0

các dạng toán cao cấp cơ bản

Tuyển tập các dạng toán tích phân cơ bản (có bài tập vận dụng) theo chương trình mới

Tuyển tập các dạng toán tích phân bản (có bài tập vận dụng) theo chương trình mới

Toán học

... số dới dấu tích phân chứa căn dạng 2 2 2 2,a x a x+ và 2 2x a (trong trong đóa là hằng số dơng) mà không cách biến đổi nào khác thì nên đổi sang các hàm số lợng giác để làm mấtcăn ... x 1)dxIII.Tích phân một số hàm số thờng gặp1. Tích phân hàm số phân thứca)Tính tích phân dạng tổng quát sau: ( )20dxI aax bx c= + +. (trong đó 20ax bx c+ + với mọi [ ... \ 0sin 2 2ax tt = hoặc ;cosaxt=[ ]0; \2t .B i tp : HÃy tính các tích sau: a)4204 x dx b) 1201dxx+ c) 9209 x dx d) 2204dxx+ e)22220xdx1...
  • 7
  • 30,445
  • 648
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khai thác các bài toán hình học bản trong sách giáo khoa

Khoa học tự nhiên

... toán bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không thể thiếu đối với người giáo viên. Từ những bài toán ... Khai thác bài toán bằng cách tìm thêm các cách giải khác.ví dụ : Một bài toán SGK hình học lớp 8. Bài toán 1. Cho tứ giác ABCD. Gọi E; F; G; H theo thứ tự là các trung điểm của các cạnh AB. ... THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẢNTRONG SÁCH GIÁO KHOATrong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nói riêng thì vấn đề khai thác, nhìn nhận một bài toán bản dưới nhiều...
  • 7
  • 6,503
  • 113
Tài liệu Bài tập ôn thi môn Hóa: Các dạng toán hóa vô cơ (Có đáp số) docx

Tài liệu Bài tập ôn thi môn Hóa: Các dạng toán hóa vô (Có đáp số) docx

Cao đẳng - Đại học

... -Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa vô DẠNG 11 : BÀI TOÁN KHÍ N2 , NO2 , Cl2 KHÍ NITO Dạng I : Hiệu suất phản ứngCâu 1: Một hỗn hợp A gồm hai ... 22 -Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa vô Các ví dụ đơn giản : VD 1 : Dung dịch tồn tại các ion sau : Al3+ : 0,5 mol ; Fe3+ : 0,5 mol ; NO3- ... Quang sưu tập Trang - 2 -Ngọc Quang – ĐT : 0989.850.625 Blog : Onthihoa.tk : Các dạng toán hóa vô DẠNG 13 : CÁC BÀI TẬP SẮT Câu 1 :Cho 16,8 gam bột sắt vào 800 ml dung dịch HNO3 0,5 M...
  • 26
  • 728
  • 4
các thuật toán sắp xếp cơ bản pdf

các thuật toán sắp xếp bản pdf

Cao đẳng - Đại học

... trị:Chia bài toán thành các bài toán conGiải quyết các bài toán conTổng hợp kết quảKỹ thuật đệ quyBài toán lớn được giải quyết nhờ việc giải quyết bài toán nhỏ cùng dạng nhưng ... 21 31 82 40 33 67 68 5340t=Ví dụSắp dãy số nguyênBài toán lớn được chia thành ba bài toán conTrị ba bài toán con theo cách trênTổng hợp lời giải ta sẽ dãy được sắpQUICK SORT53 ... thủ tụcTHUẬT TOÁN SẮP XẾP NỔI BỌTĐưa ý tưởng vào bài toán sắp xếp:Xem dãy cần sắp gồm 2 dãy nối tiếpDãy trái (dãy đích) gồm các phần tử được sắp, dãy phải (dãy nguồn) là các phần tử...
  • 39
  • 2,474
  • 54
Tiết 09: ĐẠO HÀM CỦA CÁC HÀM SỐ SƠ CẤP CƠ BẢN doc

Tiết 09: ĐẠO HÀM CỦA CÁC HÀM SỐ SƠ CẤP BẢN doc

Toán học

... HÀM CỦA CÁC HÀM SỐ SƠ CẤP BẢN . A. CHUẨN BỊ: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, tư duy: Học sinh nắm vững Định lý và phương pháp cm các Định lý đó. Biết vận dụng các Định ... đạo hàm của hsố, ta phải nhận dạng được hsố và xác định được công thức(nội dung các định lý) III. Hướng dẫn học sinh học và làm bài tập ở nhà:(1’) Viết lại các công thức cho thuộc. Xem ví ... thường gặp và các phép toán của chúng. Nay ta tiếp tục nghiên cứu đạo hàm của một số hsố khác mà ta hay sử dụng. PHƯƠNG PHÁP tg NỘI DUNG Gọi học sinh đọc định lý và xác định dạng giới hạn?...
  • 7
  • 726
  • 1
Tiết 10 ĐẠO HÀM CÁC HÀM SỐ SƠ CẤP CƠ BẢN pptx

