các thành phần trong một hệ dịch máy thống kê anh việt dựa trên đơn vị cụm từ
XỬ LÝ NHẬP NHẰNG NGỮ NGHĨA TRONG DỊCH MÁY THỐNG KÊ DỰA VÀO CỤM TỪ
... dịch máy thống kê 23 Chương III: CÁC THÀNH PHẦN TRONG MỘT HỆ DỊCH MÁY THỐNG KÊ ANH – VIỆT DỰA TRÊN ĐƠN VỊ CỤM TỪ Chương giới thiệu mô hình log-linear ứng dụng toán dịch máy thống kê dựa đơn vị ... ngôn ngữ Trong phương pháp thống kê, có ba hướng tiếp cận chính, dịch máy thống kê dựa đơn vị từ, dựa đơn vị cụm từ dựa cú pháp Trong đó, dịch máy thống kê dựa đơn vị cụm từ phương pháp tiếp cận ... cụm từ sau: ♦ Câu nguồn tách thành cụm từ ♦ Mỗi cụm từ dịch sang ngôn ngữ đích ♦ Các cụm từ dịch xếp theo thứ từ phù hợp Phương pháp dịch máy thống kê dựa đơn vị cụm từ phương pháp phát triển,...
- 60
- 1,142
- 1
Phương pháp giải các bài toán về dãy số cho học sinh giỏi lớp 5
... giải toán từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp cách linh hoạt, chủ động? Đó điều trăn trở giáo viên Tiểu học nói chung giáo viên dạy bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng Từ sở lý luận trên, nghiên ... đứng sau số hạng đứng trước cộng với Nói cách khác: Đây dãy số chẵn hay dãy số cách đơn vị Dựa vào công thức sau: ( Số hạng cuối – số hạng đầu) : khoảng cách + Ta có số số hạng dãy là: (1999 – ... 1996, 1993, 1990, 1997,……, 55, 52, 49 Các số sau có phải số hạng dãy không? 100, 123, 456, 789, 1900, 1995, 1999? * Giải: Nhận xét: Đây dãy số cách đơn vị Trong dãy số này, số lớn 1996, số bé...
- 36
- 3,797
- 12
phương pháp giải các bài toán về giới hạn của dãy số và hàm số
... b u n = n +1 n+n 39 Trong cỏc gii hn sau õy, gii hn no bng 1? 2n 2n a lim b lim 2n 2n 40 Trong cỏc gii hn sau õy, gii hn no bng 0? 2n 2n 3n a lim b lim 2n 2n 41 Trong cỏc gii hn sau...
- 15
- 817
- 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N
... tích xét luôn tồn M k Từ => a(a+1)(a+2)(a+k-1) M k * Cách 2: (Chứng minh phản chứng) Giả sử tích xét thừa số chia hết cho k Nh chia k tha s ca tích cho k ta nhận đợc số d từ đến k-1 Theo nguyên ... để học sinh hiểu cách làm, song sau gii giỏo viờn nờn ch mt c im, mt hng gii quyt no ú gp cỏc bi tng t hc sinh cú th liờn h c từ để làm tập mang tính tơng tự dần nâng cao lên Trong trình làm ... - 1) = (3k+1)(3k+2)(3k + 3) = 3(k + 1)(3k + 1)(3k+ ) M KL: Vậy n3 - n M với n N * Cách 2: Nếu n N biểu diễn thành dạng sau: 6p, 6p + 1, 6p + 2, 6p + 3, 6p + 4, 6p + (do phép chia số cho 6) +...
