0

các khái niệm trong kinh tế vĩ mô

Các công thức quan trọng kinh tế vĩ mô

Các công thức quan trọng kinh tế

Cao đẳng - Đại học

... 3 Số nhân chi tiêu trong nền kinh tế giản đơn =11mMPC=−. Số nhân chi tiêu trong nền kinh tế đóng =1'1 (1 )mMPC t=− −. Số nhân chi tiêu trong nền kinh tế mở, giả định tỷ ... số hoạt động kinh tế nằm trong lực lượng lao động: L/POP. Tỷ lệ có việc (em) và tỷ lệ thất nghiệp (u) được xácđịnh như sau:mEeL=;1mUu eL= = −. Trong nền kinh tế có yếu tố ... = AE = C + I. Hàm tổng cầu (Hàm tổng chi tiêu) trong nền kinh tế đóng: AD = AE = C + I + G. Hàm tổng cầu (Hàm tổng chi tiêu) trong nền kinh tế mở: AD = AE = C + I + G + X – IM. 4 Phương...
  • 4
  • 35,851
  • 571
Khái quát về kinh tế vi mô

Khái quát về kinh tế vi

Cao đẳng - Đại học

... x2 x 1 CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VI I. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vi 1) Các khái niệm về kinh tế học a )Kinh tế học Kinh tãú hoỹc laỡ mọn khoa ... của hình kinh tế a) hình kinh tế chỉ huy -Khại niãûm nóửn kinh tóỳ chố huy -ặu õióứm vaỡ nhổồỹc õióứm cuía kinh tãú chè huy. -Aính hæåíng cuía kinh tãú chè huy tåïi sæ û læûa choün kinhtãú ... quy sản xuất mà trong ngắn hạn doanh nghiệp không thể thay đổi : SAC, SAC1 2, SAC3, … Trong các quy sản xuất này, quy cho mức sản lượng có chi phí bình quân thấp nhất là quy mô...
  • 94
  • 605
  • 1
Tài liệu GIẢI PHÁP THƯƠNG LƯỢNG NASH trong kinh tế vi mô pptx

Tài liệu GIẢI PHÁP THƯƠNG LƯỢNG NASH trong kinh tế vi pptx

Cao đẳng - Đại học

... dịch – ND). Sau khi đã hiểu các khái niệm và kết quả trong phần 2.2, chúng ta sẽ có thể hiểu phần 2.4 một cách tương đối dễ dàng; trong phần này, tôi định nghĩa và tả giải pháp thương lượng ... lượng Nash, mà trong bối cảnh cụ thể, sẽ giúp chúng ta có thể dễ dàng tả đặc điểm và sử dụng giải pháp này trong các ứng dụng khác. Trong phần kế tiếp, tôi sẽ định nghĩa và tả giải pháp ... 2 Giải pháp thương lượng Nash và khái niệm về trạng thái cân bằng Nash là những khái niệm không liên quan gì với nhau, ngoại trừ sự kiện là cả hai khái niệm này đều là thành quả sáng tạo của...
  • 13
  • 840
  • 5
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright   kinh tế học vi mô   nhập môn lý thuyết trò chơi   bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô

Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi nhập môn lý thuyết trò chơi bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi

Chuyên ngành kinh tế

... thành một lĩnh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mô, mô, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến ... với các trò chơi tĩnh với thông tin đầy đủ.  Trái   Trái -1 , 1 1 , -1  1 , -1 -1 , 1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ Thành Tự...
  • 10
  • 1,917
  • 2
Lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô

Lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi

Chuyên ngành kinh tế

... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 5 Nhớ lại công thức tính hiện giá của thu nhập, trong đó một người nhận được 1 trong giai ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 3 trong đó hằng số c là chi phí cận biên, đồng thời ... trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 4 bài toán trở thành tương tự như với trường hợp độc quyền Cournot trong đó 2 bên quyết...
  • 7
  • 1,388
  • 11
Khái quát về Kinh tế vĩ mô pdf

