các văn bản chỉ đạo về giáo dục tiểu học

... 100%. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp cuối cấp học và thi đậu vào các trường Cao đẳng, Đại học đều tăng hàng năm. Toàn quận có 40 trường mẫu giáo, 22 trường Trung học cơ sở và 6 trường Trung học Phổ ... bồi dưỡng cả về chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp. - Văn hóa - thể dục, thể thao: + Hoạt động văn hóa thông tin: theo thống kê ngành văn hóa thông tin, quận hiện có 01 trung tâm văn hóa, 01 ... hoàn thành công việc do người hướng dẫn thực tập giao cho. - Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của Trung ương và địa phương về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức. SVTT: Phạm Thị Lan...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 22:29

Ngày tải lên: 22/12/2014, 16:07

... MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG, LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1. QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG 1.1.1. Đạo đức Ở phương Tây, danh từ đạo ... tr.108]. Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục là sự thống nhất biện chứng giữa hai quá trình: giáo dục và tự giáo dục. Giáo dục TN, nếu chỉ chú ý đến mặt giáo dục mà không biết khéo léo kết hợp ... luận văn Mục đích: Nghiên cứu những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức, lối sống cho TN; làm rõ lý luận và thực tiễn công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho SV các...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:27

... hội. Luật giáo dục Việt Nam quy định: Phương thức giáo dục bao gồm giáo dục chính quy và giáo dục không chính quy. Giáo dục không chính quy là giáo dục giúp mọi người vừa làm vừa học, học liên ... ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1. GDĐH và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 1.1.1. Vài nét về giáo dục và giáo dục Đại học Giáo dục (bao hàm cả ... khái niệm về giáo dục, vì vậy có thể đưa ra một số khái niệm chung nhất về giáo dục như sau: - Nhà giáo dục Savin - đã định nghĩa rằng “Theo nghĩa rộng, khái niệm giáo dục là tất cả các quá trình...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 12:20

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:05

... hiện giáo dục hoà nhập. Điều 4. Mục tiêu giáo dục hoà nhập 1. Mọi trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đều được học tập bình đẳng trong các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, được giáo dục các ... Hoạt động giáo dục và dạy học hoà nhập Các cơ sở giáo dục hòa nhập có trách nhiệm: 1. Tổ chức các hoạt động giáo dục và dạy học nhằm đạt mục tiêu giáo dục hoà nhập; phát triển kỹ năng học tập, ... ngữ Trong Thông tư này các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau: 1. Giáo dục hoà nhập là phương thức giáo dục đáp ứng nhu cầu giáo dục cá nhân cho mọi trẻ em trong giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông,...

Ngày tải lên: 11/04/2014, 22:05

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:27

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:28

Ngày tải lên: 26/06/2015, 14:03

... những người thầy giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Bởi vì “Nếu không có thầy giáo thì không có giáo dục, phải xây dựng đội ngũ những người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng là thầy giáo . Đó là ... giàu về tri thức mà còn phải có đạo đức cách mạng. “Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt” mà “phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết các ... tiêu giáo dục toàn diện. Người yêu cầu: “Phải chú trọng đủ các mặt, đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động và sản xuất”. Theo Hồ Chủ tịch, nội dung giáo dục...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 19:26

... định. 2. Văn bản phải đảm bảo tính khoa học Tính khoa học của văn bản được thể hiện ở các khía cạnh nội dung và hình thức của văn bản. 15 hoá thành các văn bản mang tính quản lý nhà nước. Các quyết ... Luật ban hành văn bản QPPL, Luật ban hành văn bản QPPL của HĐND và UBND (2004) là những văn bản quy định về quy trình xây dựng và ban hành văn bản QPPL. Trên cơ sở các văn bản đã quy định ... sau: 1. Văn bản phải đảm bảo tính hợp pháp Tính hợp pháp của văn bản được thể hiện ở chỗ: - Văn bản ban hành phải phù hợp với pháp luật hiện hành, không trái với các văn bản của cấp trên. - Văn bản...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 15:39

... trình xây dựng nền văn hóa giáo dục ở Việt Nam, Hồ Chí Minh đã đưa ra một hệ thống quan điểm rất phong phú và hoàn chỉnh về giáo dục đặc biệt là đề cập tới vấn đề phát triển giáo dục thế hệ trẻ của ... tiêu giáo dục toàn diện. Người yêu cầu: “Phải chú trọng đủ các mặt, đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động và sản xuất”. Theo Hồ Chủ tịch, nội dung giáo dục ... giàu về tri thức mà còn phải có đạo đức cách mạng. “Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt” mà “phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết các...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:05

... nhân dân là mục đích cao nhất của giáo dục. Về nội dung giáo dục, việc giáo dục đạo đức cách mạng phải được đưa lên hàng đầu. Đảm bảo tính toàn diện trong giáo dục, học đi đôi với hành, lý luận gắn ... lâu dài về sau. Trong đó, quan điểm về giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ yếu được thể hiện trên bốn phương diện: Vai trò của giáo dục – Mục đích giáo dục – Nội dung giáo dục – Phương pháp giáo dục. ... dung chính: Một là, chú trọng giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ và nhân dân. Về giáo dục đạo đức cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm nhiều nhất đến giáo dục tinh thần đoàn kết, nhất trí...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 14:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:05

... chế việc học sinh bỏ học. Năm học 2011-2012 tổng số học sinh Mẫu giáo, Tiểu học, Trung học cơ sở gồm 1380 em, trong đó học sinh Mẫu giáo 147 em, học sinh Tiểu học 751 em, học sinh Trung học cơ ... điều chỉnh. Có như vậy thì chất lượng giáo dục ở trường Tiểu học sẽ đáp ứng được yêu cầu giáo dục trong giai đoạn hiện nay. 3.3.Kết quả hoạt động giáo dục của trường Tiểu học trong năm học ... Minh về giáo dục, vấn đề cơ bản nhất là vấn đề xây dựng và hoàn thiện con người thông qua hoạt động giáo dục và tự giáo dục. Trong thư gửi đến cán bộ, thầy cô giáo, học sinh nhân dịp đầu năm học...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 20:50