- 35
- 3,012
- 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức
... a c Trong cách sử dụng hoán vị trung tỉ áp dụng tính chất dãy tỉ số lại hoán vị ngoại tỉ lần Cách 4: Từ Xét a c b d = = b d a c a b b b d cd =1 =1 = a a a c d Vậy a b c d = a c Cách 5: Từ ... Song nhắc em lu ý đến thành lập tỷ lệ thức từ đẳng thức hai tích đến tính chất đẳng thức Từ em có hớng giải chọn lời giải cho phù hợp Cách 1: Dựa vào thành lập tỷ lệ thức từ đẳng thức hai tích ... giải trên, giúp em có công cụ để giải toán từ em lựa chọn lời giải phù hợp, dễ hiểu, logic Cũng từ giúp em phát huy thêm hớng giải khác vận dụng để giải phần b c Để giải đợc phần b có điều khác phần...
- 47
- 4,662
- 20
Tuyển chọn một số phương pháp giải nhanh bài toán hóa học về kim loại giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao kiến thức và kĩ năng giải toán hóa
... vic dng phng phỏp gii nhanh cỏc bi toỏn húa hc giỳp hc sinh cú phng phỏp gii cỏc bi toỏn húa hc nhanh hn, ngn gn hn, tụi la chn ti: Tuyn chn mt s phng phỏp gii nhanh bi toỏn húa hc v kim loi ... phng phỏp giỳp hc sinh gii nhanh cỏc bi toỏn húa hc cú ý ngha ht sc quan trng Di õy l cỏc phng phỏp giỳp hc sinh gii nhanh cỏc bi toỏn húa 2.1 Mt s phng phỏp gii nhanh bi toỏn húa hc 2.1.1 Phng ... Thiờn An ó vit: Gii cỏc dng bi t cỏc thi quc gia, Xuõn Hng vi cun Hng dn gii nhanh bi trc nghim húa hc v Lờ Th Thanh Bỡnh vit ti Phỏt trin nng lc t tớch cc, c lp, sỏng to ca hc sinh trung hc...
- 25
- 1,411
- 1
nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 12 thông qua phương pháp giải nhanh bài toán trắc nghiệm về quy luật phân li độc lập (đỗ t minh hoà - thpt mỹ hào)
... (3 : xanh)(1 trũn: bu dc: di) = , trũn; , bu dc; , di; xanh, trũn; xanh, bu dc; xanh, di T l bi: (Rỳt gn t l) 298 , trũn; 602 , bu dc; 304 , di; 101 xanh, trũn; 198 xanh, bu dc ; 99 xanh, di ... F1, kt lun: tri hon ton so vi xanh, bu dc l tớnh trng trung gian gia trũn v di Xột riờng tng cp tớnh trng: + Xột tớnh trng mu sc: F2 cú 1204 : 398 xanh : xanh + Xột tớnh trng hỡnh dng: F2 ... i F2 phõn li kiu hỡnh theo t l sau: 602 , bu dc ; 298 , trũn ; 304 , di ; 198 xanh, bu dc ; 101 xanh, trũn; 99 xanh, di Quy lut di truyn no ó chi phi cỏc tớnh trng trờn? A Phõn li c lp B Liờn...
- 17
- 1,267
- 1
Một số phương pháp giải các bài toán số học qua các kỳ thi học sinh giỏi
... định lí số học Các định lí số học như: định lí số nguyên tố, định lí Fermat, định lí Euler , định lí Wilson, định lí phần dư Trung Hoa, hệ thặng dư đầy đủ, hệ thặng dư thu gọn, cấp phần tử , thặng ... thõa đề Nhận xét : Trong toán trước hết khéo léo cách biến đổi để đưa giải thiết dạng bậc hai để sử dụng định lí Viet Ở ta vận dụng nguyên lí cực hạn phản chứng để dến a0 = b0 từ có k = nên trường ... f (x, y) ∈ T ≤ f (x, y) ≤ ( + 1)m √ Chia đoạn 0; ( + 1)m thành m2 + 2m phần Vì |T | = (m + 1)2 nên theo nguyên tắc Dirichlet tồn hai phần tử f (a1 , b1 ) = f (a , b ) ∈ T thuộc đoạn nhỏ vừa chia...