Tiết 10 ĐẠO HÀM CÁC HÀM SỐ SƠ CẤP BẢN pptx

Toán học

... công thức cho  và biết phân biệt các công thức của hàm hợp. Xem và tự làm các ví dụ SGK và bài tập 2,3,4,5 Đọc trước phần còn lại. Hãy xác định dạng giới hạn. Từ đó đưa 111 1xx ... hàm các hsố +, 23 2x xy e  Hs xác định công thức và áp dụng? HS đọc. Gv ghi tóm tắt. Hãy xác định dạng hsố? Để áp dụng công thức, ta phải xác định được các ... tg NỘI DUNG Hs nhắc lại định nghĩa số e? Gv nhấn mạnh bản chất của công thức. 11 II. Đạo hàm của các hsố mũ, logarit và luỹ thừa: 1. Giới hạn liên quan đến số...
  • 6
  • 548
  • 2
các dạng toán phương trình hàm cơ bản, vận dụng phương trình hàm cosi để giải toán phương trình hàm

các dạng toán phương trình hàm bản, vận dụng phương trình hàm cosi để giải toán phương trình hàm

Báo cáo khoa học

... Trang32 2.1.2. Các dạng bài tập áp dụng. 26 Dạng 1 26 Dạng 2 30 Dạng 3 34 Dạng 4 37 2.2. Khai thác bài toán. 45 2.2.1. Bài toán. 45 2.2.2. Khi thay đổi điều kiện bài toán. 46 2.2.3. ... KIẾN THỨC BẢN ·¸·¸·¸ 1.1. CÁC KHÁI NIỆM BẢN: 1.1.1. Giải phương trình hàm: là xác định hàm số chưa biết trong phương trình Ví dụ: Hãy xác định hàm số y = f(x) thỏa mãn các phương ... Nhưng ta làm theo các bước trên để áp dụng được cách giải tổng quát của dạng này. Trang22 Đề tài nghiên cứu khoa học Phương trình hàm Khi đó g(u) liên tục trên R và (1) dạng: Ru,0)u(g,Rv,u,)v(g).u(g2vug...
  • 56
  • 2,104
  • 11
cac dang toan co ban on vao 10

cac dang toan co ban on vao 10

Tư liệu khác

... phương trình vô nghiệm Dạng 4: Các phương trình đưa được về phương trình bậc haiCần chú ý dạng trùng phương, phương trình vô tỉ và dạng đặt ẩn phụ, còn dạng chứa ẩn ở mẫu và dạng tích đã nói ở ... 1)1993.6.Tìm max, min của các biểu thức sauA = x2 – 4x + 1.B = 2 + x – x2.C = x2 – 2x + y2 – 4y + 6. §2.PHÂN THỨCA.KIẾN THỨC BẢN1.Khái niệm Dạng AB trong đó A, B là các đa thức, B ... 5x x 203 2= +, giải được x = 60 km/h.*Nhận xét: Trong các cách làm đó thì cách thứ nhất là ngắn gọn nhất.C.MỘT SỐ BÀI TẬP BẢN1.Cho 200g dung dịch nồng độ muối là 10%. Phải pha thêm...
  • 36
  • 608
  • 0
PP CHỨNG MINH CÁC DẠNG TOÁN HH CƠ BẢN

PP CHỨNG MINH CÁC DẠNG TOÁN HH BẢN

Toán học

... diƯn tÝch, thĨ tÝch Tài liệu ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán – Hình học PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TỐN HÌNH HỌC BẢN1. D¹ng 1: Chøng minh hai gãc b»ng nhau.  C¸ch chøng minh:- ... Tài liệu ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán – Hình học- Cã thĨ dùa vµo hƯ thøc gi÷a c¹nh vµ ®êng cao trong tam gi¸c vu«ng ®Ĩ suy ra®ccm.- Cã thĨ ¸p dơng: §Þnh lý...
  • 3
  • 438
  • 1
 CAC DANG TOAN CO BAN VE SO NGUYEN TO

CAC DANG TOAN CO BAN VE SO NGUYEN TO

Tài liệu khác

... Trang 4 DẠNG 1: ƯỚC CỦA MỘT SỐ 1212 nnaa aααΑ= (a1, a2,…,an: các số nguyên tố) Số ước của A là ()( )()121 1 1nαα α++ + Bài 1: a)Tìm các ước nguyên tô của các số 30, ... giả thuyết q là số nguyên tố Như vậy tập hợp các số nguyên tố là vô hạn nên không thể một bảng tất cả các số nguyên tố, nếu chúng ta đánh số các số nguyên tố theo thứ tự tăng dần p1 = 2, ... nguyên tố pn thứ n theo chỉ số n của nó. II, Các định lí bản: www.VNMATH.comDoandanhtai@gmail.com - Lớp 6 : Số nguyên tố - Trang 2 1/ Các bổ đề a. Bổ đề 1: Với số tự nhiên a và số...
  • 6
  • 1,801
  • 13
Chủ đề 6: CÁC DẠNG TOÁN VỀ CON LẮC ĐƠN CƠ BẢN pot

