các thực thể hình học nâng cao

... khảo sát phương pháp dựng hình theo dạng mô hình sau: a Mô hình cấu hình liệu điểm cách đều: - Đường cong bậc 3, - Đường cong B-spline b Mô hình cấu hình liệu điểm không cách đều: - Đường cong cát ... Pn ⎥ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥ − 3 ⎦ ⎣Vn+ ⎦ ⎣ t n ⎦ 3.3 MÔ HÌNH MẶT LƯỚI Về hình học, nói chung mặt tạo hình loại hình thể có cấu trúc đa hợp hình thành liên kết mặt tạo hình sở Mỗi dạng mặt sở thiết lập theo qui ... HÌNH MẶT LƯỚI QUÉT HÌNH Mặt quét hình định nghĩa quĩ đạo quét hình đường mặt cắt (đường tạo hình) dọc theo đường định hình (đường dẫn hướng) Ta có loại mặt lưới quét hình sau: Mặt lưới quét hình...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:02

... theo môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hình học Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số học Hình học Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công ... hóa hình học Với phương pháp tổng hợp, HS học lớp 11, lớp 12 HS học hình học PPTĐ Thực chất Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 44 PPTĐ nghiên cứu hình học ... lẫn ngữ nghĩa dạy học yếu tố hình học giải tích Có thể đạt đến điều cách giúp HS vạch mối liên hệ kiến thức hình học tổng hợp truyền thống với chất biểu thức hình thức hình học giải tích để hiểu...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... theo môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hình học Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số học Hình học Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công ... hóa hình học Với phương pháp tổng hợp, HS học lớp 11, lớp 12 HS học hình học PPTĐ Thực chất Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 44 PPTĐ nghiên cứu hình học ... lẫn ngữ nghĩa dạy học yếu tố hình học giải tích Có thể đạt đến điều cách giúp HS vạch mối liên hệ kiến thức hình học tổng hợp truyền thống với chất biểu thức hình thức hình học giải tích để hiểu...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:25

... theo môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hình học Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số học Hình học Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công ... hóa hình học Với phương pháp tổng hợp, HS học lớp 11, lớp 12 HS học hình học PPTĐ Thực chất Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 44 PPTĐ nghiên cứu hình học ... lẫn ngữ nghĩa dạy học yếu tố hình học giải tích Có thể đạt đến điều cách giúp HS vạch mối liên hệ kiến thức hình học tổng hợp truyền thống với chất biểu thức hình thức hình học giải tích để hiểu...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 11:20

... theo môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hình học Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số học Hình học Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công ... hóa hình học Với phương pháp tổng hợp, HS học lớp 11, lớp 12 HS học hình học PPTĐ Thực chất Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 44 PPTĐ nghiên cứu hình học ... lẫn ngữ nghĩa dạy học yếu tố hình học giải tích Có thể đạt đến điều cách giúp HS vạch mối liên hệ kiến thức hình học tổng hợp truyền thống với chất biểu thức hình thức hình học giải tích để hiểu...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... quen với hình tam giác hình vuông, hình tròn dạng tổng thể Nhưng lên đến lớp 5, em học khái niệm yếu tố hình tam giác đỉnh, góc, đáy, chiều cao, học cách tính diện tích tam giác củng cố cách tính ... thức Với cách làm thấy chất lượng học tập học sinh ngày nâng lên, hạn chế tình trạng học sinh tiếp thu kiến thức cách thụ động Số lượng học sinh yêu thích môn học ngày tăng Với ý tưởng nâng cao chất ... sinh lớp nhận biết số mối quan hệ yếu tố hình tam giác - Học sinh biết cách vận dụng linh hoạt số kiến thức học hình tam giác để giải số toán nâng cao hình học - Rèn luyện kỹ năng: kỹ tư sáng tạo,...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:31