- 13
- 752
- 2
phương pháp giải các bài toán về chuẩn độ tạo phức
... thuộc vào pH dung dịch Đỏ tím 9.2 tím hoa cà 10.5 tím xanh pH pk2 pk3 Murexit chất thị tốt cho chuẩn độ trực tiếp ion : Ca2+ pH=12 (màu đỏ); Co2+, Ni2+ pH từ 8÷10 (màu vàng); Cu2+ pH từ 7÷9 (màu da ... thêm dần dung dịch NH3 vào dung dịch AgNO3 Giải GVHD: GVC.THS.Trương Bách Chiến Nhóm Niên khóa 2012-2013 ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN ... KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC Fe(CN)2 ⇌ [ Fe(CN)]+ + CN- Fe(CN)- ⇌ ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC Fe2+ + CN- Bài 20 Viết cân tạo phức thêm dần dung dịch KCN vào dung dịch Cd(NO3)2,...
- 46
- 8,637
- 18
Tuyển tập tổng hợp các định lý và phương pháp giải các bài toán ôn thi vào lớp 10
... a) Lên đơn vị b) Xuống đơn vị c) Sang phải đơn vị d) Sang trái đơn vị Bài 9: Gọi (d) đường thẳng y= 2x=f(x) (d’) đường thẳng y= 2x-3 Ta coi (d’) có tịnh tiến (d): a) Lên hay xuống đơn vị? (d’): ... song song với trục tọa độ Oxy : + Lên q đơn vị A1(x ; y+q) + Xuống q đơn vị A1(x ; y−q) + Sang trái p đơn vị A1(x−p ; y) + Sang phải p đơn vị A1(x+p ; y) -20- CÁC DẠNG BÀI TẬP I Tìm tập xác định ... Tịnh tiến (G) lên q đơn vị đồ thị y = f(x) + q Tịnh tiến (G) xuống q đơn vị đồ thị y = f(x) – q Tịnh tiến (G) sang trái p đơn vị đồ thị y = f(x+ p) Tịnh tiến (G) sang phải p đơn vị đồ thị y = f(x...
- 147
- 1,487
- 2
Phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh giỏi Toán 5
... Bài 13 :Anh từ nhà đến trường hết 30 phút Em từ nhà đến trường hết 40 phút Hỏi em học trước anh phút anh có đuổi kịp anh không? Nếu đuổi kịp chỗ từ nhà đến trường? Giải: Thời gian anh từ nhà đến ... từ A đến B Một xe máy từ B đến A Tính quãng đường AB biết vận tốc ôtô xe máy 20km/giờ Nếu hai xe khởi hành lúc chúng gặp cách A kilômét? Giải: Tỉ số thời gian ôtô xe máy AB là: : = Trên quãng ... từ nhà đến trường là: 40 – 30 = 10 (phút) Giả sử em trước anh 10 phút anh em đến trường thời điểm Nhưng em trước anh phút mà 10 : = (lần) nên anh đuổi kịp em đường từ nhà đến trường Đáp số: anh...
- 17
- 736
- 3
Phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5
... 12 Trong công thức trên, đại lƣợng phải đƣợc sử dụng hệ thống đơn vị đo Chẳng hạn: + Nếu đơn vị đo quãng đƣòng km, đơn vị đo thời gian đơn vị đo vận tốc km/giờ + Nếu đơn vị đo quãng đƣờng km, đơn ... đơn vị đo thời gian phút đơn vị đo vận tốc km/phút + Nếu đơn vị đo quãng đƣờng m, đơn vị đo thời gian phút đơn vị đo vận tốc m/phút + Nếu đơn vị đo quãng đƣờng m, đơn vị đo thời gian giây đơn vị ... Hai ngƣời thành phố A B cách 130 km Họ ngƣợc chiều Ngƣời thứ xe máy từ thành phố A với vận tốc 40km/h Ngƣời thứ xe đạp từ thành phố B với vận tốc 12km/h Hỏi sau họ gặp chỗ gặp cách thành phố...
