... nâng cao chất lượng giáo dục của các nhà trường. 2.2.2.1. Qui mô trường lớp khối THPTngoàicông lập: Thị xã Phú Thọ có 2 trườngTHPTngoàicônglập (Trường THPT Thị xã Phú Thọ có diện tích ... sở lí luận phát triển đội ngũ giáo viên của hiệu trưởngcác trường THPTngoàicông lập. 6.2. Phân tích thực trạng quản lí phát triển đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trườngTHPTngoàicông ... nhà trường. 25(Nguồn số liệu do điều tra tại cáctrườngTHPTngoàicông lập) Thực tế cho thấy, những năm gần đây, tỉ lệ học sinh bỏ học tăng lên với tỉ lệ trung bình 2,6% ởcáctrườngTHPT ngoài...
... phát triển của cáctrường đại học cônglập Việt Nam 1 2. Khái niệm về đơn vị dự toán 4 3. Đặc điểm hoạt động của cáctrường đại học cônglập 5 3.1 Cáctrường đại học cônglập là các đơn vị ... lại mạng lưới các cơ sở đào tạo đã được thực hiện nhằm khắc phục sự manh mún và nâng cao hiệu quả đào tạo. Bên cạnh các cơ sở đào tạo công lập, mạng lưới cáctrườngngoàicônglập cũng đã hình ... tại cáctrường đại học cônglập Việt Nam, kinh nghiệm quản lý tài chính của cáctrường đại học ởcác nước trên thế giới. − Phân tích đánh giá thực trạng hoạt động quản lý tài chính tại các trường...
... cáctrường đại học công lập Việt Nam đến năm 2010. - 11 - 3.2 Hoạt động của cáctrường ĐH cônglập nhằm đào tạo con người Đặc điểm hoạt động của cáctrường đại học cônglập ... đại học Việt Nam sau Cách mạng Tháng Tám 1945 (1945 - 1954) - 15 - Nhìn chung, các quan hệ tài chính trên phản ánh rõ cáctrường đại học công lập là các đơn vị cơ sở độc lập và hoạt động không ... dục được giao và các nguồn thu khác theo qui định của pháp luật. 3. Nội dung quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập Nội dung quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập hoạt động có...
... chính cáctrường đại học cônglập 411.2.3.Chỉ tiêu đánh giá quản lý tài chính cáctrường đại học cônglập 451.3. Các nhân tố ảnh hưởng tới quản lý tài chính cáctrường Đại học cônglập 501.3.1. ... hiện và được nhận biết rõ ràng ởcáctrườngcông hơn là cáctrường tư thục. Hệ thống cáctrường đại học công đóng vai trò quan trọng, đem lại những lợi ích nằm ngoài phạm trù kinh tế (theo nghĩa ... tài chính riêng biệt đối với cáctrườngcông lập, đặc biệt trong cơ chế tự chủ tài chính, cần thiết lập được điều kiện tự chủ tài chính cáctrường đại học công lập, hay xây dựng một hệ thống...
... Giống như cáctrườngcônglập Quyền bình đẳng trước pháp luật Học sinh được bình đẳng trước pháp luật Giống như cáctrườngcông lập, không phân biệt trườngcônglập hay trường tư thục ... 1.2.2. Quản lý công tác tuyển sinh để duy trì sĩ số theo kế hoạch đối với cáctrường TCCN ngoàicônglập Để bảo đảm cho nhà trườngngoàicônglập tồn tại, đứng vững và phát triển, trường cần ... chính của cáctrườngngoàicônglập được tạo nên chủ yếu từ các nguồn sau đây: - Từ việc góp vốn của các nhà sáng lập trường, của các thành viên Hội đồng quản trị và có thể từ các cổ đông....
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... thưởng, thu nhập tăng thêm…. Quan hệ tài chính giữa trường với nước ngoài Quan hệ tài chính giữa trường với nước ngoài gồm các quan hệ tài chính với các trường, các tổ chức nước ngoài về các ... TÀI CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP. HCM 2.1 Khái quát về bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglậpở Việt Nam hiện nay Mô hình tổ chức của cáctrường ĐHCL gồm...
... Bộ máy tổ chức của cáctrường đại học cônglập 23 2.1.3 Cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại cáctrường đại học cônglập trên địa bàn TP. ... thưởng, thu nhập tăng thêm…. Quan hệ tài chính giữa trường với nước ngoài Quan hệ tài chính giữa trường với nước ngoài gồm các quan hệ tài chính với các trường, các tổ chức nước ngoài về các ... quản lý tài chính tại cáctrường đại học cônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrường đại học cônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ĐHCL theo mô hình...
... QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM I. KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNGLẬP VIỆT NAM 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrường Đại học cônglập Việt Nam Giáo dục ... LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM Quản lý tài chính của các cơ sở đào tạo nói chung và cáctrường đại học công lập nói riêng có nhiều điểm khác biệt với các doanh nghiệp ... rõ cáctrường đại học công lập là các đơn vị cơ sở độc lập và hoạt động không tách rời với hệ thống kinh tế- chính trị-xã hội của đất nước. Việc quản lý hiệu quả các hoạt động của các trường, ...
... chính tại cáctrường đại học công lập. 1.3.1.1 Tài chính trong cáctrường đại học cônglập Tài chính trong cáctrường đại học cônglập phản ánh các khoản thu, chi bằng tiền của các quỹ tiền ... chính của cáctrường ĐHCL, các văn bản pháp luật quy định các điều kiện, chuẩn mực pháp lý cho các hoạt động tài chính ởcác trường. Công tác kế hoạch Công cụ này nhằm bảo đảm cho các khoản ... quỹ tiền tệ trong cáctrường đại học. Các quan hệ tài chính trong trường đại học công lập: Quan hệ tài chính giữa trường đại học cônglập với NSNN, với xã hội, với nước ngoài và quan hệ tài...
... học cônglập cũng suy ra được thực trạng của cáctrường Đại học ngoàicông lập. - Tiến hành nghiên cứu đề tài tại: 3 trường Đại học cônglậpở TP.Hồ Chí Minh gồm trường Đại học Kinh tế, trường ... thao cáctrường Đại học. • Trường Đại học cônglập mà còn yếu kém thì cáctrường Đại học ngoài cônglập nói chung cũng không thể không yếu kém. Do đó từ kết quả nghiên cứu phong trào ở Đại ... động phong trào TDTT trong nhà trường Đại học công lập, chúng ta cần xem xét thực trạng và giải pháp quản lý về công tác phong trào TDTT ở một số trường Đại học cônglập hiện nay tại thành phố...
... nhiệm đối với nhà trường công lập; công nhận đối với nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục theo đề nghị của Trưởng phòng GD&ĐT. - Nhiệm kỳ của hiệu trưởngtrườngcônglập là 5 năm; hết ... biện pháp phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglập tại Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh0T 61 0T2.5.2. Công tác phát triển đội ngũ CBQL cáctrường MN cônglập tại Quận 10, thành phố Hồ Chí ... triển trường, lớp, trẻ mầm non0T 33 0T2.3.2. Đội ngũ nhân sự cáctrường mầm non trong quận 100T 35 0T2.3.3. Cơ sở vật chất cáctrường mầm non0T 36 0T2.4. Thực trạng đội ngũ CBQL cáctrường MN công...
... riêng của cáctrường đại học cônglập Ngoài các đặc điểm cơ bản như bất kỳ một trường đại học nào được trình bày ở trên, cáctrường đại học cônglập còn có các đặc điểm riêng, ảnh hưởng quyết ... sinh của cáctrường đại học. Về nguồn tài chính và cơ chế quản lý tài chính Các trường đại học cônglập còn có đặc điểm quan trọng là sở hữu thuộc về Nhà nước. Cáctrường đại học cônglập do ... CLC thuộc cáctrường đại học công lập, công bố trên trang thông tin của trường (mục ba công khai và các báo cáo định kỳ của cơ sở đào tạo theo yêu cầu của Bộ Giáo dục &Đào tạo và các Bộ,...
... trong việc mở rộng quyền tự chủ của cáctrường ñại học cônglập Việt Nam Như ñã xét ở trên, vai trò của nhà nước trong việc mở rộng quyền tự chủ của cáctrường ñại học cônglậpở nước ta là ... nước trong việc mở rộng quyền tự chủ của cáctrường ñại học cônglập nói riêng (các trường ñại học nói chung) là việc nhà nước tự mình lựa chọn phương thức quản lý ñại học cônglập nào liên quan ... quốc tế là cáctrường ñại học ñược quyền chủ ñộng thiết lậpcác mối quan hệ hợp tác, ký các văn bản ghi nhớ, thoả thuận về ñào tạo, khoa học và công nghệ với cáctrường ñại học, các tổ chức...