các giá trị văn học và tiếp nhận văn học

Ngày tải lên: 10/08/2014, 15:22

... sinh tổng hợp lại: giá trị nhận thức là tiền đề của giá trị giáo dục, giá trị giáo dục làm sâu sắc thêm ý nghĩa của giá trị nhận thức, cá giá trị nhận thức và giá trị giáo dục đều phát huy ... khái niệm tiếp nhận văn học, cần xem nó như một trong ba yếu tố cấu thành đời sống văn học: sáng tạo - truyền bá - tiếp nhận. Chú ý phân biệt tiếp nhận và đọc. Phần khái niệm tiếp nhận văn học đã ... được những giá trị cơ bản của văn học. Thấy được văn học có nhiều giá trị: nhận thức ,tình cảm và thẩm mó. Sự thống nhất của ba giá trị trên là yêu cầu lí tưởng của tác phẩm văn học. 2. Về...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 18:10

... cầu HS đọc đoạn văn đầu tiên -> thế nào là giá trị văn học? Văn học có những giá trị cơ bản nào? HS trả lời GV ghi bảng I. Giá trị văn học 1. Khái quát chung - Giá trị văn học là sản phẩm ... tip nhn vn hc * Có 3 cấp độ tiếp nhận văn học: + Cấp độ thứ nhất: cảm thụ chỉ tập trung vào 5 Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết Cường Tiết GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC Ngày soạn: 22. 3. 09 Ngày ... trình văn học, đáp ứng những nhu cầu khác nhau của cuộc sống con người, tác động sâu sắc tới cuộc sống và con người - Các giá trị cơ bản của văn học: + Giá trị nhận thức + Giá trị giáo dục + Giá...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

...  !"#$ HĐI. @,A#B@<CD00 E' I. Giá trị văn học: 6 T%4:2*B L2)U;4U;1V8W2L4:2'X) 2**9(2;14:22Y)#<4:22Y)*<2M1!')*DZ-[2?6 P:2;42;17-*R)4:2)L)12&Y29<9/ ... %,56+78980  (+7: ,74" B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : ";<=!<!>8104"!4>"?! @<!5!5"? C. ... !" # % !"  # Làm văn : Tiết 115 GI TR VĂN HC V TIP NHN VĂN HC A. Mục tiêu cần đạt :  ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 09/02/2015, 12:00

Ngày tải lên: 13/05/2015, 17:00

... Khoa hc: 26 (2013): 30-45 30 TÍNH KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN Tr 1 1 i hc C Thông tin chung: ... Khoa hc: 26 (2013): 30-45 31 1 VỀ TÊN GỌI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ KHOA HỌC NHÂN VĂN T  khoa hc i ng ng   ...  c  u chn la. 3.2 Các định đề về khoa học Nn khoa hc hii dt s nh    i phi m p...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 06:21

Ngày tải lên: 03/05/2015, 17:42

... Chương 1: Văn học, xã hội và con người - Chương 2: Văn học và văn hóa - Chương 3: Văn học và đời sống thẩm mỹ - Chương 4: Văn học và ngôn ngữ - Chương 5: Nhà văn và sáng tạo văn học - Chương ... thức văn học và phê bình văn học vào chung một chương Tiếp nhận, thưởng thức và phê bình văn học. Giáo trình của Huỳnh Như Phương lại dành một chương cho người đọc và tiếp nhận văn học, trong ... lý chung về văn học. Có thể thấy, từ cách sắp xếp và trình bày kết cấu giáo trình đến cách giới thiệu và phân tích vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học, giáo trình lý luận văn học ...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 11:20

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:37

Ngày tải lên: 26/09/2014, 09:17

Ngày tải lên: 26/09/2014, 09:30

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:17

... chuẩn để bình giá mọi sự việc. Bệnh giáo điều này đãăn sâu vào trong lĩnh vực khoa học nghệ thuật nhất là trong văn học và sử học khiến cho sự sáng tạo trong các lĩnh vực này bị dập vào những cái ... học viện chính trị quốc gia. 2. Giáo trình triết học Mác Lênin_bộ giáo dục và ào tạo- nhà xuất bản chính trị quốc gia. 3. Tạp chí triết học. 4. hỏi đáp triết hoc Mác Lênin- học viện chính trị ... đình, xã hội, đất nước và cả thế giới ;đó là lí tưởng cuộc đời và lẽ sống của mỗi người. Mặt khác, nho gia cũng đồng thời quy giá trị nhân sinh vào giá trị ạo đức, mà giá trị ạo đức nho gia lấy...

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:05

... tệ có cùng giá trị với hàng hoá đó, tức là trao đổi giữa các vật ngang giá, rõ ràng là không ai rút ra đợc từ trong lu thông nhiều giá trị hơn số giá trị đà bỏ vào trong đó. Vậy giá trị thặng ... muốn sản xuất ra một giá trị sử dụng mang giá trị trao đổi. Hơn nữa, nhà t bản muốn sản xuất ra mặt hàng hoá có giá trị lớn hơn tổng số giá trị những t liệu sản xuất và giá trị sức lao động mà ... lên III: giá trị lý luận và thực tiễn của học thuyết lợi nhuận 1. ý nghĩa của học thuyết lợi nhuận- lịch sử và hiện tại. Việc Mác kế thừa và phát triển triệt để lý luận tạo ra giá trị và lý luận...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:58

... SUẤT NHẰM ỔN ĐỊNH GIÁ TRỊ ĐỒNG EURO. Qua xem xét tình hình diễn biến của đồng EURO và kết quả của các biện pháp của ECB và EU - 11 đã sử dụng cũng như tình hình kinh tế EU và các điều kiện khác ... Âu. Như vậy, qua phản ứng và các cách đón nhận đồng EURO cùng với việc đưa ra các giải pháp để tránh những tác động của đồng EURO của mỗi quốc gia chúng ta nhận thấy rằng hầu hết các quốc gia có quan ... hoá và đầu tư. Nếu giá trị của đồng EURO được củng cố và ổn định lâu dài và nếu 4 nước còn lại của Liên Minh Châu Âu cũng sử dụng đồng EURO thì các nền kinh tế của khu vực EURO sẽ được mở rộng và...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 12:20