... Toán Hình học nâng cao lớp 10 46 2.7.1 Suy luận chứng minh Toán học 46 2.7.2 Một số phƣơng pháp giải tập toán Hình học nâng cao lớp 10 48 2.8 Xây dựng hệ thống tập Hình học nâng cao ... TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II) 34 2.1 Vị trí chức tập Toán học 34 2.2 Vai trò việc giải tập Hình học nâng cao lớp 10 ... cứu thực trạng việc giảng dạy chuyên đề “Phép biến hình mặt phẳng” cho học sinh chuyên Toán số trường Trung học phổ thông chuyên Đưa số biện pháp nhằm kích hoạt, nâng cao lực tư sáng tạo cho học...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... hướng cách giải cách khoa học trước toán quang hình học lớp Nguyên nhân a) Do khả học sinh tiếp thu toán nâng cao chậm, lúng túng, kiến thức toán học, cụ thể hình học hạn chế nên không hướng dẫn cách ... kiến thức học sinh giúp việc đánh giá chất lượng học sinh xác GV: Đoàn Thuý Hoà – THCS Đình Xuyên Hướng dẫn học sinh lớp giải tập quang hình học nâng cao theo chủ đề B CƠ SỞ THỰC TIỄN Thực trạng ... quang hình nâng cao thông qua chủ đề GV: Đoàn Thuý Hoà – THCS Đình Xuyên 27 Hướng dẫn học sinh lớp giải tập quang hình học nâng cao theo chủ đề Phần III Kết luận Trang 25 I Kết Trang 25 II Bài học...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 01:11

... cho tứ giác ABCD hình thang (ĐH Sư phạm Hà nội - 1999) 24 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình thoi ABCD, A(1; 3); B(4; -1) Giáo viên biên soạn: Lê Công Ngọ 28 HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO CHƯƠNG I-II-III ... đổi OA OB Giáo viên biên soạn: Lê Công Ngọ 33 HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO CHƯƠNG I-II-III 71 Hai đỉnh đối diện hình ình hành nằm hypebol (H), canh hình bình hành song song với đường tiệm cận hypebol ... + ; r hb hc c) 1 1 = + − hb hc 13 HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO CHƯƠNG I-II-III a2 + b2 + c2 20 CMR: cot gA + cot gB + cot gC = 4S (ĐH Dược Hà nội - 1998) 21 Cho hình thang cân ABCD , đáy lớn AB, góc...

Ngày tải lên: 03/05/2015, 19:00

... trọng Hình học 10 Đây công thức thường dùng chương trình Toán phổ thông Trong công thức đây, ABC tam giác với độ dài cạnh a=BC,b=CA,c=AB, góc tam giác kí hiệu A,B,C; p=a+b+c2: nửa chu vi Các kí ... thức trung tuyến Trong ma,mb,mc độ dài trung tuyến kẻ từ A,B,C Các công thức tính diện tích tam giác Trong ha,hb,hc độ dài đường cao kẻ từ A,B,C ... • • Bán kính đường tròn nội tiếp Trọng tâm tam giác tâm đường tròn nội tiếp ngoại tiếp • Chiều cao tam giác Chu vi tam giác tổng ba cạnh tam giác P=a+b+c a,b,c Tam giác chiều dài ( cạnh) x cạnh...