Chủ đề 6: CÁC DẠNG TOÁN VỀ CON LẮC ĐƠN BẢN pot

Vật lý

... con lắc đi 36% thì chu kỳ dao động của con lắc khi đó sẽ Chương I Chủ đề 6: CÁC DẠNG TOÁN VỀ CON LẮC ĐƠN BẢN 5 vật lệch khỏi phương thẳng đứng một góc 0,1 rad rồi truyền cho vật ... động trong điện trường đều phương nằm ngang giữa hai bản tụ điện. Hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện là U = 5 V, khoảng cách giữa hai bản là d = 25 cm. Kết luận nào sau đây là đúng khi xác ... Chu kì. C. năng. D. Tần số góc. Câu 2: Con lắc đơn dao động điều hòa trong một toa xe đứng yên với chu kì T. chu kì dao động sẽ thay đổi khi A. toa xe chuyển động thẳng đều lên cao. B. toa...
  • 8
  • 1,913
  • 19
CÁC DẠNG TOÁN cơ bản ôn THI học kỳ II lớp 12

CÁC DẠNG TOÁN bản ôn THI học kỳ II lớp 12

Toán học

... 3 2z i i= − − −;c/ 75 42iz ii−= + −−; d/ 7 3 1 51 3 2i ii i+ − +−+ −2: Giải các phương trình sau :a/ 3 3 2 6 7iz i i+ − = +; b/ ( )5 2 2 7 3i z i i+ − + = −;c/ ( )24 ... A(1;1;0), B(1;0;1), C(0;1;1) và D(1;1;1).Giải :phương trình mặt cầu (S) ngoại tiếp tứ diện ABCD dạng: 2 2 2ax 0x y z by cz d+ + + + + + =(S) qua A(1;1;0) suy ra 2 2 21 1 0 .1 .1 .0 0 2(1)a ... − − + = ⇔ + + + + + + =−⇔ + = ⇔ =Thay t vào d ta có: 2 1 2( ; ; )9 9 9H −BÀI TẬP1.Tính các tích phân :1 1 1 14 3 5 4 4 3 3 20 0 0 01 1 1 16 5 5 4 4 3 3 20 0 0 01) 1 2) 1 3) 5 4)...
  • 13
  • 630
  • 0
Các dạng toán thường gặp và các bài toán cơ bản về thể tích khối đa diện

Các dạng toán thường gặp và các bài toán bản về thể tích khối đa diện

Toán học

... trụ đứng tứ giác đáy là hình thoi mà các đường chéo là 6cm và 8cm biết rằng chu vi đáy bằng 2 lần chiều cao lăng trụ.Tính thể tích và tổng diện tích các mặt của lăng trụ. Đs: V = 240cm3 ... biết tổng diện tích các mặt của lăng trụ bằng 96 cm2 .Tính thể tích lăng trụ. Đs: V = 64 cm3 Bài 7: Cho lăng trụ đứng tam giác các cạnh đáy là 19,20,37 và chiều cao của khối lăng trụ ... o60C'B'A'CBABài 10: Cho hình hộp chữ nhật biết rằng các đường chéo của các mặt lần lượt là 5; 10; 13. Tính thể tích khối hộp này . Đs: V = 6 2 )Dạng 2: Lăng trụ đứng góc giữa đường thẳng...
  • 34
  • 1,331
  • 5
hướng dấn công thức sinh học và các dạng toán cơ bản ôn thi đại học

hướng dấn công thức sinh học và các dạng toán bản ôn thi đại học

Sinh học

... = 2n(2x – 2 )DẠNG 7: TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a.amin và các bộ ba mã hoá: 20 loại a amin thường gặp trong các phân tử prôtêin ... TrpUXAGX X U U X X U X A U His X G U U4Hướng dấn công thức Sinh học và các dạng toán bản ôn thi đại họcDẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )1)Đối với mỗi mạch: Trong AND, 2 mạch ... đơn vị tái bản. Đơn vị tái bản 1 15 đoạn okazaki, đơn vị tái bản 2 18 đoạn okazaki. Đơn vị tái bản 3 20 đoạn okazaki.Số đoạn ARN mồi cần cung cấp để thực hiện quá trình tái bản trên...
  • 137
  • 1,480
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25