HS lớp mình dạy. II/ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT Ở LỚP 3 Đơn vị trường Tiểu học nơi tôi ở đa số người dân làm nông . Tình hình thực tế học sinh lớp 3 ... là “n”. Học sinh ghi nhớ cách phát âm và cách viết sẽ không viết sai.1 .3/ Giải nghĩa từ:Do phương ngữ của từng miền khác nhau, cách phát âm đôi khi chưa thống nhất với chữ viết nên học sinh...