các vấn đề về hóa hữu cơ

... thu axit hữu với anđehit (aldehid), xeton (ceton) hay axit hữu (Do rượu tạo khơng bền, chuyển hóa tạo anđehit, xeton; rượu tạo loại bớt phân tử H2O để tạo anđehit, xeton hay axit hữu cơ) T h ... đề 38, Bộ đề) Cho hai chất A B có CTPT C4H7ClO2 A + NaOH → Muối hữu (A1) + C2H5OH + NaCl B + NaOH → Muối hữu (B1) + C2H4(OH)2 + NaCl Viết CTCT A B viết phản ứng xảy Bài tập 139 (Câu IV đề ... điều chế axit hữu rượu tạo nên este (bằng cách thủy phân este dung dịch kiềm, axit hóa muối thu được) t 0R-COO-R’ + NaOH → R-COONa + R’OH Este Dung dịch xút Muối natri axit hữu Rượu 2R-COONa

Ngày tải lên: 11/04/2021, 17:42

... Thuyết trình nêu vấn đề đàm thoại nêu vấn đề Nghiên cứu nêu vấn đề phân hoá về nội dung và mức độ phức tạp của vấn đề nghiên cứu Mỗi vẫn đề nghiên cứu có thể được phân hoá thành các câu hỏi và ... nghiên cứu sâu hơn về một vấn đề nào đó buộc người ta phải có sự phân nhánh, phân hóa vấn đề nghiên cứu thành nhiều vấn đề nhỏ hơn Ví dụ khoa học hóa học nói chung và bộ môn hóa học trong trường ... triển có sự phân hóa thành hóa đại cương, hố vơ cơ, hố hữu cơ, hóa phân tích, hoá lý, rồi các chuyên ngành này lại được phân hóa thành các chuyên ngành hẹp hơn, sâu hơn Sự phân hóa nội dung chương

Ngày tải lên: 18/01/2015, 18:49

... dung hóa hữu cơ ở sách giáo khoa cũ và mới 45 2 Những vấn đề hoá hữu cơ khó hoặc mới trong sách giáo khoa mới (Ban KHTN) 48 2.1 Chương trình hoá hữu cơ lớp 11 48 2.2 Chương trình hoá hữu cơ lớp ... một số vấn đề còn tồn tại, khó khăn trong thực tiễn dạy Trang 5học Hóa hữu cơ, đồng thời để hạn chế phần nào những sai lầm về kiến thứcmắc phải khi giảng dạy Hóa hữu cơ ở chương trình hóa học ... Chương 4 Hướng giải quyết những vấn đề khó trong chương trình hoá hữu cơ trung học phổ thông. 71 1 Chương trình hoá hữu cơ lớp 11 71 1.1 Chương đại cương về hoá học hữu cơ 71 1.2 Chương Hiđocacbon

Ngày tải lên: 14/10/2016, 20:26

... Trang 1 ĐỀ TÀI : “Một số vấn đề về đồng phân lập thể và hiệu ứng cấu trúc trong giảng dạy hóa hữu cơ ở trường THPT chuyên” Trang 2PHẦN I MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài Hóa học hữu cơ là ngành ... tính chất , tổng hợp các chất hữu cơ Chính vì những khó khăn trên đây, tôi đã xây dựng đề tài : “Một số vấn đề về đồng phân lập thể và hiệu ứng cấu trúc trong giảng dạy hóa hữu cơ ở trường THPT chuyên” ... cương hữu cơ vừa là mảng kiến thức trọng tâm vừa là cơ sở để nghiên cứu và tìm hiểu và những chuyên đề khác, như cơ chế phản ứng, giảithích các tính chất vật lý, hóa học của chất, tổng hợp hữu cơ,

Ngày tải lên: 24/04/2017, 12:55

... dạy học phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Bước 1: Đặt vấn đề GV HS phát vấn đề, nhận dạng vấn đề, nêu vấn đề cần giải Bước 2: Tạo tình có vấn đề Tình có vấn đề thường xuất khi: - Nảy sinh ... tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông vấn đề mang tính cấp thiết, cần quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài: “Thiết ... triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học phần Hóa hữu - Hóa học 11” 1.2 Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài nhằm thiết kế sử dụng hệ thống tập gắn với thực tiễn dạy học hóa hữu lớp 11 Thông

Ngày tải lên: 26/03/2019, 12:06

... dạy học phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Bước 1: Đặt vấn đề GV HS phát vấn đề, nhận dạng vấn đề, nêu vấn đề cần giải Bước 2: Tạo tình có vấn đề Tình có vấn đề thường xuất khi: - Nảy sinh ... tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thơng vấn đề mang tính cấp thiết, cần quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài: “Thiết ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ - HÓA HỌC 11 Người thực hiện: Lê Chí Quang Chức vụ: Giáo Viên Đơn vị cơng tác: Trường THPT Hồng Lệ Kha Thanh Hóa, ngày

Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:23

... dạy học phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Bước 1: Đặt vấn đề GV HS phát vấn đề, nhận dạng vấn đề, nêu vấn đề cần giải Bước 2: Tạo tình có vấn đề Tình có vấn đề thường xuất khi: - Nảy sinh ... tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông vấn đề mang tính cấp thiết, cần quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài: “Thiết ... triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học phần Hóa hữu - Hóa học 11” 1.2 Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài nhằm thiết kế sử dụng hệ thống tập gắn với thực tiễn dạy học hóa hữu lớp 11 Thông

Ngày tải lên: 08/10/2019, 14:46

... dạy học phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Bước 1: Đặt vấn đề GV HS phát vấn đề, nhận dạng vấn đề, nêu vấn đề cần giải Bước 2: Tạo tình có vấn đề Tình có vấn đề thường xuất khi: - Nảy sinh ... tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thơng vấn đề mang tính cấp thiết, cần quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài: “Thiết ... triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học phần Hóa hữu - Hóa học 11” 1.2 Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài nhằm thiết kế sử dụng hệ thống tập gắn với thực tiễn dạy học hóa hữu lớp 11 Thông

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:12

... dạy học phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Bước 1: Đặt vấn đề GV HS phát vấn đề, nhận dạng vấn đề, nêu vấn đề cần giải Bước 2: Tạo tình có vấn đề Tình có vấn đề thường xuất khi: - Nảy sinh ... tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thơng vấn đề mang tính cấp thiết, cần quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài: “Thiết ... triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học phần Hóa hữu - Hóa học 11 ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Việc nghiên cứu đề tài nhằm thiết kế sử dụng hệ thống tập gắn với thực tiễn dạy học hóa hữu lớp 11 Thơng

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:33

... dạy học phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Bước 1: Đặt vấn đề GV HS phát vấn đề, nhận dạng vấn đề, nêu vấn đề cần giải Bước 2: Tạo tình có vấn đề Tình có vấn đề thường xuất khi: - Nảy sinh ... tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thơng vấn đề mang tính cấp thiết, cần quan tâm nghiên cứu Xuất phát từ vấn đề nêu trên, chọn đề tài: “Thiết ... triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học phần Hóa hữu - Hóa học 11 ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Việc nghiên cứu đề tài nhằm thiết kế sử dụng hệ thống tập gắn với thực tiễn dạy học hóa hữu lớp 11 Thơng

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:29

... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HS TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ - LỚP 12 28 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần hóa hữu cơ-Hóa học 12 28 2.1.1 Mục tiêu chương trình hóa học hữu lớp 12 ... Tổng quan vấn đề nghiên cứu lực giải vấn đề 1.2 Cơ sở lý luận tập thực tiễn .7 1.2.1 Bài tập hóa học 1.2.2 Bài tập thực tiễn 1.3 Cơ sở lý luận lực giải vấn đề ... .3 Đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI .5 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu BTTT lực giải vấn đề 1.1.1 Tổng quan vấn đề nghiên

Ngày tải lên: 01/08/2021, 16:00

... phân hóa dạy học nêu vấn đề 1.2 Đặc điểm môn hóa học với việc áp dụng dạy học phân hóa nêu vấn đề 1.2.1 Tính phát triển tính phân hóa môn hóa học 1.2.2 Tính vấn đề môn hóa ... Theo cách phân. .. đề: Thuyết trình nêu vấn đề đàm thoại nêu vấn đề Nghiên cứu nêu vấn đề phân hoá về nội dung và mức độ phức tạp của vấn đề nghiên cứu Mỗi vẫn đề ... 1.1.2.3 Các mức độ dạy học nêu vấn đề Tuỳ theo mức độ độc lập học sinh trình giải vấn đề mà ngời ta phân mức độ dạy học nêu vấn đề Thuyết trình nêu vấn đề (ơrxtic): Thầy tạo tình có vấn đề, sau

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:40

... PHẦN HÓA HỮU CƠ THPT 34 2.1 TỔNG QUAN PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ THPT 34 2.1.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng 34 2.1.2 Cấu trúc nội dung phần hóa hữu THPT 35 2.1.3 Một số vấn đề ... thông TN Thực nghiệm THCVĐ Tình có vấn đề DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Các mức độ dạy học giải vấn đề 16 Bảng 1.2 Các PPDH GV hay sử dụng dạy phần hóa hữu 26 Bảng 1.3 Mức độ sử dụng ... phần hóa hữu cơ trung học phổ thông làm đề tài... NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống THCVĐ trong dạy học hóa hữu cơ và hình thành năng lực giải quyết vấn đề cho