Khái quát về Kinh tế pdf

Kế hoạch kinh doanh

... SÁCH KINH TẾ MÔChính sách ngọai thương và kinh tế đốingoạiThuế, phi thuếTỷ giá, cán cân thanh tóan 48Hệthống kinh tế vó mô  Đầu vào: Chính sách kinh tế  Các yếu tố phi kinh tế  Các ... 44MỤC TIÊU KINH TẾ MÔMục tiêu sản lượng (evolution)Phân phối công bằng (equality)Hiệu quả (efficiency)Mục tiêu ổn định nền kinh tế (equilibrium)Mục tiêu việc làmMục tiêu kinh tế đối ngoaïi ... 3Đốitượngnghiêncứu? Kinh tế nghiên cứu nền kinh tế và họat động của nền kinh tế:  Tăng trưởng Lạm phát Thất nghiệp Thâm hụt ngân sách, Cán cân thanh toán Sự dao động trong lãi suất,...
  • 48
  • 506
  • 0
Bài giảng kinh tế vĩ mô - Chương 1 Khái quát về kinh tế vĩ mô

Bài giảng kinh tế - Chương 1 Khái quát về kinh tế

Cao đẳng - Đại học

... 1 KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ MÔKHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ KINH TẾ HỌC KINH TẾ HỌC MÔ 62. Các vấn đề kinh tế mô 2. Các vấn đề kinh tế mô 2.1.Tăng trưởng và phát triển kinh tế  ... 31. Quan hệ giữa kinh tế vi và 1. Quan hệ giữa kinh tế vi và kinh tế kinh tế mô  Khái niệm – Kinh tế học là môn khoa học xã hội, nghiên cứu việc lựa chọn cách sử dụng hợp ... giữa kinh tế vi kinh tế nhưng kinh tế vi kinh tế nhưng hai lĩnh vực này vẫn có sự khác biệt.hai lĩnh vực này vẫn có sự khác biệt.ChChú ýú ý Dân sốSố người trong...
  • 22
  • 1,468
  • 1
6 vấn đề nan giải trong kinh tế vĩ mô

6 vấn đề nan giải trong kinh tế

Tài chính doanh nghiệp

... của các quốc gia nghèo và dữ liệu sản phẩm cho hầu hết các nƣớc ngoài OECD. (Các dữ liệu hồi qui trong Bảng 2 đƣợc báo cáo trong Bảng 7 ở phụ lục, trong đó cũng tả cách thức các quốc gia trong ... tất cả chúng phát triển thành những hình mới kinh tế mở với các mức giá khá linh hoạt. Các tác giả không bố trí rõ ràng chi phí mậu dịch trong hình của họ–họ không thử làm hợp lí ... kết, một cái tên nói một cách đại khái mối quan hệ lỏng lẻo (mong chờ, có thể ,trong một giai đoạn dài hơn) giữa tỉ giá hối đoái và gần nhƣ bất kì một biến số kinh tế nào. Bản thân nó mở...
  • 79
  • 1,066
  • 4
Chương 1 khái quát về kinh tế vĩ mô

Chương 1 khái quát về kinh tế

Cao đẳng - Đại học

... trưởng kinh tế (g):Tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân hàng năm trong giai đoạn (1-t) được tính:100*)1(111−=−−tttYYg 05/09/14 Lê Thị Hường 17Tốc độ tăng trưởng kinh tế (g):VD:GDPR2003 ... tạo ra các lỗ hổng sản lượng:Lỗ hổng suy thoái: xuất hiện khi Y < Yp.Lỗ hổng lạm phát: xuất hiện khi Y > Yp.Để tả sự thăng trầm của Y, các nhà kinh tế đưa ra khái niệm chu ... 5 Kinh tế học là một môn khoa học xã hộinghiên cứu việc lựa chọn cách sử dụng hợp lý các nguồn lực khan hiếm, để sản xuất hàng hoá và dịch v ,ụnhằm th a mãn cao nhất nhu cầu cho các...
  • 54
  • 798
  • 0
KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VĨ MÔ

KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ

Cao đẳng - Đại học

... dụng các công cụ ktvm để tác động đến các tổ chức kinh tế sử dụng nguồn tài nguyên khan hiếm sao cho có hiệu quả 05/18/14 3I.Một số khái niệm 2. Kinh tế vi kinh tế vó mô  a .Kinh tế ... giữa cacù nhà kinh tế họcI.Một số khái niệm 05/18/14 2I.Một số khái niệm 1. Kinh tế học là gì? Kinh tế học là một môn khoa học xã hộinghiên cứu việc lựa chọn cách sử dụng hợp lý các nguồn ... ra các chính sách kinh tế nhằm ổn định và thúc đẩy tăng trưởng kinh tế I.Một số khái niệm 05/18/14 6 b .kinh tế học chuẩn tắcĐưa ra những chỉ dẫn, những cách giải quyết các vấn đề kinh tế...
  • 48
  • 525
  • 0
chương 1 khái quát về kinh tế vĩ mô

chương 1 khái quát về kinh tế

Ngân hàng - Tín dụng

... 1 KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ MÔKHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ MÔNguyễn Thị Quý 4. Cân bằng AS - ADPYYpASADEP0Y0Nền kinh tế ở tình trạng khiếm dụngNguyễn Thị Quý Tăng trưởng kinh tế dài ... Quý NỘI DUNGNHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢNNHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢNIIIMỤC TIÊU VÀ CÔNG CỤ ĐIỀU TIẾT MÔMỤC TIÊU VÀ CÔNG CỤ ĐIỀU TIẾT MÔIII4MÔ HÌNH TỔNG CUNG – TỔNG CẦUMÔ HÌNH TỔNG CUNG – ... thời gian khi các yếu tố nguồn lực trong nền kinh tế thay đổiNguyễn Thị Quý GDP thực tế (ngàn tỷ đôla tính theo năm 1992Chu kỳ kinh doanh của nền kinh tế MỹNguồn: Bài giảng Kinh tế học của...
  • 34
  • 800
  • 0
Vấn đề thất nghiệp trong kinh tế vĩ mô

Vấn đề thất nghiệp trong kinh tế

Cao đẳng - Đại học

... Tht nghip t nhiờnãL tht nghip thụng thng luôn xảy ra trong nền kinh tế ngay cả khi trong di hn.ãCỏch tớnh t l tht nghip t nhiờn un : Trong đó: s- Tỷ lệ mất việc, f- Tỷ lệ có việcun= s/ ... quanh t l tht nghip t nhiờnãCú tớnh cht ngn hn v lờn xung theo chu k kinh doanh.ãThng xy ra trong k suy thoái của chu kỳ Kinh doanh, khi tổng cầu suy giảm ở mức rất thấp kéo theo cầu về lao ... độngL00Tiền lương thực tế LD LS W1Cung lao độngCầu lao độngDư cung = thất nghiệp LLLĐ CÓ VIỆC LÀM THEO NGÀNH VÀ VÙNG LÃNH THỔ Tăng, giảm trong khu vực I (+/-)Tăng, giảm trong khu vực...
  • 22
  • 855
  • 1
Vấn đề lạm phát trong kinh tế vĩ mô

Vấn đề lạm phát trong kinh tế

Cao đẳng - Đại học

... Giá trị giỏ hàng trong năm cơ sở là bao nhiêu?2. CPI trong các năm 2000, 2001, 2002 là bao nhiêu?3. Tính tỷ lệ lạm phát trong năm 2001 và 2002?4. Nếu năm cơ sở là năm 2001, CPI trong từng năm ... 2,75 105 1,00 130 Lạm phát do cầu kéoDo các cú sốc cầu, (chẳng hạn: do các chính sách mô) đẩy tổng cầu tăng dịch chuyển sang phải, trong khi tổng cung chưa kịp thay đổi. Giá ... danh nghĩa = Lãi suất thực tế + Tỷ lệ lạm phátSự phân đôi cổ điển: sự phân chia các biến số kinh tế phân thành 2 loại: Biến danh nghĩa đo được bằng tiền.Biến thực tế đo bằng giá trị hiện vật...
  • 26
  • 1,026
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008