Ngày tải lên: 04/05/2016, 16:02

... chiếu Hình: Các hình cắt dính vị trí bảng cho :học sinh nhận cách hình qua hay nhiều phép dơi hình, mức độ từ dễ đến khó Một hình chữ nhật chia thành hình tam giác hình vẽ.Hãy tìm phép dời hình ... Phiếu học tập : Các chữ có trục đối xứng có trục vẽ trục A, O, P, Q - Các hình - Của học sinh: Dụng cụ học tập - Ơn lại cũ Bài tập số SGK trang Phiếu trắt nghiệm sau học: Câu 1: Trong hình sau hình ... phép dời hình học? - Nhớ lại kiến thức cũ,quan sát - Cho biết tính chất chung(cụ hình trả lời câu hỏi thể) của phép biến hình ? - Nhận xét câu trả lời,của bạn - Quan sát hình tam - Thực dời hình( lên...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... ảnh hình vuông MNPQ phải hình ? + Yêu cầu HS nêu cách vẽ ảnh hình vuông BCPQ + Hỏi : Phép vị tự biến Ngày soạn 21 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn hình vuông BCPQ thành AQ hình ... Toán học có nhiều ứng dụng thực tiễn II Chuẩn bị HS : Các tập , ,8 trang 34 SGK Hình Học 11 nâng cao GV : Máy chiếu , bảng phụ III phơng pháp dạy học : Vấn đáp , gợi mở IV tiến trình dạy học ... soạn 19 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao) (Tiết ) I.Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Hiểu đợc mạch kiến thức chơng I , phép dời hình phép đồng...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... thực tế +GV vẽ lại hình , phân tích : Để tính BC, ta xét tg ABC cần phải tính cạnh AB, góc C +GV vẽ lại hình , phân tích : HS tính góc C + Xét tg vuông AHB tính AB + Xét tg ABC tính chiều cao ... thức hình chiếu tính chất vào tập mang tính tổng hợp đơn giản II CHUẨN BỊ : 1/ Chuẩn bị GV : phương tiện dạy học giấy trong, máy chiếu …… 2/ Chuẩn bị HS : SGK, soạn, phiếu để trả lời, kiến thức học ... phươngcác cặp cạnh đối diện Bài toán : Cho đoạn thẳng AB =uuu r k2 2a uuusố r Tìm tập hợp điểm M cho MA.MB = k Bài toán : ( Công thức hình chiếu ) uuu r uuu r Cho vectơ OA OB Gọi B’ hình chiếu...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... gia học, rèn luyện tư logic B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ Chuẩn bị GV : Các phiếu học tập, bảng phụ Chuẩn bị HS : Kiến thức học giá trò lượng giác,ý nghóa hình học chúng lớp 10 C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... hợp +Các phần tử chỉnh hợp giống mà thứ tự khác Nghe hiểu nhiêm vụ HS nghe suy nghĩ - Có 11 cách chọn - Có 10 cách chọn - Có cách chọn - Có cách chọn - Có cách chọn Có 11.10.9.8.7 = 55440 cách ... diện nhóm lên bảng trình bày - Cho học sinh nhóm khác nhận xét - Hỏi học sinh cách khác? - Nhận xét cách giải cách trình bày học sinh, xác hóa nội dung ∗ u cầu học sinh đọc SGK trang 99 phần ý...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... chiếu Hình: Các hình cắt dính vị trí bảng cho :học sinh nhận cách hình qua hay nhiều phép dơi hình, mức độ từ dễ đến khó Một hình chữ nhật chia thành hình tam giác hình vẽ.Hãy tìm phép dời hình ... Phiếu học tập : Các chữ có trục đối xứng có trục vẽ trục A, O, P, Q - Các hình - Của học sinh: Dụng cụ học tập - Ơn lại cũ Bài tập số SGK trang Phiếu trắt nghiệm sau học: Câu 1: Trong hình sau hình ... phép dời hình học? - Nhớ lại kiến thức cũ,quan sát - Cho biết tính chất chung(cụ hình trả lời câu hỏi thể) của phép biến hình ? - Nhận xét câu trả lời,của bạn - Quan sát hình tam - Thực dời hình( lên...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... α song song trùng với (Oxy) với (Oxy) r ⇔ A = B = Gợi ý: nêu quan hệ n Nhìn hình vẽ trả lời Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh r k u cầu hs nhà tự rút kết ... Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh =(A;B;C) uuuuur u r + Gv kết luận nêu ... tọa độ hình chiếu điểm I viết ptmp x y z + + = (a,b,c khác 0) a b c Hs làm vd3 Mp cắt Ox, Oy, Oz M(a;0,0), N(0;b;0), P(0;0;c) (Hs vẽ hình vào vở) Vd3: Cho điểm I(1;2;-3) Hãy viết ptmp qua hình...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh Hoạt động 4: Ví dụ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ... góc với(OBC) OC = OA = Hỏi: Nêu cách tính? 4cm, OB = cm, BC = cm Tính độ dài đường cao tứ diện kẻ từ O Giải: Tam giác OBC vng O( Pitago) GV hướng dẫn học sinh cách 3: sử dụng phương pháp nên ... tọa độ OH đường cao cần tìm Chọn hệ trục tọa độ có gốc O A= (0,0,4), B= (3,0,0), C =(0,4,0) Pt mp(ABC) : x y z Cách 1: + + −1 = ⇔ 1 1 OH = OA + OB + OC Cách 2: Dùng cơng thức thể tích 4 4x +...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25