- 56
- 994
- 0
khóa luận tốt nghiệp phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5
... 12 Trong công thức trên, đại lƣợng phải đƣợc sử dụng hệ thống đơn vị đo Chẳng hạn: + Nếu đơn vị đo quãng đƣòng km, đơn vị đo thời gian đơn vị đo vận tốc km/giờ + Nếu đơn vị đo quãng đƣờng km, đơn ... đơn vị đo thời gian phút đơn vị đo vận tốc km/phút + Nếu đơn vị đo quãng đƣờng m, đơn vị đo thời gian phút đơn vị đo vận tốc m/phút + Nếu đơn vị đo quãng đƣờng m, đơn vị đo thời gian giây đơn vị ... Hai ngƣời thành phố A B cách 130 km Họ ngƣợc chiều Ngƣời thứ xe máy từ thành phố A với vận tốc 40km/h Ngƣời thứ xe đạp từ thành phố B với vận tốc 12km/h Hỏi sau họ gặp chỗ gặp cách thành phố...
- 57
- 736
- 0
một số phương pháp giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian lớp 11
... tính khoảng cách từ S đến CM ý ii) học sinh làm theo cách ý i), sau vận dụng hệ thức lượng tam giác SCM từ suy khoảng cách độ dài đường cao tam giác SCM hạ từ S xuống CM Nhưng cách dài Cách giải ... phẳng (ABCD) i) Tính khoảng cách từ trung điểm M SC tới mặt phẳng (ABCD) ii) Tính khoảng cách từ A đến mp (SBC), từ suy khoảng cách từ O đến mp (SBC) iii) Tính khoảng cách từ trọng tâm G tam giác ... việc nhiều cấp học Trên tất khoảng cách có thực tế Do có hệ thống phương pháp giải toán Bài toán : Tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Bài toán : Tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng...
- 23
- 24,258
- 38
rèn luyện phương pháp giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị cho học sinh lớp 3
... học sinh nêu bước bước rút đơn vị bước thực giải chung kiểu + Bước 1:: Tìm giá trị đơn vị (giá trị phần) (đây bước rút đơn vị) (phép chia) + Bước 2: Tìm số phần (số đơn vị) (phép chia) Sau tập, ... điểm kiểu Các Kiểu Kiểu bước (Tìm giá trị phần) - Tìm giá trị phần: (phép (Tìm số phần) - Tìm giá trị phần: (phép chia) chia) (Đây bước rút đơn vị) - Tìm giá trị phần vị) - Tìm số phần (phép ... rút đơn vị: Bước tìm số lít mật ong can gọi bước rút đơn vị - Hướng dẫn học sinh củng cố dạng toán – kiểu 1: 12 Các toán có liên quan đến rút đơn vị thường giải bước: +Bước 1: Tìm giá trị đơn vị...
- 20
- 1,246
- 0
SKKN một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức trong chương trình toán lớp 7
... Song nhắc em lưu ý đến thành lập tỷ lệ thức từ đẳng thức hai tích đến tính chất đẳng thức Từ em có hướng giải chọn lời giải cho phù hợp Cách 1: Dựa vào thành lập tỷ lệ thức từ đẳng thức hai tích ... CHỨNG MINH TỶ LỆ THỨC Việc hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức tỷ lệ thức có vai trò quan trọng việc chứng minh tỷ lệ thức, với hệ thống tập từ đơn giản đến phức tạp, từ cụ thể, đến kiến thức ... giải trên, giúp em có công cụ để giải toán từ em lựa chọn lời giải phù hợp, dễ hiểu, logic Cũng từ giúp em phát huy thêm hướng giải khác vận dụng để giải phần b c Để giải phần b có điều khác phần...
- 53
- 5,823
- 31
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25