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:33

... sau đây ln đúng về anđehit: Anđehit là hợp chất hữu cơ: A Chỉ có tính khử B Chỉ có tính oxi hóa C Khơng có tính oxi hóa và khơng có tính khử D Vừa có tính oxi hóa vừa có ... với k nhỏ nhất Cơng thức phân tử của X là: a C2H4 b C2H6 c C2H2 d C6H6 Đáp án đúng:... khối lượng phân tử trung bình của những chất lỏng là 74 Tổng khối lượng phân tử các chất trong ... đồng đẳng nặng nhất bằng 2 lần của phân tử khối của đồng đẳng nhẹ nhất Hãy xác định cơng thức phân tử của các chất trong hỗn hợp ban đầu? a C3H8; C4H10; C5H12 b C2H6 và C3H6 c C4H8; C5H10

Ngày tải lên: 26/08/2016, 15:40

... tình có vấn đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần hóa hữu trung học phổ thơng” làm đề tài nghiên cứu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống THCVĐ dạy học hóa hữu hình thành lực giải vấn đề cho ... phần hóa hữu thầy (cơ) có thường sử dụng tình có vấn đề khơng?  Thường xuyên  Thỉnh thoảng  Rất  Chưa Câu 3: Theo thầy (cô) mức độ cần thiết việc sử dụng tình có vấn đề dạy học phần hóa hữu ... án có sử dụng THCVĐ dạy học hóa hữu trường THPT CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1 Trên giới Thuật ngữ “dạy học nêu vấn đề” xuất phát từ thuật ngữ

Ngày tải lên: 10/11/2018, 19:55

... thơng TN Thực nghiệm THCVĐ Tình có vấn đề DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Các mức độ dạy học giải vấn đề 16 Bảng 1.2 Các PPDH GV hay sử dụng dạy phần hóa hữu 26 Bảng 1.3 Mức độ sử dụng ... HỌC PHẦN T HÓA HỮU CƠ THPT 34 T 2.1 TỔNG QUAN PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ THPT 34 T T T T 2.1.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng 34 T T 21T T 2.1.2 Cấu trúc nội dung phần hóa hữu THPT ... KẾ HỆ THỐNG THCVĐ PHẦN HÓA HỮU CƠ THPT 42 T T T T 2.4.1 Giới thiệu tổng quát hệ thống THCVĐ phần hóa hữu THPT 42 T T 21T T 2.4.2 Hệ thống THCVĐ phần Đại cương hóa hữu 45 T T 21T T 2.4.3

Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:35

... PHẦN 1: GIỚI THIỆU CÁC CHUYÊN ĐỀ HÓA HỮU CƠ 11 CHUYÊN ĐỀ : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ A LÝ THUYẾT I HÓA HỌC HỮU CƠ VÀ HỢP CHẤT HỮU CƠ Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu - Hợp chất hữu hợp chất cacbon ... xianua, muối cacbua…) - Hóa học hữu nghành hóa học nghiên cứu hợp chất hữu Đặc điểm chung hợp chất hữu - Đặc điểm cấu tạo : Liên kết hóa học chủ yếu hợp chất hữu liên kết cộng hóa trị - Tính chất ... Phần lớn không tan nước, tan nhiều dung mơi hữu - Tính chất hóa học : + Các hợp chất hữu thường bền với nhiệt dễ cháy + Phản ứng hóa học hợp chất hữu thường xảy chậm theo nhiều hướng khác nhau,

Ngày tải lên: 23/02/2022, 21:11

... CHƯƠNG PHẢN ỨNG HÓA HỌC CỦA CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ Taxus brevifolia Paclitaxel Giới thiệu phản ứng hữu Tác nhân thân hạch Phản ứng tách loại Phản ứng hóa học alcohol Phản ứng cộng: ... ứng thân điện tử hợp chất hương phương Phản ứng hóa học alkane Phản ứng polymer hóa phản ứng trùng hợp Tổng hợp hợp chất hữu GIỚI THIỆU PHẢN ỨNG HỮU CƠ • Phản ứng thế: nguyên tử, ion nhóm phân tử ... 91 Phản ứng oxide hóa Phản ứng halogen hóa 92 Phản ứng halogen hóa Sắp xếp tăng dần halogen phản ứng với alkane Năng lượng hoạt hóa enthalpy (kJ/mol) thực phản ứng halogen hóa methane 93 Sắp

Ngày tải lên: 11/05/2023, 17:09

... I đà trình bày khái quát về mạng cục bộ không dây mà tiêu biểu là mạng Wi-Fi. Nội dung chơng đà đề cập tới các vấn đề về kiến trúc và các dịch vụ, ứng dụng của mạng. Về kiến trúc mạng, chơng ... nguyên lý hoạt động, các tiêu chuẩn 802.11, các kỹ thuật điều chế, mô hình kết nối cũng nh các vấn đề về quản lý chất lợng dịch vụ và bảo mật của mạng cục bộ không dây. Về các dịch vụ và ứng ... chơng. Chơng 1: Khái quát về mạng cục bộ không dây ã Trình bày khái quát về mạng cục bộ không dây mà tiêu biểu là mạng Wi-Fi, các vấn đề liên quan đến kiến trúc mạng, các dịch vụ của mạng cục...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:13